人教版必修二3.2 来自石油和煤的两种基本化工原料（1）--乙烯说课设计.docx

新课标人数版必修二§3.2来自石油和煤的两种基本化工原料（1）-乙烯一、教材分析1 .敕材的学问结构和地位作用从教材整体上看,乙烯是重变的烯慌，也是烯燃类物质的代表，它和我们的生活生产实际亲密相关。从学问内涵和乙烯的分子结构特点上看，乙烯既是燃学问的接若，也是学习不饱和慌的起先。做好乙烯教学既是对烧燃学问的巩固，又为后续煌的衍生物性质的学习，以及学生建立有机物“结构性质-用途”思维模式莫定基础。本节内容包含乙烯的物理性侦、分子结构、化学性J贞和用途。2 .制定教学目标及难点依据中学化学新课程标准：了解乙烯的主要性质。相识乙烯、氯乙烯等在化工生产中的重要作用。能说明合成新物质对人类生活的影响，探讨在化学合成中遵循“绿色化学思想”的重要性。查阅资料：利用石油裂解产物乙烯制取重要的化工产品。高考考纲：了解有机化合物中碳的成键特征。了解乙烯的主要性质。了解乙烯、氯乙烯等在化工生产中的重要作用，学生层面：对烽有肯定的相识,但对物质结构与性质的关系比较生疏，不了解物质的空间结构，对仃机反应的产物推断和书写结构式、结构简式都比较困难。具备肯定理解、推理实力，合作探究的习惯渐渐养成.3 .教学目标学问与技能：知道乙烯的分子组成,结构特点，相识其在生活中的应用。驾驭乙烯的加成反应，理解加成反应的概念。过程与方法：学生通过乙烯“用途”性质-结构”的学习，体会化学学科由详细到抽象，由宏观到微观的思维特点。学生通过联系生活阅历、思索沟通等环节，养成从生活中学习化学的习惯.情感、看法与价值观：学生通过图片、实物、试验现象感受化学科学的魅力及化学对人类生产、生活的贡献,激发学习的爱好,形成酷爱科学，勇于探窕的精神.学生体会乙烯在生活中扮演的重要角色，增加将化学学问应用于生产、生活的意识，体验化学的学科特点。教学重点：联系牛活和应用化学试验学习乙烯的化学性质。教学难点：对加成反应原理、乙烯结构与性质关系的理解.二、效法分析通过联系“身边的化学”情境导学、设问质疑、组织沟通、启发引导、归纳总结的教学方法，充分体现以学生为中心的原则。利用多媒体教学和试验协助教学相结合，提高课堂效率。三、学法分析学生充分动手、动口、动脑。通过课前活动、对比学习、思索沟通、合作探究、学问迁移、典纳提升等方式不断体会“发觉问题-分析问题-解决问题”的学习过程。并能在学习中提高，在提中学成长。四、敦学设计1 .教学模型CASE-T模型把握化学课堂教学系统的四要素：内容要素(COntent)、活动要素(ACtiVity)、情比要素(SCCnCe)、评价要素(EVaIUCation)以达成教学目标(Target)。“双互动四统一”教学模型包括课内显性互动和课后隐性互动.把握“问题一发散一收敛一综合一创建”的教学过程，整个教学过程建立在师生共同活动这一基础上，把“教”和“学”的活动有机统一起来。生生互动：学生共同分析探讨得出结论：师生互动：老师提出问趣.适当的引导、点拨、讲解，老师点评学生回答的问题：人机互动：多媒体课件展示问题的答案，学生观看视频、图片。2 .有效思维课堂通过时比学习乙烷和乙烯，体会有机物学习方法，学生再现性思雉、创建性思雉得以发展。有机物”结构一性质一用途”的思维模式的建立，学生弑Rarj以发展。在问题设计上突出“问题情境生活化，学问问题系列化”争取实现学生思索、解决问题自主化：学生的爱我团崎学以发展。拓展练习的设计，学生方金叔耀灯以发展。3 .教学设计创新(D课前活动，将教科书68页课后实践活动改为课前活动，增加学习的趣味性。学生查阅资料，尽可能多地了解乙烯在生产、生活中的广泛应用。体会学习乙烯的重要性和必要性，提高学习热忱.(2)教科书依次调整：将乙烯的结构特点放在乙烯的性质之后去相识。这样既加深了学生对结构确定性质，性质反映结构观点的相识，又能反映出“由详细到抽象，由宏观到微观”的化学思维特点。(3)挖Ii教材，将教科书69页“有时为了延长果实或花朵的成熟期，乂需用浸泡过高铳酸钾溶液的硅土来汲取水果或花朵产生的乙烯，以达到保鲜耍求”改为“新闻速读”环节。并设计问题“你能在鲜花保鲜方面给花店老板提出建议吗？”学生由被动接受转化为主动学习。将教科书68页“由乙烯分子间的相互加成Uf以得到聚乙烯，聚乙烯制品在现代生活中用途很广。”改为“生活小妙招一教你巧选保鲜膜”，学生通过相识PE保鲜膜的广泛应用，提高学习乙烯加聚反应的热忱，体会学习的必耍性。通过趣味活动，学生感受乙烯加聚的过程，降低难度，活跃课堂气氛4 .教学流程：“点串线、线成面”学生活动设计意图生活线老师活动.学问线受乙母在争产、才活中熄的化学性不同，产生学常生产生爱好,爻化学与生活的泰体会学习化学的好用性.<-）乙烯的分子结构二）乙烯的化学性质1.氧化反应乙烯的惚烧CHFa1.+30：国&2C6+2H：0乙烯被高镭酸钾飘化现象：使紫色的KMn0,<）溶液褪色2.加成反应C1.b=CI1.+Brs-COrTHBr现象：使漠的四条化碳溶液槌色3.加聚反应照二必修二§3.2来自石油和煤的两种基本化工原料（1）一乙烯吉林省延边其次中学宋明丽