教学设计2：地球的运动（第1课时）.docx

人教版初中地理七年级上册第一章第二节地球的运动（第1课时）教案武汉教育云资源中心地理教研室【教学目标】1 .会用地球仪演示地球的自转，说出地球自转的方向、周期，并能够解释所产生的昼夜更替与时间差异现象。2 .能够结合日常生活中的实例，说明其与地球自转的关系。4 .激发学习地理的兴趣，学会辩证地看待事物的思想。【教学重难点】1 .地球自转的规律。2 .地球自转和昼夜更替、时间差异的关系。【教具准备】三球仪，多媒体【教学课时】1课时【教学环节】（一）复习知识复习前面所学的知识，由解释前面题目中的一句诗“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”是因地球运动产生的，由此导入本节所要讲的知识：地球是怎样运动的以及地球运动产生的地理现象。（二）导入新知教师用三球仪演示地球的运动，问同学看到地球有哪几种运动方式？教师引导学生总结归纳出地球的两种运动方式：自转和公转。（）讲授新课3 师:这有一个地球仪，哪位同学能上来给大家演示地球的自转？（请2-3名学生上讲台演示）其他学生思考三个问题：1 .地球沿什么方向绕地轴自转？2 .你知道地球自转一周是多长时间吗？3 .在北极上空俯视，地球呈顺时针方向旋转，还是呈逆时针方向旋转？若在南极上空俯视呢？学生讨论，回答。教师播放地球自转的flash动画，让学生再次直观看到地球自转的方向是自西向东，地球转一圈的时间是24小时。教师播放从南极和北极看地球自转的flash动画，得出地球从北极看呈逆时针旋转，从南极看呈顺时针旋转。完成书本P12活动1和活动2,观察什么地方全天都是白天，什么地方全天都是黑夜？教师播放自定义动画讲解昼半球、夜半球、晨昏线等知识。试一试北京的畅畅想要给远在美国纽约的姨妈打电话，何时打电话？应该如何问候呢？为什么？学生小组讨论，角色扮演回答，教师讲解点评。（四）知识小结自西向东绕轴转，一周时间为一天；地球本身不透明，阳光只能照一半；东方日出西落日，作息时间有早晚；地球自转不间断，昼夜交替是必然；君若地球仪演示，个中道理很简单。