健康教育教案小学全册.docx

水平一上学期健康教案第一课早睡早起身体好一、教学目的：教化小挚友养成良好的作息时二、教学重点：教化小挚友养成良好的作息时三、教学难点I教化小挚友养成良好的作息时四、教具准备：教学挂图。五、教学内容与过程：（一）谈话导入：说说你每天几点睡觉，儿点起床？（二）故事、设疑引入.老师介绍新来的客人喜羊羊，讲解并描述喜羊羊最近的苦恼：晚睡晚起迟到的故事.怎样帮助喜洋洋做一个好孩子呢？-一早睡早起（助教老师扮成喜羊羊）学生可能会不理解“早睡早起”含义，可用挂图板演说明。（见板书）主题济解.喜羊羊：为什么要早睡早起呀？生：师：个别询问学生的睡前活动、睡觉时间、起床时间、起床活动、是否是爸爸妈妈督促睡觉起床。总结生：早睡的话，会像喜羊羊或我们的同学一样（老师引导）：不想起床、上学迟到、上课睡觉（这三种情景让喜羊羊表演或用PPT呈现情景图片或利用现场情景，由学生看图说话）师：老师呀，教大家一首儿歌，小挚友们就能用儿歌来回答我们喜羊羊的问题啦。想不想学呀？“太阳公公眯昧笑，轻轻拍手把我叫。乖宝宝，快起床，早睡早起身体好可视频播放）喜羊羊:老师,我知道啦！“早睡早起身体好工板书（三）认读写“身体”。喜羊羊：老肺，这是什么字呀？“身体”师：小举友们，春羊羊想知道相识“身体”，我们来一起帮帮她好不好？（）小挚友自己也不会写呢，我们一起先仔细学习“身体”，等一会儿学会了之后呢，再请小挚友来教喜羊羊写，好不好？ 播放认读写“身体”的视频。 老师带读、学生自读、开火车依次认读，老师订正发音。 让学生依次在认字卡片中找出''身"、"体工 老师板书演示“身”、“体发放“身”“体”描红卡片（控笔困难学生用老师特质的双层描红卡片）。请学生到黑板上演板（学生教喜羊羊写法）。（四）总结与习惯养成任务布置帅：我们今日呀，学习了一个好习惯早睡早起身体好，小挚友要10个小时的唾眠。小挚友们还会“身体”这个词啦，！不错。我信任同学们以后都能早睡早起，早上上学不会迟到了。但是我们班还有许多同学不会相识钟表，回去请爸爸妈妈帮忙：我以后要早睡早起，记得叫我睡觉和起床呀！我要做一个早睡早起的好孩子！明天爸爸妈妈送你们来的时候，老师会问爸位妈妈你们有没有早睡早起哦！（五）反馈检测要使自己的身体健康成长，你应当怎样做？其次课读写姿态要正确一、教学目的，使学生了解读书写字既是惊慌的脑力活动，又是繁戊的视力工作。为了使自己的视力好，就要养成正确的读写姿态。二、教学重点：正确的读写姿态。三、教学难点：臼己要养成正确的读写姿态.四、教学用具：黑板五、教学内容与过程：(一)介绍正确的读写姿态的好处I、学生了解读节写字既是惊慌的脑力活动，又是繁重的视力工作,为了使自己的视力好，还要协作眼部、面部和颈部肌肉的惊慌活动，因此，要养成正确的读写姿态.2、介绍读书的正确姿态。3、介绍写字的正确姿态。(二)做一做，比一比请同学们分别做下自己平常的读写姿态，让大家来指出哪些地方是正确的，哪些地方是错误的.六、课堂小结，强化行为.师：其实不正确的姿态还有许多危宙，同学们可以回家请位爸妈妈帮忙上网杳一杳有关的资料，同学之间相互沟通一下，并且相互监督、提示，养成良好的读写、站立行姿态，做一个行为优雅的人，体现出良好的精神风貌。第三课一日三餐有规律一、教学目标，1 .教化学生懂得吃饭要按时定量，讲究饮食卫生。2 .使学生养成科学进食的习惯。二、教学重点难点：我们一日三餐的好处和平常在进簌时我们应当如何来做。三、教学过程：(一)导入新课：1 .请问同学们，现在我们除了水果和点心牛奶外，在学校里我们每天都吃几椀饭？2 .则你们知道我们为什么要吃饭呢？对，就像汽车一样，叙如汽车不加油的话，它就不能够再行驶了，我们人也是，假如不吃饭，同样没有了切活动的实力.(二)学习新课：1. 一日三较好处多：一日三餐是人体活动的须要，因为白天是人活动、学习的集中时间，人体须要大量的热能供其须要。假如到时你不吃饭的话，就会感到饥肠籁雄，头昏眼花“2. 科学支配一日三装进包确定要做到定时定室每个人的胃所能容纳的食物量现有确定限度的.暴食会引起急性胃扩张，引起睢受。因此定时定量干脆关系到儿童的身体健康，早轻吃得好，午餐吃得饱,晚隹吃得少：向学生具体说明每顿餐为什么要这么科学饮食。3. 一日三餐有规律，身体强健发育好：向学生讲解并描述三餐的科学和合理性。()巩固新知:两名学生组,相互沟通探讨，看看你以前是如何进餐的，并谈谈你今后准备如何来引餐进食.第四课仔细吃饭不嬉闹一、教学目标：教化学生仔细吃饭，养成吃饭时不媾闹的好习惯二、教学重点I教化学生仔细吃饭，养成吃饭时不妫闹的好习惯三、教学难点I教化学生仔细吃饭，养成吃饭时不嫡闹的好习惯四、教学教具：(课前预备教学挂图、黑板)五、教学内容与过程：(一)导入：出示小黑板师：小挚友,你们看了这则新闻。你有什么感受？想想看。吃饭时你该怎么做？学生探讨回答后老师总结：师：边吃饭边嬉闹对我们的身体有什么影响？学生探讨指名回答：师总结：1、 吃饭时嬉闹影响食物的消化和养分的汲取.2、 影响食欲。3、 边吃饭边嬉闹，时间长了还会感到头号眼花，结果是既没玩好，也没吃好。(二)做一做，比一比请同学们分别说一下自己平常是怎样吃饭的，让大家来指出哪些地方是正确的，哪些地方是错误的(三)读儿歌：健康小秘诀。六、课后小结，吃饭时千万不要边吃饭边嬉闹。第五课吐痰、咳嗽、打喷嚏小事卫生要留意一、教学目标:1.使学生懂得不能随地吐痰、咳嗽、打喷嚏与其缘由。2.学生能够明白在不同状况下，要吐痰、咳嗽、打喷嚏时应当怎么做，养成不随地吐痰、咳嗽、打喷嚏的好习惯。二、教学重点难点一吐痰、咳嗽、打喷嚏的危害与在平常生活中,因该如何留意自己的行为,养成不1.¾fi地吐痰、咳嗽、打喷嚏的好习惯.三、教学过程：(一)导入新课：同学们，当我们在漂亮的花店或者在豪华漂亮的展览厅里，突然发觉在地上有一堆浓痰，则此时此刻你的心情会怎么样呢？老加，父母们也常常告知我们不要随地吐痰、咳嗽、打喷嚏，则你们知道为什么不能随地吐痰、咳嗽、打喷嚏吗？又有些什么害处呢？下面我们就来学习“不随地吐痰、咳嗽、打喷嚏”。(二)学习新课：1 .为什么不能随地吐痰？因为姨里许多细菌和病毒，能传播白喉、脑膜炎、麻疹、感目、肺结核等多种疾病，所以不因该随地吐痰.2 .则我们有了痰怎么办？A.咽到肚子里去B.吐到痰盂里C.吐到墙角里D,吐到地上，用脚踏掉E吐到废纸里，扔进垃圾筒答案是(D)缘由:痰里有细菌和病毒,咽到肚子里,对人体不利。吐到墙珀里，更加供应了其滋牛的环境。吐到地上用脚踏掉，不但没有把细菌病毒杀死，反而会把细菌和病毒到到更多的地方。33、打喷嚏或咳嗽应留意哪些问题：（1）小学友咋打喷嗔或咳嗽时，要用手掩若嘴对着无人的方向咳嗽、打喷%（2）打喷嚏后，我们要立刻洗手和嘴巴，蒋细菌洗掉。，（三）巩固新知：1、 .探讨感目有痰要怎么办？/打喷嚏的正确方法应当是怎样的？2、 .组织学生表演，吐痰、咳嗽、打喷嚏给人们带来的不便。四、总结小挚友们要养成文明卫生的好习惯，必需从吐痰、咳嗽、打喷嚏这些日常小事做起。第六课不要乱扔果皮纸屑一、教学目标：让学生形成不乱扔果皮纸屑的意识，养成讲究卫生的好习惯。二、教学重点：让学生形成不乱扔果皮纸屑的诲识三、教学难点：养成讲究卫生的好习惯四、教具(课前准备)：教学挂图五、教学内容与过程；()故事导入：小明把吃完的香蕉皮顺手扔在路边，小强从远出走来，不当心踩到香蕉皮,棒坏了腿,(一)让学生说说为什么小强会摔交，吃完的香蕉皮该怎么处理？(三)自己要做到不乱扔果皮纸屑，看到别人扔的时候，该怎么办？四、老师总结I果皮纸屑不乱扔，养成将卫生的好习惯。板书：挂图反馈检测第七课手足口病会预防一、教学目标，1、了解手足口病的传染方式、发病症状。2、能说出预防疾病的方法。3、增加学生预防疾病的意识.二、教学准备：手足口病的教学挂图、收集有关此病的资料三、教学过程：（一）疾病概述：该葫传播方式多样，以通过人群亲密接触传播为主。病毒可通过唾液、疱疹液,粪便等污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具以与床上用品、内衣等引起间接接触传播：患者咽喉分泌物与唾液中的病毒可通过先沫传播：如接触被病毒污染的水源，亦可经水感染：该病传染性强，传播途径困难，在短时间内可造成较大规模流行.（二）预防措施：探讨：怎样预防手足口病的传染（饭前便后要洗手;不喝生水,不吃生冷食物:不去人多的公共场合：多吃蔬菜和簇新的水果；多运动增加反抗疾病的实力）了解洗手的正确依次：正确的洗手方法是个人良好卫生习惯的重要内容之一，能有效的防止肠道病毒的传播举荐五步洗手法：湿、搓、冲、捧,擦，把好“手”关，教会学生正确洗手方法。1、湿：在水龙头下把手淋湿，擦上肥皂或洗手液。2、搓：手心、手普,指缝相对搓揉20秒,（1）掌心相对，手指并拢相互摩擦。（2）手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行。（3）掌心相对，双手交叉沿指健相互摩擦。（4） 一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行。（5）弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦，交换进行.（6）搓洗手腕，交换进行。3、冲：用清水把手冲洗干净。4、捧：用清水将水龙头冲洗干净，再关闭水龙头。5、擦：用干净的毛巾擦干，或烘干机烘干。四、延长活动将所述的预防方法用图画的形式画出来，并用简洁文字写出图画内容，制成宣扬品O第八课口腔卫生要留意一、教学目的;让学生学会正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯。二、教学点、难点：重点：学会正确的刷牙方法。难点：养成早晚刷牙的好习惯.三、教具学具：老师:有关刷牙的教学挂图、牙齿模型、保健牙刷等。学生：小镜了、牙刷、水杯等。四、教学过程：（一）、导入新课谜语：兄弟生来白，队伍排两排。嚼饭又切菜，活儿干得快。你若猜不出，张口它就来。（二）、学习新课：了解牙齿的作用：指定门牙脱落的同学说一说自己的感受。（咬嚼事务不便利，说话、念书时发音不准等）小结：牙齿有切断、研磨事务等功能：牙齿还能帮助人精确发音相识恒牙：对着镜子数一数你有多少颗牙？他们是恒牙还是乳牙？讲解并描述：换掉的是乳牙，萌生出的是恒牙，恒牙是人的永久牙。引导探讨：1、为什么不能吮指头？吮指头除了不卫生之外，对新牙的生长发育有什么影响？2、早晚刷牙，饭后漱口对新牙的生长有什么好处？学生回答。（保持口腔清洁，创建恒牙生长的良好环境，预防承齿）3、你知道正确的刷牙方法吗？老加进行刷牙示范，边做示范边向学生.讲解正确的刷牙方法。4、介绍小挚友牙刷和牙膏的选择：儿童用的保健牙刷和儿童牙膏。5、总结：坚持每天早晚各刷牙一次，刷牙时要用清洁干净的水。驾驭正确的刷牙方法，牙齿雪白，身体健康.（三）、巩固练习你认为图中小挚友的做法哪个对？哪个不对？为什么？五、全课总结：通过今日的学习知道：我们可以用口腔吃东西、说话、唱歌、呼吸，所以保持口腔卫生使口腔健康很Ig要，我们确定要养成爱护口腔的好习惯。让我们一起记住这健康小秘诀：齐读儿歌（出示儿歌）早起晚睡要刷牙，正确漱请登记。不吮手指咬东西，不吃甜食或过辣。不吃过冷过热食，宫沟封闭护牙齿。第十课要上厕所与时说一、教学目标：1,学习自己入厕，尽可能的不尿湿裤子。2、知道当厕所人多时要排队，不争抢，留意平安。二、教学重点：让学生知道与时的上恻所，当恻所人多时不争抢三、教学难点：让学生能正确的，排队上厕所。四教学准备：I、学生熟识本校的卫生间.2、老师将本校厕所打扫干净，便于学生参观和运用。五、教学过程:1 .老师给学生讲解并描述故事小刚尿湿了，并依据故事的内容提出问题,引导学生正确的回答。2 .老师带领学生共同参观班级厕所。让学生知道厕所那是大小便的地方，男孩、女孩小便的方法是不一样。3、清想上恻所的幼儿去小便。老师视察幼儿入厕状况,与时予以评价。4 .老师和学生共同探讨入恻的曲意事宜。玩嬉戏时想小便怎么办吃饭时想小便怎么办集体活动时想小便怎么办厕所里人多怎么办小便急怎么办（厕所里人多时不争先,不拥挤,依先后依次小便。小便急时，可与其他宝宝协商，让自己先用厕所。）六、教学建议1、在日常活动中，老师应随时提示幼儿当时大小便，用厕所人多时应相互谈让。2、请家长留意不要给男孩子穿带拉链的裤子。女孩了的裤子要易于穿脱。七、教学反思:本课内容偏多，每一个环节都进行的都很匆忙。所以，本课在环节上还需梳理（体验感受-了解缘由-解决问题-巩固练习），紧紧闱绕目标，突出全点要解决的问题，与学生的实际生活结合起来。水平一下学期健康教案第一课当我们同在一起教学目的：1）通过教学让学生了解到广泛的爱好爱好对我们生活和学习有什么影响.2）怎样才能培育广泛的爱好爱好。教学课时：1课时教学过程：一、引入新课二、广泛的爱好爱好对我们生活和学习的影响以故事的形式排列古今中外名人的各种爱好爱好广泛的爱好爱好可以使我们的开阔眼界，陶冶情操，增长学问，还能缓解由学习带来的惊慌。丰富多彩的龙好爱好，不仅可以使我们的业余生活充溢r乐趣,使他们工作起来精力充足。三、如何培育广泛的爱好爱好1）要依据自己的实际状况选择种或儿种爱好，不能好高茸远。2）培育广泛的爱好爱好要持之以恒。四、结合自身谈谈自己的爱好和爱好是什么，为什么会再爱它。教学后记：通过教学让学生了解到广泛的爱好爱好对我们生活和学习有什么影响。怎样才能培育广泛的爱好爱好.其次课学习乐趣多教学目的：Dr解眼睛各部分的名称和功能.2）得眼睛为什么能望见东西？教学课时：1课时教学过程：一、 引入新课二、 出示图片和视频。让学生明白眼睛各部分的名称，所在位置和功能。三、借助图片学生能指出眼瞄各部分的名称，说出它的功能。四、眼瞄为什么样能望见东西？光线进入眼内，能过一系列透亮的屈光组织的调整，使影像形成在视网膜上,再由视神经伟过到大脑，于是，产生了人的视觉。教学后记：了解了眼瞄各部分的名称和功能,知道眼暗为什么能再见东西第三课小兵立大功教学目的：1）通过教学让学生明白近视眼形成的缘由。2）如何爱护视力。教学课时：1课时教学过程：一、 引入新课二、 什么是“正视眼”？（借助图说明）眼暗之所以能看清外界远近的东西，是因为物体正好落在视网膜上。这是正常的视力，叫正视眼.三、 什么是“远视眼”“近视眼”？（借助图说明）假如眼轴过短，看东西时物像落在视网膜后方，看远看近都不清晰.须要配威凸镜来矫正。如何眼轴过长或角膜凸度过大，使远处物像落在视网膜前方，因此看东西模糊不清，这是真性近视，须要配戴凹镜来矫正.假如是由丁用眼不丑生，眼瞄长期近距离地惊慌工作，导致的眼瞄模糊不清，这就是假性近视。四、课堂活动视察凸镜和凹镜。教学后记：通过教学让学生明白了近视眼形成的缘由。如何爱护视力。第四课你是我的好挚友教学H的：通过教学让学生了解皮肤作用与如何爱护皮肤。教学课时：1课时教学过程：一、 引入新课二、 皮肤的作用皮肤具有爱护、分泌、排调整体温柔感受刺激的作用。三、皮肤的组成与各部分的功能皮肤共分为三层:表皮、真皮和皮下组织.四、皮肤的爱护1）讲究卫生，加强熬炼。2）多吃含蛋白质手食物。五、结合自己淡淡是如何爱护皮肤.教学后记：让学牛.了解皮肤作用与如何爱护皮肤。第五课交友的秘诀一、教学目标：知道有视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉五种感觉功能，并通过它们了解外界，从而把自己和外界联系起来。二、教学重点：r解五种修觉功能和爱护各种感觉器仃。三、教学时间：I课时四、教学过程：1、新课引入2、视察探讨：怎样才能有这些感觉？3、活动与探讨：(1)、闭眼，凭感觉涔官辨别不同的物体：乒乓球、樟脑丸、手表、药丸、口琴。(2)、如何受护各种感觉器官？教学后记：知道有视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉五种感觉功能，并通过它们了解外界,从而把自己和外界联系起来，第六课这是我喜爱的一、教学目标：使学牛.知道运动不仅能增加体质，促进发育，还能为一生的健康打下良好基础激发并培育学生主动参与体育运动。二、教学重点：/解运动给我们带来的好处并结合自己实际淡淡体会.三、教学过程：1、新课引入2、运动带来的好处：(1)、促进呼吸器官发达，胸腔容量增大，肺活垃增加，心脏容血增多，心血管功能增加。(2)、使儿童少年钟骼增长快.(3)、提高大脑神经的敏捷反应性。(4)、有利于身心健康.3、君一看，想一想，讲一讲。4、说说你喜爱哪些运动项目;运动有哪些好处？谈谈自己的体会。5、总结6、食物热址的比较。教学后记：使学生知道运动不仅能增加体质，促进发育，还能为一生的健康打下良好基础激发并培育学生生动参与体育运动。第七课选择的乐趣一、教学目标：1、了解人每天生活、学习依能消耗热晶来进行。2、热能主要是从新、脂肪、蛋白版中获得。3、在饮食中我们耍保持的收支平衡。二、教学重点：保持饮食中热能的收支平衡三、教学时间：1课时四、教学过程1、新课引入2、热能是从哪里获得？3、蛋白质：构成机体组织，并负贵它们的生长、更新，并担保着促进大脑活动，提高抗病实力等任务。脂肪：是热能最裔的养分。犍：人体热能的主要来源。4、总结：假如热能收支不均，各种疾成就会接踊而来，因此在饮食中，要保持热能的收支平衡。教学后记：了解了人每天生活、学习依靠消耗热能来进行。热能主要是从触、脂肪、蛋白质中获得。在饮食中我们要保持的收支平衡。第八课我该怎么办一、教学目标：1、正确的饮食便会有健康的体魄。2、肥胖与不良的饮食习惯紧密相关。二、教学重点：养成良好的饮食习惯.三、教学时间：1课时四、教学过程：1、引言导入新课2、老和读短文.3、学生自由读。4、分小组探讨：（1）、文中的小模树爬山为什么会掉队？（2）、除J'文中提到的良好的饮食习惯外，你还知道哪些？（3）、探讨：结合实际谈谈你今后会怎样饮食？5、总结。教学后记：正确的饮食便会有健康的体统，肥胖与不良的饮食习惯紧密相关。第九课做英勇的孩子一、教学目标：1、了解大气与人们心情和健康的亲密关系，2、r解怎样视察天气的方法和实力。3、搜集关于天气的气象谚语。二、教学重点：了解怎样视察天气的方法和实力三、教学时间：1课时四、教学过程：1、新课引入。2、视察图画，J'解天气与人们心情和健康有什么亲密关系？3、要养成每天收听天气预报的好习惯，做好对气候骤变的准备和预防，使身体少受不良气候的影晌。4、了解年四季应留意事项：更：防中暑冬：防冻伤春、秋：既防中崭，又防冻伤5、收集气象谚语：如“风后暧,雪后寒”等。教学后记：了解了天气与人们心情和健康的亲密关系,怎样视察天气的方法和实力。搜集关于天气的气象谚语。第十课小管家一、教学目标：1、了解人们生活中都仃哪些生活小事。2、r解生活中哪些是不良的生活习惯.3、了解不良生活习惯对身体健康的影响。二、教学重点：了解生活中哪些是不良的生活习惯。三、教学时间：1课时四、教学过程：1、新课引入。2、视察图画，J'解生活中哪些是不良的生活习惯？3、说说生活中有哪些不良的生活习惯：不吃早餐空腹熬炼吃过熟食物吃完饭就睡觉昧眼看东西4、说说不良生活习惯对身体健康的影响。5、说说自己今后在生活应当怎样样成好的生活习惯.教学后记：了解人们牛活中都有哪些生活小事。了解生活中哪些是不良的生活习惯。了解不良生活习惯对身体健康的影响。水平二上学期健康教案第一课:不随地吐痰教学目标：I.使学生懂得不能陆地吐痰与其缘由。2.学生能够明白在不同状况下，耍吐痰时应当怎么做，养成不随地吐痰的好习惯。教学重点难点：吐掇的危害与在平常生活中，因该如何留意自己的行为，养成不随地吐痰的好习惯。教学过程：一、导入新课：同学们，当我们在漂亮的花店或者在殳华漂亮的展览厅里，突然发觉在地上有一堆浓痰，则此时此刻你的心情会怎么样呢？老师，父母们也常常告知我们不要随地吐痰，则你们知道为什么不能随地吐痰吗？吐痰又有些什么害处呢？下面我们就来学习“不随地吐痰”。二、学习新课：1 .为什么不能随地吐痰?因为痰里许多细菌和病毒，能传播白喉,脑膜炎、麻疹、感冒、肺结核等多种疾病，所以不因该随地吐痰。而且随地吐痰会弄脏环境，是一种不卫生、不文明、违反公共道镌的不良行为。C.违反公德自私自秤损人不利己C吐到墙角！卜D.吐到A.不卫生B.不文明r有细菌、病毒卿市容传播疾病邸J形象2回我们有痰怎么办？A加到肚子里去B.吐r痰盂里地上，用脚踏掉E.吐到废纸里，扔进垃圾筒答案是（D、E）缘由：痰里有细菌和病毒，咽到肚子里，对人体不利。吐到墙角里，更加供应了其滋生的环境。吐到地上用脚踏掉，不但没有把细雨病毒杀死，反而会把细菌和病用到到更多的地方。:、巩固新知:I.组织学生到讲台上把不乱吃零食的缘由具体地、声音嚎亮地、流畅地、豆述一遍，看看谁表现的最好！熬炼学生发言的实力。2 .探讨感目有痰要怎么办？/打喷嚏的正确方法应当是怎样的？3 .组织学生表演，吐痰给人们带来的不便.板书设计：人为什么要吐痰？为什么不能随地吐痰？有了痰怎么办？其次课：一日三餐教学目标：I.教化学生懂得吃饭要按时定量，讲究饮食卫生。2.使学生养成科学进食的习惯。教学重点难点：我们一日三餐的好处和平常在进餐时我们应当如何来做。教学过程：一、导入新课：1.请问同学们,现在我们除了水果和点心牛奶外，在学校里我们每天都吃几顿饭？2 .则你们知道我们为什么要吃饭呢？对，就像汽车一样，假如汽车不加油的话，它就不能够再行驶了，我们人也是，假如不吃饭，同样没有了一切活动的实力。二、学习新课：一日三餐好处多：一日三餐是人体活动的须要，因为白天是人活动、学习的集中时间，人体须要大量的热能供其须要。通常状况卜.，冏排空食物约I小时，也就是说进食后不到4个小时，肚子就会饿了,就乂该进食了。假如到时你不吃饭的话，就会感到饥肠辘辘，头昏眼花.科学支配一日三餐进餐确定要做到定时定量每个人的胃所能容纳的食物量四有确定限度的。暴食会引起急性胃扩张，使胃损伤，吃得太少又会引起饥饿，使胃部空磨，引起难受因此定时定量干脆关系到儿童的身体健康。早钱吃得好，午钱吃得饱，晚餐吃得少：向学生具体说明每顿餐为什么要这么科学饮食。3 .一日三餐有规律，身体强健发育好：向学生讲解并描述三餐的科学和合理性。三、巩固新知：两名学生组，相互沟通探讨，看看你以前是如何进餐的，并谈谈你今后准备如何来引餐进食.板书设计：早铃：吃得好一一牛奶（豆浆）、鸡击、面包中留：吃得饱一一鱼、豆、肉、米饭晚餐：精而少一一者菜、炒肉丝、鸡蛋汤、稀饭第三课：我们爱整齐教学目标：I.教化学生初步惭得什么叫整齐，人和环境为什么要整齐.2.培育学生爱整齐的良好习惯。教学重点难点：在平常生活中如何做才算整齐，培育学生爱整齐的良好习惯。教学过程：一、导入新课：现在同学们已经是三年级的同学了，许多事情已不要爸爸妈妈帮忙了，能告知大家，你每天起床后都做了些什么吗？许多同学都很能干，学会料理自C1.的事情了。那你会整理自己的房间、打扫教室卫生并保持他们的整齐清洁吗？二、学习新课：1 .询问学生每天都几点起床，是否按时起床？对。我们都要按时起床，不睡懒觉,这样我们才有精力和时间来管理和打扫自1.I的卫生.。通过询问了解学去在家的卫生状况。2 .再看看学生在学校是否真正做到夏整齐。当你看到地面上有纸屑的时候，你会怎么样呢？你是否常常打扫班级的卫生，你又是如何打扫的呢？通过以上，了解学生的整齐状况。3 .保持整齐与我们的身心健康在干净整齐的环境里我们会感到很快乐。干净整齐的环境有利于我们的身心健康。4 .我们要学会保持整齐环境使同学们知道，乩好的环境，不单须要我们常常的打扫，同时更须耍我们细心的维护，只有这样我们才能有一个良好舒适的学习和生活环境，我们才能够在快乐欢乐的环境卜.，健康成长。三、巩固新知：1 .组织学生自己在学/这节课后，准备今后对自已在整齐方面耍怎样做，谈淡白己的准备和感想，讲给同学们听。2 .两人一组，相互谈谈你的准备。3 .老师总结学生的发言，给学生个合理的支配自己整齐的良好序列。板书设计:“按时起床：穿衣，刷洗在家里整理房间：段、铺、撞、抹我们字爱整刊打扫教室卫生：开窗、撒水、擦黑板、扫地、在学校抹桌椅I爱护校内环境：不乱丢，不践踏第四课：换牙的卫生教学目标：I.使学生知道人的一生有两副牙，乳牙和恒牙。恒牙是永久牙。2 .使学生知道换牙的卫生，知遒怎样爱护牙齿。3 .培育学生养成良好的卫生习惯。教学重点难点：描述牙齿的重要作用和牙齿不健全所带来的不便：引导启发总结学生回答的关于牙齿的爱护方法。教学过程：一、导入新课：猜捱语:兄弟生来自,队伍排整齐。饭菜全切碎，活儿干得快“你若猜不出，张口他就来。2.请同学们看看自己的牙齿，发觉了些什么？总结讲解并描述我们从6-7个月起先到两岁左右长出乳牙，到12岁左右乂长出恒牙。二、学习新课：1 .同学们，你们能不能说说我们的牙齿的作用？（切断，研磨食物，帮助发音。则我们没有了牙齿会怎么样呢？）2 .了解牙齿，了解我们的乳牙和恒牙。3 .既然恒牙和我们这么亲密又对我们这么重耍，则我们要怎么来爱护它呢？4 .不要咬硬东西。咬硬东西，一是不得力，因为牙还没有长牢，筒洁造成牙齿错位，影响咀嚼和美观。不要用手抠和用舌头舔。在牙刚长出时,有点痒，假如用手抠或者用舌头i,很简洁造成牙齿的松动和变形，长得会七扭八歪，形成畸形。要留意牙齿的卫生。三、巩固新知：1 .组织学生表演牙齿和蛀牙的节目（节目内容是个小挚友起先时牙齿很好，但是它不留意牙齿的R生，常常吃零食，还特殊爱吃甜食，结果造成牙齿有/蛀虫,常常牙疼，难受难人忍。最终他去了医院，医生帮他治好了牙疼，最终他痂下决心，该掉了乱吃东西的坏习惯，并且常常刷牙，留意牙齿的卫生，渐渐地他故终乂长出了新牙。看他多快乐啊！）。2 .组织学生到黑板前面来复述牙齿包括的种类和爱护牙齿的方法（耍求学生能够做到发言大胆主动，果敢，声音瞭亮，语言流利，姒炼自己发言的实力。）板书设计：牙齿的类型和种类嘤护牙齿的方法第五课：吃饭要细嚼慢咽教学目标：1.使学生知道一些科学进食的R生常识。2.让学生养成良好的进食习惯。教学重点雉点：要细嚼慢咽而不能狼吞虎咽的缘由与平常生活中，应当怎样养成良好的进食习惯。教学过程：一、导入新课：上一次课我们学习了一日:笆.同学们还记不记得我外一日-:餐应当怎样吃？这一次我们接希学习，一口三餐当中，我们党以应当怎样来iS我呢？.二、学习新课：吃饭时要渐渐的的吃.不能边吃边讲话.也不能眼吞虎咽：1 .（下面听老师，你们来思索：一个人，在沙漠里好久,渴的11干舌燥，突然,在他面前出现了各种各样的水果，你们想想看，他会有什么样的常觉呢？为，会流口水，则，他都已经渴的不行了，为什么还要流口水，是不是他看到水果后，就不这渴了？>向同学们讲解并描述口水的作用，并使同学们知道洗嚼假咽的好处。a.有利于消化和汲取b,可吃出食物的美味c.提高食物的养分价值d消除食物中的异物2 .当心吃饭时讲话a.它是一种不文明的行文b微如讲话的话，可能会被呛到，或者食物进入气管，引起不必要的麻烦。3 .吃饭时狼吞虎咽的坏处：产加重肠胃消化的负担，引起胃病b冲淡胃酸，引起消化不良c饮食过量，引起肥胖巩固新知：总结该课，对发言同学进行客观的评价（由学生来评价）。板书设计：细嚼慢咽的好处:a.有利于消化和汲取b.可吃出食物的美味c提高食物的养分价值d清除食物中的异物第六课：睡眠好，身体好教学目标：1.让学生懂得按时作息的好处,每天能保证10小时。2.使学生驾驭正确的睡觉姿态，养成早唾早起的好习惯。教学重点难点：启发引导学生，由学生自己说出，应当怎样睡眠教学过程：一、导入新课：在我们学校里，同学们你们都几点睡觉，儿点起床？算算.你们每天都睡了几小时？二、学习新课：1 .睡前不要做:a不要吃得太饱b不要贺浓茶c不要看惊险电视节目，不要听恐怖故事d要用温水洗脚2 .谁时要：a盖的被子要依据季节和天气而适当b.保持室内空气流通要打开一扇小窗户）c不要蒙头眈觉3 .卧如弓：睡眠的姿态很重要，你们知道我们的的心脏长在人体胸部的左边还是右边呢？当然是左边了，则我们睡觉时应当向左边还是右边，或者是平躺着睡？则缘由又是什么呢？身体向左侧弯曲,像弓箭样，“卧如弓”三、巩固新知：1.组织学生自己给自己评价一下，我们在平常生活中都做到了吗？4 .请学生到讲台，发表一卜.，今后我们准备怎样来睡眠？5 .总结该课使学生知道：睡眠是史原（精神）和（体力）的最好休息方法，是（长身体）的重要时刻,每天我们要睡足（IO）小时，养成（早睡早起）、（按时起床）的好习惯。板书设计：唾前不要做：a.不要吃得太饱b.不要喝浓茶c.不要看惊险电视节目，不要听恐怖故事d要用温水洗脚随时要：a.盖的被子要依据季节和天气而适当b.保持室内空气流通（要打开一扃小窗户）第七课：冬季熬炼身体好教学目标：I.让学生懂得冬季熬煤的害处，人人都能生动参与冬季熬炼。2.培育学生不怕冷，不怕苦的精神，教化学生坚持参与冬季熬炼，养成良好的习惯。教学重点难点：启发学生自己说出妫炼的好处，并培育学生主动参与熬炼的良好习惯。教学过程：一、导入新课：在大兴安岭地区的一个小山村里,鹅毛般的雪花纷纷洒落，整整卜了一个晚上的,其次天早展，雪停了，推开门看地上、房子上、树上、远处的山上全都白了，整个世界白茫茫一片，就像粉装玉砌一一般“近处有几个小挚友，穿着厚厚的羽绒服，但是却站在那里孤抖，而远处有另一群小挚友，他们在跑啊、跳啊、堆雪人、打雪丈、做各种嬉戏，虽然他们穿着薄薄的运动服，但一个个却是精神饱满。从这个场面中，同学们你们体会到了什么？二、学习新课：1 .通过学生的回答老师总结熬炼的好处：a抵挡寒冷b强身健体，增加体质.使我们特别有精神c.预防疾病d,使我们获得欢乐2 .冬季我们应当从事哪些体育熬炼（通过学生.的回答，老册把学生的妫炼方法一写在黑板上，然后通过筛选，把最合适的熬炼方法留下来.并说明为什么比较合适，同时提示学生留意熬炼的方法和留意平安°）：比较适合的熬炼方法有：跑步、跳绳、踢犍子等。三、巩固新知：I.请到两名学生到讲台，做小老师，说说看熬炼的好处，要求声音喷亮，语言Sft利.2,请学生到讲台，发表一下，今后我们准备怎样来进行体白熬炼？3.总结该课使并对学生进行客观合理的评价。板书设计：熬炼好处多：a.抵挡寒冷b强身健体，增加体质，使我们特别有精神c.预防疾病d.使我们获得欢乐熬炼的形式有：跑步、跳绳、踢段子等第八课：预防蝎虫病教学目标：I.让学生了解蛔虫病的一般症状，以与蛔虫病引起的各种疾病，知道则虫对人体健康的危害。2.教化学生讲究日常卫生，愦得预防蛔虫病的方法。教学重点难点：蛆虫病的危害与蛔虫病产生的过程和预防的方法措施.教学过程：一、导入新课：有的小挚友日三钱吃的不少，可就是而黄肌瘦，还时常喊肚子痛，你们知道这是为什么吗？二、学习新课：1 .什么叫则虫病：掴虫：是生活在肠道内的种寄生虫。寄生虫：寄生在别的动物或植物体内或体表的动物叫寄生虫，如跳搔，呱子，掴虫，血吸虫，小麦吸冲等。则虫病：由于则虫在肠道内引起的各种病，我们就称之为则虫病。2 .蛔虫病才症状：面黄肌瘦，常常肚子势，严慢时还会并发胆道蛔虫，肠梗阻，腹膜炎等急重症.3 .蛔虫的掇殖过程：则虫在人体排卵后，随粪便排出体外，进入泥土,有的粘在瓜果，流菜上，我们吃了带蛔虫卵的东西后，其就进入我们的血管，在血管长大后，进入小肠汲取人体养分。4 .预防方法：勤剪指甲，不玩泥巴，饭前便后要洗手，喝开水，吃熟菜，生吃的瓜果确定要洗干净。因此我们确定要把好病从口入这一关。三、巩固新知：1 .组织学生用臼己的语言介绍蛔虫的循环崇殖过程。2 .请一到两名学生到讲台，做小老师,说说对于在蛔虫病的预防方面，你准备如何来做？3 .总结该课：首先学生自己自评，然后老师再对学生进行客观合理的评价。板书设计：蛔虫：寄生虫：蛔虫病：蛔虫病的症状：则虫的循环繁殖过程：蛔虫病的预防：关钺要把好病从口入这一关.勤剪指甲，不玩泥巴，饭前便后要洗手，喝开水，吃熟菜，生吃的瓜果确定要洗干净。第九课：不放烟花和鞭炮教学目标：I.使学生相识燃放烟花和鞭炮除了污染环境外，还会给人喈来不必要的损害。2.教化学生能从我做起，主动响应政府的禁放号令，并能劝阻和制止别人的不良行为。教学重点难点：燃放烟花和鞭炮的危宙和懂得平安的意义。教学过程：一、导入新课：快要放寒假了，同学们圾想玩、好爱玩的活动有哪些？尤其在春节期间，你除了看电视,逛集市、游公园、走亲戚、，还有什么事情是最爱玩的？对，放烟花，放鞭炮.二、学习新课：1 .出示各种图片：燃放鞭炮和烟花的危害，借此来警示学生。2 .烟花爆竹脾气大（危害）：噪音：声音大，燥声高，打搅人的休息火灾：房被烧，物被毁，杏人杏己危害伤人：炸伤手、脸、双眼等1.污染：烟雾很浓，纸屑飞，污染环境（酸鱼的危宅3 .我国政府明确规定某些大城市禁放烟花和鞭炮：4 .开导启发学生不但自己不要放，还要同时提示身边的其他小挚友，也不要燃放烟花和鞭炮，争当个新时代的良好公民。三、巩固新知：1.组织学生在两分钟内对该课的内容进行自行更习并准备发言“我要争当个新时代的良好公民2,请一到两名学生到讲台发表自己的想法，然炼学生的口头表达实力和加深对本课内容的驾驭。3.加生共同总结该课.板书设计：噪音:声音大，燥声高，打搅人的休息火灾