仁爱版七年级下册Unit5 topic 2 教案.docx

仁爱版七年级英语下册Unit5Topic2SetcionA教案一、教学目标：1.学问与技能：学习有关学校各种建筑物的生词和一些其他生词：p1.ayground,gym,dormitory,1.ab,computerroom,diningha1.1.,c1.assroombui1.ding,swimmingpoo1.,make,card,soon,dance,s1.eep,c1.ean,run学习现在进行时态的含义和用法：结构：be+v-ing含义：表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作。学习动诃的现在分词的构成规律：一般在动诃原形末尾加ing.Wash-washing以不发音的e结尾的动词，先去掉e,再加-ing,Make-making以至读闭音节结尾的动词，假如末尾只有一个辅音字母，应双写这个字母，再jb11-ingSit-sitting学习并练习运用现在进行时态来造句。2 .过程与方法：能听懂谈论正在进行的动作的简洁对话或叙述：能说出学校各种设施和场所的名称。3 .情感看法价值观：培育学生酷爱学习、酷爱劳动、酷爱运动的意识“二、点难点教学重点：理解现在进行时态的含义、用法，学习本课生.词，培育学生合作学习的意识：教学难点：现在进行时态的结构（be+v-ing）,敏捷运用现在进行时态“三、教学工具：多媒体、教学挂图和黑板四、教学环节支配：Step1Review（复习）史习Topic1SectionA的重点话题，并导入1.a。提问学生两个重点句型问题。I.DoyouoftenCOmetoschoo1.byhike?2.Howdoyouusua1.1.ycometoschoo1.?Step2Presentation（呈现）1 .通过PPT呈现的有关学校的建筑物来学习新单词。A:Doyou1.ikeourschoo1.?B:Yes.A:Doyouthinkourschoo1.isbeautifu1.?B:Sure!A：Now,Iwi1.1.showyouourbeautifu1.schoo1.（利用PPT上的挂图，询问学生.这是哪里，呈现校内活动场所名称，学习新年词）Forexamp1.e:A:Doyouwhereishere?B:图书馆（Iibrary）A:Howaboutthispicurc?B:操场（P1.aygrOUnd）A:Canyouspe1.1.it?2 .依据所学的新单词共同完成2的图文匹配。3 .（猜猜看，老师做出读书的动作，并且向学生：Whatam1.doing?帮助学生回答：Y。UarereadingabOok.以此为例，呈现PPT的挂图，让学生猜猜图片上的人物正在做什么。）Foreaxmp1.e:A:Wha1.ishedoing?B:Hcisrunning.（两个学生合作，个学生负贡做动作，另个学生负货提问）4.依据对话的练习.我出现在进行时的句式特点和V.-ing构成形式.板书：现在进行时的含义：表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作。结构：be+v-ing动词的现在分词的构成形式：一般在动词原形末尾加-ing。Wash-washing以不发音的e结尾的动词,先去掉e,再加-ing,Make-making以重读闭音节结尾的动词，假如末尾只有一个精音字母，应双写这个字母再加ing°Sit-sittingStep3Conso1.idation（巩固）1 .巩固Ia并讲解,同时完成1.b,（1）通过听Ia让学生探讨并回答：A:Wha1.isMichae1.doing?Ss:hcismakingcards.A:WhatisJancdoing?Ss:SheiswatchingTV.（2）通过看Ia让学生找出Ia的语言点并加以说明。（ThiSisMichae1.,makingcards,boring,soon）（3）让学生分角色朗读1.a。2 .听3a,把所听到的人名、活动和场所连在一起串成一个完整的句子。（巩固现在进行时确定句式的用法。）Step4Practice（操练）仿照3b现在进行时句式的模板，通过玩嬉戏的方式让学生进行抢答.每个学生与他的伙伴一起朗读12个对话。并完成PPT上的练习。A:Doyouwanttop1.ayagame?S:Yes.?:0K.1.ookatPpT.Thereare4cartnsonthePpTandchooseonecartoonyou1.ikeInOSi.Therearetwodia1.ogueineachcaroon.Ineedyoutoreadthesedia1.ogues1.o1.1.y.Ok.thegameisbcginningVhowanttotryfirst?Step51.isteningandpractice（听与练）1完成老师自行设计的练习。（巩固现在进行时的用法和VTng的结构）1.Whatyou（do）?2.1（sing）anEng1.ishsong.3 .Whatshe（drink）?4 .He（drive）acar.5 .you（f1.y）akite?Yes,.6 .she（sit）intheboat?7 .you（ask）questions?8 .We（p1.ay）gamesnow.2.Page1.O4a和4b豆习音标的读法。（学生跟着录音读，老师再带读一遍。）Step6Summary（小结）Ask:WhatdowcIeaminthisc1.ass?1 .有关学校建筑物的名称.（让学生举出例子）2 .现在进行时态：用法：be+v-ing含义：表示说话时正在进行的动作或发去的事情。3 .动词v.-ing的3种构成形式。Payattentiontotheformofv-ing（帮助学生梳理当堂课所学学问内容.）Step7Homework（作业）1 .抄写今日所学的关于学校活动场所的总词。2 .运用现在进行时态的结构造句。（不少于5个）