《健美操》优秀一等奖说课稿.docx

健美操优秀一等奖说课稿也健美操优秀一等奖说课稿B这是优秀的说课稿文章，希里可以对您的学习工作中带来帮助！1、健美操B优秀等奖说课稿（一）指导思想：以“健康第一”为指导.思.想，以五个领域目标为依据，促进学生的团结与协作，寓教于乐，激发学生的学习热情，结合素质教育，培养学生创新意识和实践能力，使学生在轻松、愉快、热烈的气氛中，提高技能和体能，使学生身心得到全面发展。（一）教学目标：通过教学，增进学生对健美操的了解，促进学生的积极参与，提高学生对动作节奏感、韵律感的表现力，塑造健美的形体，陶冶美的情操，在快乐体目中，为学生提供多项的体育活动内容，让学生自由选择自己所喜爱的锻域项目，激发学生的学习热情，促进学生个性的.发展。（二）对象与教材：对象为初二年男生。教材为健美操和快乐体育。（三）教法与手段：教法：教师主要采用讲解示范、提问作答、启发动机、分析诱导、思考讨论、分组练习、归纳小结等，来达到传授技能、提高体能、培养兴趣、激发参与的目的。手段：主要通过课件的应用，把全套健美操进行播放，学生观赏，老师点评，其目的是使学生对健美操有进一步的认识，使学生建立正确的表象，学生更直观的理解，并通过课件学生进行动作的创编，培养学生创新意识和实践能力。通过课的不同部分应用不同的音乐效果，激发学生学习主动性，提高学生对动作节奏感、韵律感的表现力.例如：健美操一一强劲迪斯科音乐、整理运动轻音乐等。（四）学法：充分发挥学生在教学中的主体作用，培养学生创新意识和实践能力以及自我管理得到能力。例如：健美操练习时由学生自喊口令，并为学生提供自主练习、协作练习的时间与空间：快乐体育，学生根据自己的爱好和特点，选择适宜的锻炼项目，彻底改变传统的“教师保姆式”教学管理的理念，激发学生主观能动性，使学生其正成为课的“主人”，充分体现体育课程标准的新理念。（五）教学程序：1、课的常规（1）常规导入：集合队伍、检查人数、着装。师生问好，处理见习生。（2）宣布本课内容任务，注意事项，导入教学。2、愉悦热身：根据主教材的特点，主要以游戏的的形式进行，并由各小组自定（选）活动内容，可上课做过的游戏，也可学生自己创编的。3、温故知新：对已学的健美操动作进行分组练习。目标：促进参与与协作4、新授知识：学习健美操新动作.目标：提高运动技能重点：动作准确I，规范化。难点：动作连贯、协调有力、节奏感强。5、协作性学习：分小组进行自练与创编。目标：培养学生创新意识和实践能力。6、展示与评价：各小组展示各自的做操风采。目标：培养自信与个性。7,快乐体育：主要安排/四个项目的活动内容一一篮球、足球射准、健美操、羽毛球。学生根据自己的爱好选择锻炼项目，并在小组长的组织下，有序地进行。重点：培养学生的个性发展难点：使学生快活起来目标：促进身心健康8、恢腹身心：应用轻音乐，荷单的舞步放松。（七）预计效果与负荷：通过谡的周密计划，采用合理的教法和手段。85%以上的学生应能较好地掌握动作，全面完成教学任务。预计最高心率可达到165175次/分，平均心率为130次/分，练习密度为50%,强度指数为1。63。（八）场地器材：篮球场、录音机、篮球2个、羽毛球5付、足球4个、哑铃3付，跳绳5条，小垫5块、挂图。评析：本案例简明扼变地概括了说课的全过程，其最大特点是在教学的每一个过程都设计有具体的教学目标，并且把教学中的重点与雄点体现在教学的主要环节上。2,健美操优秀一等奖说课稿在教学工作者实际的教学活动中，通常会被要求编写说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧.那么你有了解过说课稿吗？以下是小编收集整理的£健美操说课稿范文，希望能够忸助到大家。（）指导思想：以“健康第一”为指导思想，以五个领域目标为依据，促进学生的团结与协作，寓教于乐，激发学生的学习热情，结合素质教育，培养学生创新意识和实践能力，使学生在轻松、愉快、热烈的气氛中，提高技能和体能，使学生身心得到全面发展。（一）教学目标：通过教学，增进学生对健美操的J'解，促进学生的积极参与，提高学生对动作节奏感、韵律感的表现力，塑造健美的形体，陶冶美的情操。在快乐体育中，为学生提供多项的体育活动内容，让学生自由选择自己所喜爱的锻炼项目，激发学生的学习热情，促进学生个性的发展。（二）对象与教材：对象为初二年男生.教材为健美操和快乐体育.（三）教法与手段：教法：教师主要采用讲解示范、提问作答、启发动机、分析诱导、思考讨论,分组练习、归纳小结等，来达到传授技能、提高体能,培养兴趣、激发参与的目的。手段：主要通过课件的应用，把全套健美操进行播放，学牛.观赏，老师点评，其目的是使学生对健美操有进步的认识，使学生建立正确的表象，学生更直观的理解，并通过课件学生进行动作的创编，培养学生创新意识和实践能力。通过课的不同部分应用不同的音乐效果，激发学生学习主动性，提高学生对动作节奏感、韵律感的表现力.例如：健美操一一强劲迪斯科音乐、整理运动轻音乐等。（四）学法：充分发挥学生在教学中的主体作用，培养学生创新意识和实践能力以及自我管理得到能力。例如：健美操练习时由学生自喊口令，并为学生提供自主练习、协作练习的.时间与空间：快乐体育，学生根据自己的爱好和特点，选择适宜的锻炼项目，彻底改变传统的“教师保姆式”教学管理的理念，激发学生主观能动性，使学生真正成为课的“主人”，充分体现体育课程标准的新理念。（五）教学程序:I、课的常规CD常规导入：集合队伍、检查人数、着装。师生向好，处理见习生。（2）宣布本课内容任务，注意事项，导入教学。2、愉悦热身：根据主教材的特点，主要以游戏的的形式进行，并由各小组自定（选）活动内容，可上课做过的游戏，也可学生自己创编的.3,温故知新：对已学的健美操动作进行分组练习。目标：促进参与与协作4、新授知识：学习健美操新动作。目标：提高运动技能重点：动作准确，规范化.难点：动作连贯、协调有力、节奏感强。5、协作性学习：分小组进行自练与创编。目标：培养学生创新意识和实践能力。6、展示与评价：各小组展示各自的做操风采。目标：培养自信与个性。7、快乐体育：主要安排了四个项目的活动内容一一篮球、足球射准、健美操、羽毛球。学生根据自己的爱好选择锻炼项目，并在小组长的组织下，有序地进行。重点：培养学生的个性发展难点：使学生快活起来目标：促进身心健康8、惨腹身心：应用轻音乐，简单的舞步放松。（六）预计效果与负荷：通过课的周密计划，采用合理的教法和手段。85%以上的学生应能较好地掌握动作，全面完成教学任务。预计最高心率可达到165】75次/分，平均心率为130次J分、练习密度为50%,强度指数为1.63。（七）场地器材：篮球场、录音机、篮球2个、羽毛球5付、足球4个、哑铃3付，跳绳5条，小垫5块、挂图。评析：本案例简明扼变地概括了说课的全过程，其最大特点是在教学的每一个过程都设计有具体的教学目标，并且把教学中的重点与雄点体现在教学的主要环节上。3,健美操优秀一等奖说课稿（一）指导思想以“健康第一”为指导思想,以五个领域目标为依据，促进学生的团结与协作，寓教于乐，激发学生的学习热情，结合素质教育，培养学生创新意识和实践能力，使学生在轻松、愉快、热烈的气氛中，提高技能和体能，使学生身心得到全面发展。(一)教学目标通过教学，增进学生对健美操的f解，促进学生的积极参与，提高学生对动作节奏感、韵律感的表现力，塑造健美的形体，陶冶美的情操。在快乐体育中，为学生提供多项的体育活动内容，让学生自由选择自己所喜爱的锻嫁项目，激发学生的学习热情，促进学生.个性的发展。(二)对象与教材对象为初二年男生。教材为健美操和快乐体仔，(三)教法与手段教法：教师主要采用讲解示范、提问作答、启发动机,分析诱导、思考讨论、分组练习、归纳小结等，来达到传授技能、提高体能、培养兴趣、激发参与的目的。手段：主要通过课件的应用，把全套健美操进行播放，学生观赏，老和点评，其目的是使学生对健美操有进一步的认识，使学生建立正确的表彖，学生.更直观的理解，并通过课件学生进行动作的创编，培养学生.创新意识和实践能力。通过课的不同部分应用不同的音乐效果，激发学生学习主动性，提高学生对动作节奏感、的律感的表现力。例如：健美操一一强劲迪斯科音乐、擅理运动一一轻音乐等。(四)学法充分发挥学生在教学中的主体作用，培养学生创新意识和实践能力以及自我管理得到能力。例如：健美操练习时由学生自喊口令，并为学生提供自主练习、协作练习的时间与空间：快乐体育，学生根据自己的爱好和特点，选择适亢的锻炼项目，彻底改变传统的“教师保姆式”教学管理的理念，激发学生主观能动性，使学生真正成为课的“主人”，充分体现体育课程标准的新理念。(五)教学程序：I、课的常规(I)常规导入：桀合队伍、检查人数、若装。师生问好，处理见习生.（2）宣布本课内容任务，注意事项，导入教学。2、愉悦热身：根据主教材的特点，主要以游戏的的形式进行，并由各小组自定（选）活动内容，可上课做过的游戏，也可学生自己创编的3、温故知新：对己学的健美操动作进行分组练习。目标：促进参与与协作4、新授知识：学习健美操新动作.目标：提高运动技能盎点：动作准确，规能化。难点：动作连贯、协调有力、节奏感强。5、协作性学习：分小组进行自练与创编。目标：培养学生创新意识和实践能力.6、展示与评价：各小组展示各自的做操风采。目标：培养自信与个性。7、快乐体育：主要安排了四个项目的活动内容一一篮球、足球射准、健美操、羽毛球。学生根据自己的爱好选择锻炼项目，并在小组长的组织下，有序地进行。重点：培养学生的个性发展难点：使学生快活起来目标：促进身心健康8、恢股身心：应用轻音乐，简单的舞步放松。（七）预计效果与负荷通过课的周密计划，采用合理的教法和手段。85%以上的学生应能较好地掌握动作，全面完成教学任务。预计最高心率可达到165175次/分，平均心率为130次/分，练习密度为50斩强度指数为1.63。（八）场地器材篮球场、录音机、篮球2个、羽毛球5付、足球4个、哑铃3付，跳绳5条,小垫5块、挂图.评析：本案例简明扼要地概括了说课的全过程，其最大特点是在教学的每个过程都设计仃具体的教学目标，并且把教学中的重点与难点体现在教学的主要环节上.4、中班健康优秀教案及教学反思£健康操作为名到岗不久的老师，我们的工作之就是教学，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么优秀的教学反思是什么样的呢？下面是小编收集整理的中班健康优秀教案及教学反思d健康操，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需耍的朋友.活动目标：1、了解健康的.重要性。2、养成各种健康的生活习惯。活动准备：1、各种生活习惯对应的图标.2、音乐健康操活动过程：一、引导幼儿结合生活经验谈淡健康的重要性.I、教师：健康对于我们每个人来说都是很重要的，你们知道健康是什么吗？（健康就是我们的身体棒棒的，心情也很愉快）。2、教师：健康为什么这么乖要呢？（如果生病了，我们的身体就会感到很难受，没有力气做事）二、利用幼儿前期调查表格，引导幼儿讨论健康的生活习惯有哪些。I、教师：你们知道哪些健康的生活习惯呢？2、教师出示幼儿前期调查表，并请幼儿讨论后回答。3、教师通过往大表格上粘贴相应的方法对健康的生活习惯进行汇总.4、教师总结：健破的牛.活习惯有饮食均衡、不挑食、多做运动、看电视久了要休息会，吃完东西后刷牙或行漱口、不乱挖耳朵等等。三、引导幼儿谈一谈自己的生活习惯。I、教师：平时你是怎样注意养成健极的生活习惯呢?想想看，你还有哪些没有做到的？2、请幼儿对照大表格对自己的生活习惯进行评价。3、教师：请你们把自己还需要加强的方面记录下来，回去后对照，对自己进行提醒”四、师生共同跳“健康操”1、教师：只要健健康康的,我们才会觉得最快乐。坐在这里讨论了那么久，现在让大家起来活动活动吧！2、教师带领幼儿跳“健康操”现在学会来，我们回家去可以跳给家人，和家人一起健康、快乐起来!活动反思：根据体育教学目标的要求，韵律操活动，不强调教授具有严格规定的成套动作，而是以培养的律感，具有的律操风格的小组合为主，动作生动活泼、游戏感强，富有表现力。重点是吸引幼儿的参与，提高幼儿的兴趣。5、中班主题优秀教案及教学反思6我做的操儿美3作为一位到岗不久的教师，我们要有一流的课堂教学能力，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，优秀的教学反思都具备些什么特点呢？以下是小编整理的中班主题优秀教案及教学反思6我做的操儿美况仅供参考，欢迎大家阅读。活动目标：I、体验绘画创作活动的快乐2、尝试用不同的几何图形和线条衣现做操时人物的动态活动准备：一张图画、四张几何图形(圆、长方形、梯形、三角形)、老师和孩子用的绘画工具纸颜料画笔活动过程：I、让幼儿做操导入，引起兴趣引入主题(1)师让孩了听口令做操，喊停的时候，孩子就停在某操节的动作上，让孩子互相看看说说彼此的身体四肢动作是什么样的.(2)师：孩子们做操的样子真可爱，那你们想不想把你们做操时的样子画卜.来呀?那今天老师就和小朋友们一起来画一画。2、出示范画，教幼儿如何作画(1)出示范画，让幼儿有个直观的印象师：老师先画了张,我们起来看一看。(出示图画)帮助幼儿理斛图画的内容。画面上有什么？他们在干嘛?两个小朋友的动作有什么不一样等。(2)教幼儿作画，帮助幼儿分析人体正面的头型和躯干特征，引导幼儿用不同的几何图形概括师现场示范画，边画边讲述画画的步骤画头、师：我们在画人物画的时候，要先画什么呀？(先画头)那头用什么图形来画呢？(师出示几张几何图形，让幼儿选)噢，用圆形，小朋友们说的真对，那我们就用圆形来画头，老师在纸上画，小朋友们用食指画一画圆形。画躯干、师：头画好了，接下来我们就要画身体了。那请小朋友们再看看身体用什么图形来表示呢？老师这儿有几张图形，请小朋友们看一看，用哪一个呢？（出示梯形三角形长方形，幼儿选，三种都行）。老师用的是梯形画身体，那今天，我们就用梯形来画身体，好不好?教画身体画四肢、f1.i:头、身体我们都画好了，接下来我们就该画什么了？（画四肢）哪位小朋友能告诉老师，这上肢怎么画呢？（让幼儿说）然后，如教画上肢，下肢的画法同上肢。3、小结拓展小朋友们如果想画两个或者三个都行，渐好之后，还可以图上你喜欢的颜色，在后面画上漂亮的背景（比如太阳、小草、花等）4、幼儿作画,师巡视指导提醒幼儿在画画的时候应该注意的地方（比如画具用好要整理好放好，涂颜色的'时候不要涂到轮廓线的外面等）5、展示幼儿作品，给作品起个好听的名字让幼儿自由给自己的作品起个好听的名字，然后把孩子的作品张贴在画画栏里。教学反思：幼儿美术活动，是种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意以，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。6、d幼儿模仿操B体育教案第一节小闹钟目的:放松全身肌肉,为全身活动作准招，发展小孩的想象力和语言能力。配合语言:随着摆的节奏,嘴里喊"滴""答，第二节洗脸目的:活动腕、肘、肩关节，上肢肌肉，逐步培养小儿生活和语言能力。动作:一、二、三、四右手伸开五指并拢，在脸前上下洗4次二、二、三、四右手按顺时钟转动4次三、二、三、四左手伸开五指并拢,在脸前上下洗4次四、二、三、四左手伸开五指并拢，左手按顺时钟转动4次配合语言:洗洗脸,洗洗脸。第三节刷牙目的:活动肩、肘、腕关节及上肢肌肉，培养小儿刷牙意识，为2岁半后正确掌握刷牙方法做准备。动作:一、二、三、四右手握拳，伸出食指，在嘴前方由上向下4次二、二、三、四右手握拳，伸出食指，在舞前方由卜.向上4次三、二、三、四左手握拳，伸出食指，在嘴前方由上向下4次四、二、三、四左手握拳，伸出食指，在嘴前方由下向上4次配合语言:刷刷牙,刷刷牙。第四节拉手风琴目的:活动胸部肌肉，发展小儿想象力、思维和语言能力。动作:两手握拳，两臂屈曲放于体侧,两手由胸前向体侧展开，每个音符展开一次配合语言：1、2、3、4、5、6、7、1。第五节小鸭走路目的:活动膝、腌关节、下肢肌肉，发展想象力、思维和语言能力。动作:小儿两手放背后、抬头、腰做弯。一、二、三、四向前走二、二、三、四向前走三、二、三、四向后退四、二、三、四向后退配合语言四、鸭走嘎!嘎!嘎!第六节小鸟飞目的:活动全身各部位肌肉，训练小儿动作的协调性及平衡能力，发展小儿想以、思维、语言能力。动作:两将侧平举，上下摆动，向前胞第七节小白兔跳目的:训练小儿腿部力量，全身动作的协调性平衡功能及发展小儿想象、思维、语言能力。动作:两手张开，掌心向前，放在头两（W做耳朵，双脚做跳的动作配合语言:小白兔跳一跳。第八节小闹钟目的:放松全身肌肉，使机体由紧张状态恢更到安静时水平。动作:同第一节7、幼儿园大班武术操教案活动目标初步J'解中国武术的魅力，培养幼儿的爱国情怀.提升幼儿精、气、神。通过学习武术操培养幼儿的勇敢、自信。让幼儿在快乐中学习，强身健体。安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦“锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。教学重点、难点培养孩子的爱国情怀。在自信中强身健体。活动准备电影少林寺CD.安全的活动场地。活动过程一：激趣小朋友们，你们能猜到我们今天的体育课要学什么吗？（孩子枳极举手发言）你们都很聪明，想出来那么多的内容，看样子孩子没想学想玩的东西还多着呢，只要你们认真学，以后你们都能把你们想学的学会，那么我们今天到底要来学什么呢？先请你们看一段电影吧.二：引入（1）播放CD,少林寺片段。（1）明确学习目标：看你们看得多入神啊！看演员的.动作多有气势啊！你们想学吗？（想）你们喜欢中国武术吗？（喜欢）今天老师就教大家学习一段跟武术有关的活动一一武术操。你们怛练吗？（想）三：学习武术操第一、二节（1）教几个学生喜欢的武术动作，提高学生学习的枳极性。引导学牛.认真观察.(2)组织学生.分组模仿练习，并相互评价。C3)学习武术操第一、二节。老师分动作逐一讲解示范。分组模仿，比赛练习。小组相互评价。(4)集体练习，适当加入口号(5)再次比赛练习，着谁的基本动作坚持的时间长，看谁做的到位，有力度。(6)巡视指导，强调练习安全.四：基础动作回顾找学生演示基本动作，并适当加以表扬。教学反思从整体上看学生学的还是很快的，但是又学的不实，这就需要用大量的时间去练习。希里在日后的教学中能做到让学生做到动作正确，精气神俱在。£健美操优秀一等奖说课稿这篇文章共23103字。