《1 开开心心上学去》教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版.docx

<1开开心心上学去教学设计-2024-2025学年道植与法治一年级上册统编版一、教材分析开开心心上学去是统编版道伤与法治一年级上册第一单元“我是小学生啦”中的第一课.本课主要阚绕学生新入学的感受和体5金展开，引导学生适应新环境喜欢新学校.认识新明友，以积极的心态开始小学生活.教材以生动的图片和简怙的文字，展现了小学生上学的场景，包括认识新同学、熟怂校园环境、了解学校的活动等内容.通过这"内容，帮助学生建立对学校的认同感和归属感，激发学生对学习的兴趣和热情.二、学情分析一年线的学生刚刚从幼儿园进入小学，对新的环境和生活充满了好奇和期待.他们可能会搜到兴奋、紧张或不安，需要时间来适应新的学习和生活方式.大部分学生在幼儿园阶段已经接受了一定的教育，但小学的学习和生活与幼儿园有很大的不同.他们需要学习遵守学校的规章制度,学会与同学和老师相处，掌握基本的学习方法和技能。此外，一年级的学牛.年龄较小，注Je力容易分散，衡饕教师来用生动有逋的教学方法来吸引他们的注意力,激发他们的学习兴趣.三、教学目标情感态度与价值观目标礴受成为小学生的再悦,体会学校生活的丰富多彩.培养对学校的认同感和归属感.热爱学校.热爱学习.知识与技能目标认识学校的环喳和设施，了解学校的班章制度。学会与同学和老师友好相处，掌捆基本的交往技巧.过程与方法目标通过观察、交流、游戏等活动,了解学校生活，适应新环境.在活动中培养学生的合作意识和团队精神o四、教学重难点教学重点认识学校的环境和设施，了好学校的规就制度得学会与同学和老师友好相处，掌握基本的交往技巧。教学难点培养学生对学校的认同感和心属感,激发学生对学习的兴趣和热情.五、教学过程（->导入新课谈话导入同学们从今天开始.你的就是一名小学生了.欢迎大家来到我们的学校,开始新的学习生活。提问：同学们，你们知道小学和幼儿园有什么不同吗？播放视领播放一段小学生上学的视短,让学生直观地感受小学生活的丰富多彩.提问：视领中的小学生在学校里做了哪些事情？（二）认识新学校参观校园带领学生参观校园.介绍学校的环境和设施.如教学楼、操场、图书馆、食堂等.让学生说一说自己最喜欢学校的哪个地方，为什么？认识教室带领学生回到教室，介绍教室的布局和设施，如黑板、讲台、梁椅、图竹苗等让学生找一找自己的座位，认识同桌和周围的同学.了解学校的规章制度讲解学校的规章蒯度，如按时到校、遵守课堂纪律、宠护公共财物等。提问：同学的，我们为什么要强守学校的规章制度呢？（三）认识新朋友自我介绍让学生依次进行自我介绍，介绍自己的名字、年龄、爱好等，引导学生认真便听其他同学的介绍,记住同学的名字.游戏：找朋友教师说一个同学的名字,让其他同学找到这个同学，井和他握握手，说一声“你好”.可以多进行几次游戏，让学生尽快熟悉彼此.小组活动将学生分成小组,让他们在小组内互相交流.分享自己的爱好和特长.每个小组推选一名代表，向全班同学介绍小组内的同学.（四）我爱我的学校说一说让学生说一说自己在学校里最喜欢做的事情.如上课、做游戏、参加活动等.引导学生体会学校生活的快乐和美好.画一画让学生画一而自己心目中的学校,可以亘学校的建筑、操场、花园等，也可以融自己和同学在学校里的活动.展示学生的作品，让学生互相欣赏和评价，唱一唱教学生唱一首关于学校的欲曲,如上学歌3胃我爱我的学校3等，让学生在歌声中尊受学校的温暧和美好.（五）课堂总结提问；同学们，今天我们学习了什么内容？你有什么收获？教师总结：今天我们认识了新学校，认识了新朋友，还了解了学校的规章制度。格望同学们在今后的学习生活中,能喷遵守学校的规虫制度,与同学和老师友好相处,热爱学校.热爱学习，开开心心地度过每一天.（六）布货作业回家后，向爸爸妈妈介绍自己的学校和新朋友.准备一张自己的照片,明天带到学校来.我们一起制作班级相册.六、板书设计1开开心心上学去一、认识新学校校园环境教室设施规章制度二、认识新朋友自我介绢找朋友游戏小组活动三、我爱我的学校说一说J1.CJ1.C!三9F5唱一昭七、教学反思通过本节课的教学,学生对新学校有了初步的认识,认识了新朋友,了解了学校的规章制度.激发了学生对学校的热爱之情.在教学过程中，我采用了多种教学方法，如谈话导入、播放视频、参观校园、游戏活动等，充分调动了学生的枳极性和主动性，让学生在轻松愉快的氛国中学习。但是.在教学过程中也存在一些不足之处.例如,在参观校园时,由于学生人数较多.秩序有些混乱，需要加强组织和管理：在小组活动中,有些学生参与度不高，需要教师进一步引a和鼓励,在今后的教学中，我将不断改进教学方法，捉而教学质吊，让学生在道M与法治课上收获更多的知识和快乐。