人民教师师德师风建设心得体会.docx

人民老师师德师风建设心得体会老师的素养干脆影响着学生的学风和学校的校风，老师的形象干脆关系着学生素养的造就。师者为师亦为范，“学高为师，德高为范。”走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。老师不仅是社会主义精神文明的建立者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简洁的说教，而是一种精神表达，一种深厚的学问内涵和文化品位的表达！师德须要造就，须要教化，更须要的是一一每位老师的自我修养！用自身的典范作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。桃李不言，下自成蹊。坚信合格的老师才能塑造出合格的学生。作为一名老师，尤其是一名共产党员，谨慎学习“三个代表的要求，以高度的政治责任和崇高的历史使命感，发扬优良师风，弘扬崇高师德。1）不断加强学习，提升自我，完善自我。社会在开展，学问在更新，学问容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断学习，才能够不断充溢自己，才能不断吸取新的教化思想、教化理念、教化模式，教化方法和教化途径。学校教化虽说由师生两个主体共同完成，但关键还是在于老师。老师的主导、导向作用是特别重要的。用什么样的教化思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教化、教化，将干脆影响到学校的教化教学效果。只有不断学习，才能不断提升自己、完善自己。2）加强师德建立，提升自身素养。老师的责任是教化学生，然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的，而是感染出来的。教学中依靠的是富有感染力的课堂气氛以及老师的人格力气和起表率作用的言行举止。推动教化教学的融合管理的根本保证，是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的老师队伍。这支队伍要全员有意识、人人有责任,人人都要成为学生心目中的道德权威。教化是心灵与心灵的沟通，对学生道德纪律的实施须要借助的是老师的道德权威，而不是行政手段，更不是纪律强权。道德权威来源于老师的师德，老师的人格力气。3）爱心是师德素养的重要表现。一个老师只有酷爱学生，才会依法执教，无微不至地关怀学生的安康成长，才会爱岗敬业，乐于奉献，全力以赴去教化学生，才会自觉自愿地约束自己，标准自己的言行，更好地做到为人师表，廉洁从教。假如说过去的教化是以单纯的学问传授为主的应试教化，那么现代教化越来越强调以人的本身开展作为教化目的。酷爱学生是教化的一个永恒的主题，古往今来的优秀老师无不酷爱自己的学生。“谁爱学生，学生就爱他，只有爱学生的人，他才能教化学生。老师应用自己博大的胸怀去关爱每一位学生，老师只有酷爱学生、敬重学生，才能去细心地造就学生。崇高的师爱表此时此刻对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成果区分对待。对待每个学生要做到“三心俱到”，即“爱心、耐性、细心，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特殊对那些学习特困生，更是要特殊的爱给特殊的你，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐性，对学生微小之处的好的变更也要擅长发觉，并且多加鼓舞，造就学生安康的人格，树立学生学习的自信念，留意造就他们的学习爱好。而真正能够给学生以宏大启迪和深刻影响的往往是一些教化微小环节。一个好老师受同学欢送，其实并没有什么法宝，或许就是总能发觉学生的闪光点，赐予刚好的表扬，真诚地赏识他们。我们的老师队伍中，绝大多数责任心都很强，然而，仅仅有责任心是不够的，变单纯的责任为丰富的“情感，去面对学生之间出现的各种状况。4）为人师表，廉洁从教进入新世纪，当人们的价值观、人生观变更的同时，老师所面临的一些老问题变成了新问题，而更多的新问题会层出不穷，面对信息技术给人们的学习方式、交往方式所带来的深刻变革，会对金钱至上的物质横流社会，老师要能抵得住诱惑，守得住孤独，要有一颗冷静平常心。老师要以志存高远，洁身守志，为人师表，这正是老师这职业的特殊性确定的，因此，做一个好老师崇高的师德是第一位的。老师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，学生都宠爱效仿，将会给学生带来一生的影响，正像车尔尼雪夫斯基所说老师把学生造就成什么人，自己就应当是这样的人。因此,老师必需要时时到处为学生做出典范，但凡老师要求学生要做到的，自己首先做到；但凡要求学生不能做的，自己坚决不做。俗话说：教化无小事，事事是教化；教化无小节，节节是楷模。”为人师表，身教重于言传。严于律已，以身作那么，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。“言必行，行必果，行动的实践远胜于说教。师德，不是简洁的说教，而是一种精神的表达，一种深厚的学问内涵和文化的表达，是一种行动的指南！其实，在日常的教化工作中，我们的老师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德须要造就，须要教化，更须要的是一一每一位老师的自身修养！作为一名人民老师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的对教化负责，对社会负责，提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争工作责任心，树立一切为学生效劳的思想。树立高度的责任感，对学生负责，的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。用一片热诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高老师自身的道德素养，才能造就出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。不让一个学生落伍，力争人人成才，教好每一名学生，用实际行动向优秀老师学习，做一名有爱心、有责任感、无私奉献精神的老师。无愧于家长和社会，无愧于人民老师的荣耀称号。让我们以良好的师德，共同撑起教化的蓝天！诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教化观念，驾驭先进的教学技术和手段。作为一名新时代的人民老师，我想说，我的选择是荣耀的，是无怨无悔的。既然选择了老师这个职业就要用爱心去关怀和疼惜每个学生，铸就崇高的师德师魂，用我们的爱在教化的原野上塑造一座恒久不倒的丰碑。