人教版小学三年级下体育教案.docx

第1节课题：常规训练教学目标：（水平二）1、通过队列队形的练习让学生养成遵守纪律的好习惯。2、驾驭分队走与并队走的方法。3、夏习广播操，为大课间的练习做好打算。学习类容：队列队形分队并队走广播操学习过程：一、酝敌心情，激发爱好阶段老师活动：组织学生成四列横队集合，并巡察检杳是否整齐让间歇的学生站出队伍用解放军叔叔的高大英姿引起学生憧憬的爱好，达到让学生主动联系的11的说明规范的重要性，引起学生重视二、合作探究、完成动作学习老师活动：老师先讲解后做示范采纳分组的方法进行练习由小组长负责;请同学上前做镜面示范，老师口令指挥采纳分组竞赛的方法激励学生仔细练习学生活动：能发挥集体的才智进行动作的探讨和学习,对练习中出现的问题进行探讨，或向其他小组请教主动参与动作学习展示，井能对其他小组的练习做出简要的评议学习动作，订正错误，再练习组织：分成四个小组由蛆K带领三、合作探究，完成动作阶段老师活动：组织学生分成四组，启发学生合作探究站队变队的方法和怎样才能做好广播操，并对练习结果进行汇报；巡回指导，参与学生的学习对有困难的小组赐予帮助组织学生进行学习成果展示，对学生学习状况做出评议讲解示范动作要领，订正学生练习中的错误；组织学生进行正确动作练习组织：分成四个小组由蛆长带领学生活动：主动思索动作和方法在组K的带领卜主动参与学习主动参与动作表演，大胆展示自己的美丽动作，并能说出他人动作的不足之处并加以改正学习他人动作，看老师与同学示范，说出不同的缘由主动参与集体练习和竞赛，大胆展示自己的动作，并能努力提高自己的动作水平。课题：足球的风采教学目标：（水平二）1、通过对足球的基本技术的学习让学生对足球的基本技术方肯定的了解2、让大多数学生对足球运动产生爱好3、通过足球练习增加学生的协调实力和腿部力气学习内容：足球正脚背射门学习过程：一、创设情境，激发强好阶段老师活动：和学生探讨当前的足球明星，引起学生嘤好让他们想象自己就是世界巨星的样子给学生形容今年的10大射门的精彩学生活动：回答老师提出的问题并跟随思路产生想象提出自己的疑问让老师解答二、合作学习，共同探究，完成动作学习的阶段老师活动：引导学生合作探究学习足球的基本技术动作参与学生的活动，对活动有困难的小组赐予帮助和提示组织各小组表演，激励学生大胆展示自己的动作评议学生练习状况，订正学生的错误，指导学生练习组织学生选出每小组最好的同学竞赛，评议学生练习状况学生活动：看老师的示范讲解与同学合作学习足球技术动作主动参与动作展示，大胆表现自己的动作看老师示他，听讲解，订正自己的错误动作完整练习脚背射门的动作主动参与竞赛，能说出动作好、坏的差别三、嬉戏：6人抢球老师活动：讲解嬉戏的方法和规则、要求组织学生进行嬉戏评议嬉戏的过程，引导学生评议自己的感受学生活动：听讲解、了解嬉戏的方法和规则要求在老师的指导下进行嬉戏，主动参与表演沟通嬉戏的感受四、稳定心情，复原身心阶段老师活动：放音乐带倾学生进行放松身心的练习引导学生沟通本节课的感受，布置课后作业学生活动：在欢快的气氛中沟通自己的感受器材：录音机一台，足球10个第3节课教学目标：（水平二）1、通过对学生进行高抬腿等的练习让学生了解高抬腿的技术动作。2、让学生速度实力有肯定的提高，发展学生下肢力气。3、通过嬉戏巩固基础练习的动作技术。学习内容：跑的特地练习嬉戏学习过程：一、创设情境，激发爱好阶段老师活动：给学生讲体操名将李宁的事迹，并提出他的成功是通过平常的一点一滴基本功的积累才换来的。提出基础练习是很重要的。学生活动：对体育名将李宁产生崇拜的心情。回答老师提出的问题并跟随思路产生想象提出自己的疑问让老师解答二、合作学习，共同探究，完成动作学习的阶段老师活动：老师先讲解后示范，让学生初步了解动作的形成。组织学生成四路纵队练习。参与学生的活动，对活动有困难的学生赐予帮助和提示组织各小组表演，激励学生大胆展示自己的动作评议学生练习状况，订正学生的错误，指导学生练习组织学生选出每小组最好的同学竞赛，评议学生练习状况学生活动：看老师的示范讲解与同学合作学习高抬腿的技术动作主动参与动作展示，大胆表现自己的动作再看老师示范，听讲解，订正自己的错误动作主动参与小组竞赛，能说出动作好、坏的差别三、嬉戏：长江黄河老师活动：讲解嬉戏的方法和规则、要求组织学生进行嬉戏评议嬉戏的过程，引导学生说出自己的感受学生活动：听讲解、了解嬉戏的方法和规则要求在老师的指导下进行嬉戏，主动参与表演沟通嬉戏的感受四、稳定心情，复原身心阶段老师活动：放音乐带倾学生进行放松身心的练习引导学生沟通本节.课的感受，布置课后作业学生活动：在欢快的气氛中沟通自己的感受第4节课题：基础练习教学H标：（水平二）1、通过悬垂举腿的练习让学生腹部力气有肯定提高。2、通过各种练习，增加学生活动的交往、合作、和创新实力C3、提高学生对篮球的熟识度和晕球的基本技术。学习内容：仰卧悬垂举腿嬉戏运球接力学习过程：一、酝酿心情,激发爱好阶段老师活动：检查学生服装，组织整队运用运球接力嬉戏激励学生发扬合作学习的精神。学生活动：主动整队，在老师的带领下进行热身练习，明确课的任务二、创建性学习阶段学习内容：仰卧悬垂举腿老师活动：老师做讲解和示范启发学生的思维，激励学生用各种姿态来练习，巡回指导，参与学生活动，激励创建性动作的同学和小组，帮助学习有困难的小组引导学生彳选择地进行练习组织学生进行指定场地进行小组间的竞赛，评议学生竞赛状况，嘉奖优胜学生活动：几个同学一蛆，H己改进来势教的动作参与表演并评比优秀创作动作主动评比优秀创作奖勇于参与竞赛，挑战比自己强的对手组织：个组在自己的毡子上练习三、运球接力嬉戏老师活动：讲解嬉戏规则，并做出示范巡察学生活勖并参与到中间与学生共同嬉戏，对学习有困难的学生赐予帮助组织竞赛，激励学生主动参与，大胆展示自己并向高手挑战评议竞赛与创作，发奖学生活动：主动参与嬉戏与同伴能相互合作，达到组快的组取的优胜主动参与表演，大胆展示自我创新动作，并能学习他人好的动作努力拼搏力争在竞赛中取得好成果，敢于向高手挑战组织：分散练习，集中竞赛四、稳定心情，复原身心老师活动：为优胜小组颁奖第5节课题：技巧练习领域目标：运动技能教学目标：（水平二）1、通过跳山羊练习让学生了解它的技术动作并发展学生的上肢力气。2、让学生当驭肯定的技能，发展学生灵敏素养。3、培育其克服困难，永往直前的精神。学习内容：跳山羊嬉戏学习过程：一、创设情境，激发爱好阶段老师活动：检行学生服装，组织整队宣布课的内容和要求带领学生进行兔子舞的热身活动激发学生主动参与的热忱学生活动：主动整队，做到快、静、齐仿照老师示范一起练习，活跃身心大胆展示自己的美丽动作二、努力展示自我的阶段老师活动：老师先讲解后做示范采纳分组的方法进行练习（由组长负责）激励学生大胆的做动作，要求在空中作到美丽组织学生美丽动作展示，引导其他同学主动参与学习学生活动：仔细听老师的讲解和看示范，体脸动作的美主动参与美丽勖作表演大胆展示自己的美丽动作并能学习他人美丽的功作，提高动作的质城三、合作学习，共同完成任务老师活动：组织学生分组，指导学生在组长的带领下进行练习，老师巡回指导并参与学生的学习，对有困难的小组给与帮助引导学生进行即兴表演，评议练习状况再次讲解示范动作要领，请学生依据老师的动作修改动作，订正错误组织学生分组进行练习，老师口令或手势提示组织全班同学集体进行徒手动作的练习，进一步提高动作的质量对动作美丽的同学赐予嘉奖，有进步的同学嘉奖大拇指学生活动：仔细思索动作，加入自己的想象仔细视察老师动作，在组长带领下进行练习，同伴间相互帮助主动参与即兴表演，评议表演状况观看老师的动作改进动作方法，提高质最在老师的带领卜.进行动作学习和再练习，组织：在篮球场上在指定的场地上练习四、稳定心情，豆原身心阶段老师活动：放音乐带领学生进行放松练习引导学生沟通本节课的感受，布置课后作业回收器材,宣布FiM,师生再见学生活动：在欢快的气氛中沟通自己的感受归还器材，师生再见组织：困绕老师自然站位场地器材：录音机一台第6节课题：嬉戏之乐教学目标：(水平二)1、乐于参与嬉戏并对活动感爱好2、一球多门嬉戏的方法，并能主动参与嬉戏创新活动,3、活动中培育学生的竞争和团结拼搏精神。学习内容：嬉戏：一球多门足球赛打羽毛球学习过程：一、创设情境，激发爱好阶段老师活动：检杳学生服装，组织整队宣布课的内容和要求带领学生进行热身活动激发学生主动参与的热忱学生活动：主动整队，做到快、静、齐仿照老师示范一起练习，活跃身心大胆展示自己的美丽动作二、主动参与展示自我的阶段(1)学习内容：一球多门足球赛老师活动：组织学生学习嬉戏的方法老师巡回指导，订正嬉戏中的错误引导学生思索如何更好地完成嬉戏，引导学生沟通，并改进练习方法学生活动：仔细思索嬉戏的方法，说出自己的想法和对嬉戏的改进方法在组K的带领下主动参与嬉戏的练习，并能学习他人动作大胆发挥自己的水平，正确对待成功和失败(2)学习内容：打羽毛球老师活动：组织学生成四列横队，两人一组对打采纳竞赛淘汰的方法激励学舌功能仔细练习学生活动：仔细看老师的示范动作思索如何才能改进动作，主动参与分组竞赛大胆展示自己的实力，勇争第一组织：在篮球场上在指定的场地上练习三、合作探究，创新嬉戏方法阶段老师活动：启发学生思索如何变更嬉戏的方法，组织学生分成两个创新小组，进行嬉戏创新竞赛组织各小组进行创新展示，其它同学评议学习，有选择地进行练习组织学生进行创新嬉戏方法练习给优胜小组发奖学生活动：主动思索嬉戏的创编方法，并在组长的带领下试练总结新娘戏做的方法，主动参与表演新的嬉戏参与全班新嬉戏的练习，并在嬉戏中发挥出较好水平，评议嬉戏要领组织：散开在篮球场上指定地点进行练习四、稳定心情，复原身心阶段老师活动：引导学生沟通本节课的感受，布置课后作业回收器材，宣布下课，师生再见学生活动：在欢快的气氛中沟通自己的感受归还器材,师生再见组织：困绕老师H然站位场地器材：足球4个羽毛球20付第7节课题：技巧练习领域目标：运动技能教学目标：（水平二）1、比学生驾驭跳K绳的的方法与技巧。2、通过跳长绳的练习，发展学协调敏素养和下肢力气。3、培育其团结协作，创新的精神。学习内容：跳长绳学习过程：一、创设情境，激发爱好阶段老师活动：检杳学生服装，组织整队宣布课的内容和要求学生活动：主动整队，做到快、静、齐仿照老师示范一起练习，活跃身心大胆展示自己的美丽动作二、努力展示自我的阶段老师活动：老师先讲解后做示范采纳分组的方法进行练习（由组长负责）激励学生大胆的做动作，要求在空中作到美丽协调激发学生创新的跳法，和自己想在空中做动作组织学生美丽动作展示，引导共他同学主动参与学习学生活动：仔细听老师的讲解和看示范，体验动作的美主动参与美丽动作表演大胆展示自己的创新动作并能学习他人美丽的动作，提高动作的质员和同学一起开发新的跳发井自己组织练习三、合作学习，共同完成创新老师活动：组织学生分组，指导学生在组长的带领下进行练习，老师巡回指导并参与学生的学习，对有困难的小组给与帮助引导学生进行即兴表演，评议练习状况再次讲解示范动作要领，请学生依据老师的动作自己修改动作，订正错误组织学生分组进行练习对动作美丽和想出心跳法的同学赐予有奖，对有进步的同学嘉奖大拇指学生活动：仔细思索动作，加入自己的想象和创新仔细视察老师动作，在组K带领卜.进行练习，同伴间相互帮助主动参与即兴表演，探讨表演状况，并再加以改进变为自己的新动作观看老师的动作改进动作方法，提高动作质依第8节课题:技巧练习领域目标：运动技能教学目标：（水平二）】、通过练习让学生对瞪距式跳远的技术动作有个初步的了解,2、发展学生的上下肢力气。3、培育学生其英勇坚韧、不怕困难的精神。学习内容：限距式跳远学习过程：一、创设情境，激发爱好阶段老师活动：检杳学生服装，组织整队宣布课的内容和要求学生活动：主动整队，做到快、静、齐仿照老师示范一起练习，活跃身心大胆展示自己的动作二、努力展示自我的阶段老师活动：老师先讲解后做示范采纳分组的方法进行练习（由组长负责）激励学生大胆的做动作，要求在空中作到动作协调组织学生进行动作展示，引导其他同学主动参与学习学生活动：仔细听老师的讲解和看示范，体取动作的过程提出疑问向老师求证，仿照跳远明星的动作主动参与美丽动作表演大胆展示自己的美丽动作并能学习他人美丽的动作，提高动作的质及三、合作学习，共同完成任务老师活动：组织学生分组，指导学生在组长的带领下进行练习，老师巡回指导并参与学生的学习，对有困难的小组给与帮助引导学生进行即兴创新表演，评议练习状况再次讲解示范动作要领，请学生依据老师的动作修改动作，订正错误组织学生分蛆进行练习，老师口令或手势提示组织全班同学集体进行在原地徒手动作的练习，进一步提高动作的质里对动作标准美丽的同学赐予夸奖，有进步的同学多激励学生活动：仔细思索动作，加入自己的想象仔细视察老师动作，在组长带领下进行练习，同伴间相互帮助主动参与即兴表演，评议表演状况观看老师的动作改进动作方法，提高质M第9节课题：嬉戏天地教学目标：（水平二）1、通过嬉戏让学生掷球技术有进步提高。2、发展学生上肢力气和身体协调性和灵敏性。3、活动中培育学生的竞争和团结拼搏精神。学习内容：嬉戏：打野鸭子学习过程：一、创设情境，激发爱好阶段老师活动：检杳学生服装，组织整队宣布课的内容和要求带领学生进行热身活动激发学生主动参与的热忱学生活动：主动整队，做到快、静、齐做好打算练习，活动身体活跃身心二、主动参与展示自我的阶段学习内容：打野鸭子老师活动：讲解嬉戏动作的方法、规则和要求，请学生动作示范把学生分成4个小组进行嬉戏练习，老师提示要领，指导学生练习引导学生思索如何更好地完成嬉戏，引导学生沟通，并改进练习方法组织学生4组竞赛，评议竞赛状况，并邦奖优胜学生活动：仔细听讲解，看示范连接嬉戏的方法，大胆创新其他的玩法在组K的带领卜.进行打野鸭子嬉戏基本动作的练习主动参与表演，并能学习他人动作，主动参与竞赛，大胆发挥H己的水平，为小组成功而努力组织：在篮球场上在指定的场地上练习三、合作探究，创新嬉戏方法阶段老师活动：启发学生思索如何变更嬉戏的方法，组织学生分成四个创新小组，进行嬉戏创新竞赛组织各小组进行创新展示，其它同学评议学习，有选择地进行练习组织学生进行创新嬉戏方法练习给优胜小组发奖学生活动：主动思索嬉戏的创编方法，并在组长的带领下试练总结新嬉戏做的方法，主动参与表演讲解并描述嬉戏的做法参与全班新嬉戏的练习，并在嬉戏中发挥出较好水平，评议嬉戏要领组织：散开在篮球场上指定地点进行嬉戏四组队伍在老师的指挥下进行竞赛四、稳定心情，复原身心阶段老师活动：引导学生沟通本节课的感受，第10节课题：速度练习领域目标：运动参与、运动技能教学目标：（水平二）1、通过50米的测试，r解学生的状况以便以后的教学中作出合理的支配。2、提高学生的速度实力，和爆发力。3、培育学生的拼搏精神和吃苦赖劳的精神，学习内容：50米跑学习过程：一、酝酿心情,激发爱好阶段老师活动：组织学生整队，带领学生徒手操热身活动学生活动：体委整队，与老师亲切问好主动参与对体育明星的海通，明确学习内容仔细做好打算活动二、合作探究、完成动作学习老师活动：组织学生分成4人一组，先进行几次练习巡回指导，参与学生的学习对有困难的学生赐予帮助组织学生学习动作美丽标准的同学，对学生学习状况做出评议讲解示范动作要领，订正学生练习中的错误；组织学生进行正确动作练习学生活动：能发挥集体的才智进行动作的探讨和学习，对练习中出现的问题进行探讨，或向其他小组请教主动参与动作学习展示，并能对其他小组的练习做出简要的评议学习动作，订正错误，再练习组织：分成4人一组在指定的场地上进行练习三、努力拼搏，敢于挑战老师活动：组织好队伍进行50米的测试，并用竞赛的方激励学生跑出好的成果解答学生的问题并赐予主动的指导和帮助组织学生分组竞赛，挑战最快的记录评比优胜小蛆，引导学生对自我表现进行评价，学生活动：在小组长带领下进行嬉戏的尝试练习主动参与竞赛，大胆展示自己的动作并能挑战纪录评议各M的表现和自我表现，体验挑战成功的欢乐组织：在跑道的两面练习竞赛四、稳定心情，豆原身心阶段第11节课题：少林风采教学目标：（水平二）1、乐于继承和学习我国传统的体育项目，井对武术操的学习感爱好2、能说出武术操各节的名称并能做出武术操1-3节的简洁的动作3、活动中大胆展示自己的美丽动作，并能与同伴合作学习，共同完成学习任务学习内容：基本手型和步型：拳、掌、钩，弓步、马步、虚步学习过程：一、创设情境，激发爱好阶段老师活动：检查学生服装，组织整队，宣布课的内容和要求情境导入：带领学生做石头、剪子、布的嬉戏引导变换成武术手型，步型做嬉戏老师讲解手型、步型动作方法，知指导学生练习，激发学生主动参与的热忱学生活动：主动整队，做到快、的、齐在老师的带领下主动参与嬉戏练习，活跃身心学习并运用武术的手型和步型做嬉戏二、主动参与展示自我的阶段老师活动：引导学生之间4人一组进行嬉戏，比一比谁是“火眼晶晶”，能找出别人动作错误，并加以改正和学生一起竞赛，激发学生练习的热忱学生活动：同伴之间进行竞赛，发觉并指出同伴的错误，相互学习大胆参与和老师的竞赛，努力展示自己三、合作探究，完成动作阶段学习内容：武术操1-3节的动作老师活动：组织学生看武术操的教学录象，引导学生思索动作方法组织学生分组进行练习，老师巡回指导，帮助学习有困难的同学请出动作好的同学展示美丽的动作激发学生大胆练习，努力展示自我组织学生分组在组长的带领下有序地进行个动作的练习老师和学生一起竞赛，请学生说出两人动作不同，结果不同的缘由订正学生练习中的错误，组织集体练习，评议学生的练习状况，对学习方进步的同学赐予嘉奖学生活动：看教学录象，主动思索动作的方法在组长的带领下主动参与学习主动参与动作表演，大胆展示自己的美丽动作，并能说出他人动作的不足之处并加以改正学习他人动作，看老师与同学示范，说出不同的缘由主动参与集体练习和竞赛，大胆展示H己的动作并能努力提高自己的动作水平第12节课题：徒手操教学目标：（水平二）1、能主动参与徒手操动作的练习，并能对练习感爱好2、学会徒手操1-3节的方法，并能主动参与动作表演，3、学生有乐于学习，大胆展示自我的愿望学习内容：徒手操1一3节学习过程：一、创设情境，激发爱好阶段老师活动：放教学录象，启发学生视察徒手操1一3节的动作方法，激发学生主动参与的热忱学生活动：仔细看录象，探讨学习动作的方法和要领二、合作学习，共同探究，完成动作学习的阶段老师活动：放音乐、引导学生依据音乐，看书上的动作引导学生合作探究学习徒手揉13节的动作参与学生的活动，对活动有困难的小组赐予帮助和提示组织各小组表演，激励学生大胆展示自己的动作评议学生练习状况，订正学生的错误，指导学生练习组织学生分小组竞赛，评议学生练习状况学生活动：听音乐，看书中的讲解与同桌合作学习徒手操】一3节的动作主动参与动作展示，大胆表现自己的动作看老师示范，听讲解，订正自己的错误动作听音乐完整练习徒手操1一3节的动作分小组，主动参与竞赛，能说出动作好、坏的差别三、嬉戏：击鼓传花老师活动：讲解嬉戏的方法和规则、要求组织学生进行嬉戏评议嬉戏的过程，引导学生评议自己的感受学生活动：听讲解、了解嬉戏的方法和规则要求在老师的指导下进行嬉戏，主动参与表演沟通嬉戏的感受四、稳定心情，复原身心阶段老师活动：放音乐带领学生进行放松身心的练习引导学生沟通本节课的感受，布置课后作业学生活动：在欢快的气定中沟通自己的感受器材：录音机一台第13节课题：足球小世界领域目标：运动参与、运动技能教学目标：（水平二）1、乐于学习脚内侧踢球的动作方法，并对练习表现出英勇坚韧的挑战精神2、能主动主动参与各种活动，学会沟通和合作并能充分展示自我3、能有克服困难、勇往直前的品质学习内容：脚内侧甥球学习过程：一、酝他心情，激发爱好阶段老师活动：组织学生整队，由讲解足球明星引出课题,带领学生徒手操热身活动学生活动：体委整队，与老师亲切问好主动参与对体育明星的沟通，明确学习内容仔细做好打算活动二、合作探究、完成动作学习老师活动:组织学生分成4人一组，每组一只足球，启发学生合作探究脚内侧踢球的方法，并对练习结果进行汇报；巡回指导，参与学生的学习对有困难的小蛆赐予帮助组织学生进行学习成果展示，对学生学习状况做出评议讲解示范动作要领，订正学生练习中的错误；组织学生进行正确动作练习学生活动：能发挥集体的才智进行动作的探讨和学习，对练习中出现的问题进行探讨，或向其他小组请教主动参与动作学习展示，并能对其他小组的练习做出简要的评议学习动作，订正错误，再练习组织：分成4人一组在指定的场地上进行练习三、努力拼搏，敢于挑战（8人传球嬉戏）老师活动：讲解8人传球嬉戏的方法、规则和竞赛的记分方法把学生分成8人一组，在指定的场地上进行试练，解答学生的问题并赐予主动的指导和帮助组织学生分组竞赛，挑战记录对学生竞赛赐予主动的激励和评议并对优胜组和动作进步及大的小组赐予嘉奖学生活动:在小组长带领下进行嬉戏的尝试练习主动参与竞赛，大胆展示自己的动作并能挑战纪录对其他小组的竞赛能做出客观的评价，真确对待成功和失败四、稳定心情，豆原身心阶段第14节课题：足球小世界领域目标：运动参与、运动技能教学目标：（水平二）1、对运球射门的练习感爱好，并对练习表现出英勇坚韧的挑战精神2、能主动主动参与各种活动，学会沟通和合作并能充分展示自我3、能大胆展示自己的动作，并能真确对待成功和失败学习内容：运球射门学习过程：一、酝酿心情，激发爱好阶段老师活动：组织学生整队，由讲解足球明星的射门引出课题,带领学生徒手操热身活动学生活动：体委整队，与老师亲切问好主动参与对体育明星的沟通，明确学习内容仔细做好打算活动二、合作探究、完成动作学习老师活动：组织学生分成6人一组，每组一只足球，启发学生合作探究运球射门的方法，并对练习结果进行汇报；巡回指导，参与学生的学习对有困难的小蛆赐予帮助组织学生进行学习成果展示，对学生学习状况做出评议讲解示范动作要领，订正学生练习中的错误；组织学生进行正确动作练习学生活动：能发挥集体的才智进行动作的探讨和学习，对练习中出现的问题进行探讨，或向其他小组请教主动参与动作学习展示，并能对其他小组的练习做出简要的评议学习动作，订正错误，再练习组织：分成6人一组在指定的场地上进行练习三、努力拼搏，敢于挑战（运球射门挑战赛）老师活动：讲解运球射门挑战赛的方法、规则和竞赛的记分方法把学生分成10人一组，在指定的场地上进行射门试练，解答学生的问题并赐予主动的指导和帮助组织学生分组竞赛，挑战记录评比优胜小组，引导学生对自我表现进行评价，满足的嘉奖自己一个红五星学生活动:在小组长带领下进行嬉戏的尝试练习主动参与竞赛，大胆展示自己的动作并能挑战纪录评议各组的表现和自我表现，体验挑战成功的欢乐组织：在指定的四个小足球门前进行竞赛第15节课题：嬉戏天地教学目标：（水平二）1、乐于参与嬉戏并对活动感爱好2、学会棒赶球嬉戏的方法，井能主动参与嬉戏创新活动,3、活动中培育学生的竞争和团结拼搏精神。学习内容：嬉戏：棒赶球接力学习过程：一、创设情境，激发爱好阶段老师活动：检杳学生服装，组织整队宣布课的内容和要求带领学生进行热身活动激发学生主动参与的热忱学生活动：主动整队，做到快、静、齐仿照老师示范起练习，活跃身心大胆展示自己的美而动作二、主动参与展示自我的阶段老师活动：讲解嬉戏动作和方法、规则和要求，请学生动作示范把学生分成4个小组进行嬉戏练习，老师提示要领，指导学生练习引导学生思索如何更好地完成嬉戏，引导学生沟通，并改进练习方法组织学生4组竞赛，评议竞赛状况，并邦奖优胜学生活动：仔细听讲解，看示范连接嬉戏的方法；在组长的带领下进行棒赶球动作的练习主动参与表演，并能学习他人动作，主动参与竞赛，大胆发挥自己的水平，为小组成功而努力组织：在篮球场上在指定的场地上练习三、合作探究，创新嬉戏方法阶段老师活动：启发学生思索如何变更嬉戏的方法，组织学生分成四个创新小组，进行嬉戏创新竞赛组织各小组进行创新展示，其它同学评议学习，有选择地进行练习组织学生进行创新嬉戏方法练习给优胜小组发奖学生活动：主动思索嬉戏的创编方法，并在组长的带领下试练总结新嬉戏做的方法，主动参与表演讲解并描述嬉戏的参与全班新嬉戏的练习，并在嬉戏中发挥出较好水平，评议嬉戏要领组织：散开在篮球场上指定地点进行练习四列横队在老师的指挥下进行竞赛四、稳定心情，复原身心阶段老师活动：放音乐带领学生进行放松练习第16节课题：彩纱飘舞教学目标：（水平二）1、能利用彩纱创建出跑和抛的嬉戏，并能主动参与练习2、通过各种练习，增加学生活动的交往、合作、和创新实力学习内容：跑、抛嬉戏学习过程：一、酝能心情，激发爱好阶段老师活动：检查学生服装，蛆织整队激励学生发扬合作学习的精神，运用彩纱创建跑、抛嬉戏学生活动：主动整队，在老师的带领下进行热身练习，明确课的任务二、创建性学习阶段学习内容：（1）创建跑的嬉戏老师活动：启发学生的思维，激励学生用纱巾进行各种（个人、双人、多人）跑的练习，巡回指导，参与学生活动，激励创建嬉戏好的同学和小组，帮助学习有困难的小组清创建好的同学展示自己跑的练习，引导学生有选择地进行练习组织学生进行指定场地跑的竞赛，评议学生竞赛状况，嘉奖优胜学生活动：儿个同学一组，进行创建性的练习嬉戏参与表演并评比优秀创作嬉戏选择有意义的嬉戏试练主动评比优秀创作奖勇于参与竞赛，挑战比自己强的对手组织：在篮球场上自由敞开练习(2)、创建抛的嬉戏老师活动：引导学生用纱巾创建跑的嬉戏，活动形式个人跑的练习、双人合作跑的练习、4人合作抛的练习，巡察学生活动并参与学生的创建性练习过程，对学习彳丁困难的学生赐予帮助请学生创作表演，并组织竞赛，激励学生主动参与，大胆展示自己并向高手挑战评议竞赛与创作，发奖学生活动：主动参与创建各种抛的动作的练习，与同伴能相互合作，完成动作创新主动参与表演，大胆展示自我创新，并能学习他人好的动作努力拼搏力争在竞赛中取得好成果，敢于向高手挑战组织：分散练习，集中竞赛三、抛抛乐嬉戏老师活动：指导学生把手中的纱巾结成一张大大的网，进行抛上天的嬉戏学生活动：在老牌的指导下进行活动，体脸集体嬉戏的欢乐第17节课题：我是哈里玻特教学目标：（水平二）1、乐于参与练习并对活动感爱好2、学会侧向投掷沙包的方法，提高投掷的精确性和投掷实力3、活动中培育学生的团结意识和互帮互学的品质学习内容：投掷嬉戏学习过程：一、创设情境，激发爱好阶段老师活动：检查学生服装，组织整队老师玩魔法让学生观擦，指导学生试做激发学生主动参与的热忱学生活动：主动整队，做到快、静、齐仿照老师示范起练习，活跃身心大胆展示自己的动作二、主动参与展示自我的阶段老师活动:组织学生看挂图，组织学生学习侧面投掷的徒手动作组织学生自由结伴进行徒手投掷动作的探讨性学习请合作好的学生表演，组织学生进行分组练习老师动作示范并激励学生主动练习组织学生集体徒手投掷动作练习并订正错误学生活动：仔细视察挂图，思索挂图动作的含义，自由找寻合作伙伴，练习例J向投掷的方法主动参与表演，井能学习他人动作，看老师示范，改正错误动作主动参与集体练习，大胆展示自己的优势，真确对待成功和失败组织：在篮球场上自由散开练习三、人人争做哈里玻特（投准嬉戏）老师活动：引导学生依据自己的状况选择投掷的圈，讲解嬉戏方法和规则和评比优胜的方法组织学生对着空中移动的目标进行投准嬉戏组织学生竞赛，激励学生大胆展示自我，挑战高手，评议竞赛结果，发优胜奖学生活动：看图设想投掷的方法，自由结合伙伴进行挑战练习选择适合自己的投掷圈，主动参与竞赛勇于向高手挑战大胆展示自己的实力，评议竞赛感受组织：散开在篮球场上自由练习四、稳定心情，复原身心阶段老师活动：放音乐带像学生进行放松练习引导学生沟通本节课的感受，回收器材,宣布卜课,师生再见第18节课题：手指操教学目标：（水平二）】、能主动参与手指操动作的练习，并能对练习感爱好2、学会手指操1-3节的方法，并能主动参与动作表演，3、学生有乐干学习，大胆展示自我的愿望学习内容：手指操1一3节学习过程：一、创设情境，激发爱好阶段老师活动：放教学录象，启发学生视察手指操的动作方法，激发学生主动参与的热忱学生活动：仔细看录象，探讨学习动作的方法和要领二、合作学习，共同探究，完成动作学习的阶段老师活动：放音乐、引导学生依据音乐，看书上的动作引导学生合作探究学习手指操1一3节的动作参与学生的活动，对活动有困难的小组赐予帮助和提示组织各小组表演，激励学生大胆展示自己的动作评议学生练习状况，订正学生的错误，指导学生练习学生活动：听音乐，看书中的讲解与同桌合作学习手指操1一3节的动作主动参与动作展示，大胆表现自己的动作看老师示范，听讲解，订正自己的错误动作三、嬉戏：击鼓传花老师活动：讲解嬉戏的方法和规则、要求组织学生进行嬉戏评议嬉戏的过程，引导学生评议自己的感受学生活动：听讲解、了解嬉戏的方法和规则要求在老师的指导下进行嬉戏，主动参与表演沟通嬉戏的感受四、稳定心情，复原身心阶段老师活动：放音乐带倾学生进行放松身心的练习引导学生沟通本节.课的感受，布置课后作业学生活动：在欢快的气定中沟通自己的感受器材：录音机一台，教学录象第19节课题：小猫学本事教学目标：（水平二）1、乐于参与跑、跳动作的学习并对活动感爱好2、相互合作，驾驭小猫跑、跳动作的方法3、在嬉戏中能与他人合作探究，共同完成任务并能体验成功的欢乐学习内容：跳动、爬行学习过程：一、阻根心情，激发爱好阶段老师活动：组织整队与学生亲切问好，宣布课的内容组织队列练习，激励学生大胆体验军人的神气带领学生做韵律仿照操学生活动：体委整队与老师亲切问好明确瞟的内容和任务听音乐在老师带领卜进行热身练习并能大胆展示自己的美丽动作主动参与展示二、合作探究，发展实力阶段1、发展学生跳动实力的练习（跳篱笆、矮墙）老师活动：引导学生思索依据场地上的布置进行跳动练习并创建跳动方法组织学生自由练习跳篱笆、矮墙请动作好的学生表演，启发学生视察正确的跳的动作，组织各组参与才能展示大比拼并对优胜小组发奖学生活动：3-5人一组合作进行跳管笆、矮墙的嬉戏并能不断改进动作方法主动参与表演展示，并能学习他人的特长有选择地进行练习参与实力大比拼竞赛努力发挥小组的水平并为小组的成功而努力能真确对待成功和失败组织：同上2、爬行动作的练习老师活动：启发学生用体操垫铺成鼠路，练习爬行动作请动作好的学生表演，展示动作，引导学生视察并能说出动作的好坏有选择地进行常识练习启发学生用身体围城鼠洞，练习深化捕鼠的爬行本事集体竞赛，评议竞赛结果学生活动：在组长的带领下，主动参与爬行动作的练习大胆展示自己的动作，视察并学习他人好的动作，有选择第进行再练习参与竞赛，努力争取成功，评议竞赛结果组织：分四蛆在指定的场地上进行练习三、稳定心情，复原身心阶段老师活动：放音乐带领学生进行捕鼠大行动组织学生展示捕鼠收获，引导学生沟通本节课的感受，布置课后爱护自然活动作业第20节课题：四季多美妙教学目标：（水平二）1、让学生从生活阅历动身，在活动中感受春、夏、秋、冬的乐趣，充分展示自我。2、使学生在活动中能与他人合作、淘通，学习动作技能，娱试创建不同的嬉戏方法3、培育学生酷爱大自然，爱护环境的情感。学习内容：鱼翁捕鱼打雪仗播种与收获学习过程：一、创设情境，激发爱好阶段老师活动：检杳学生服装，组织整队，把学生分成春、夏、秋、冬四个队引导学生用四个成语形容出春、夏、秋、冬各季节的特点，并依据音乐推断春、夏、秋、冬各季节学生活动：主动整队，师生问好主动思索，快速说出形容各季节特点的成语快速推断各季节的音乐，充分战士自己的水平二、自动参与，努力展示自我的阶段老师活动：指导学生依据春天在那里的音乐节奏做韵律操。情景导入，和学生一起做鱼翁捕鱼的嬉戏，讲解反映练习的方法并组织学生进行练习学生活动：学小鸟飞，自然疏散以便唱春天在那里一边仿照老师做韵律操进入角色，自我体验嬉戏的欢乐主动参与反应练习组织：在篮球场上四列横队三、合作学习，创新嬉戏阶段】、嬉戏打雪仗老师活动：讲解嬉戏打雪仗方法和要求指导学生自由练习，组织学生对准固定和活动的目标投掷（雪人）学生活动：听老师讲解嬉戏