人教版五年级第二单元作文教学设计及范文[1].docx

五年四作文其次单元二十年后回家乡教学设计同学们，提到家乡，同学可能还没有过深的体会。不过当你们二十年后或许为了自己的志向奔向不同的地方的时候，你就会对家乡有一种思念之情。或许当某一天你回到了阔别已久的家乡，将会是怎样的情景呢？这就是我们其次单元要求我们完成的篇想象作文。说到想象，我想杼个同学都会想象。但我说的可不是胡思乱想。那好，这次让我们比一比谁的想象力丰存”还是老习惯，让我们先审清本次习作的要求吧。要求：1 .这次习作是想象作文，以“二十年后回家乡”感受家乡的改变为线索，写出自己的所见、所闻、所感。2 .充分发挥自己的想象，把对家乡浓浓的情、深深的爱，寄于叙事、写景之中。3 .文章条理要清楚，语言要精确、生动。审清习作要求，让我们动手写吧。第：围绕中心，绽开想象。通过我们读习作要求，这篇习作对家乡的爱是主旋律，围绕这一主题，可以充分绽开想象的翅膀，把自己想象成二十年后归来的游子，尽情描绘家乡的自然景观、人文景观、人们生活的巨大改变。倾吐与亲人故友见面时的融融亲情、友情。留意：这篇习作在表达对家乡爱的同时肯定要体现出“家乡的改变”，通过改变来表达出你对家乡的一草一木、亲朋好友的爱。其次：列出提纲，留意写作依次。本单元的几篇课文，作者将对家乡的爱的感情，或寄予在娓娓的叙臣之中，或寄予于景色的描写之中，并通过精确、生动的语言自然地表达出来。我们在叙述时也可以将这些好的方法借鉴过来。不过在写作时，虽是想象作文，但也不行天马行空，漫无边际的乱写。肯定留意写作依次：先写什么，后写什么，不妨在纸上列个提纲，甚至画个将来家乡的草图，帮助我们理清思路。第三：内容要详细生动，表达真挚。本片习作你可以用自己归乡后的行踪为线索，写出家乡行的所见、所间、所感。在叙述时，肯定留意叙述重点，详略得当。什么是重点？就是最能体现家乡的改变、表达出你对家乡的爱这样的事情，你要不惜笔墨多多描写。在描写时，你可采纳今昔对比、往事回忆等方法，增加文章的表达效果。第四：创作思路示例:二十年后回家乡开头：以简洁的语言，告知读者二十年来，你在异乡思念若家乡，为卜.文奥定基调。干脆扣题。在叙述时，你可以用歌词、诗句或干脆绽开想象，也可借助梦境人笔，在虚幻世界中，寄予自己的美妙畅望。中间：（1）可写你某一天回到家乡，看到家乡景物、环境的改变。这种改变可以今昔对比的方式表达出来。以此，村托出家乡改变之大。在叙述时，也可借助环保的话题想象，来说明家乡的改变。（2）可写从前一起玩耍的伙伴他们的改变，可借助他们的语言说明家乡的改变等。总之，在这部分叙述中，可以借助环境和人的改变，表达出你对家乡爱的情感。结尾：总结你的回家乡将受，表达出你对家乡留恋和美妙祝福的情感即可。二十年后回家乡（写作思路举例）、文章的开头方式：（举例）第一段：a.以思乡的诗句开头，如：<1）“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”每当中秋节来临之际，看着圆圆的月亮，思乡之情油然而生，家乡那一幕幕乂出现在我心头，又是一年的中秋，离家有二卜个年头r,该回家乡看看了。（2） “少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”二十年前我离开r生我养我的家乡，经验了二卜年的风吹雨打的家乡，现在又是怎样的景色呢？我不禁加快了脚步。（3） “床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思家乡.”每当温柔皎沽的月光洒在我的床前，股浓浓的思乡之情便涌上我的心头。?b.以偶然听到能引起乡思的歌曲开头,如:<1）“又见炊烟升起，答色照大地，想问阵阵炊烟，你要去哪里?？"每当我听到这首歌，家乡那一幕幕又出现在我心头?？（2）“家乡的风，家乡的云?？”这首家喻户晓的歌曲，让我再一次想起了自己家乡，想起了家乡的景，想起了家乡的人，想起r那挥之不去的家乡情！二、写好家乡的改变（环境的改变、人物与思想的改变、生活与观念的改变）（举例）其次段（惊羡：“哇，珠海，面貌一新，简直使我预料不到！这是我所想象的家乡吗？真让我想不到啊！"我边自言自语，边怀疑不解！看若眼前流光溢彩的城市，的确让人惊羡不已?楼房（高、新、拔地而起）、路面（宽、平、新）、大街两旁（草绿、树绿、花美）、商场（琳琅满目、喧闹非凡花坛（美）等等。第三段（回忆）：眼前的切让我不由自主的回忆以前的家乡来：楼房（矮、旧、破）、路面（窄、小、烂）、小卷两旁（枯藤、老树、野花）、商店（商品奇缺、冷冷清消）？第四段（见闻:这二十年来，家长变得快让我认不出来看着这蒸蒸而上的景象，我不禁露出r笑容。我走进r小区?看到邻居、亲人的改变?生活的改变?和同学见面的场景的改变，同学的改变?？三、结尾的方式（举例）第五段（照应开头、贷美）：（1）哦，家乡，您变了。您的景变了，您的人变了，您切的切都变了，然而，我对您的思念却没变，直到恒久，恒久?？（2）二十年后，很多的记忆都会被无情的岁月而抹去。但是，童年时，同学的友情，老师的训诲，父母的关爱却恒久不会被抹去！3）“家乡的风，家乡的云?”熟识的旋律乂一次在我耳旁响起，我不再惆怅，不再茫然，因为我IE真真实切地行走在家乡的土地上，我真诚祝福家乡的将来更加美妙！二十年后回家乡作文要求：一、用与家乡有关的诗句、歌词或令人回味的语句开头点出对家乡的思念。二、采纳对比手法，合志向象，写出家乡环境、人物、生活的改变。三、写出回家乡时的惊羡、回忆、见闻、胶美，表达出你对家乡酷爱之情.四、采纳比方、拟人的手法，用上好词句，把语句写生动，写详细。五、用诗句、歌词或令人回味的语句结尾，照应开头，点出对家乡的思念、酷爱之情。范文1：二十年后回家乡“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”二十年前我离开了生我养我的家乡，经验了二十年的风吹雨打的家乡，现在又是怎样的景色呢？我不禁加快了脚步。“这是哪里？我莫非走错地方了？”我被眼前的景致吸引住了。呈现在眼前的是片葱绿，高楼大厦耸立在绿荫中。太阳射出万丈光线，显得特别刺眼、宏伟。我走在林荫小道中，鸟儿唱起悦耳的歌曲，花朵绽放出娇艳的花解，一派生气勃勃。咦？那不是我家旁边的“黑龙”吗？怎么今日乂成了澄澈见底的小河，哟！还别若荷花胸针呢！惊奇了，这里的矮房子怎么不见了？哦！都“高楼大原”呀！“二十年没回家乡，都不知道这些景物已是如此花枝招展广。"我摸着后脑勺，快乐地笑景色是变得美不胜收，可童年的小伙伴有没有改变呢？我大步流星走到一座白墙红窗的屋子前，按响JZ门铃。"你找谁？”一个穿粉色连衣裙的女孩问我，“你难不相识我了？”“原来是你，请进！”我坐在松软的羊毛沙发上，问：“你现在从事什么职业？"我问冰冰。”当然是护士啦！”“为什么？冰?不不，黄护土，为什么呢？"我打趣地说。“为人民服务，我会很欢乐。”冰冰说。“噗！”我刚喝进的水全都“天女散花”了。没想到小时候朝淘气的黄冰冰，今日却成为了落落大方的护士。她那短发己是长而柔顺，看得出，她仔细工作很久了。看来，家乡的人也变得有好品质了，我眉匕色舞。哦，家乡，您变了。您的景变了，您的人变了，您一切的一切都变了，然而，我对您的思念却没变，直到恒久，恒久?？范文2：二十年后回家乡“家乡的风，家乡的云?？”这许家喻户晓的歌曲，让我再一次想起了自己家乡。是啊，一转瞬离开家乡已有二十年了，是该回去看看了！早晨，一踏上家乡的土地，一种难以用语言表达的感觉忽然涌上我的心头.这里一尘不染，到处是葱郁的树木，空气清爽甜润，不仅把我长途旅行的疲惫彻底消退，还让我浑身充溢了活力。环顾四周，紫云山高耸入云，吉翠满目。原来狭窄的山间马路已变成了宽敞平坦的高速路，路旁还盛开着五彩斑斓的花朵。大渡河还是那样桀瞥不逊，一路咆哮奔腌者，带着一股野性的雄风。中午，我来到小时候常去玩耍的滨河公园，映入眼帘的是一座大型人造音乐喷泉。喷泉喷出的水花足有三四米高，不同的喷点随若音乐起伏摇摆，在阳光的照耀下，映出梦幻般的七彩光环，彷佛仙境一股。公园的沿河处种了一排高大的垂柳，那长长的松软的柳枝随河风轻轻飘动，婀娜的舞姿是那么美，那么潇洒。几只乌黑光亮的燕子拂过河面，栖息在树枝上，只停留了一下，就又朝远处的田野飞去。看到这些景色，我不禁想起了以前和小伙伴们起游戏的场凫，真是太令人感慨了！吃过晚饭后想去看看母校。走出房门坐上太阳能环保车，很快就来到了母校，到了母校我不禁叫出声来。这是原来那个简肥、灰蒙蒙的学校吗？现在都变成了座大花园了。校内里到处是花草树木，教学楼就座落在花草丛中教室里每位同学都有台电脑，老师可以通过网络给同学们讲课、布置作业、批改作业：同学们则通过网络听课、写作业，交作业。原来那个简陋的操场呢？怎么没望见呢？，原来它已改建到地下，地下操场里面有太阳能照明灯，各种体育器材设施齐全，无奇不有，同学们在这里熬炼、消遣、玩耍，既舒适又平安。“家乡的风，家乡的云?？”熟识的旋律又一次在我耳旁响起，我不再惆怅，不再茫然，因为我正真真实切地行走在家乡的土地I-.我真诚祝福家乡的将来更加美妙！