《13 美丽中国我们的家》教学设计2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版（表格表）.docx

<13美丽中国我们的家教学设计20242025学年道与法治一年上蜀统版教材分析g美丽中国我们的家是统编版道德与法治一年级上册的内容。本单元旨在引导学生J'解自己的国家，培养学生对祖国的热受之情.本课通过展示中国的美丽自然风光、丰寓的文化遗产和现代化建设成就，让学生感受祖国的伟大和美丽，激发学生的民族自豪感和爱国情感。教材内容生动形象，贴近学生生活实际，易于激发学生的学习兴趣。学情分析一年级的学生年龄小，对祖国的认识比较模糊，他们对美丽的事物充满好奇，喜欢观察图片和听故事。在教学中，可以通过图片、视频等直观的教学手段,引导学生了解祖国的美丽.激发他们的爱国情感。同时.，一年级的学生注意力难以长时间集中，教学过程中要注意采用多种教学方法，调动学生的积极性，提高教学效果。教学目标1 .知识与技能目标：了解中国的美丽自然风光、文化遗产和现代化建设成就：知道自己是中国人，培养学生的国家认同感。2 .过程与方法目标：通过观察图片、观看视频、听故事等方式，引导学生感受祖国的美丽：通过小组讨论、交流分享等活动，培养学生的合作意识和表达能力。3 .情感态度与价值观目标：激发学生对祖国的热爱之情，培养学生的民族自豪感和爱国情感.教学重难点1 .教学重点：J'解中国的美丽白然风光、文化遗产和现代化建设成就.激发学生的爱国情感O2 .教学难点：如何引导学生将对祖国的热爱之情转化为实际行动。教学过程一、导入新课（一）播放歌曲大中国，激发学生的学习兴趣师:同学们，你们听过这首歌吗？这首歌的名字叫什么？生：听过，这首歌的名字叫大中国。师：这首歌好听吗？你们知道这首歌表达了什么情感吗？生：好听，这首歌表达/对祖国的热症之情。师：同学们说得非常好.今天，我们就一起来学习美丽中国我们的家这一课，一起去感受祖国的美丽和伟大。（二）展示中国地图，引导学生认识中国的地理位置和形状。Wi：同学们，这是什么？生：这是中国地图。师：对，这是中国地图.请同学们仔细观察中国地图，说一说中国的地理位胃.和形状。生：中国在亚洲东部，太平洋西岸。中国的形状像一只雄鸡。师：同学们观察得非常仔细，中国是一个幅员辽阔、美丽更饶的国家。接下来，我们就一起去欣货中国的美丽风光。二、讲授新课（一）美丽的自然风光1.播放中国美丽自然风光的图片和视频，如黄山、张家界、桂林山水等,让学生感受祖国的美嗣.师：同学们，你们看到了哪些美丽的自然风光？生：我看到黄山的奇峰怪石、张家界的奇峰异石、桂林山水的美丽景色。师：同学们说得非常好。这些自然风光都非常美丽，让我们感受到了大自然的神奇和伟大。2.组织学生小组讨论，说一说自己最喜欢的自然风光，并说明理由.师：同学们，你们最芹欢哪种自然风光呢？为什么？请同学们小组讨论一下，然后派代表发言。生1：我最喜欢黄山，因为黄山的奇峰怪石非常壮观。生2：我最喜欢桂林山水,因为桂林山水的景色非常美丽,就像一幅画一样。生3：我最喜欢张家界，因为张家界的奇峰异石非常奇特师：同学们说得都非常好.这些自然风光都有自己的特点和蟋力，让我们感受到了祖国的美丽和伟大。（二）半常的文化遗产1.播放中国文化遗产的图片和视频，如长城、故方、兵马俑等，让学生感受祖国的悠久历史和灿烂文化。师：同学们，你们看到了哪些文化遗产？生：我看到了长城、故宫、兵马俑。师：同学们说得非常好。这些文化遗产都是中国悠久历史和灿烂文化的见证,让我们感受到了中华民族的智越和创造力.2.组织学生小组讨论，说说自己对文化遗产的了解，并说明文化遗产的重要性。师：同学们，你们对文化遗产有哪些了解呢？文化遗产有什么重要性呢？请同学们小组讨论一下，然后派代表发言。1：我知道长城是中国古代的军事防御工程，它非常雉伟壮观。文化遗产是我们国家的宝贵财富，我们应该保护好它们。生2：我知道故宫是中国明清两代的阜家宫殿，它非常漂亮。文化遗产可以让我们了解历史，学习传统文化.生3：我知道兵马俑是中国占代的雅塑艺术珍品，它非常逼真。文化遗产可以促进旅游业的发展，为国家带来经济效益.师：同学们说得都非常好。文化遗产是我们国家的宝贵财京，我们应该保护好它们,让它们传承F.（三）现代化建设成就1.播放中国现代化建设成就的图片和视频，如高铁、鸟巢、港珠澳大桥等，让学生感受祖国的强大和繁荣。师：同学们，你们看到了哪些现代化建设成就?生：我看到了高铁、鸟巢、港珠澳大桥。师：同学们说得非常好。这些现代化建设成就都是中国经济快速发展和科技进步的体现，让我们感受到了祖国的强大和繁荣。2.组织学生小组讨论，说一说自己对现代化建设成就的感受，并说明现代化建设成就的意义。师：同学们，你们对现代化建设成就有什么感受呢？现代化建设成就有什么意义呢？请同学们小组讨论一卜.，然后派代表发言。生1：我觉得尚铁非常快，非常方便。现代化建设成就可以提高我们的生活水平，让我们的生活更加美好。生2：我觉得鸟巢非常漂亮，非常壮观。现代化建设成就可以展示我们国家的实力，让我们感到自或。3：我觉得港珠澳大桥非常了不起，它是世界上最长的跨海大桥。现代化建设成就可以促进经济发展,加强地区之间的联系。师：同学们说得都非常好。现代化建设成就可以提高我们的生活水平，展示我们国家的实力，促进经济发展，加强地区之间的联系,我们应该为祖国的现代化建设成就感到白豪和骄傲。三、巩固练习()知识问答1 .中国的地理位置在哪里？2 .中国的形状像什么？3 .你鼓喜欢的自然风光是什么？为什么？4 .你知道哪些文化遗商？文化遗产有什么重要性？5 .你对现代化建设成就有什么感受？现代化建设成就有什么意义？(二)小组竞赛将学生分成小组，进行知识竞赛。竞赛内容包括中国的自然风光、文化遗产、现代化建设成就等方面的知识。竞赛形式可以是抢答、必答等通过竞赛，激发学生的学习兴趣，巩固学生所学的知识.四、课堂总结师：同学们，今天我们学习了美丽中国我们的家这一课。通过学习，我们了解了中国的美丽自然风光、丰宓的文化遗产和现代化建设成就。我们应该为祖国的美丽和伟大感到自豪和骄傲.同时，我们也要爱护祖国的环境，保护好文化遗产，为祖国的现代化建设贡献自己的力量。四、布置作业1 .让学生回家后向家长介绍自己在课堂上学到的知识。2 .让学生画一幅自己心目中的美丽中国。美丽中国我们的家、美丽的自然风光二、丰富的文化遗产三、现代化建设成就在本节课的教学中，我通过歌曲、图片、视嫉等多种教学手段，引导学生r解中国的美丽自然风光、丰富的文化遗产和现代化建设成就，激发了学生的学习兴趣和爱国情感。在教学过程中，我注重引导学生小组讨论和交流分享，培养了学生的合作意识和表达能力。同时，我也注重知识的巩固和拓展,通过知识问答和小组竞赛等形式，让学生更好地掌握了所学的知识,但是，在教学过程中，我也发现r一些不足之处，比如,教学时间安排不够合理,有些环节时间过长,导致后面的环节时间紧张;教学方法还不够多样化，有些学生的枳极性没有得到充分调勖。在今后的教学中，我将不断改进教学方法，提高教学质量，让学生在轻松愉快的氛围中学习道馆与法治知识。