儿童言语语言障碍评估与治疗技术考核试题.docx

儿童言语语言障碍评估与治疗技术一、选择题1、以下关于语言发育迟缓的治疗原则中说法错误的是（1单选题*A、以所评定的语言发育水平为训练的出发点B、训练是一个动态并且是持续进行的过程C.训练是一个由专业言语治疗师全彳驻导的过程D、家庭在儿说语言训隐中占有重要的地位2,正常语言发展的正确组合是（）单选题）,A、指引行动6个月B、共同注意9个月C,哺语期一12个月D.两词句一15个月3、对于3岁不说话的语言障碍儿Si,以下哪项不合适（）单选题*A、理解儿鱼的动作和手势B.根据语义应答练习C.确认共同注意D、两词句的复述V4,5岁女童，语言理解单词水平，事物的名称和人名理解可以，动词和大小颜色理解不可.指导两词句时合适的是（）单选题*A、对象+动作（妈妈吃）B、动作主+动作（吃苹果）U顿色+事物（红鞋子）D,所有者+事物（妈妈的睚子）5、（）岁左右的儿童对一些经常接触的人或物已经能正确地称呼，如看到父母时能分别叫出"咨咨""妈妈"；要大人抱时，会伸出两皙叫抱抱”【单选题«A、3岁B、2岁U1.5岁D、1岁6、儿至能算用两词句理解与表达*w状态应达到哪阶段单选题rA、第1阶段B、2-1阶段C.3-2阶级D、4-iPf7、处于句法结构发展一阶段的儿童常常用“球球"表示"这是一个球""我要球球"等.（）单选题*A.不完整句VB、完整句C.双词句D.电报句8、关于学前儿英言语发育,不正确蹴述（）单选题rA、学龄前期是童学习语言的最佳时期B.词;匚数量不断增加，词汇的内容不断丰富U逐步空握语法结构D,从内部语言逐步向外部语言过渡V9、一般6岁儿童的词汇数量（）单选题*A.35004000B、4000-4500C、50006000D、2500350010、三岁儿童把"苹果"发音为pingdu。时族于下列那种类型错误（）单选题）A、A略B.歪曲U构音位Si惜误VD、鼻音化构音11、构音障碍训练不包括（1单选强*A.呼吸训练B、口励腐C.阅读训练VD、软聘训练12、构音障用训练中，"ba-ma-pa"音节组合训糜属于下述那种类型的训练（）单选A.句子水平的组合训练B、无意义音节组合训练C.有意义音节组合训练D、构音点相同的组合讥除413、辅音g、k、h的发音部位是单选题FA、上下唇B.舌根后部与硬腭前部VU舌尖与上齿背D,上尚与下唇14、Zh的发音方法是单选题jA.塞音B、塞擦音C,擦音VD.边音15、下列不是儿童构音障碍的主要原因的是?（）【单选越rA、听力B、构音器官结构U构音器官运动功能D,视觉认知能力V16、儿童语言发育迟缓是指儿童在以下哪个方面的语言能力发展落后于同龄儿童（）单选越rA、诩a和词汇选择B.语音和音调段握C、句子结构和语法规则D.语言理解和表达能力17、儿童语言评估中的语法测试主要评估以下那个方面（）单选题J*A.词;匚选择和语义理解B、语音f音调堂握C.句子结构和语法规则VD、语言表达流畅性18、儿童语言评估中的词汇测试通常包括以下哪些内容（）【单选迤rA、语音发音和语调掌握B.句子结构!畸法规则C、词汇量和词汇选择VD,手势动作的吩调19、儿童语言评估中的语言理解测试通常涉及以下哪些方面（）单选题J*A.语音发音准确性B、词汇理幡隈念掌握VC、句子结构和语法规则D、手势动作的协调20、儿童语言发育迟缓与以下哪个领域的发展密切相关（）【单选题rA、社交互动能力VB.运动协顺口精细动作能力C、生活自理能力D、音乐和艺术表达能力21、儿童语言评估中的语言运用测试主要评估以下哪个方面（）单选题J*A.语音和语调掌握B、词汇量和语义理解C、句子结构和语法规则D.语言使用和交际技巧22、在儿童语言评估中，非语言表达的测试主要关注以下哪个方面（）单选题）*A、语音和语调掌握B、手势和身体语言运用VU句子结构和语法规则D,语义理解和概念掌握23、儿童语言发展的哪个阶段主要涉及单词的学习和使用（）单选题J*A.第脾B、幼）即C、学龄前期D.育少年期24、在儿堂语言发展中，下面哪个能力是指儿童能够理解别人的意思并用语言表达自己的意思（）单选题A.语音习得B、词汇习得C,语法习得D.交流力25、语言发展以下哪个因素可以促进儿登的语言发展（）单选题rA、股繁地使用电子设备B.大声阅读和做事VU缺乏社交互动D、长时间的孤独.