DB35_T 2185-2024 海峡两岸共通 水土保持科教园评估准则.docx

ICS65.020.40CCSB61DB35福建省地方标准DB35.T21852024海峡两岸共通水土保持科教园评估准则Cross-straitintegrateddeve1.opmentASSeSSnIen1.criteriaofsoi1.andwaterconservationscienceandeducationpak202407034布福建省市场监督管理局发布目次前言II引言III1范围12规范性引用文件I3术语和定义I4基本条件I5类型26评估指标27评估方法4附录A（规范性）科研监测型水土保持科教园评分表5冏录B（规池性）科普敦育蟹水土保持科教园评分表8附录C（现范性）技术推广型水土保持科教园评分表12参考文稣15本文件按照GB,TI.I-2O2Of标准化工作炉则笫1部分：标准化文件的结构和起点规则3的规定起草,请注意本文件的某些内容可能涉及专利.本文件的发布机构不承担识别专利的责任.本文件由福建省水利厅提出并归门.本文件起成单位：福建省水土保持试验站、福建省水土保持学会、台湾水土保持技术协会、水利部水土保持生态工程技术研究中心、福建农林大学。本文件主要起点人：林敬兰、王健M（中国台湾）、王昭艳、陈显、林金石、曼卫平、吴安钦（中国台湾）、杨舜成、蒋芳市、刘任道（中田台湾）、唐丽芳、吴姐、吴泽华、李国正（中困台湾八卢顺发、吴清泉、柴那、谢俊贤（中国台湾）、金时来、史文妍、阮靖怡、林心层、欧阳玉生.I1.台湾水土保持户外敕空建设始1989年，福建省F1999年借卷台沟水土保持户外敕空姓般，在福州市建设攵山水土保持科教园，由此开启大陆水土保持科技示苞园建设。水土保持科教园（水土保持户外教室）在展示水土流失治理成果、增强全社会的水上保持意识、促进生态文明建设等方面发挥了至要作用.为推动海峡两岸水土保桥标准共通.促进两岸水土保持领域融合发展.海峡两岸水土保持技术人员总结闽台两地水土保持科教园（水土保持户外教室）MI关做法经验,共同演写了本文件.III海峡两岸共通水土保持科教园评估准则1本文件规定了水土保持科教园的基本条件、类型、评估指标和部估方法.本文件适用于水土保持科教园的评fi,.2般范性引用文件T列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中,注R期的现用文件，仅该日期对应的版本适用于本文件；不注口期的引用文件，其以知版本（包括所有的修改单）适用于本文件.GBT164S3（所有部分）木土保持燎合治理技术规范S1.277水土保持监测技术规程3术甯和定义下列术语和定义适用于本文件。3.1IMBsoi1.andwaterConSerYatigscienceandeducationperk代表一定区域水土流失典型特征，具符水土保持理念引领、科普宣教、示范带动、人才培养、科研监测和技术推广等功能的场所.注：台湾称为“水十.保持户外教室”.4苔本条件4.1 水土保林科教园应同时具各以下条件I 二归也权属消晰.手续完符：一管理机构健全,管理范围明确,管理费用有保障； 地质、地形、地貌、植被、措施等具有水土保押借色： 工程设施、设得无安全隐患,安全管理有应急预案：一一近三年未发生安全责任事故.4.2 水土保持科教园还应满足以下条件之一：一一以科研为主的科教附，应具有不少于3人的水土保持技术人员，其中高级职称不少于1人，园区近5年承也省部圾水土保持科研项目2项以上或获得石部媛水土保持相关科研奖项1项以上，且园区面积1公顷以上：一一以监测为主的科教园，应具有5个以上径流小区,具备开展水土保持监测的设渔设备条件.运行良好,具需近3年连续观测数据且园区面SU公馈以上:一一以科普教育为主的科教园.应it有水土保持科普宣传设施并开展宣传具台同时接待200人以上条件.每年免费开放150天以上,每年接待3000人次以上,且园区面积10公顷以上：-以技术推广为主的科教园.水土流失防治新技术、新材料、新品种，新工艺、新方法成新模式列入省级及以上实用技术推广名录I项，且园区面枳10公质以上.5类S1.6.1 奥0力分水土保持科教园根据不同功能分为：科研监测型、科普敕育里和技术推广型三类，6.2 MffMna科研监测型园区兵符开展科学研究和监测的设施与设得条件，运行正常.科研成果和监测数据指导，应用于生产实践.水土保桥监测应符合S1.277的现定.6.3科普敦百型园区仃展示水土流失发生、发展过程的演示设施,建忏科普展示馆和体脸设施,信纪化水平高.园区宜与相关郃门合作,积极开展水土保持科普敦白,活动具备较强的接待能力和较长的开放时间.6.4 技术推广St技术推广型园区水土保符技术体系完善,应用新技术、新材料、新方法等,水土流失治理程度和标准高.防治成效明显：园区治理开发。产业培育结合紧布.推动产业发展，生态、经济和社会效益显新辎射带动效果突出.水土保持精够应符合GB灯16453（所有部分）的规定.6评估招检6.1 部估9（目水土保持科教园定局许估总分为10。分,各项评估项目贼债分别为：倒织管理15分、荔础条件25分、基本功能30分和特色功能30分.每个评估项目设“一级指标”和"二级指标”两个层级.6.2 iaM«a由政府正视、管理运行和效技评怙3个一级指标、6个二必指标构成，具体见表1.«1Ia1.RB辞估指徐评妹项目-俄指标组枳忤理政府甲祝创建规划管理运行廿理机构、运行诃理制度、住费供獐、长效机JW效祖评估效益曲舞6.3 aa由区域代表性、位置交通、星础设施、信息化建设、档案资料和安全保障6个一级指标、17个二级指标构成,具体虬表2«2评估项目,级指标洛卜南.基础条件区域代衣性首创性,典型性位置之通地理值通、道附道路、同内遒路础设施ftj(i!ts.梦现导电、运行情况、坨城分类、污水处理、&态环境佰息化悭设致案麻、哲理蒙婉、宸传平台档案我料我料管理安全保依安全设施、应总使力I由规划情况、媒合防治、创新推广、宣传教育和科学普及5个一级指标、17个二缎指标构成,具体见表3.«3+本功能评估所评估项目,锻布标二级Ifi标规划情况烧划定口、也划万太、功能分1、实柏牧火综合的治助治成依.WfftJftrti.1.¾ftW原本功能创新推广推广项目、推广成效宣传教仔宣传设施、a传内容，宣传材料.宣传F段科学普及科住议僚.科普内容.对敛及方式.开放时间6.5 特色功能根据不问功能分为“科研监测型科普教Ff型7”“技术推广型“，分别对应的评估指标如下：一一科研监测型由科研与监测设施、科研项目、科研成果、协作机制和生产应用5个一级指标、八个二级指标构成，具体见表4;一一科普教H型由科普条件、枚H能力、合作情况和解说系统I个一级指标、M个二级指标构成，具体见发5：一一技术推广型由防治埋含、技术应用、治理标准和示范引领4个一级指标、I1.个二级指标构成，具体见表6。«4科研Jft浦SBB区带色功能刑辅张评估艰目一极指标I二IR指标特色功能科研与监测设施科研队伍、科研设施、运行情况、科研数据科研项H在研项目科研成果科技奖项、科技论文、人才培养出作机制横向合作'科研平台生产应用应用价况«5科WtWSB区特色功能评估指不评齿项H一IS指标二级指标特色功能科普条件导机系统,场馆现代化、场馆设城、场馆设施.科普材料鞅育健力科普活动、科普深理'接待能力,开放时长、按恃人次合作情况中小学教育.党校珞训解说系统解说人员、解说方案«6技术推广M区气色功能评估所泞体项目级指标二里指标特色功能防治理乞绿色发展.乐统治理.精准防泡技术应用防治措施、防治体系、应用技术治理标准工程标准、完好率示范引加区域模式、推广应用、特色产业7评估方法根据水土保持科教园类型划分，依据不同类型水上保持科救园评分发，采用专家现场核杳,逐项评分方法.有分档计分时,对应该档次计分：无分档计分时.有项给分、缺项不给分.将各指标得分（ft相加，依据各参评犷家总得分平均值对水土保持科教同进行评估,评估指标和分假应符合附录A、附录B和附录C的规定.水土保持科»园评估按公式（D计算：.ft>t式中：S一水土保桥科教园总评估得分:S2组织笆理评估得分：S基础条件评他得分；S基本功能评估得分：S一一特色功德评估得分，（«范性）科研IUIa1.水土保持科敬评分4t科研监测型水土保持科教园评分应符合表A1的规定.«a.i9wat水土保持科评分裳坪估项目级IS标二级指标指标条件及其St化但分W褥分组织听理（15分）政府岷视。分）创建现划科教园建设纳入本级水利、水土保持中长期就划3科教园建设纳入本级五年木利，水土保持等相关规划2科较困建出纳入小线政府工作报华1管理运行（8分）管理机构成立科教网管理委员会或办公电等管理机构1.5铃理人员给构合理,职而明确0.5运行管理刖度制Jg财务管理制度0.S刖定安全管理M位0.5冽定运行管理耨度0.5剖定科研监测等甘理制度0.5经册保Ki园区运行管理经分盯您定来源2园区运行管理灶费“相时稔定的宏源1长效机制有确保园区正常运行的长效机制2效益评估（4分）%4J!5M有开展科教同效益15测2有印度科敕因效版评价数据或未告2矗础条件（25分）区域代表性（3分）首创性地我市首个该类小水土保持科教同I典型性地形堆攻、水土城失土要将证在本类型区存代表性，典型性强2位且交Iff1.（2分）地理位双距县级以上（含）城市1。加以内I分,20kn以上0.5分1进园道路进国城路冬:近仃省级以上边路.进出方便快加0.5附内道路帕内遒路指局合理.通行便利0.5AIfiiiiStfc(115»配套设旗行FH店等建妓物也磨齐全0.5给柞水设旅配转齐全0.5用电姆用已齐全0.5通讯设色配重齐全0.5M络设施配套齐全0.S休但设地用套齐全0.5坏小设缜也套齐全0.5绿化设色配15齐全0.5参观导览科科段同武介、总.体分布和平面参观图笄0.5路标完备、跖战消晰0.5运行情况票酬设奥运行正常2拄坂分类垃圾分类收集装14布设介理0.5垃圾处理规范0.5*a,i科研get水土保持科tf1.评分裳续）评估项目一级指标二破指标指标条件及Kfit化数位分依得分此砒条件（25分）墓碑设成分）污水处理4:产生活污水处理炫范0.5河水件放达标0.5生存环境设旅、排施与生态环境为调1战观良好,生态优美1信息化St设（3分）教麻隹行科教因数据阵0.5管理点统有科殷国饪理信系统0.5育科段同监控系统0.5过传平台fi科拄网微侑公众与0.5有科枚同电子导览系统0.5在电子标识牌0.5档案资料（2分）资料管理文档、电了图片,杨顼等档窠资料管理埃范2文档、电子图片、视然等档案资料管理校规器1安全保障（4分）安全议帔ff安全瞥水标识1q安全防护括电1度色能力有应a段案.并加尔演练1配备®救箱、灭火器笠应急收；1施本功能（30分）规划恬况（5分）斓磔定Ii双划定位前准2规划定位较为准训1现M方案规划设计科学0.5Si划手段先进0.5功能分区功能分区清电0.5功能分区合理0.5实被效果覆施情况良好1文的情况-股0.5综合防治（6分）IW治成败立治理的水土流失全部制到海理1防治工作全部落实1防治指被描能因地刈立，布同合理,建设赛数IU1形成亢善的水土保持探介防治体系IWiiftnA防治理念、税式先进1防治理念，模式符合实际1创款推广（5分）推广项目推广应用水土保轿斫技术1推广应用水土保挣新材料1推广应用水土保持新丛种1推广应用水土保济新工艺、新方法I推广成效在同类地Kj1.fi示花推广价（ft犯I分1宜山敦力（6分）Ktt8有水土保持与生态文明宣传标牌1仃水土保拧在竹长，:或算他宣传设施1枢1和的喇C±第杆M怆«（续）评估项目-iS指标二级圻标指标条件及J1.化数信分锐寿分基本功能（30分）宣传校ff（6分）宣传内容宣传内容包含水土保持法律法规0.5宣传内容包含水土保持国策0.5宣传内容包含生态文明相关知识0.5ftrt容包含水土保持相关知识0.5H传材料有园区宣传材科1宣仲丁段通过M站、报刊.电视等新媒体开犍名形式宣传报道1科学普及（8分）科件设施建有科普展空1Sr有科普长度1有先品的水保指俺俺介组牌1科普内容科样内容涵兼所在区域月然以上水土保扑或生态情况1水保科普与当地文化均台时象及方区向中小学生兔费开放1开放时间每年开放时间120天以上2愆年开放时间1。0一12。天特色功能（30分）科研与监测设防（12分）科斫队伍具仃开取水土保持科学斫冠或Ui测的人才队伍20人以上4具有开联水土保持科学研究或Itta1.的人才队伍10-20人3其"开展水土保持科学研究或监测的人才队伍510人2具打开联水土保持科学研究或Hi测的人才队伍35人1科研设施具有完招的水土保持相关试验研亢和蓝测设施2科研和依浦谀樵国际先进2科研和监利仪施国内先进1运行情况过危班他运行良好2设镇运行情况一般1科研数据仃连续10知以上（含）为泅数据2有连续5K）年的Jfi测数据1科研项目（1.）在研项目在研省SHa科研项目4项2分:地巾8科研项目每项1分:共他好项0.5分,破洵4分4科研成果（9分）科技奖项近5年省部谡一等奖及以上每项5分，行制级：等奖每项3分、省部四三等奖每项2分，其它奖集项0.5分,域高5分5科技论文近5年发表顶尖期刊的论文年篇2分.核心期刊及以上的论文每篇0.5分.K它类型研究文章计词0.2分,此岛2分2人才珞养近5年依托科教园完成硕士说文每篇0.5分.博上论文好Ki2分,最眼分2协作机W（2分）横向介作与高校、科研院所等G1.年有很好的协作机制1科研平台科格平台开放生产应用（3分）应用情况研尢成果砰到推广夜用.每项1分.圾施3分3合计100W»B科K0水土保持IMft评分会科普教育型水土保林科教园评分应符合表B.I的规定。*B.1W宣武水土保挪Wt”分41评估项目一级指标二嫌指标指标条件及耳玳化数值分4ft和分拉松管理（15分）政府Jft视（3分）创41规划科教同建设笫入本纪水利，水土保持中长期,及划3科教园建设炳入本级五年水利,水土保持等MJ关双划2科敦建设轴入本级政例工作报告1管理运行（8分）昔理机构成立将教因管理委G会或办公空等管理机构1.5情理人员结构合理,职南明的0.5运行管理制度W定财务管理的1度0.5M定安全管理M度0.5制定运行管理制度0.5制定科普数行妗管理制应0.5经班保障旧区运行管理Q功有您定来源2国区运行管理经将行相对柩定的来源I长效机制有确保园区正常运行的长效机制2效益评估（4分）效益监测有开展科教园效益ISe1.2仃邠度科教国效ffif评价数出或报告2基砒条件（25分）区域代衣性（3分）WfiJ1.tt地级市首个该类型水土保持科教闰1典型性地形堆短、水土流失土要特征在本类型区有代表性，典型性强2位置交通（2分）地理位置Mi县级以上（含）城市IOkn以内I分,20k以上0.5分1进园道路进园道是纪近有省线以上道JK.进出方便快次0.5园内道路同内道路布局合理、通行便利0.5拈础i殳地分）配套i殳地管理店等建筑物配优齐全0.5给排水设旗配套齐全0.5用电设施百套齐全0.5通讯&色配建齐全0.5M络设施配套齐仝0.5体也设瓶配套齐全0.5环卫设嫉配育齐全0.5绿化设色配套齐全0.5参观导览有科战园的介、总体分布和平面休观图和0.5路标完备,路线清晰0.5运行情况批酬设随运行正常2垃圾分类收坡分类收集装悝布设合理0.5垃圾处理规莅0.5«b.i科IMk1.iaMc士保持科tB评分赛（续）评估项目级指标二级指标指标条件及大中化数值分值褥分碑条件（25i>）恭酬设地<11»）利水处理生产生活污水处理规范0.5河水排放达标0.5生态环境改施、Wi俺与生态环境协调1景观良好,生态忧美1自电化建设（3分）数楙麻建芍科效网攻搦体0.5管理东统有科长岗管理信息系统0.5有科教也为控系统0.5宣传平台有利教同微信公众号0.5有科段同电子导僚系统0.5有电子标汹钟0.5档案资料（2分）资料管理文档、电子图片、视版等档案资*1管理规范2文档、电子图片'视嫉等档案资料管理校规更1安全保（4分）安全设旅物安全警示标识1行安仝防护措地1应急能力行应aJft案.并阻机演续1武备急救箱、灭火器等吨a设备1基本功能（30分）规划情况（5分）规划定位规划定位精芯2就划定位较为准的1规划方案规划设计科学0.5规划手段先进0.5动健分区功能分区消Hf0.5功恁分X合理0.5实族效娱实监情况艮好1士施优况一帙0.5综合防泊（6分）IWift成效立治理的水I.流失全艇WJf1.治理防治工作仝第落实1防治措施拾施因地IW立，布局合理.建议规范福1形成完兽的水土保拈林合防治体系防治模式防治理父。模式先进1防治理化与模式符合实际创新推广（5分）推广项目推广应用水土保拈兼技术1推广应用水土保拈新材料1推广应用水土保持新丛种1推广应用水土保持新工艺、新方法1推广成效在同类坳区只行东惹推广价值#八分1宣传教育（6分）宣传设施有水土保持与生态文明宣传标牌行水土保特“伸长堀或其他“传设依*B1fHMrtrfi*±fiHWMMW吩»（续）济估项目一线指标二皴指标指标条忤及其破化效佻分俄得分基本功能（30分）宣传教有（6分）宣传内容宣传内容包含水土保挣法律法规0.5宣传内容包含水土保持国策0.5在传内容包含生态文明相关知识0.5宣传内容包含水土保持相关知识0.5良传材料有园区宜传材料1这传手段通过M站、报刊、电视等新媒体开展多形式宣传报道1科学普及（8分）科普诊旅建有科普X型1建有科普长麻1右完备的水保播施1.j设施介绍牌I科普内容科普内容涵ift所在区域M级以上水土保持或生态情况1水保科普Ii当地文化结合1对象及方式向中小学生免费开放1开放时间每年开放时间120天以上2年年开放时间WOT20天1特色功能（30分）科普条件分）导机系统导1乐统完整2导视系统收完善1场怆现代化利用兴光电等现代技术建有科普体验馆1料普泊信息化水平高3科杼俄侑息化水平收海2科件馆信息化水平股1场诃设施行水土流失发生、发展过和的人工模拟仔山液乐和体验设的2能对比不同靖地水土保持效果2展示内容科件屣示内容当地特色突出2科普展东内容当地特色技突出1科件材料有科铃收育宣传片1牙科甘材料1教育能力（105»科普活动次制水土保疗科普ft“活动方窠1开展水土保持科普校对活动1科普课程芍水土保持与生态攵明相关研学课程I开怅水土保持与生态文明相关研学1接持皖力具备同时接待300人以上的能力2具每同时接将2003。认的能力1开放时长每年开放时间不少180天2每年开攻时间150780天1接待人次年年推得3000人次以上祗年接传200。一：WOO人次21.5传年卷恃100o-2000人次1IODB3WT2IMS2(24«B.1.科IMk1.MH水土保持科tf1.蹲分赛（续）评估骑E1.一籁指标二微指标指标条件及具汽化数值分依得分恃色功能（30分）合作情况（4分）中小学教育与当地敕忏等部门开展合作1协同开展中小学生水土保持和生态教fj党校培训作为党校教学实践基地I开展党校水土保持与生态教行I超说系统（2分）解说人员有相对13定的帧说人G皿好说系统1解说方案有讲解方案1合计100技术推广型水土保持科敬评分会技术推广31水土保林科教园评分应符合表CI的规定。«c.1.技术航ft水土保持科效评分济体项目一极指标二四指标指标务件及其奴化数值分值得分组织管理（】5分）政府*视。分）创也烧划科教园建改纳入本级水利、水土保持中长期就划3科教同建设妫入本找五年水利、水土保拈等IH关双划2科教同建设釉入本找政府工作报咨1管理运行（8分）管理机构成立科教园首理委W会或办公室等W理机构1.5首理人员结构合理.取我叫曲0.5运行管理IW度制定财务管理制度0.5别定安全管理制度(1.5制定运行管理制度0.5M定技术推广等1?理M度0.5绘优保障m区运行管理税费疔物定来源2园区匕行管理豺旗在相对稔定的东源长效机制行厢保旧区F常运行的长效机制2效盛评估（4分）效益股测有开展科教园效粕览簿2有印境料收因效蓝评价数据或报舌2整酬条件（25分）区域代表性。分）首创性地奴市首个谖类型水土保持科教同J典型性地形地裂、水土流失主要特征在本类型区a代表性，典型性避2*贸交通（2分）地理位置距县侬以上（含）城市10km以内I分，2。kn以上0.5分J进回道路进国逆珞笥近仃省找以上道路.进出方便快规0.5国内道路园内道路布局合理、通行便利0.5M砒设施UI分）制官设施价理房3建筑物配$齐全0.5给排水设版配备齐全0.5M电设俺配（5齐全0.5通讯设侬也套齐全0.5M络设施配套亦全0.5休但设地也台齐仝0.5环卫设篦配套齐全0.5绿化谀IfcftJ套齐全0.5舂现导览行科教国衡介、总体分布和平面参观图等0.5k8r.路线清晰0.5运行怡况基岫设值运行正常2垃圾分类坨圾分类收集装附布设介理0.5垃圾处理,枕花0.5我C1.技术推广量水土保持科tBB评分赛（续）评估项目ttffik二级指标指标条件及其呆化数值分4（褥分基础条件（25分）分）污水处理生产生活污水处理奴范0.5污水排放达标0.5生态环境设施.指俺与生态环境协调1景观良好,生态优焚1信息化建设（3分）数据库建有科教同数据库0.5管理东统有科教闰管理信息系统0.5科科段同监控系统。.二宣传平台有科教同微信公众号0.5有科救国电子疗览系统0.S有电子悚识牌0.5转案资料（2分）脩料管理文档、电子图片、视嫉等档案资*1管理规范2文档'电子图片'视嫉等档案资料管理校规更1安全保（4分）安全设施有安全警示标识I行安仝防护措地1应急做力有应急预案,并讥织演练1配备急救箱、灭火落等粒急设»1接本功能（30分）规划情况（5分）WM½1i规划定位精准2.视划定位较为准的1规划方案规划设计科学0.5规划手段先进0.S动健分区功能分区清晰0.S功能分区合理0.5实族效娱实施情猊良好1女施情况一帙0.5综合防泊（«5»防治成效宜治理的水土充失金加得到治理1防治工作全用:落实I防治措施Jft施因地IW宜,布局合理.建设规中斜1形成完善的水土保持探台防治体系11»沿横式防治理念与模式先进1防治理念与模式符介实际I创新推广（5分）推广项目推广应用水土保持款技术I推广应用水土保持新材料1推广应用水土保持新品种1推广应用水1.保持斜1.Z、新方法1推广成效在同类地区J*有示范推广价依iI分1ftf1.1.f1.（6分）宣传设施有水土保持勺生态文明在传标埒有水£保拈宣传长廊或其他宣传过他*1tt*HE*±三mMMW吩帜0评估项目戏指标二级指标指标条件及共仪化数信分也校本功能Cn分）宣传及H（6分a传内容宣传内容包含水土保挣法律法堪0.5直传内容包含水土保持国皱0.5宣传内容包含生态文明福美知识0.5宣传内容包含水土保持相关知识0.5宣竹材料疗园区直传材料1宣传丁段通过网站、报刊、电机等新媒体开展多彩式宣传报道1科学普及（8分）科普设施建仃科普联军1建有科普长廊有完谷的水保折地与设施介绍牌1科仔内容科普内容洒施所在区域县级以上水土保持或生态情况I水保科普与当地文化结合对象及方式向中小学生免优开放I开收时间每年开放时间120灭以上2每年开放时间Iao-T20天I特色功能（30分）防治理念（5分域色发展防治括施体现嫁色发展现急2系统治理防治播箱体现系统治理理念1.SWJiftIWiff防治括施体现精准防治理念1.5技术应用（12分）防治措随展示的协治技术和模式类中中.因地M宜'特色协洽技术出施面积占比50%以上1特色防治技木折旅面枳占比3CR-5O、3特色防治技术措施IH）枳占比30、以下I防治体系水土泡失统合防海技术和模式因书谀防2防治技术和模大自成体条、层层IW妒2应用技术应用的防治技术或模式列入省圾及以上实用技术推广名录.处项I分.应用发明专利或实用新型专利姆项I分.应用科技成果就JR1.分.IA1.ftI分-1治理标准（8分）工程标准治理标灌高（由省段以上机构H面认定4治理标准校商（由省级以上机构书IRI认定）3治理标准*（由行级以上机构5面认定）I完好率治理工程完好率95、以上4治理工程完好率部gs2治理工程完好率85、-9呢I示范引州（5分）区域模式形成区域水土渔夹块合防治模式2推广应用防治模代将到推广应用1特色产业形成特色产叱帚动,W边友收效崇明M2形成特色产业带动或边发展效果牧明是Iit1(X1M考文IU£水利部关于开展国家水土保持示范创建工作的通知§(水保(2021)I1.号)2水利部办公厅关于印发国家水土保持示范创建管理办法的通知3(办水保(2021)171)IS