人教版《思想品德》七年级下册材料分析练习题 及 答案.docx

前，公使箕机燃潇洒，包饭成熟.对粒-个人来说，苫桶是无法般避的，当苦箱”猫动头上时我们只行坦燃处之.或许.ii对苫筋，我<11雯拥有包浦一切的附怀和气度苦痛，既磨琏人，也造就人.材料二：法国作*巴尔扎克说：“苫琏对于天才是一块柴脚石对于能干的人是一宅财宝.劝于弱者是一个万丈深渊.”（1）劝于以上两个材料，你站怎样理解的“（3分）（2）百对困难和挫折大致仃几种人？（S分）3）你姑Iff种人？学习«Siff1.AAISs后，你将准笛怎样面计挫折？（2分）3、3次材料,国答问HI（共10分）张H1.i悦是某校七年珑学生，邮力地在学习1：遇到困难，总是自己想方法解决;她眼父母外出蔽游时，自己的东两自已掌；fft.自己的衣服F1.已洗，门己的宿间自己整理<1）材杆反映张雨悦呼方面的实力比较强？（15»<2）你人为当代疗少年预要这一种实力吗？为什么？（3分）人教版思想品德七年级下册期末材料分析练习题1.只什娃特别自信地站在个三条IH的小兔子上，松当当.人的自信也须要三个条件,就像小兔子的三条房样，缺不行，（共10分）（1）你认为人的F1.信须要哪三个条件？（3分）（2）饯如小北子三条W!长短不齐，音处还能自存地站在小优子上吗？为什么？（3分）（3）你从中得到了什么由示？（4分）2、材料一：人生，是一次退任，任途曲折坎坷漫长，挫折像月伴你同行，即使当你长得成功后的辉媚，够受坪螳后的喜悦之际，挫折也并未远你而去，却是总没干朝蹬的明悒中，它照旧将在怔个晚上能体同行，挥之不去贝说挫折帝蓿凄昔是人生法而的底色，但人生没仃W讨铭心的挫折既不中富又不完假.疾病、打击、不幸、落戚和失意，这些来自干心灵和肉体的以与外部环境的N痛，对我们生活的出喇虽然仃轻有小，有长有如，但让人意受到的味道和是同样的反而和深刻、X琬在弱者间前，会使K六种无主，万念以灰，在张片面（2）设想-K,祖如没有这些规则.你的生活会出现邨些问题或有什么不便？（2分）12、【护法推权】（共6分）小芳是一个只有13臾的女代父亲不幸去世后，她随林亲来到就父家生活,继父*还行一个小笫弟，小芳刚读完几年级，就父就不让他上学，把她送到家理发店学徒小芳几次哭并找堪父要求让她匕学，可是魅父以家中出旌为由不让小芳上学。小芳把他的状况向妇欢做了反映.在妇联的关切3小芳破终园上学梦（1）继父的行为符介对未成年人实行家庭型护的要求吗？说说你的理由。（2分）（2）小芳是通过什么段来推护自己的合法权益的？这说明白什么？（2分）（3）假如教化、悔育、调解林不能解决小芳的问题，你认为小芳应当选择什么方法来维护自己的合法权益？请说明你的理由.（2分）（2）假如你参与了这次3城乡几瓶互换生活手拉手”活动，面对换F来的衣Ah你会怎么做？（2分）（3）请你结合自己的亲身经4和体J,谈谈F1.已今后培力H1.上实力的准番，（2分）10、【解论挫折】（共4分）“挫折究免是好'6还是坏财这个问也七（1）班同学短过解论形成了三我点一：挫折是好方；我点二：挫折是坏归我点；：挫折既是坏在也是好方（1）你的观点是：（1分）（2）理由：（3分）11、【生活中的规则】（共6分）以“我的天”为IK,描述自己生活中遇到的或将受到的域则.（1）天中,你曾经收成干胞始殳到哪些育关衣、食、住、行、学习、文体活动等方面的双则？这些规则.邨咚1«于道雄的？呼倏H干妃僮的？哪些赋F法律的？（4分）和学费上的>1.t¢5,在家坚持自学IO年，以优异的成果完成破1:和博士学业.团校任教后，世咐奋工作，在教学和科研上取得了舞人业缄.H1.H.也热心社会公益霸业,尽力同报党和社公的培育之恩.曾被升为“江苏打自强模酒”、“江苏告上大杰出Ff年"和"全国自强模他2007年处又抉得第六届中闰卜大女杰架惜移睡.（1）人生醺免”挫折-应付挫折的盯效方法力哪些？（3分）（2）我们少年如何做健自强？Ui芈个在生活自弱的例F?（5分）3）你从侯船AA的或尺M连中得到哪些有益的启示？（3分）（4）“凡是现遇挣折'分处逆境的人都公成才J这种C法对吗？（6分I16.（12分）材料：王某,17岁，九年级学生,原来在学校去现艮好，后来由于结取社会赤年，起先变得无心学习、常常丁课,汉迷于岗络嬉戏一时常无钱1.：M.次，王某在公共汽早上行窗时被摄，公安机关依法对王某Ie予了拘留10天的妙罚.然而,她恋习不改，为达到勒索钱财的目的，兔然发展招邹居宗10岁刃代子李某4«至山港修辨b李某不Ig前行，E某遂卡共颈项，见13、（12分）在一次全校的演济比赛中.七年圾的三位同学在台下准备：小明想共他人郴怎么能和我比，冠军确定是我的！小华虽有点惊慌，但不断地示意自已不要担忧，耍伶任自己会取得好成果的.小平惊慌得手称加了，心想我，U白小，胆子也小，嫡定不行.JU6人多优秀啊,我确定不行.（1） 结合所学学何，评析他们三个人的心理活动？（9分）（2） 三个人当中，展址可能成为成功者？为什么？（3分）14、（9分）网末,W三学生李刚的父母有事外Hb李刖独自一人在家电学习.这时，有人罐门说是上门抄水袋的工人，李刚看此外表不像坏人,就打开门.告知那人爸甘娉妈不在家.（H那人进屋后，马上面露凶相，要求李刚把家里的钱全拿出来，否则就要按李刚.李刖此时感到特别胆性.（1）请问,我的在遭受不法分子的侵'#时，应当怎么办？（6分）（2）也如夕徒行凶，我们应如何髀斗？（3分）15、（170）侯揄Ift,是中国第一位“坐在轮椅上的女博士力现为南京师也i枚g.二十矩前，他因双腿阵痕，被M1.辍学.她於燃迎战生理上、心理上运会:连冠的历史性突破(1)上述材料体现了刘翔具有怎样的优秀品陋？(5分)(2)上述材料对你有何启示?(5分)18、小蜗牛问蚂将：为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又近的克呢？妈娉：因为我们的身体没有骨惭的支撑，只能收，又鹿不快，所以要这个壳的爱护！小蜗牛：毛虫蛆姐没有竹头，也R不快，为什么地却不用背这个又处又水的壳呢？妈蚪：闪为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会爱护雄轲,小蝎牛：11蚯蚓弟弟没有什头，也收不快，也不变成蝴蝶，他为什么不背这个又硬又呱的光呢？妈梢：因为蚯蚓弟弟会钻土，大地公爱护他啊。小蜗牛哭了起来：我知好可怜，天空不爱护，大地也不理护，蜗牛妈妈劝慰他：我的有克科！我们不靠天,也不懦地我们/自己。(1)这个故事告知我们什么道理？(4分)(2)我的应如何培育融立实力？(6分)19、中学生王某,小时因父母溺受，常常顶掩父母,上学后无心学习，常常旷课、跳交作业，裱学校IfiF记过处分.但他并没有接受教训，反而站识了些游手好用的去友，常常务别人的东西不还，后来因携带管制刀具、试图靖依斗段植公安机关罚款、拘留.但他仍不思悔改，为搞找玩网络均戏，竟持械多次李某呼救,又用石块猛砸其头茄故1.致拿某当场死亡.阅读避材料,问雷下列间出：(1)王某得那些行为属于设反校妃校规的行为？(2分I(2)王某得邨些行为属I1.股违法行为？(2分)(3)王某带那些行为假于犯搴行为？(2分I(4)王某由旷课起先,发收到走上违法犯邪道即，从中说明白什么？(2分)(5)站合材料,谈谈我们应怎样才能避开类似王某的悲剧水演？(4分I17、刈用因睥伤梏场退出北京奥运会HIfa比赛的济恩传出后，很多人不理斛，枚至指谈他、讪笑他.但斯翔蛤终信任自己能行，为幻想而追逐的脚步始终，始终没右停止，他一边主动治疗一边出持MiU训练，住雕&训练过探中，刘用会与康师嬉百地用牌，与地行人员Jf玩笑，即使是在自行车练习时，刈用也不忘“自虐”一高后大笑希收场.在广州讹运会上，他以13杪。9实现r业那一划，它从牛奶M1.fR较快地跳了出来，玳祈何到绿色的池城唯而那只f1.（没在球底的竹娃，做您恭没盯起到会有机会逃出唆境.（1）两只有娃遇到的逆境是«.（2分）（2）它幻所抱的界法分别是（3分）<3）Wf.两者的结果分别是.（3分）（4）玷你的总示是.（5分）21、中学生丁某，读物一时常常'深述学，在*玩电脑，腿放不改.上初二后,也更沉迷于上网，为了去网吧上网,花完了零用蛾就偷上里的钱,发展到价别人的户机和学校的电脑专件去卖，站果被处以行政拘SbW上学期也在网上结交了一些报友，一起在社会上滋方生等.一天、为了网吧的“好们义气”他畲与了打群架，在斗殴中用利IS把时手刺或流伤，受到刑罚惩罚.（1）上述案例中，丁某哪些行为H于违纪行为？哪些行为属于一般违法行为？哪些行为属F犯搴？（3分）拦路抢劫，井致人死伤.H终被法院月处死刑、利夺政治权利终身，并没收个人全部财产.（1）本案例中当外人的行为哪些行为是一般违法行为？啷个是犯罪行为？为什么说这个行为是犯犯行为（犯罪的特征）？（7分）（2）犯罪行为应受何姊罚？（2分）（3）本案例中，对当小人的延罚中，啷些是主刑，嘴”是附加刑”3分）（4）本案例中当事人从一般违法发展到犯邪的过程，说明白什么？（5分）20.陶篌故事网谷网JH.两只疗娃的遗受两只疔娃在觅食中不当心掉迸路旁的只牛坊罐里,城里还有为敛不多的牛W.但是足以让青娃体魄到什么叫灭顶之灾.只,Y娃想：“完了！完了！这么高的牛奶罐,我是恒久也出不去了。“于是它很快就泡了F另只力娃里虬向伴沉没于牛奶中,并次有懊丧、放弃.而是不断地告诫门己：“上帝绐了我不毂的息,&和发达的肌内,我确定能够跳出去它鼓足志气.鼓足力弋.次乂次地奋起、跳动生命的力飞与美显现在它姆次搏击与奋斗中.不知过了多久,它突然发觉砧稠的牛奶变得出实起来一原来，它的反“跳玷和跳动，已嵬把液状的牛奶变成了块奶酪！不懈的奋斗和弁孔最终换来自由的小蜗牛哭起来：我的好可怜，天空不受护.大地也不爱护.蜗牛妈蚂劝慰他：所以我们彳J光啊！我们不整天，不珠地，我们珠自己.（1）蝌牛妈妈的话你是怎么理解的？（4分）（2）蜗牛妈蚪的话中，我们知道了挫折面前要学会独立，我们设如何培仃口己的融汇实力呢？（4分）（3）蜗牛们在生活中遇到挫折是什么因*引起的？产生挫折的因素还有哪些？（3分）（2）丁某从述妃到一般违法到犯搴的过程，说明白什么何思"（2分）（3）丁某的改变过程，给我们为少年哪唉白水？（4分）（4）丁某的改变，也说明白许少年在社会生活中筒取受到粒害，MttIi1.Jg什么？（4分）（5）麻时一%不法侵害，我们疗少年应当如何型护自己？（4分）22、小蜗牛时蚂蚪：为什么我们从生仁来，就在背负这个又硬乂取的壳呢？HW：因为我们的号体没有仰酷的支推.只徒爬，有&不快，所以照这个克的处护.小蜗牛：毛虫Jf1.If1.没有付头,也值不快，为什么堆却不用背这个又硬乂St的光呢？妈灼：因为毛虫姐机能变成蛾媒,天空会爱护她呀。小蝎牛：可是斯蚓弟弟也没有付去，爬不快，也不会变成蝴蛭,他为什么不背这个乂硬乂旗的光呢？妈妈：因为斯蚓弟弟会估I：,大地会爱护他呀!<3）要告辞依尔思想，树在独立的思想；对于力己当前的生活、学习中的同胞要尽Irtf1.己忸方法解决,从小方招做起，培方f己的独立实力；安主功叁与社会实践.（总之有理郎可给分.6分）4、（D如在学习中可胞分有一些科I1.成果不婚志向，与同学的交tE还不婚.（2分）（2）把带如学科的学习搞好，多花时间，多动脑筋，多钻研胸定能攻克她大.多与同学沟通沟通，主动施忱与他的交往，曲任能交到更多的乐友.（6分）（3）略（2分）5、（1）自嫌就是要门己克iUH1.,故胜挫折，活得自尊严.门悟是对f1.己能否旅胜挫折的实力的确信，深信自已能旅胜挫折取得成功.执汇就是自己的外情自己解决,尽蚊不麻烦别人自强是要做到成胜挫折，取得成就.（3分）（2）家庭受护，学校及护，社公爱护.社会可为也母亲供应取低生活保障线.给他的生活费-学校还可免除这位学生的学杂货.班汲的同学可伸出救济之手，给他各种形式:的帝助-如捐款.（4分）（3）必依用点明确的目标.变从微小之处做起，从小小做起-应搐氏比理fid.要主动在然若的环境中煞爆f1.己.（3分）6、（D（Z3）（2分）（2）如：请你介绍我们送个地区方少年违法犯罪的状况；当前行少年违法见邪的线由仃嘛幽？（3）家庭方面：父母或监护人应依法IM行丈职代，为参与答案1、 （D克服自卑与自负心理；百列进步与成长；用加信念与实力0（3分）（2）不能。缺少任何个方面，都会缺少日信，缺少成功的Mfi1.不利于自知的发展.（3分）（3）努力充溢自己，完善自己,培育自俗和良好品质,做一一自信的中国人,（4分）2、 （1）挫析其有两点性,对于承受实力不强的人来说，挫折是种灾爆；对于有实力承受挫折的人来说，它可以催人奋起.滥小情种，恢发志气和力气,并且从中探究阿历教训，用加才墟,变阴堪为颐当。（3分）（2）而对用堪和挫折,大致有二种人。第种是胆怯、欣弱的人、他们遇到挫折和困建,就放弃目玩，其结果必定居事无成.共次加是意志出较、付坐决信念的人.他们英历地而对挫折，向阳爆发出挑故,不达目的样不2!体-他们掖长把府逃道路上的绊脚G变成爆（HG,从而获得成功,实现生命的价值，掌殳真正的人生.（5分）（3）%（2分）3、3读材料，回答问用（共IO分）（1）独立实力比较强（1分）（2）ai«j.”分）因为对于张Bi傥的人生之嫉来说，室艇和学校生活只是人生的起点，也不行健恒久生活在学校和家庭的温室与摇底中,终究委唐开密庭和学校的呵护,走进社会，经风雨、见世ah（言之有理即“J.2分）10、任一生点自之盯理均可-(I)挫折是好去.挫折能磨舔您忘，使人变科史照我；能激发人的斗志,使人进发出巨大的力气-*吃-暇，长一智”，挫折能使人变得更加聪黑，人们正是在不断克朦阴椎、战胜挫折的过程中取得成功与进步的.It折是走向成功的必经之路，所以挫折是好T.(2)挫折是坏方.挫折往往会给人带来W婿、压力和打击，使人的的睡仪琏以实现，使人急找、酰闷、担忧.挫折会消磨人的斗志，使人一氨不翻，检至失去生活的信念，所以挫折是坏M-(3)挫折既是坏外也是好方.撞折是一把双刃剑,J1.fJ双玳影响.当我们遇到挫折时，只有冷册分析.野力冰求克服挫折的时机和良策，拴折就会成为人生的阅历和财宝,就会变成好成为我们心向成功的懒路石.11、(1)列举的现则符合要求即可(2)言之孙理即可.12、(1)不符合.因为盛父的行为侵扰了小芳正值的受教化权，违反了未成年人爱护法中家庭爱护的要求.(2)小苏通过等诉讼手段维护了自己的合法权孩.我们把护根蔡i灯力的武器就是法作.等诉讼手段是我们渔护合法权益常用的有效手段.(3)小芳可迭抨诉讼方式来淮护自己的合法权益.当我的的合法权益殳到以害后，出照实行别的方式仍不能解决何国，我们就雯运用诉泳手段,英勇地到人民法院状告侵权并,因为诉派是淮护我们合法权益最正规、收权限、以有效的种户段,是爱护我们合法权哉的最终屏落.13、(1)a小明的心理是自负的心理，自仇的人自以为了不得，力不起别人.自以为是；(3分)b小华的心理是自信的心理，自信的人能终或M求是地价将自己.既看轲自己未成尔人健康成长供应相宜的家庭环境；学校方有：财未成年人进行教化,并时他旬的中心健康和合法权益实施爱护；社会方面：净化社会风气、落实各种社会爱护措施，创建一个疗用于冷少年健康成K的社会环境；司法会护方面：公、检、法各部门要依法械行期也,对未成年人实地抬地爱护措施，遵守司法爱护的各项规定；行少年自身方面：我们疗少年要也视泣话修界.仔细学习法小学何，依法白冰.(6分)7、(1)不正确,因为这种“自尊心太强”的心理,事实上足种虚朵心理(或小艾用所谓的“自尊心”来掩盅自己的弱点)。2)在与他人的比较中相双自己，摆正自己的位置；客观公正地号他人比较.双人之长，补己之短，克服盅荣心理等.8、提示：Ih学生结合实际网齐，只要足上动进步的表现均可、9、(1)材料中部分同学不能自己洗衣，说明白这些同学缺乏生活门理实力和独立实力(或依存性强)，今后应努力熬燥和珞育自己的生活H理和独立实力。(2)提示：网答应符介学生自己的生活习惯和行为力武，应照实反应H己的思想.(3)提示：亲身笈4和体物，应真实详铝I,共仃可信性。想法和准备CK点谈某一个方向加强学习，自觉地储存BI也学问，接受父母和g抑的帮助与指导；从日常生活、学习中的小小做起，皇持自己的案情门己做；ft辞依靠，自己的小情H己负贲，渐渐热煤和增加段立实力，)4）a这种看法不全jg.（1分）b挫折孕育为成功，并不是说受挫折的人和会成功.（2分）C身处逆境的人假如不仔制分析受挫折的线由,没有坚毅的意志、百折不挠的精神、乐观向上的看法、正确的人生志向，是不行能成才的-（3分）16、（1）王某无心学习、常常旷课的行为是违法校妃校规的行为（2分I（2）王某在公共汽车上行窃是一般违法行为.（2分）（3）王某用石块Jfif1.iJC头部数已致令某当场死亡是犯花行为.（2分I<4）“小泪不料,大沟吃多鼓事实说明,很多违法犯罪行为福是从活染不良习气起先的.（2分）（5）我们行少尔应仔细学法，不断增加法小忐识.自姑芥蜕遵妃遵守法律的习惯，不断加强自当的道德煌养，“勿以悲小而为之，勿以普小而不为“，自觉遵纪遵守法律，谨慎交友，防微杜满，港开拈染不良习气,防患于未然.（4分）17, （1）自尊f1.信、意志出较、乐俎向上等.（5分）（2）曲示:叨干而对生活中的挫折，耍磨筋不较意志,保持乐观心态，主动进取等.（5分）18, （1）人应当学会独以，自己的事惘自己解决，克服依命性“（4分）（2）最基本的就是磐立足于自己当前生活、学习中的何SS,从小事做起.要大JM地投。社会实践,在社会生活中反发熟临，不断实践,逐步提高独立实力.（6分）地实力,也价到f1.己的缺点；（3分）C小平的心理是自中的心理，自卑的人轻视自己.往往力不轲实力，国使可以做得很好，也不敢去试-（3分）（2）小华会成功，因为自归是成功之基，自信的人具有追求成功的心理索界,而区好的心理京芥对一个人的成功是特别玳姿的.（3分）14、（1）有实力将共制服时，当燃毁英男斗争；没的实力将此制版时，可以采纳a呼救法”“冏淀法”“恐吓法”等与时脱球;万不得已时，也要对可能出现的不同后果进行比较，两言相权欧共较，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益”（每点2分，共6分）（2）设法也住歹徒.先把钱的歹徒，但圮住歹徒相貌，了斛歹徒的去向.掇打1IO等-艺之有理即可-（每点1分，共3分）15、（I）燮成胜挫折，就嘤树在正确的人生H标；更正确地相识挫折，实行恰当的解决方法；庖激发探究创新的热忱；会自我尔¥-（每点1分，共3分）（2）a柯立坚决的志向，志向是自强的航标；成胜自我，努力学习，这是自到的大蛙；扬长邀施是自强的捷径.（每点1分，共3分）b举例：如，尽皆右时天气很冷，或者觉将很用，但仍旧做到句夫早展按时起床读中词.等等-（言之盯理，酌情给分.2分）（3）符合起意、言之有理即可给分-如在人生道路上不能向困椎和挫折低头，保持乐双向上的用神状态；面用阳址和挫折，更有自勉不息的M神和电忸的就力；要有班总之心，懂理汇报也人和社会等.（锌出：点即得3分）21、(1)违纪行为：父谭逃学、沉迷上网、偷家里的钱.一般违法行为：偷别人的手机和学校的电IW零件.犯罪行为：叁与打架，把财手刺成也伤.(2)一般违法与犯搴之间没盯不行逾越的渡沟-小丁放忸了对f1.己的要求，置妃冰不H!.漠视法律，在格误的边路上延走越远，最隆受到法伸应有的想处.(3)启示：一个人假如不心意加强思切迫爆怪并，不留意防微杜澈，防患于未熟，就有可能从犯错误、一般违法发展到见奉.我们言少年婴加SSifitSftft:.增加法律您很，政巡纪遵守法作的好公民.(4)生活环境用琏，存在和不利于方少年健康成长的因索丹少年身心尚未成熟，社会阅历不足，往往铺中受到松害(5)提高警惕.用加自我应护意双Si对不法侵害,«J依拿白己的才智，快速而希硝的做出推断,实行机灵敏挫的方法与共斗少.22,(1)“能自己”就意味界自己的事情自己干.即独&人生须耍独七假如我们不能从现在做起，就在父母和老师的帮助卜，自觉的储务独立学问.施饰独在实力，培育独正端神,就Jff以在将来的社会中独(2)告辞依保独立生活，遇事有主见多实践，多热炼,立足当前生活学习中的问国，从小事做起.(3)口。因素.还勺自然因素'社会因素也会给我们的生活带来挫折.19、（1）本案例中京别人的东西不还，携带号制刀具、砧伙斗Kh弧于一IB违法行为.拦路抢劫，致人死伤是犯罪行为.因为拦路抢劫,致人死伤的行为是一种具有严皱社会危善性的行为，是一种触犯刑法的行为，是应当受到刑Tn妞罚的行为，所以说这是种犯犯行为-（7分）（2）这类行为应受刑罚翅罚.（2分）（3）死刑是主刑.利夺政治权利块身，没收个人全部财产是附加刑.（3分）（4）一般违法和犯落之间没有一条不行逾越的渡沟.很多违法犯犯行为称是从沾染不良习气起先的因此我们确定要爪视道读惚养，做：一个有道德的人；树立法制观念，渔护法律尊产，自觉遵纪遵守法律，做：一个道守法林的人;遂慎交友，防微杜渐，避开沾染不艮习气，防患于未然.（5分）20、（1）逆境：掉进了路边的牛奶罐理.（2分）（2）看法：一只灯豌实行主动的看法，勇于面劫挫折，不埋怨、不气候，在挫折中起.另一只行处实行消极的看法，在挫折百前不主动进取，而是消极等待.（3分）（3）结果：持主动看法的娃最言成功脱险，另一只则命赴黄泉.（3分）（4）启示：我11确定要以主动的价法面对挫折,把挫折当成生活的大课堂，仆成自己助我的然临机公，当做提高个人品行修养的堆用磨期，是为将索取得成功的不行缺少的她备-我们瞿做生活的卯井、智先、强者，这样才能在挫折中奋起.（5分）