人教版《道德与法治》七年级下册：7.1 单音与和声 学案（无答案）.docx

查汗淖尔学校师生共用教学案年级：七年锻内容：看与和声科目：政治课里：新投执笔，课时:巴#审核：T纣总案数乔春燕15备课时间：授课时间I学生姓名：1.了解个人意愿与集体规则一样性与冲突.学会分析冲突产生的缘由找到解决M冲突的平衡点，化解个人意咄与集体规则的冲突.2 2.能正确处理个人与集体的关系,让集体的和声更美.3 .培仔学生的集体意识和观念.坚持集体主义学法指导I”读议展点统”相结合学习过程一、自主学习<-）个人意愿与集体现则1 .当集体规则与我们的一样，并且能盛保障时，我们更乐于主动遵守和维护.2 .面对冲突，我们通常会让听从的共同要求.理解的合理性，反思的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的<-）让和声更美3 .时于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过的方式表达自己的看法，提出的改进建议。4 .在集体中，个人利益与集体利益本质上是的，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把利益放在利益之上，坚持.5 .坚持集体主义,不是不关注个人利益,而是在承认个人利益的、爱护个人的前提下.反对只顾、不顾的眼端个人主义.6 .无论个人之M有多大的冲突和冲突，我们都应心中有.识大体、顼大局,不得因个人之间的冲突做有损的事情.二、合作探究三个加画；之水.J也这是为什么？这个富言故事给r我们什么启示？三、1.刚进七(1)班时,班级量化评分细则没有建立.班上坏事不断.不是张三上课讲话,就是李四未按时起床.对此班主任快速组织班委出台了班级管理细则,一下子扭转了混乱的网面.这告知我们()A七(1的学生都是不听话的B.集体生活须要共同的规则C集体规则与个人意愿存在冲突D对于集体规则可选择性遵守2 .学校严令穿校服,可是，校服的颜色、款式我实在不就宠,对此，我应当这样理解)集体规则与我们的某些特性化须要之间存在着冲突甚至冲突穿校服是集体的须要，个人的意愿要让步穿校服不他展示自己的特性，学校的规则太不合理学生都穿校机更能展示百春的风采和学校的形望d.x3)C.(S,(2Xg)B.卷遍)3 .下列状况下,我们必需听从佻体的要求和规则（上下课的作息府间在家睡觉时合唱团演出期中期末考试A.H.UD.（庖4 “青蒿索的发觉是集体发掘中药的胜利花例，由此获奖是中国科学事业、中医中药走向世界的一个荣誉,“这是摘取2019年诺贝尔生理学或医学奖的中国女药学家唐勘助向外界表达的次奖感音.这告知我们）集体利益和个人利益是冲突的个人的成就离不开团队的力气个人命运是与驭在集体手里的集体能使个人实力得到充分发挥AaXg）B.额>C.®®D.5 .在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一样的，下列说法与此观点相I可的是（）A.大河有水小河满.大河无水小河干B.一根筷子不羟折，一把筷子折不断C.众人划桨开大船D.三个发皮匠璐个诸葛亮6.曾获得国家最高科学技术奖的徐光宪院士在接受采访时说：我获奖的工作都是我的学生和探讨团队完成的.我只是这个集体的代表,"这告知我们（>A.集体利益和个人利益在根本上是冲突的B.筒油的个人力气相加，可以形成覆大的集体C.依施集体,个人实力才能得到更充分的发挥D.集体能离开个人，但个人热不开集体7 .关于集体主义，下列理解错误的是（）A.集体主义是个义与集体辩证统一关系在道德上的反映8 .集体主义要求一切以集体利益为根本动身点C集体利益高于个人利益，个人利益听从集体利益D.它承认个人利益的合理性，保障个人正值利益的实现8.为参与学校的文艺汇演,班里打蚯排演一出话剧，我始终都很再爱去演，也行些天分，这次我希望能够担当主痢，但是，班委和老加商议后，确定由另一位重合适的同学担当主角，而我只能担当配角，这样做明显有利于演出的整体效果，可是，我感到很委曲，也有些迟疑；要不要接受这个角色呢.对此正确的做法是）A.退出话剧组，让班上另选同学参演B.坚决不让步,要担当主角C接受配角,随他意便去演一下D.相识到这是班级的须要，认仔细直胞演好配角四、拓展提升“在学校生活中.一个人就像是一滴水，一个班级就像是一条河，一所学校就像是大海。一滴水要想不干,只有把自己融入江河大海之中,任何一条江河,任何一片海洋.也都离不开小小的水滴。”“大河有水小河满，大河无水小河干。”（】）上述材料说明白哪喊道理?（2）如何正确相识和处理集体利益与个人利益的关系?教（学）反思: