人教版（2024）小学美术一年级上册《山河新貌》教学设计.docx

人教版（2024）小学美术一年级上册山河新貌教学设计学校授课班级授课教师计念设理1 .以学生为中心：关注一年级学生的认知特点和兴趣爱好，设计生动有趣、白有启发性的教学活动，让学生在积极参与中学习美术知识和技能。2 .培养爱国主义情感：结合茎我的祖国单元主题，通过山河新貌3这一课题，引导学生了解祖国的山河之美，培养学生对祖国的热爱之情.3 .强调体验与实践：通过观察、绘画、手工等多种形式，让学生亲身体验美术创作的过程，提高学生的动手能力和创造力。4,注重多元评价：采用多种评价方式，关注学生的学习过程和个体差异，及时给予学生肯定和鼓励，激发学生的学习兴趣和自信心。材析教分1 .教材地位本课是人教版（2024）小学美术年级上册第四单元我的祖国中的第3课。本单元以培养学生的爱国主义楮感为主网，通过欣赏、绘画、手工等形式，让学生了解祖国的历史、文化和自然风光。本课以山河新貌为主题，引导学生观察祖国的山河之美，用美术的方式表现祖国的新面貌。2 .教材内容< 1）欣赏部分:展示了一些祖国山河的美丽图片,如黄山、泰山、长江、黄河等，让学生感受祖国山河的壮丽.< 2）观察与讨论：引导学生观察身边的自然奥观和城后风貌，讨论祖国山河的变化和发展。< 3）绘画指导：指导学生用绘画的方式表现祖国的山河新貌，可以选择自己喜欢的风景进行描绘，注意画面的构图和也彩搭配。学校授课班级授课教师（4）手工制作：介绍一些简雌的手工制作方法，如用彩纸制作立体的山峰、用废旧材料制作河流等，让学生通过手工制作进一步感受祖国山河的关丽。<5）作品展示：展示学生的作品，让学生互相欣赏和交流，提高学生的审美能力和表达能力。3.教材特点<1）贴近生活：教材内容选取了学生身边的自然珏观和城市风貌，让学生感到亲切和熟悉，容易激发学生的学习兴趣。（2）综合性强：教材融合了欣赏、观察、讨论、绘画、手工制作等多种教学形式，让学生在学习过程中综合运用各种美术知识和技能，提高学生的综合素质。（3）开放性大：教材没有对学生的创作内容和形式进行过多的限制，给学生提供了广阔的创作空间，鼓励学生发挥想象力和创造力，进行个性化的创作。学生情况1.认知特点年级学生以形象思维为主，对色彩鲜艳、形象生动的事物感兴趣.他们对祖国的山河之美有一定的感受，但缺乏深入的观察和理解.2 .学习能力一年级学生的注意力集中时间较短，需要通过多样化的教学方法和活动来吸引他们的注意力.他们的动手能力较弱，需要教和逐步引导和示范。3 .兴趣爱好一年级学生喜欢游戏和活动，对美术课充满期待和热情,他们喜欢用画箔和手工材料表达臼己的想法和感受。教学目标1.知识与技能目标<1）了解祖国山河的美丽和变化，掌握绘画和手工制作的基本方法。学校授课班级授课教师（2）能弱用绘画和手工制作的方式表现祖国的山河新貌。2 .过程与方法目标<1）通过欣赏图片、观察讨论、绘画创作、手工制作等活动，让学生体验美术创作的过程，提高学生的动手能力和创造力。（2）通过小组合作和交流，培养学生的合作意识和表达能力。3 .情感态度与价值观目标（1）培养学生对祖国山河的热爱之情，增强学生的民族自豪感和自信心。<2）引导学生关注自然环境,培养学生的环保意识.学难教重点1 .教学重点（D用绘画和手工制作的方式表现祖国的山河新貌。<2）掌握绘画和手工制作的基本方法。2 .教学难点<1）如何引导学生观察和理解祖国山河的美丽和变化。（2）如何在教学过程中培养学生的环保意识。教学过程一、导入新课1 .教师播放一段关于祖国山河的视频，让学生欣赏，视频内容：展示祖国的名山大川、江河湖泊、城市风光等，配上优美的音乐和解说词，让学生感受祖国山河的壮丽和美丽。2 .教师提问：同学们，你们在视频中看到了什么？你们觉得祖国的山河怎么样？学生回答：看到了很多漂亮的山、水、城市。祖国的山河很美丽、很学校授课班级授课教师壮观03.教师引出课题：今天我们就来学习山河新貌，用我们的画笔和手工材料，表现祖国的山河新貌。设计意图：通过播放视频，激发学生的学习兴趣和好奇心，让学生对祖国的山河之美有一个初步的认识，为后续的教学活动做好铺蛰。二、讲授新课1 .欣赏图片,感受祖国山河的美丽< 1）教师展示些祖国山河的美丽图片，如黄山、泰山、长江、黄河等，让学生欣赏。图片内容：黄山的奇峰怪石、泰山的雄伟壮观、长江的波澜壮阔、黄河的奔腾不息等。< 2）教Wi提问：同学们，你们看这些图片，有什么感受？这些图片中的山河有什么特点？学生回答：这些图片很漂亮，很壮观。这些山河有的很而、有的很长、有的很宽。< 3）教师总结：同学们说得很好。这些图片中的山河都是我们祖国的自然瑰宝，它们各具特色，非常美丽。我们要珍惜和保护这些山河，让它们永远保持美丽。设计意图：通过欣赏图片，让学生感受祖国山河的美丽.培养学生的审美情趣和爱国主义情感.2 .观察与讨论，了解祖国山河的变化< 1）教舞引导学生观察身边的自然景观和城市风貌，讨论祖国山河的变化和发展。教师提问：同学们，你们观察一卜我们身边的自然景观和城市风貌，有什么变化吗？这些变化是怎么发生的？学生回答：我们身边的树多r、花多/、公园也多这些变化是因为人们越来越重视环境保护了.（2）教师组织学生进行小组讨论，让学生交流自己对祖国山河变化的感受和想法0教师提问：同学们，你们觉得祖国山河的变化对我们的生活有什么影响？我们应该怎么做才能让祖国的山河更加美丽？学生回答：祖国山河的变化让我们的生活更加美好了。我们应该爱护学校授课班级授课教师环境、不乱扔垃圾、多种树.< 3）教加请每个小组推选名代表,向全班同学介绍自己小组的讨论结果。学生代表发言：我们小组觉得祖国山河的变化让我们的生活更加舒适了。我们应该从自己做起，爱护环境，保护祖国的山河。< 4）教师总结：同学们的想法都很不错。祖国山河的变化让我们的生活更加美好，我们应该珍惜这些变化,同时也要积极行动起来，保护祖国的山河，让它们更加美丽。设计意图：通过观察与讨论，让学生了解祖国山河的变化，培养学生的观察能力和思考能力，同时也培养学生的环保意识。3 .绘画指导，掌握表现方法<1）教如示范用绘画的方式表现祖国的山河新貌，如画一座山、一条河或一个城市的风景。教师边示范边讲解：首先，我们要确定画面的主网和内容,可以选择自己喜欢的风景进行描绘。然后,我们要注意画面的构图，把主要的物体放在画面的中心位置，周闹可以用些小的物体来衬托。接着，我们耍选择合适的色彩搭配，让画面更加美观和和谐.最后，我们要注意细节表现，如物体的形状、纹理、颜色等，让画面更加生动和其实。（2）教加提问：同学们，你们看明白了吗？谁来试试用绘画的方式表现一下自己心中的祖国山河新貌？学生上台绘画，教师给予指导和评价。<3）教舞总结：同学们画得都很不错.在绘画的时候，我们要大胆地发挥自己的想象力和创造力，用自己的方式表现出祖国的山河新貌。如果有同学觉得自己画得不好，可以多练习几次，或者向老师和同学请教。设计意图：通过教新示范和学生练习，让学生掌握绘画的表现方法，提高学生的绘画技能。4 .手工制作，丰需表现形式< 1）教师介绍一些简单的手工制作方法，如用彩纸制作立体的山峰、用废I日材料制作河流等。教师边介绍边示范：我们可以用彩纸剪出不同的形状，然后用胶水粘学校授课班级授课教师贴在一起，制作成立体的山峰.我们还可以用废旧材料，如饮料瓶、易拉罐、旧衣服等，制作成河流，如用饮料瓶剪出河流的形状,然后用蓝色的彩纸或颜料装饰一卜,在制作的时候，我们要注意安全，使用剪刀和胶水要小心。< 2）教师提问：同学们，你们想不想试试用手工制作的方式表现自己心中的祖国山河新貌呢？谁来说说你想用什么材料和方法来制作？学生回答：我想用彩纸制作一座山，我想用废旧材料制作一条河。< 3）教师总结：同学们的想法都很有创意。在手工制作的时候，我们要发挥自己的想象力和创造力，用不同的材料和方法来表现出祖国的山河新貌.如果有同学需要帮助，可以向老师和同学请教。设计意图：通过介绍手工制作方法，让学生了解不同的表现形式，丰宓学生的创作手段。三、课堂实践1 .教师布置作业：用绘画或手工制作的方式表现祖国的山河新貌。作业要求：< 1）画面内容要丰富，能够表现出祖国山河的美丽和变化。< 2）色彩搭配要合理，能够突H1.画面的主题和氛困。< 3）手工制作要精细，能够体现出物体的形状和纹理。< 4）可以独立完成作业，也可以小组合作完成作业。2 .学生进行创作实践，教如巡视指导。在学生创作过程中，教册可以提出以下问题，引导学生思考：< 1）你的作品表现了什么山河新貌？为什么选择这个主题？< 2）你的作品用了什么表现方法？有什么优点和不足？< 3）你在创作过程中遇到什么问题？是怎么解决的？设计意图：通过实际操作，让学生将所学的知识和技能运用到实践中，提高学生的动手能力和创造力。四、作品展示与评价学校授课班级授课教师1 .学生将自己的作品展示在教室的展示区。2 .教师组织学生进行作品评价。评价方式：<1）学生自评：让学生介绍自己的作品，包括作品的主题、内容、表现方法、优点和不足等。（2）学生互评：让学生互相欣赏作品，说说自己喜欢的作品，并提出改进的建议。<3）教师评价：教师对学生的作品进行综合评价，肯定学生的努力和创意，同时提出改进的建议和方向。3 .教师对本次课进行总结。教师总结：同学们,今天我们学习（山河新貌，大家用绘画和手工制作的方式表现了祖国的山河新貌，泳受了祖国山河的美丽和变化。在创作过程中，大家发挥了自己的想象力和创造力，制作出了很多优秀的作品。希望大家在今后的学习和生活中，能够继续关注祖国的山河之美，爱护环境，保护祖国的山河，让它们更加美I1.k设计意图：通过作品展示和评价，让学生互相学习、互相交流，提高学生的审美能力和表达能力。课堂练习1 .学生可以继续完善自己的作品，添加更多的细节和装饰，让作品更加完美。2 .学生可以用其他的材料和方法来表现祖国的山河新貌，如用橡皮泥制作山峰、用布料制作河流等。书计板设山河新貌一、欣赏图片，盛受祖国山河的美丽1.黄山2 .泰山3 .长江学校授课班级授课教师4.黄河二、观察与讨论，了解祖国山河的变化1 .身边的自然景观和城市风貌2 .祖国山河的变化对生活的影响3 .如何保护祖国的山河三、绘画指导，掌握表现方法4 .确定主题和内容5 .注意构图6 .选择色彩搭配7 .细节表现四、手工制作，丰宓表现形式1 .彩纸制作立体山峰2 .废旧材料制作河流五、课堂实践六、作品展示与评价在本节课的教学中，我以山河新貌为主题，通过欣赏图片、观察讨论、绘画指导、手工制作、作品展示与评价等教学环节，让学生在轻松愉快的氛围中学习了美术知识和技能，感受r祖国山河的美丽和变化，培养了学生的爱国主义情感和环保危识。在教学过程中，我注重以学生为中心，关注学生的兴趣爱好和认知特点，设计了生动有趣、富有启发性的教学活动，让学生在积极参与中学习和成长。同时,我教学也注重培养学生的动手能力和创造力，通过实际操作，让学生亲身体反思验美术创作的过程，提高了学生的综合素质。通过本节课的教学，我也发现了一些不足之处。例如，在教学过程中，部分学生的绘画技能和手工制作能力还比较薄弱，需要进步加强指导：在作品展示与评价环节，部分学生的评价语言还比较单一，需要引导学生从多个角度进行评价。在今后的教学中，我将进一步改进教学方法，加强对学生的个别指导，提高教学效果。同时，我也将注重培养学生的评价能力，引导学生学会欣赏和评价他人的作品，提高学生的审美水平和综合素学校授课班级授课教师