健康工作计划.docx

健康工作安排安康工作准备篇1中学一年级是学生从初中生向中学生身份转变的一个重要阶段，学生对中学学习、生活等方面的适应实力各有差异，尤其是繁重的学习任务可能会让一些学生感到压力倍增，从而对中学学习感到无所适从。实习班主任工作准备：实习班主任工作准备为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以安康的开展，充分挖掘学生的才智潜能，造就所带班级团结、活泼、严谨、求学的班风，现制定实习期间的工作准备如下：一、班级状况分析班主任工作实习班级一一高一（20）班的各方面状况来看，本班总体还是不错的。全班共有56位同学，其中男生28人，女生28人；借宿生共有22人（男生11人，女生11人），半走读生（在校寄餐的学生）10人，走读生24人。班风踊跃安康，学生踊跃团结，班干部的工作实力较强，责任心较强，能帮助班主任处理班级大小事情，同学听从班干部管理，卫生工作做得较好，大局部学生已经慢慢养成良好的学习（实习班主任工作准备：安康的开展）习惯和生活习惯；但是局部同学不爱集体劳动，作业存在抄袭现象，作业上交时间比拟晚，自习课或晚修中尚未养成自主学习的习惯，在正式晚修后的五分钟后，班级才形成一个静谧的学习气氛。本学期应进一步造就学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步,大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、踊跃、先进的班集体。二、实习期间班主任工作目标：1、引导学生进一步造就良好的行为习惯和学习习惯。造就学生酷爱劳动，维护班集体荣誉的思想观念。2、构建良好班风，完善班级管理制度，凝合挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。3、加强学风建立，造就学习爱好，明确学习重要性，留意学法指导，提高学习效率。4、帮助原班主任指导造就班级小干部。5、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。三、针对以上目标与任务接受的主要措施和方法(一)抓好学生的思想工作(1)针对个别学生进展耐性的谈话，直到行之有效。（2）多多了解关怀学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。（3）利用空余时间到班里面与学生沟通，常常与学生谈话，了解班中的开展趋势，刚好与原班主任老师沟通状况，统一思想，做好学生的思想工作。（4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的踊跃性，鼓舞他们再上一个台阶。安康工作准备篇2纲要明确指出：“幼儿园必需把疼惜幼儿的生命和促进幼儿安康放在工作的首位。“为此，我们必需高度重视将促进幼儿安康视为干脆目的的幼儿安康教化，切实贯彻纲要的幼儿安康教化思想。儿童正处于快速的生长发育时期，由于身心发育和开展尚未完善，对于各种自然环境和社会环境的适应实力较差，对疾病的抗拒力和心理压力的承受力弱，因此，对他们施行保育和教化，不仅关系到他们现时的安康成长，而且会对他们一生的身心安康产生持续的影响。保证儿童身体正常地生长发育和心理健全地开展，是疼惜和增进儿童安康的重要方面。托班幼儿抗拒力弱、易生病，自我效劳实力差，针对托班幼儿的实际状况，我们为幼儿创设宽松、舒适的环境，将幼儿生理与心理保健结合起来，促进幼儿的身心安康。踊跃做好消毒预防工作和保育工作。一、上学期开展状况：上学期我班幼儿宠爱参与体育活动，初步驾驭了一些走、跑、跳、爬等根本动作，有必需的协调性和灵敏性。在自理实力方面还较弱，能在老师的帮助下学习自己穿脱衣裤，生活习惯也有了规律，爱清洁。但本学期又新增了15名幼儿，所以对他们还要进展引导与造就。二、老师的消毒预防工作和保育工作：1、每天来园后刚好开窗通风，保持空气流通。2、每周清洗玩具一次，晒图书一次。3、有太阳的日子为孩子晒衣服、被子、鞋子等，削减穿插感染。.做到屎尿裤子、床单刚好更换，半月清洗床单一次。4、吃饭前用消毒水擦抹桌子。吃饭时给孩子们喂饭，帮助幼儿剥虾壳等。5、增加户外活动的次数，以确保两小时户外活动时间。6、要求幼儿运动前后喝水。刚好为孩子擦汗。7、加强午睡管理，留意随时订正幼儿的不良睡姿。8、留意视察幼儿心情，发觉幼儿身体不适，刚好通知家长并协作保健医生做好疾病处理工作。.加强早晚接送儿童工作，不得将儿童交生疏人，防止错接。随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园,发觉状况刚好妥当处理。三、幼儿安康目标：1、让幼儿快乐入园，能尽快适应集体生活，宠爱幼儿园。2、能亲近老师、阿姨、能随老师、同伴一起活动。在集体生活中感到温煦，心情快乐，形成平安感、信任感。3、知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要局部，并能听从成人有关平安的和卫生的提示。了解一些简洁的自我疼惜方法。4、能随意活动身体，并情愿跟随老师参与体育活动，初步知道要遵守集体规那么。5、乐意承受洗手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲等日常清洁要求。6、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。造就良好的进餐习惯，逐步养成不剩饭菜、不偏食，能协作成人穿脱衣、裤、鞋，并尝试学习穿、脱衣服的方法。7、乐意参与走、爬、钻等根本动作，能坚持走完力所能及的短途路程。8、尝试借助各种简洁的器械和玩具来运动自己的身体，乐意参与整理小型体育用具。9、学习简洁的效仿动作。具体活动内容：二月、三月：1、稳定幼儿心情，逐步消退孩子的入园焦虑，初步适应幼儿园的生活，情愿上幼儿园。2、知道自己的姓名和自己的老师是谁，尝试记住同伴的姓名。3、情愿在幼儿园吃饭，相识碗和小勺，知道这是宝宝吃饭的工具，会拿勺子舀起东西往嘴里送，并吃完自己的一份饭菜。4、相识自己的标记，找出自己的毛巾、杯子。5、学习正确洗手，相识厕所，知道大小便要入厕。6、相识自己的被子，情愿躺下午睡。7、理解并愿用简洁的礼貌用语，个别交谈或集体活动中，宠爱听老师谈话。8、情愿和老师说话，有困难知道要找老师帮助。9、情愿参与各种游戏，尝试搬弄各种玩具。情愿玩花片，积木;能插（搭）出较简洁的物体。10、在老师的带着下跟着音乐做动作，练习朝着一个方向（一个跟着一个走）O四月：1、接着学习正确的擦手方法及正确拿杯子的方法。2、想大便时，能刚好入厕并会用简短的语句请求老师帮助。3、懂得独立、静谧的入睡，知道在午睡中有尿意是刚好告知成人。4、能用较大的纸随意撕。5、会拿细线穿大木珠，能随意插大花片。6、个别交谈时能留意听老师说话，集体交谈时能静谧地听老师说话。情愿答复别人的问题。7、宠爱和老师、同伴一起游戏，不抢同伴的玩具，情愿与同伴共享玩具。8、知道把掉到地上的玩具拣起来。五月：1、初步学习和同伴一起滚球，并能双脚较协调地向上跳。2、初步学习大片大片地涂色，会将皱纹纸撕成长条和团纸。会用大花片插出简洁的物体。4、宠爱说平凡话，能用平凡话说出一句话，学着有礼貌的与人打招呼。5、在集体活动中能集中留意倾听别人说话。6、尝试与同伴一起玩，活动完毕时，知道把玩具收好，放回原处，乐意和老师一起整理玩具。7、知道洗手前要卷袖子，须要时主动请老师帮助，在成人的提示帮助下，养成饭前洗手的好习惯。8、鼓舞幼儿在简洁的活动中能克制困难获得成功，激发幼儿自己动手的自信。六月：1、学习手脚协调，上体挺直向前走和跑。2、初步学习手握蜡笔在作业纸上画。3、不随意乱放玩具，主动帮助成人整理玩过的玩具。4、在家里初步学习关怀父母，学着帮长辈做些力所能及的小事。5、不玩水，洗手后，知道把手心、手背、手腕上的水擦干净。6、独立吃完自己的一份饭菜，不把饭菜泼撒在桌上，不挑食。7、踊跃参与各项活动，常常保持快乐的心情，知道游戏中不能到处乱跑，建立游戏的常规。8、鼓舞幼儿英勇的走过独木桥，开展幼儿的平衡实力。四、具体工作措施：1、通过故事、谈话、儿歌等形式对幼儿进展常规教化。2、老师以身作那么，为幼儿树立典范坚持正面教化。3、寓教于一日生活中，并能持之以恒4、教会幼儿正确的自我效劳的方法5、开展丰富、趣味、适宜的体育活动。使幼儿踊跃参与体育活动和户外游戏，在活动中开展走、跑、跳、钻、爬、投掷等根本动作，提高动作的协调性和灵敏性，增加身体素养，提高运动实力和对环境的适应实力。6、取得家园的协作，留意个别教化，取得家长的支持，协作老师帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯和行为习惯。安康工作准备篇3一、工作目标：1、提高全体学生的心理素养，充分开发学生的潜能，造就学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全开展。2、具体目标是：使学生不断正确相识自我，增加调控自我、承受挫折、适应环境的实力；造就学生健全的人格和良好的特性心理品质；对少数有心理困扰或心理障碍的学生，赐予科学有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调整自我，提高心理安康水平，增加自我教化实力。3、建立心理询问室，力求使之成为合格的学校心理询问中心。二、内容与途径：1、学校心理安康教化队伍建立目前我校已有心理询问员2名,4名正参与培训，并有I5位具备心理安康老师资格证及25位参与培训的老师，本学年，我校心理安康教化的队伍将进一步得到扩大。心理询问室将会以沙龙、个案探讨、教研活动等形式对老师进展进一步培训。心理教化吴扬的工作范围为：初中心理安康教化工作，并担当全校各年级学生讲座，王天文负责中学心理安康教化工作,并担当全校各年级家长和老师的心理讲座。2、学校心理安康教化的方式(1)开设高一心理课、各年级活动课或专题讲座。在高二高三年级开设校本课程，全校开设心理学问讲座等，旨在普及心理安康科学常识，帮助学生驾驭一般的心理保健学问，造就良好的心理素养。（2）个别询问与辅导。接着开放心理询问室进展个别辅导，老师和学生通过一对一的沟通方式，对学生在学习和生活中出现的问题赐予干脆的指导，排解心理困扰，并对有关的心理行为问题进展诊断、矫治的有效途径。对于极个别有紧要心理问题的学生,要刚好识别并转介到上一级心理安康教化部门。（3）在班级设置心理班委，搭起学校心理询问室和同学之间的桥梁。（4）把心理安康教化贯穿在学校教化教学活动之中。要创设符合心理安康教化所要求的物质环境、人际环境、心理环境。找寻心理安康教化的契机，留意发挥老师在教化教学中人格魅力和为人师表的作用，建立起民主、同等、相互敬重的新型师生关系。班级、团队活动和班主任工作要渗透心理安康教化。（5）踊跃开通学校与家庭同步实施心理安康教化的渠道。协作学校德育工作，利用家长会、家长学校等途径指导家长转变教子观念，了解和驾驭心理安康教化的方法，留意自身良好心理素养的养成，营造家庭心理安康教化的环境，以家长的志向、追求、品德和行为影响孩子。（6）加强心理安康教化的教研活动和课题探究。我校的省级重点心理课题将在本学年全面开展，主要是实证探究。做好集体备课活动，统一支配。协作市区开展各级教研活动，加强心理安康教化的课题探究与科学管理，在日常心理安康教化过程中，留意做好教科研探究工作。（7）做好市区志愿心理询问工作。我校已进入两校合并的其次年，各项工作逐步进入正轨，心理询问室将协作学校各项工作，重视学生自我心理安康教化，利用一切资源开展学生心理安康教化，促进全体学生的安康开展。安康工作准备篇4一、指导思想幼儿安康教化是幼儿教化整体构造的重要组成局部，也是安康教化的根底。本学期，依据幼儿园教化纲要，结合本园实际，针对幼儿年龄特点，我们将踊跃开展身体保健和身体熬炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成初步的安康意识。二、目标：我园以造就幼儿活泼、安康为主要目标，使幼儿能够在幼儿园的学习生活中学会必要的卫生、安康学问，慢慢学会疼惜自己。1、生活习惯：知道盥洗的依次，初步驾驭洗手、洗脸的正确方法；会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕；遵守幼儿园的生活作息制度；有个人卫生、生活环境卫生的初步意识。2、饮食与养分：会自己用小勺吃饭，保持桌面、地面的干净；知道饭前洗手；爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽；主动饮水，按要求取放茶杯。3、人体相识与疼惜：进一步相识身体的主要外部器官，知道名称；情愿承受疾病预防与治疗。4疼惜自身平安：了解玩大型玩具、坐自行车时的平安常识；懂得不把异物放入耳、鼻、口内。5、身体素养和活动技能：练习走、跑、跳等根本动作；学习简洁体育器材的运用方法；形成活泼开朗的性格。6、根本体操练习：保持正确的身体坐、立、行姿态；学习一个跟着一个走；练习效仿操；爱做体育游戏，遵守游戏规那么；感受体育活动的快乐。三、具体措施：（一）树立正确的指导思想。1、老师要树立正确观念，造就身心健全的幼儿，也是一个“快乐”、“主动"、“大胆、“自信、“乐于交往、“不怕困难的幼儿。2、在幼儿的一日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和踊跃性，努力将幼儿的爱好与必要的规那么相结合，幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的安康行为。（二）设计多样化的安康教化形式与途径。1、幼儿园安康教化应与日常生活中的安康教化相结合，集体教化、小组活动与个别交谈相结合。2、老师要尽量多与家庭、社区密切合作，综合利用各种教化资源，共同为幼儿的开展缔造良好的条件。本着敬重、同等、合作的原那么，争取家长的理解、支持、和主动参与，并踊跃支持、帮助家长提高教化实力。3、重视到幼儿园课程的潜在影响，环境是重要的教化资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的开展。4、在幼儿安康教化实施中，不仅要重视幼儿园物质环境的创设，而且应重视幼儿园心理环境的创设。了解幼儿身理和心理的需求，购置了大量的幼儿可选择的活动器材，以此来引导、鼓舞幼儿大胆、踊跃地参与活动，造就了幼儿大方友善的交往实力。（三）实施适宜的教化方法。1、给幼儿自由选择、探讨、合作的空间，让幼儿在快乐的游戏活动中熬炼身体，熬炼意志。2、在加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质的同时让孩子拥有安康的心理。如：开展“我是小值日生的活动，让幼儿主动作好值日生工作，造就了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯；开展我是交通警察的活动，加强幼儿的自我疼惜意识及平安教化，幸免了幼儿平安事故的发生。（四）、具体活动支配如下：1、上好安康教化课：严格执行中小学安康教化指导纲要的要求,全面遵照五有要求“（有教材、有准备、有教案、有老师、年终有考核）上好安康教化课。安康老师谨慎备课，写好教案。不同年级组开展的安康教学活动应依据主题和不同年龄阶段幼儿的特点，实施以下内容：2、开展安康学问传播活动：充分利用家园联系栏、幼儿园传播栏、安康教化简报等形式向家长、幼儿传播卫生保健学问、疾病预防学问，提高大家的安康及防病意识。组织全园老师学习幼儿园卫生保健常规传染病防治法、食品平安法等相关法律法规，标准幼儿园卫生、安康教化工作；充分利用各种节日如“3.3爱耳日，5.20养分日活动、“9.20爱牙日活动、”12.1艾滋病防治传播日等进展专题传播活动。3、标准户外活动及体育熬炼管理：体育熬炼是增加幼儿体质，促进幼儿生长发育有最效的方法，我们将严格遵守幼儿园教化纲要要求，保证幼儿每天有两个小时的户外体育活动，把出操时间与日常逃命演练相结合，为各班级规定出操路途、出操时间，要求各班级在规定时间内按规定路张到达集合地点，踊跃熟悉疏散路途。户外活动时间规定为有组织的体育熬炼或者体育游戏，要有教案、有准备、有活动效果记录，各年级组每月确定一项体育熬炼工程，月底进展评比，学期末依据国发体质测定标准手册（幼儿局部）对幼儿体质进展测量，并把成果记入幼儿成长档案。安康工作准备篇5安康是人人应当享有的根本权利，是社会进步的重要标记和潜在的动力。始终以来，医院是安康教化与安康促进的重要场所，医院开展安康教化与安康促进是提高全体医务人员的安康学问知晓率，安康行为形成率，及住院病人相关学问知晓率的重要措施，是提高安康文明素养、提高病人生活质量的必需长期坚持不懈抓紧抓实的工作内容。为了做好我院今年的安康教化工作，特制订一下工作准备。一、工作目标通过安康教化与安康促进活动，提高我院医务人员的卫生学问水平、安康意识以及住院病人相关学问知晓率，促进医院对安康的广泛支持，推动医院卫生效劳，缔造有利于安康的生活条件，以到达提高医务人员与病人的安康水平和生活质量。二、工作内容（一）充分发挥医院安康教化领导小组的作用。广泛发动领导层、发动专业人员、发动医院内各有关人员参与。（二）下达安康教化工作准备。制订相应准备组织具体实施，要进一步加强网络建立，定期组织安康教化员培训，齐抓共管，创立一个有益于安康的环境。为安康教化投入必要的人力、财力、物力。（三）加强医院安康教化阵地建立。门诊应设有固定的安康教化阵地（如传播栏、黑板报等），每季更换一次，候诊室应设询问台。病区要设立黑板报或传播版块（以楼层计算），每月更换一次（每年出刊12期以上）。踊跃征订安康书刊，对上级下发的及本院自制的安康教化资料刚好张贴、分发。利用各种形式，踊跃传播安康信息。（四）开展安康教化学问培训。对全院医务人员开展安康教化学问培训每年一次，以提高医务人员的卫生学问水平、安康意识，使医务人员的安康学问知晓率达80%以上，安康行为形成率达70%以上。安康工作准备篇6一、班级学生状况分析本班共有学生人，其中女生人，男生人。本学期重点是对学生进展常规训练，养成良好的学习习惯,营造良好的班内气氛，使学生讲礼貌，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境,投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。二、工作目标和要求1、造就、构成良好的班风。2、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边的小事做起。3、加强与家长的联系与沟通，与家长密切协作，关怀疼惜每一位学生。4、使学生讲礼貌、懂礼貌，养成良好的卫生习惯，疼惜公物，遵守纪律。三、工作重点1、严抓纪律、卫生，构成必需的班规、校规。2、加强思想道德教化，养成良好的行为习惯，成为一名合格的小学生。3、养成良好的学习习惯，驾驭必需的学习方法。4、加强平安教化，增加学生的自我疼惜意识。四、接受的主要措施1、常规教化方面刚踏一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的为了使学生能够及早进入主角，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且资料要近一点，小一点，实一点，时时到处向学生进展有针对性的常规教化。因此，我确定从以下几点入手：（一）、充分利用班队会的时间学习一日常规，小学生守那么和小学生日常行为标准，并在日常学习的过程中让学生明白什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级开展评星活动，负责监视检查学生的日常行为,并在晚点时间进展一日总结，透过监视岗的汇报，评出“每日之星”对表现不够好的学生，刚好进展点拨，指导，加强教化。（二）、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教化。这学期利用老师节，国庆节，和元旦等重大活动举办一些有好处的主题班队会，使学生懂得做人的道理，造就其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。1三）、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有群众。比方:能够利用故事会和流淌红旗的评比等活动，对学生进展思想教化，进一步标准学生的行为习惯。2、纪律方面一个班级，要想有良好的班风，务必要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：（一）、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩治法。这样学生既感到搞笑，又有动力，而且能够在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。（二）、课间纪律课间是学生简洁休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活泼而简洁的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点，接受师生共同参与的方式，开展跳绳，做游戏，拍球等活动，使学生既健体又受教化，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的紧急活动和场地，寓教于乐。（三）、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应群众生活,将在班级开展路队小标兵”评比活动，使学生不仅仅做到快，齐，静，而且能够进展自主管理.每一个路队将分别设立一个小队长，每一天定时向班级汇报路队状况，刚好监视，刚好管理。3、卫生方面讲究卫生很重要.俗话说，病从口入.整理好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。针对本班状况准备如下：1、个人卫生:要求衣着干净，做好“三勤，桌椅勤擦，物品勤摆，两操勤做。2、班级卫生:每一天早上和中午时间分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动，刚好清扫卫生的同学或小组，进展嘉奖.同时利用花草美化环境，并进展疼惜环境和花草的教化。五、重要活动支配九月份：学习校纪校规，学生根本遵守学校各项纪律。十月份：举办说话、识字竞赛，让学生感到撑握学问的重要性，从而用心的投入到学习中去。十一月份：个人卫生月。本月让学生构成讲卫生的好习惯。十二月份：绘画、书法、歌咏等爱好月。让学生全面开展，充分发挥学生潜能，找出学生的优点，并加以引导和造就。元月份：课外学问大赛月，丰富学生的课外生活。安康工作准备篇7一、指导思想本年度我校将一如既往地抓好安康教化工作，使我校的安康教化工作迈上一个新台阶。对青少年儿童进展安康学问教化和卫生习惯的造就，使之形成良好的行为模式，为新一代的公民的身心安康打下坚实的根底。二、具体工作1、谨慎抓好教学工作。身体安康与心理安康相结合，使学生驾驭更多的预防艾滋病、拒绝黄赌毒、疼惜动物、疼惜环境的学问。2、踊跃开展安康教化学问传播的活动。每周做一次播送传播，每两周出一期专题板报、两个月一期校传播橱窗。3、做好本学期的三项教化刚好建立学生的心理档案，做两次以上青春期的专题讲座，做好心理辅导教化，做好每一次的谈话记录与追踪调查。尤其留意单亲家庭的学生、留守儿童、有身体缺陷的学生，努力使他们和别的同学一样安康成长。4 .搜集特殊学生的材料，刚好与其进展沟通，尽可能地帮助学生走出逆境。5 .造就少年儿童提高调控心情的实力，普及心理安康学问，形成坚毅的意志品质，具有和谐的人际关系、良好的合作精神，进一步推动学校精神文明、安康校内和和谐校内的建立。6.完善心理询问室的建立。安康工作准备篇8为进一步做好本年度的心理安康教化工作，促进学生身心安康开展，结合我校实际，特制定20xx年度高校生心理安康教化工作准备如下：一、指导思想紧紧围绕“传播心理安康学问，增加心理安康意识,推动心理安康教化，营造和谐校内环境，促进学生安康成长的总体目标,扎实做好高校生心理安康教化与询问的各项工作，为造就高素养应用型人才供应效劳。二、主要工作（一）开展形式多样的校内心理安康传播教化活动。1、利用橱窗、播送、网络、校报等阵地广泛传播心理安康学问。2、完善税人网心理安康网页建立，构建网上心理安康教化平台。3、邀请校内外专家、学者开展心理安康教化专题讲座。4、指导各学院有准备、有针对性地召欢乐理安康教化主题班会。5、将心理安康教化贯穿于各项教化教学活动之中，留意心理安康教化与思想政治理论教学相结合，与辅导员、班主任工作相结合。（二）加强心理安康教化软硬件建立。1、进一步完善高校生心理安康教化的规章制度，建立心理询问、辅导、危机干预等工作流程。2、坚持心理询问老师值班制度，支配相关老师开展心理询问与辅导。3、更新心理安康测试软件系统。4、加强心理安康教化工作队伍建立，组织开展心理老师业务研讨与培训。5、成立并指导高校生心理安康协会开展有关怀理安康传播教化活动。（三）组织开展“第五届高校生心理安康教化传播月活动。1、举办心理委员培训。2、举办心理安康主题有奖征文活动。3、举办心理专题影片展播与赏析活动。4、举办心理安康学问图片展。5、举办校内情景剧大赛。（四）做好20xx级新生的心理安康教化工作。1、结合入学教化，加强新生心理安康教化。2、开展新生心理安康普查，建立心理档案。3、谨慎开展对个案跟踪了解、刚好引导、帮助。4、完善高校生心理问题高危人群预警机制。5、开展新生心理安康教化讲座，普及心理安康学问，提高环境适应实力。6、开展有针对性的团体心理询问及训练活动。后附具体工作支配：20xx年高校生心理安康教化主要工作支配三月份1、制定本年度的心理安康教化准备并具体组织实施。每年3月末，将工作准备电子版和纸制版（加盖公章）上交学生处心理安康教化指导中心。2、组织辅导员参与国家心理询问师职业资格培训。3、组织20xx级学生进展心理普查，建立心理档案。4、落实各学院学生心理安康状况月报制度。5、落实各学院心理委员培训、例会制度，每月一次。四月份1、建立有突出心理问题学生的心理档案，有针对性地接受措施。2、筹划“5.25心理安康传播月活动。3、筹备校内情景剧大赛。4、组织观看心理影片。每学期至少2场。5、召欢乐理安康教化主题班会。每个班级（大一）每学期至少开展1次。主题自拟。6、落实各学院学生心理安康状况月报制度。7、落实各学院心理委员培训、例会制度，每月一次。五月份1、开展“525高校生心理安康节传播活动。2、开展心理安康教化的讲座，每学期至少举办一场。3、落实各学院学生心理安康状况月报制度。4、落实各学院心理委员培训、例会制度，每月一次。六月份1、上报525心理安康传播活动总结。2、做好本学院毕业生的就业心理辅导工作。3、落实各学院学生心理安康状况月报制度。4、落实各学院心理委员培训、例会制度，每月一次。七月份1、做好本学院辅导员和心理委员的培训工作。2、高校生心理安康教化工作资料、档案整理，工作总结。九月份1、做好迎新工作，做好新生的思想稳定及传播工作。2、新生入学心理安康教化。3、新生发放新生心理安康学问传播手册十月份1、筹备、组织新生心理普查，建立心理档案。2、举办新生心理委员培训班，经考试合格后挂牌上岗。3、落实各学院学生心理安康状况月报制度。4、落实各学院心理委员培训、例会制度，每月一次十一月份1、普查结果反应，指导各学院建立特殊学生心理档案。2、对新生当中重点关注对象进展团体辅导。3、举办心理嘉年华活动。4、针对高校生普遍存在的、较为集中的心理问题支配专题讲座。5、落实各学院学生心理安康状况月报制度。6、落实各学院心理委员培训、例会制度，每月一次十二月份1、做好本学院毕业生就业心理指导。2、落实各学院学生心理安康状况月报制度。3、落实各学院心理委员培训、例会制度，每月一次。一月份1、年终总结，对全年心理安康教化工作进展评比，表彰先进集体和个人。2、整理心理询问记录，完成学期总结。【安康工作准备】