《16 中国 我为您自豪》教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版.docx
16中B1.我为您自豪教学设计-2024-2025学年道与法治一年徽上册及版一、教材分析W中国.我为您自豪§是统编版道德与法治一年级上册的内容.本课旨在引导学生初步了解祖国的伟大成就,激发学生对祖国的热爱之情和民族自豪感.教材通过图片、文字等形式.展示了中国的一些标志性成就，如长城、高铁、航天等，让学生直观地感受祖国的超大。问时，教材还设置了一线互动活动，如“说一说”“做一做”等，鼓励学生积极餐与.表达对祖国的赞荚和自豪.二、学情分析一年线的学生对祖国的认识还比较模相，他们可能知道自己是中国人，但对祖国的具体成就/解较少这个年龄段的学生以形象思维为主,喜欢生动有趣的教学方式。他们具有较强的好奇心和求知欲，对新鲜事物充满兴趣.同时,一年级的学生也具有一定的模仿能力和表现欲里，喜欢在课堂上积极参与活动.三、教学目标1 .知识与技能目标了解中国的一些伟大成就如长城.高帙、航天等.学会用简堆的语力表达对祖国的械关和臼费之情.2 .过程与方法目标通过观察图片、观看视频、交流讨论等活动，了解中国的伟大成就。参与制作国旗、唱国歌等活动,增强对祖国的热爱之情.3 .情感态度与价值观目标激发学生对祖国的热爱之情和民族自豪感。培养学生的受国主义情感，树立为祖国努力学习的志向.四、教学重难点1 .教学重点了解中国的一些伟大成就，激发学生对祖国的热舞之情和民族自献感。学会用蔺单的语言表达对祖国的吩美和自家之情。2 .教学难点引导学生将对祖国的热爱之情转化为实际行动，努力学习,为祖国的未来贡献自己的力1.五、教学过程(-导入新课1.播放歌曲我爱你，中国.弓I导学生认真倾听.3 .提问：同学们,这首歌是关于什么的呢？你们听了这首歌有什么感受?4 .学生回答后，教师小结：这首歌是胧美我们伟大的祖国的，我们的祖国有希悠久的历史和灿烂的文化，还有许多伟大的成就。今天，我们就一起来学习中国，我为您自家8这一Vft.了解祖国的伟大成就.表达我们对祖国的热爱之情.(-认识中国的伟大成就1 .观察图片展示教材中的图片，引导学生观察中国的长城、商铁、航天等伟大成就。提问：同学的，你们从这些图片中看到了什么？这些成就有什么了不起的地方？学生I可答后，教师介绍长城的历史和意义、高秩的速度和便捷性、航天事业的发屣等，让学生了解这些成就的伟大之处。2 .观看觇频播放一段关于中国伟大成就的视频.如中国的科技创新、文化遗产、体行成就等.提问：视频中悔示了哪些中国的伟大成就？你印象最深刻的是什么？学生回答后，教师引导学生感受祖国的强大和伟大.3 .分享交流请几位学生分享自己知道的中国的伟大成就,如中国的美食、武术、文学等.提问：你为什么觉得这些成就是伟大的？它们对我们的生活有什么影响？学生回答后，教师引导学生认识到中国的伟大成就不仅体现在科技、经济等方面，还体现在文化、艺术等各个领域。(=表达对祖国的赞美和自喊之情1 .制作国旗教师展示一面五星红旗，介绍国旗的酸色和图案的含义.讲解制作国旗的方法和步哪,如准备材料、裁剪、粘贴等.学生动手制作国旗,教肺巡视指导。制作完成后，学生屣示自己的作丛，并分享自己制作国辄的感受.2 .唱国歌教师播放国歌义勇军进行曲3,引导学生认口帧听。讲解国歌的历史和意义,让学生了解国歌是国家的象征.带领学生一起唱国歌,感受国的庄严和神圣”3 .诗歌朗诵教师带续学生朗诵一首赞美祖H的诗歌，如夕我爱我的祖国K通过诗歌朗i,进一步表达学生对祖国的货荚和自豪之情.(PI)总结升华1 .提问：通过今天的学习，你对祖国有了哪些新的认识？你想对祖国说些什么？2 .学生回答后，教师总结：我们的祖国是一个伟大的国家,有新悠久的历史、灿烂的文化和许多伟大的成就.我们应该为祖国感到娇傲和自豪.同时也要努力学习,为祖国的未来贡献自己的力Jk希铤同学们在今后的学习和生活中，林能热爱祖国.为祖国的繁荣亩强而努力奋斗。(E)布置作业1 .回家后,向家人介绍今天学习的内容,一起分享对祖国的赞美和自豪之情.2 .收集一些关于祖国体大成就的图片或资料，制作成手抄报，在班级里雇示.六、板书设计16中国，我为您自及一'认识中国的伟大成就长城、高铁、航天等久表达对祖国的就美和自家之情制作国旗、唱国歌、诗歌朗诵七、教学反思在本节课的教学中,我通过歌的导入、图片观察、视领观看、分享交流、制作国旗、唱国歌、诗歌朗诵等多种教学方法,iJI导学生了解中国的伟大成就，激发学生对祖国的热爱之情和民族自及热。教学过程中，学生积极参与，课堂气筑活跃，达到了预期的教学目标。然而.在教学过程中也存在一些不足之处.例如.在认识中国的伟大成就环节,部分学生对一些成就的理解还比较肤浅,需要教师进一步引导和讲解：在制作国旗环节，有些学生的动手能力较弱，需要教师更多的指导。在今后的教学中，我将进一步改迸教学方法，捉而教学质量，更好地引导学生成长。同时，我也认识到，爱国主义教育是一个长期的过程,需要在日常教学中不断法透和强化.我将继续努力，通过第种形式的教学活动，培养学生的爱国主义情憎，让学生成为有理想、有道伤、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人.
