人民版教案美苏争锋.docx

美苏争锋【教学思路】历史课程标准：r解美苏两极对峙格局的形成，相识美苏“冷战”对其次次世界大战后国际关系发展的影响”考试内容与要求：j'解杜鲁门主义、马歇尔安排、北约、华约、朝鲜斗争的主要史实，相识美苏“冷战”对其次次世界大战后国际关系发展的影响。学习要求：r解美苏两极格局形成的背景、基木过程：理解“冷战”的内涵：r解杜鲁门主义、马歇尔安排、北约、华约、朝鲜斗争、越南斗争等史实；辩证相识“冷战”对其次次世界大战后国际关系发展的影响。学情分析,学生基础相对薄弱，对于世界史的了解并不多，文理分科倾向明显，有确定教学难度。依据课标本节课的重难点如下，重点：美苏对峙格局的形成；美苏冷战对其次次世界大战后国际关系的影响。难点：如何正确理解冷战形成的缘由。【教学目标】一、学问与实力了解其次次世界大战中和战后初期国际关系发展的基本脉络。相识美苏冷战对其次次世界大战后国际关系发展产生的重大影响，培育学生运用辩证唯物主义观点全面评价历史问题的实力。二、过程与方法依据教科书和老师供应的相关资料，学生可以运用丰富的历史想象力，再现战后国际大舞台上美苏争锋两极对峙的广袤两面，从多维的角度辩证地相识战后初期的国际关系。主动参加，进而不断加深对历史和现实的理解。三、情感看法和价值观通过对战后初期国际关系的r解和分析，知道美苏冷战造成r战后初期世界的动荡担心，这对战后世界历史的发展产生了举足轻重的影响。理解当今世界和平与发展的主题和多极化发展趋势：明确一个国家在国际关系中的地位，归根究竟是由其国家实力，特殊是经济实力所确定的。【教学流程】一、导入（2分钟）其次次世界大战是人类历史上规模最大的一次世界大战，其中涌现的杰出政治家和军事家，可以说灿若繁星，屏幕上上出现的这三位人物是那个国家的人？答：罗斯福、丘吉尔、斯大林。不同性质国家的领导人齐肩并坐在起，为什么？答：共同反抗法西斯镌国的暴行。为了歼灭纳粹德国这一共同目标，促使苏美英在战时结成了盟友关系。然而，间的这一位却这样说过：“我的一边坐着把一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄国熊，另一边是巨大的北美野牛，中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。”大家想想，为什么丘吉尔会发此感慨呢？答：英国衰落，美、苏强大。二战中，英国标得了斗争，却输掉了财宝，以英国为首的西欧衰落了。传统的以欧洲为中心的国际关系格局退出了历史舞台。则，二战后美苏的实力又如何呢？二、新课讲授（35分）补充材料：【美国】拥有1200多万军队，驻军56个国家，海外拥有484个军事基地，1949年以前唯一拥有原子弹，工业生产量占世界2/3,外贸出口额占世界1/3,黄金储备量占世界3/4【苏联】苏军总数达1140万，驻军欧亚很多地区,扩展了60万平方公里疆土，斗争中做出重大贡献，显示巨大能量，国际政治地位空前提高。假如说当时美国是独占鳌头的话，则苏联就是空前强大。随着美国实力的膨胀，美国实行怎样的对外政策？（请同学阅读课文，找出美苏两极对峙格局形成的缘山）【引导性语句】美国要领导世界、称笳世界，谁会是他的障碍呢？答：苏联。这是因为，一方面，二战的成功为苏联赢得极高的政治威望：另一方面，经过斗争熬炼的苏联军事力气仅次于美国。苏联是惟能与美国相抗衡的国家。由此我们可以看出，战后国家利益的不同已经确定盟友关系的脆弱，而首先撒下不和种子的是丘吉尔。请同学们结合课本巴154的“资料卡片”，想一想，丘吉尔判定某一国家属于铁幕两侧的依据是什么？答：思想文化、意识形态。丘吉尔说：“我们现在的新的敌人就是昨天的光荣的盟国J丘吉尔把从前并肩作战的盟友视为敌人,继英国的丘吉尔之后，美国总统杜鲁门是怎样看待美苏之间的盟友关系的呢？请同学们阅读课本P.158"材料阅读与思索工投影:“美国的政策必需是支持白由国家人民反抗少数武装分子，或外来压力折服企图。”一一杜鲁门1947年3月12日在国会的咨文联系以前学过的历史学问，说说这里的“自由国家”“少数武装分子”“外采压力”分别指的是什么？答：自由国家资本主义国家；少数武装分子一一共产党领导的武装力气；外来压力苏联。杜鲁门的这咨文会对美苏的盟友关系带来怎样的影响？答：盟友关系正式裂开：盟友变为对手（板书）、两极对峙格局的缘由：1、2、3美苏之间将会采纳什么方式对抗？答：“冷战”。何谓“冷战”？请同学们阅读课本P.155的“学问链接”,这段话中最关键的信息是什么？答：“除斗争之外”。为什么当时美苏双方不利用浩大的军事力气真刀真枪地打一仗呢？答：其次次世界大战历时六年多，世界人I的80$卷入斗争，交战双方投入的总兵力达1.1亿，斗争中丧生的总人数达五千万，其中中国军民伤亡达3500万。这次斗争的干脆军费消耗了1.1.万亿美元，占当时全部参战国国民总收入的大半。还有4万多亿美元的物质财宝被毁坏，人类多年积蓄的财宝毁于一旦。世界人民付出了血和生命的代价，最终战胜了法西斯侵略者。假如你是其次次世界大战的生还者，请你描述一下你所向往的战后世界？答：和平。因此“冷战”（CO1.dWar）相对于“热战”是一种进步。丘吉尔的铁幕演说发出“冷战”的最初信号，揭开了“冷战”的序幕，而杜鲁门主义则标记美苏“冷战”全面起先，成为美国对苏联发动全面“冷战”的宣言书。美苏关系进入了对抗阶段。问题探究一：阅读课本P155页.完成表格美国的冷族政策与苏联的反击措施表美国苏联政提出杜鲁门主义成立“共产党和工人党情报局（1947经提出马歇尔安排成立经济互助委员会军成立北大西洋公约成立华沙条约组织美国成立北约的目的是什么？答：遏制苏联：从军事上加强对西欧的限制，把西欧纳入到美国与苏联“冷战”的轨道上；称霸世界；加剧了“冷战”的程度苏联又是如何应对来自美国军事上的挑战的呢？答：1955年，苏联和东欧七国在华沙缔结友好互助条约讥成立了华沙条约组织.至此，出现北约与华约两大政治军事集团对峙局面。问题探究二：马歇尔安排（欧洲史兴安排EUrOPeanRecoveryProgram）从1948年到1950年，共有16个国家接受美国130多亿美元的救济，其中90%是赠予，10%是贷款,因此丘吉尔把“马歇尔安排”称为“人类历史上最慷慨的举动”。思索：马歇尔安排仅仅是一项经济救济安排吗？它的真实目的是什么？1947年，美国国务卿在哈佛高校演饼时，抛出了救济欧洲经济第兴的马歇尔安排。马歇尔说：“我们的任务是唤起合理经济的再生，促使政治社会的结构容纳自由制度存在J（学生的优化指导制舌页练习P86页）这里的“合理经济”和“自由制度”分别指什么？答：“合理经济”一一资本主义经济：“自由制度”一一资木主义制度。马歇尔安排对欧洲经济带来1什么样的影响?从1948年到1951年，美国向欧洲国家供应了131亿美元的救济。答：马歇尔安排促进战后欧洲经济的豆原和发展，稳定了资木主义制度，加强了资本主义世界的联系，形成资本主义世界的经济联盟。丘吉尔说：“马歇尔安排是人类历史上最慷慨的救济J但英国的外交大臣艾登却说：“美国不是没有私心的J美国有什么“私心”呢？马歇尔安排起到J'扶植和限制欧洲的双重作用，除此之外，还会有别的作用吗？答：可以拉拢关系，当你接受了别人的救济，你确定要感谢人家。所以，美国和西欧国家关系就特别好。而且，这些国家就在苏联和东欧的旁边，节美国与苏联发生冲突时，确定站在美国边。马歇尔安排限制西欧的目的是遏制苏联和社会主义运动，形成以美国为核心的资本主义世界经济圈。马歇尔安排的实施，将西欧纳入美国经济、纳入美国对抗苏联的轨道上。（板书）二、美苏争锋过程以“冷战”为主要特征的两级对峙格局对国际关系的影响是什么？它造成了德国分裂（1949年）、朝鲜分裂（1948年）和朝鲜斗争（19501953年）、古巴导弹危机（1962年）以与越南斗争（19611973年）。现在,我们以班上的小组为依据，分成四组，依据教科书的表述，分别探讨“i国分裂”、“朝鲜分裂”、“古巴导弹危机”、“越南斗争”的缘由、经过和影响。“德国分裂”组：德国分裂的缘由美苏“冷战工影响一一德国分裂；欧洲分裂，局势动荡：给彼国民众心理带来严峻创伤：堵柏林墙人为地把个民族一分为二，冷战期间，还有没有类似柏林墙样有形或者无形的“堵”呢？答：三八线，北纬17°线三八线导致朝鲜的分裂和朝鲜斗争，北纬17°线则跟越南斗争有关。“朝鲜分裂”组：朝鲜分裂的缘由一一美苏“冷战”。影响一一造成朝鲜分裂至今,是今日半岛危机的历史根源：朝鲜斗争给亚洲人民和美国人民带来灾难：造成亚洲局势的动荡担心；全面“冷战”中存在着局部热战；“越南斗争”组：越南斗争的缘由美苏“冷战影响一一给亚洲人民和美国人民带来灾难：造成亚洲灿势的动荡担心；全面“冷战”中存在着局部热战；从两极对峙的主要表现，分析这一时期国际关系的总特点是什么？答：全面“冷战”与H部“热战”相交织（“冷战”对峙的重点在欧洲，“热战”的重点在亚洲）。两大阵营的对峙，引起了国际关系的惊慌，数度把人类推向了全面核斗争的边缘,典型的就是古巴导弹危机。通过以上小组分析，你如何评价“冷战”对峙对国际关系的影响？答：两极而峙，导致美苏军备竞赛，两强相争，导致世界担心睁，使国际局势出现惊慌。客观上产生一些主动影响：双方势均力敌一避开新的世界大战不同社会制度国家长期共存一世界整体发展促使亚非拉国家组成不结盟运动第三世界崛起（板书）三、美苏争锋对国际关系的影响：主动消极【随堂练习】1.二战期间美苏建立的同盟关系在战后裂开的主要缘由是（）A.美苏争霸必定导致双方对立B.反法西斯斗争取得成功C.二战后美苏合作的基础不更存在D.国家利益和意识形态的冲突2. 有人说：“对美国来说，马歇尔安排达到了一箱儿雕的目的。”这里的“儿雕”是指（）移定了西欧经济加强了美国在国际金融领域的支配地位有助于美国商品的输出把受援国纳入r美国全球称霸的战略轨道A.（g）B.®C.豳D.酶3. 1945年5月8日，德国签署无条件倒戈书，苏联人民举国庆祝。而当时担当美国驻苏联参赞的凯南却对身边的记者说：“人们在欢呼跳动他们以为斗争结束r,而斗争才刚起先。”对凯南这句话理解正确的是（）A.美苏即将爆发斗争B.美国将实行遏制政策应付苏联C.局部斗争将不行避开D.法西斯势力必将抬头4. （2010广东文综）1959年，美国国家展览会在莫斯科举办。对于榨汁机和洗碗机等展品，赫鲁晓夫表示工人阶级决不会购买这些无用的小器具，当场引起J'美国副总统尼克松的反对。这反映了当时（）A美苏冷战的重点从军事领域转向经济领域B.美国新主地位动摇，急需打开苏联市场C.苏联轻工业发达，不须要进口这些器具D,经济文化沟通没有变更两国意识形态的对立5. （2008广东理科基础）1949年美国发起成立北大西洋公约组织，其目的是（）A.拉拢东欧国家B.压制殖民地独立运动C.军事上遏制苏联D.与华沙条约组织对抗【课后练习】课本第157页“学习思索”答：在冷战的大环境下，美苏双方彼此势均力敌，在近半个世纪里避开了新的世界大战的爆发。不同社会制度的国家在长期并存中都不同程度地从对方身上借鉴了阅历，吸取了教训，并用于内部的调整和改革，推动了世界的整体发展。亚、#、拉发展中国家组成不结盟运动，逐步发展壮大，第三世界由此崛起。课本第158页“自我测评”答：1946年3月，丘吉尔发表“铁幕”演说，揭开了冷战的序幕。1947年,“杜鲁门主义”提出，这是美苏冷战正式起先的重要标记。1947年6月，马歇尔安排的提出，为美国利用经济手段限制西欧铺平了道路，是美国冷战政策的重要组成部分。苏联实行反击措施：1947年9月成立“共产党和工人党情报局”，以协调和统一各国党的行动；1949年1月成立经济互助委员会，旨在建立一个与西方资本主义世界市场相对抗的社会主义世界市场01949年，北大西洋公约组织成立；1955年，华沙条约组织建立。北约和华约的建立，标记者以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面的形成。课本第158页“材料阅读与思索”答：“极权主义”指社会主义制度，“少数武装分子，或外来压力的折服企图”指这些国家的共产党武装和苏联。美国外交政策的特点是公开干涉其他国家的内政，与苏联进行全球范围的对抗。