人教版八年级上册信息技术-第7课-遮罩动画-说课稿.docx

Gk单动说课各位领导、评委及同仁，大家好.今日我说课的题目是：遮罩动图，下面我将从以下六个方面来进行说课.一、说教材1、本售地位及联系这节课是人民教化出版社出版的W信息技术八年级上册，其次维元第7课.本课是在初步了斛f1.ash动同制作的M础上，设词的一节综合运用课。以制作弹性球为主内容，巩固制作动作补间动画以及鬻取货制帧的基本操作和“商易”参数的动用等,因此，本课的重点应当放在琮合运用所学的f1.ash学问进行动宙制作.2、目标学问目标，驾取制作遮草动亘的基本原理：驾联制作遮罩动向的基本方法。实力目标，培育学生的视察力：培育学生的卷辑思维实力.培育学生的动手实践实力.情感着法与价值观目标，提而学生的团队协作意识.提高学生FuSH的笈好.3、难点重点：埋解遮鬓层概念、遮草原理.制作“放大字”和“小字”避题层动画.难点；利用绘图工具制作放大镜的方法。二、说学生本课的教学对象为八年级学生.八年级的学生已经具备了肯定的信息技术操作技能,在分析问应和解决何腮上也具有肯定的实力.但由于学生之间的怡思技术实力存在旌异，在教学中有可能会出现好的学生操作快、差的学生跟不上的状况。因此，在教学中我依据学生的差异状况，设计了不能的教学仔务，让大多数学生都能完成基本的教学目标。对于健终再进一步的学生,我设计了再提高的教学任务.这样既能让学生感受到胜利的总悦.也解决了学生之间的差异问即.三、说教法学法本节用两课时完成.（一）教法创设情境教学法：任务驱动教学法：多媒体演示教学法；（一）学法自主学习法：合作探究法：实践操作法：问卷解决法四、说敦学程序为了实现教学目标和突破虫碓戊，木节课我设计了四个教学环节：一、创设情景，引入谍胞首先创设情景：播放一段“用放大镜直看文字”的门ash动画.导入新课.老师提问：大家细致的视察一下,用我们之前学的学问能不能完成这个动画呢？想想先成这个动画须要用动几个图层？又怎么来实现呢？这就是我们这节课要学习的内容一一M罩动嬴二、任务驱动,与驭新知（一）简洁的遮盘动画.在机房通过广播观看老师操作，制作“探照灯”动画，学会如何排列图层、设置遮;箕层。老师讲解重难点.什么是遮罩？遮罩有什么作用.任务一；依据老师刚才的操作，自己创作一个遮单动画，老师巡察，指等，在巡察过程中,发觉学生操作上的问题尚不必要的帮助。（二）困难的遮祥动画任务二：制作“用放大镜看文字”动画老师边讲授，学生边操作，小组合作完成。制做过程中要用到我们之前学过的学问：多图层动画、动作补间动亘，以及我In今日学习的遮罩动画.在文字图层的制作过程中要留意大小字的中心点,文字的分别,图层的排放依次,如何选定遮罩层是学生要驾驭的虫雉点。小组合作探讨探究，完成作品，老师巡察.指导,在巡察过程中,发觉学生操作上的问遨赐予必要的帮助.小组完成的作品上交到老师机.老师进行评价或小组间互评，对做的好的的作M进行展示，赐予表扬，对于未完成的小组迸行激励，请已完成作品的小组进行怖助指好，使全体学牛都能第完成任务，三、反馈练习,娴熟与驭完成课后习S，回顾本课的学问点.自己动手做一下课后的拓展作品，可以通过K传给老师。四、归纳总结，敏捷运用通过这节课的学习,我的学习了遮那层的概念遮罩层的作用及应用,学会了如何制作遮罩动B1.请问学们说一下本节课学会了哪些学问.让学生进一步驾取困难动行的制作,对制作动画产生舞好，提裔学生的审美情趣及合作互助乐于奉献的精神，以上就是我为达到教学目标，突破重难点设计的四个教学环节。五、说板书设计在教学过程中还足上精当的板书，揭示教材精华,让学生明确学习任务，启发学生思难.强化记忆效果，提高教学效率.第7课遮罩动画一、简洁的遮草动而制作遮罩层概念遮溟原理遮基层如何排放二、困难的遮紫层动画放大镜的动画效果制作.文字分别中心点遮敏层排放依次六、说假学反思在这节课的任务羯动下，通过创设情境激发学生爱好，提出问题，学生自主探究，让学生在学习中学受制作动画的趣味性，在完成任务过程中与驭重点学问,完成了难点任务。我的说课到此结束.不足之处敬请各位领导、评委及同仁指责指正！感谢！