人教版五年级《美丽的纹样》教案.docx

人教版五年级«漂痛的纹样教案教学H标：r解适合纹样的基本学问，驾驭其图案装饰的一般规律，知道适合纹样在日常生活中的广泛运用。应会运用以前学过的点、线、面等装饰方法和夸张、变形、省略等改变方法来对适合纹样进行装饰。培育学生的审美实力和动手实力。教学重点：学会用几何形、自然形等要素点、线、面来装饰适合图形的纹样。教学难点：运用点、线、面三要素与夸张、变形等改变方法来设计制作适合纹样。教学具打算：适合纹样图片资料、作画工具等。课前打算：教学课件、老师范作。教学过程：一、干脆导入进入课题生活中离不开纹样，漂亮的纹样装饰了我们的生活。今日我们来共同学习漂亮的纹样一课。二、视频欣赏了解纹样为了大家更好的了解漂亮的纹样，我为大家打算了一段视频资料，我们来共同欣赏一下。在欣赏的过程中，同学们要细致细致的欣赏。欣赏的同时同学们思索这几个问题（课件展示）问题一漂亮的纹样是指什么纹样？问题二漂亮的纹样有哪些基本外形？问题三漂亮的纹样有哪些特点？问题四漂亮纹样的图案内容有哪些表现形式？1 .欣赏适合纹样视频2 .资料欣赏完r,你的问题解决r吗？老师来考考你学问一我们欣赏的漂亮的纹样是指什么纹样（适合纹样）学问二适合纹样行哪些基本外形（儿何形三角形、网形、方形、多角形、菱形等；自然形心形、葫芦形在黑板上展示作品）学问三适合纹样的特点：形态的适合性，纹样在规定的范晒里，在确定的形态内耍伸展自然、比例空间要协调，形态要完整，不能才残缺不齐的感觉。也就是说适合纹样的形态与外轮廓相吻合，也可以这样理解再除去边框时图案仍具方清楚的外形特征。学问四适合纹样的骨架改变老师出示几种纹样同学们猜它是什么骨架方式（离心式、向心式、离心向心结合式、旋转式、综合式、均衡式、左右对称式等。出示几种纹样让学生有选择的回答骨架改变）依据以上学问总结适合纹样的概念（适合纹样是指将纹样适当的组织在确定的形态范用内，使之达到某种装饰作用的纹样形式）。课件展示概念过渡语：我们了解了什么是适合纹样与适合纹样的外形、特点、骨架改变。怎样来设计适合纹样呢？我们接着往下看。三、欣赏范作设计纹样学问四纹样的表现内容与方式（以花卉为例展示）1.欣赏老师范作了解设计过程出示范作（速写本）一般花卉纹样的设计要经过写生存张变形后的单位纹样同一花卉在同一形态内会设计出不同骨式的纹样。花卉属于详细形象。3 .展示学生作品r解更多的表现内容与形式还有什么可以用来作为图案的纹样内容呢？（结合黑板上展示的范作）几何形详细形象（花卉、交通工具、食品、动物、人物等）抽象色调搭配这些作品老师分别采纳r绘画、剪纸、拼贴的方法你想采纳什么方法？4 .学生创作详细实践了解了这么多，同学们确定想设计出具方自己特色的图案作品，看我们的作业要求：在确定的形态内利用学习的纹样学问设计、绘制适合纹样C同学们还等什么，开动脑筋，拿起你的工具起先设计属于你的作品。5 .学生设计创作老师指导指导学生的同时了解一下学生的设计思路与图案形式四、展示评价：分别展示几幅方代表性的作品（方优秀作品、有存在问题的作品）启发学生自评与互评。五、整理整理。