人教版八下道德与法治第四单元（7—8课）复习提纲.docx

第四单元崇尚法治精神第七课敬重自由同等1、什么叫自由？自由的意义有事些？（1）含义r自由主要指人们在法律规定的范围内,依煦自己意志活动的权利.自由在法律上的体现,就是我们享有的和正值行使的各项权利，（2）意义；拥有自由，不仅能增加个人的华重醇，而H能激发传个人的活力，从而推动社会的进步rJ1.ff盛.2、如何理解自由的限度？自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的.必瞿的限制是对自由的爱护,无限制的自由只会走向自由的反面.导致混乱'j损害.无论现实世界还是网络空间,自由都是法律之内的自由.3、法治与自由二者间的关系是怎样的？二并相互联索.不行分割.方面法治标定了自由的界限,自由的实现不能啦碰法律的红戏，违反法律可能付出失去自由的代价；月一方面，法治是自由的保障.人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既设范自由乂保障自由，社会生活中.有边界才有秩序,守账线才能享自由.4、如何从法律意义上理解同等的含义？在法律诲义上.同等具有两层含义：一是同等状况同等对待,比如另女同工同酬、一次选举一人一票等：二是不同状况差别对待.比如老人,儿童、孕妇、残疾人在柬坐公共交通工具时应获得优先权和得到特别关照.5、同等的意义是什么？同等是人类的崇高志向.是社会发展的永恒生期.法律面商人人同等是社会文明进步的标记，也是社会主义法治的塔本原则之6、如何理解“中华人民共和国公民在法律司前一律同等“这一原JU?（1）任何公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信却、教化程度、财产状况、居住期限等，都一律同等地享有宪法和法律慌迪的各项权利，同时必需同等地展行宪法和法律规定的各项义务.（2）我国公民的合法权益律同等地受到法律爱护，违法或犯罪行为律同等地依法f以追究，任何加织或者个人都不得有屈越宪法和法律的特权.7、我们应当如何珍视自由？（1）珍视自由，更珍惜宪法和法律赐予我归的权利.为此，我们县知晓自己的权利，正照相识权利的价值,主动行使和ffi护自己的正值权利。（2）珍视力由，必掰依法行使权利，作为公民，应自觉遵守法律、遇II找法、解决同咫志法,树立遵守法律光荣、违法可珈的法治意识.8、什么是特权？在现实生活中的表现是什么？（1）含义：所谓特权，就是法律、制度规定之外的特别权利。（2）表现：现实生活中,有的人或只享受权利不担当义务,或利用F中的权力以权谋私.或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法躲避法律制祓笄.9、在现实生活中有郊些不同等现氨？这些不问答现象的危害是什么？（1）现象列举：就业见视、性别申视等,（2）危舍：损古了公民的人格尊严，违反了法律面前人人I可等的原则.10、我们应当如何践行同等？（1）反对打权.箍个公民都应同等地担当法律规定的义务.不得享有不受法律妁束的特权.（2）同等对件他人的合法权利.我们要以法律为基本的行为准则同等地对待全部成俄史他人的合法权（3）敢于抵制不同等的行为。面对一些不同等现象,我们不能听之任之,应据理力争,必要时依法领权.（4）须要林个公民把同等晚则落实到H常的生活.学习和工作中。我归要增加同等逝识.努力践行同等.共同建构同等有序的社会制度.第八课维护公允正义11、什么叫公允？它的内漏及详辐要求是怎样的？（1）含义：通常指人们暴于肯定标准或原则，处理事情合情合理,不傀不荷的看法或行为方式。（2）内涵：包括权利公允、规则公允、机会公允等.（3）洋细要求I权利公允，要求然个人依法同等参加社会活动：规则公允.C求毋个人受到行为规范的约束；机会公允,要求社会为燧个人供应同等的发展机会和条件.12、公允的意义或作用是什么？（1）公允是个人生存和发展的常要保障.公允不仅能保证个人应得的利益,使个人获科生存和发朕的物质条件,而I1.能让人但受到尊严,从而激发自身潜能，挑高工作效率.（2）公允是社会粒定和进步的正要葩础.公允有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会冲突,削减社会冲突,维护社会秩序,保证社会的长治久安,公允有利于营造更好的竞争环境，创建更多的社会财宝.推动社会特绘发展.13、怎样的行为是正义的行为？一映而吉，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。14、正义在现实生活中有怎样的价值或力气？国家或政府应当怎样Ia护正义？（1）价值或力气I正义是法治追求的根本价值目标之一.卜正义是社会制度的正要价值.正义是社会和谐的基本条件.它有利于恰当施时修和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创建性；有利于西造和谐、检定、安称的社会环境，为社会发展注入不竭的动力.（2）国家或政府维护正义要做到：依法保加人们的正（!权利使受揖不得到救济、违法者受到建处。要求人们疥别是零，地忠扬善，维护社会公共利益,要求人们对弱者赐予必要的扶助,以保证其有尊严地生存.制定正义的制度,使社会弱势群体,能认得基本的生活保障,得到社会的关爱.出台体现正义原则的法律法规.使之成为维护正义的有力保瞭.实行系列措施,切实堀护和实现社会正义，15、如何把公允从美妙的JB1.B转化为现实？（1）公允从美妙的愚里转化为现实,隅不开我们每个人的主动参加和不谭势力.家要我们在生活中追求公允，捍卫公允.（2）个人维护公允.而对利益冲突.我们要站在公允的立场.学会相当.以公允之心为人处事,这样才能赢得他人的信任与敬史,形成f利于我的健康成长的良好环境,遇到不公允的行为时,我们要器守原则立场,故F对不公允说“不“，采纳合理合法的方式和手段，谟求最大总度的公允，努力酋造一个公允的环境，（3）制度保障公允.对于立法而吉,在规定权利义务、安排社会资源时.耍公允地对待区个人，保瞭彬个人得到他应得的：对于司法而宫，在解决钊纷、，化解冲突时，要公允地对待当事人，切实维护其合法权拉，16、如何守护正义？（1）期盼正义、实现正义、雒护正义，是我的的共同心声.我们要做有正义底的人,以实际行动建构正义的大（.（2）个人守护正义.守护正义须要志气和才智,面对非正义行为，方面要敢于斗争，信任正义必定战胜邪恶：另一方面要讲究策略，找寻有效的方法，做到见义“沼”为。（3）司法It护正义.司法机关必明坚持以事实为依据，以法律为准绳.严格遵循诉讼程序，同等时待当本人，确保司法过程和站果合法、公正，为了实现司法正义，H'r以司法公正为核心的司法改革.要求司法机关依法独立公犷仃使，1法权,努力让人民杆众在打个司法案件中感受到公允正义.4）实现公允正义，是国家、社会和全体公民的共同责任,让我们从点滴力情做起.携手共进.共建共享公允正义的美妙社会-17,公民的基本性，正义感18、挥卫社会公允正义的量终一道防线r司法19、人类追求的永恒目标，公允正义20、法治社会的铁心价值，公允正义