《内河船舶船员基本安全知识与技能》课程标准.docx

内河船舶船员基本安全知识与技能课程标准一、课程性质与作用g内河船舶船切基本安全知识与技能课程是内河船m培训的入门课程,主要任务是培养学生掌握内河船员的基本素质和专业技能，保障水上人命和财产安全，保护环境等方面的能力。使学生能够识别船舶安全、进行应急处理、进行船舶防火与灭火、船员自救与互救等操作，使学生中华人民共和国海事局所规定的适任要求，能通过海事局组织的培训合格证考试，取得内河船舶船员基本安全培训证书，满足内河船舶基本工作的需要。二、课程目标（一）思政目标1、培养学生具有热爱社会主义祖国、拥护中国共产党的领导、热爱劳动、遵纪守法、爱岗敬业、艰苦奋斗的职业道德：2、培养学生具有较强的安全环保意识、团队意识和创新精神：3、培养学生具有精益求精、大国工匠的职业精神：（二）知识目标1、具有安全意识，维护船舶和个人安全的知识。2、具有识别和正确使用安全救生设备的知识.3、具有一定的急救知识和技能。（三）能力目标1、具有正确检查、维护船舶安全设备的能力.2、具有控制船舶安全的战术与指挥船舶灭火能力。3、具有个人求生和水上救生的能力。4、具有段时间，开展医疗臼救和互救，有效挽救船员生命的能力。（四）素质目标1、培养学生的质量意识、安全意识和环境保护意识.2、培养学生具备分析、判断和应变的能力。3、培养学生的交际和沟通能力。4、培养学生的组织协调和团结协作能力，具有良好的心理素质和克服困难的能力.三、课程设计理论和思路结合专业性侦及岗位需要，采取项目化教学:根据船舶安全生产对驾驶员、船舶管理人员的基本要求设置教学单元，使教学内容项口化，有利于教学手段的改革与创新；有利于培养学生的适任能力,在做中学，即融“教、学、做”于一体。为通过海事局适任评估所需的基本技能提供保障.四、教学进程安排（教学大纲）序号模块任务课时量备注1概述船员职业概况22船舶基本知识23个人安全与社会责任个人安全防护14人员日常防火防爆、安全用电须知15上高、舷外作业16系、禹泊作业17锚泊作业18清洗和油漆作业时的安全注意事项19进入密闭施室注意事项110防止船舶污染水域环境111消防应急和弃船应急112人落水应急和防污染应急113碰撞、搁浅、进水应急114内河水上救生与求生内河水上救生与求生概述115救生设得的使用416船的防火与灭火火的基础知识117火的分类118灭火剂119灭火器介绍120船舶常用消防用品121船舶固定灭火系统222船上救护急救前的判断和现场救护的原则123病情判定-生命体征判断124病情判定-生命体征判定125急救术-心肺第%CPR126急救术-伤性出血与止血技术127合计32五、教学内容与要求项目名称船员职业概况介绍总课时4教学F1.标思政目标1 .热爱祖国、拥护中国共产党的领导；2 .遵纪守法及安全贡任意识：3 .脂员的职业特征，爱岗敬业的基本准则；4 .一丝不苟，精益求精的工匠精神。知识目标1 .学生熟悉船员职业基本要求：2 .查询相关法规，知晓船m相关职责能力目标1 .针对于未来的船员岗位,学生能够准确定位未来发展方向;2 .面对职业优任，能够准确面对不同岗位的贡任。素质目标具有良好的职业道德,安全生产的工作责任心,遵守行业规范的工作意识和行为意识:具有较强的沟通能力、合作能力、综合运用能力和创新能力。学习任务1 .船员职业介绍;2 .船员职业要求：3 .船员综合素质.相关知识船舶基本结构教学设备、工具与设备教材、船员入门第颗视频、教学课件等。考核标准船员通考试，按海事局评估标准进行实操考核项目名称船舶基本组成和标识总课时2教学目标思政F1.标1 .热爱祖国、拥护中国共产党的领导：2 .遵纪守法及安全贵任意识；3 .严肃的科学精神，基本的职业道德：4 .一丝不苟，精益求精的工匠精神.知识目标1 .能阐述内河船舶种类，正确识别其主要部位名称：2 ,能认识船上相关设备和标志。能力目标I.学生能够正确认识目前航行在内河船舶的种类,并讲述其主要部位名称：2.能缈正确说出班上的设备和不同标志的含义。素质目标具有良好的职业道德，安全生产的工作贡任心，遵守行业规范的工作意识和行为意识;具有较强的沟通能力、合作能力、综合运用能力和创新能力。学习任务船的的基本组成和主要标志.相关知识船舶结构组成.教学设备、工具与设备教材、船体架构模型和挂图、教学课件等.考核标准船员通考试，按海事局评估标准进行实操考核项目名称船舶作业安全总课时8教学目标思政目标1 .热爱祖国、拥护中国共产党的领导；2 .遵纪守法及安全责任意识：3 .安全生产意识，出队合作能力，理论联系实践能力：4 .一丝不苟，精益求精的工匠精神。知识目标1 .熟悉和正确使用个人安全防护用具；2 .能做好上高及舷外作业的安全防护工作：3 .能协同团队成员一起完成抛起锚作业：1.能安全使用船舶电气设备：5 .安全带的正确穿戴：6 .正确使用空气呼吸器：7 .能进行系解缆作业,会打平结、.单套结、丁香结、单索花、系缆活结等绳结。能力目标1 .学生能够正确的使用个人安全工具，进行上高和舷外作业：2 .学生能够按照正确的流程进行抛起锚作业：3 .学生能锅正确操作船舶电气设符：1.学生能锅正确穿戴安全带，正确使用呼吸器进行船舶作业:5.学生能锅把绳结用在水手作业中，保证船的安全。素质目标具有良好的职业道德，安全生产的工作贡任心，遵守行业规范的工作意识和行为遨识;具有较强的沟通能力、合作能力、绦合运用能力和创新能力。学习任务个人安全防护作业相关知识船舶安全操作技术和规程教学设备、工具与设备教材、个人安全、消防,救生事故教学视频、教学课件等。考核标准船员通考试，按海事局评估标准进行实操考核项目名称船舶防污染总课时2教学目标思政目标1、热爱祖国、拥护中国共产党的筑导：2、遵纪守法，绿色环保意识:：3、知法懂法用法的意识，生态和谐航运理念：4、一丝不苟的工作态度和精益求精的工作作风。知识目标1 .船舶发生污染时,能及时报告和行动:2 .能识别船舶防污器材；3 .能遵守油类作业规定；1.能正确的进行垃圾分类并存放.能力目标1 .学生能缈在船上按照要求进行应急处理防污染问题：2 .学生在船上能够按照流程准确开展油类作业和垃圾管理作业。素质目标具有良好的职业道德,节能环保的工作态度,遵守行业规范的工作意识和行为意识;具有较强的沟通能力、合作能力、综合运用能力和创新能力。学习任务1.防止船舶污染水域环境：2.防污染应急。相关知识船舶防污染法规和应急应变内容教学设备、工具与设备教材、船舶污染视频、教学课件等。考核标准船员通考试，按海事局评估标准进行实操考核项目名称船舶应急应变知识和程序总课时3教学目标思政目标1、热爱祖国、拥护中国共产党的领导：2、爱岗敬业，热爱劳动的职业精神：3、团队协作，安全生产的工作态度：4、一丝不苟的工作态度和精益求精的工作作风。知识目标1.熟练应变信号：2 .能识别船舶应变信号,能正确的采取行动；3 .知晓各项应急的程序和方法：1.识别应变部署表,熟知应变任务卡；5.能利用多种方法报警,能力目标1 .学生能够根据应变信号做出正确的动作；2 .学生能够根据不同应变部署，根据个人应变卡任务，正确配合开展演习和应急工作：3 .学生能缈对船上多种应变报警做出正确的反应。素质目标具有良好的职业道德，安全生产的工作贡任心，遵守行业规范的工作意识和行为意识;具有较强的沟通能力、合作能力、综合运用能力和创新能力。学习任务1.船上各种应急应变知识相关知识船舶应变部署表和应变任务卡教学设备、工具与设备教材、应急演习视频、教学课件等。考核标准脂员通考试，按海事局评估标准进行实操考核项目名称救生设备及其应用总课时2教学目标思政目标1、热爱祖国、拥护中国共产党的领导;2、爱岗敬业，遵守规章制度的职业精神：3、生命重于泰山的意识，贵任重于泰山理念：4、一丝不苟的工作态度和精益求精的工作作风。知识目标1 .能正确识别船舶的救生,标志：2 .能正确穿着各种类型的救生衣；3 .能正确使用救生圈：4 .能阐述救生艇的释放、回收程序及登艇的要求。能力目标1.能掌握水上求生的要点。2 .能掌握如何在求生者面临危险情况卜.处理危险。3 .能掌握水上求生危险的设备。素质目标具有良好的职业道德,遵守行业规范的工作意识和行为意识;具有较强的沟通能力、合作能力、综合运用能力和创新能力。学习任务救生设齐及其使用相关知识救生衣、救生圈、救生筏、救生艇等内容教学设备、工具与设备教材、救生设备视频视频、教学课件等。考核标准船i通考试，按海事局评估标准进行实操考核项目名称防火和灭火的基础知识总课时2教学目标思政目标1、热爱祖国、拥护中国共产党的领导：2、震岗敬业，遵守规章制度的职业精神：3、防患于未然的意识，安全生产的理念：4、丝不苟的工作态度和精益求精的工作作风。知识目标1.能描述燃烧条件和灭火的基本方法。能力目标1 .学生能够燃烧条件分析火的分类：2 .学生能第根据火的类别选择正确的灭火剂。素质目标具有良好的职业道德，遵守行业规葩的工作意识和行为意识;具有较强的沟通能力、合作能力、综合运用能力和创新能力。学习任务防火与灭火的基础知识相关知识火灾三要求、火灾的类型等教学设备、工具与设备教材、火灾介绍形成分类等视频、教学课件等。考核标准船员通考试，按海事局评估标准进行实操考核项目名称船用消防设备总课时6教学目标思政目标1、热爱祖国、拥护中国共产党的领导:2、爱岗敬业，遵守规章制度的职业精神；3、实践是检验真理的唯标准理念，业精于勤的工作态度和意识：4、一丝不苟的工作态度和精益求精的工作作风。知识目标1 .能根据火灾类型，选择船舶上常用的灭火器（二氧化碳、泡沫、干粉、水基型）扑灭火灾：2 .能正确使用消防皮龙灭火.能力目标1 .学生在船工作期间能够根据不同的火灾选择正确的灭火设备进行灭火和火灾应急；2 .学生能够正确采用消防皮龙带进行灭火。素质目标具有良好的职业道德，避中行业规范的工作意识和行为意识;具有较强的沟通能力、合作能力、综合运用能力和创新能力。学习任务1.船用消防设备相关知识船用消防器材的使用和管理教学设备、工具与设备教材、消防用品使用和介绍视频、教学课件等，考核标准船员通号试，按海事局评估标准进行实操考核项目名称急救常识总课时2教学目标思政目标1、热爱祖国、拥护中国共产党的领导；2、爱岗敬业，遵守规章制度的职业精神：3、医者仁心的理念，多技能融合的职业特点：4、一丝不苟的工作态度和精益求精的工作作风。知识目标1.正确测量人体的体温、脉搏、血压,并能够根据人体体征指标判断病情。能力目标1.学生能锅根据病人的甚本身体参数，判断病人的病情。素质目标具有良好的职业道德，遵守行业规范的工作意识和行为意识;具有较强的沟通能力、合作能力综合运用能力和创新能力。学习任务人体基本体征指标相关知识人体结构和健.康体侧指标教学设备、工具与设备教材、紧急救护等教学视频、教学课件等。考核标准船m通考试，按海事局评估标准进行实操考核项目名称急救技术总课时3教学目标思政目标1、热爱祖国、拥护中国共产党的领导：2、爱岗敬业，遵守规章制度的职业精神：3、医者仁心的理念，多技能融合的职业理念；4、一丝不苟的工作态度和精益求精的工作作风。知识目标1.能阐述呼吸、心脏骤停做出初步判断：2 .能正确进行口对口及仰卧压胸人工呼吸法：3 .能正确进行胸外心脏按压法；1.能正确进行骨折、外伤出血的处理。能力目标1 .学生能够根据病人情况做出急救策略：2 .学生能够正确进行心肺发苏技术：3 .学生能够根据不同部位的出血和件折，正确开展包孔术。素质目标具有良好的职业道德,遵守行业规范的工作意识和行为意识:具有较强的沟通能力、合作能力综合运用能力和创新能力。学习任务1 .心肺豆苏技术；2 .包扎术。相关知识紧急急救方法和要点教学设备、工具与设备教材、心肺豆苏和包扎术视频、教学课件等。考核标准脂员通考试，按海事局评估标准进行实操考核六、考核评价考核方法:采用课堂视频外加案例分析的授课方法，采用理论考试和实操评估相结合的方式，本课程结束后参加海事局组织的船员培训合格证书理论考试，理论考试满分100分，60分合格。平时教学培训考核评价方式如卜.：（'）考试采用百分记分制，采取多元化的考核评价方法，把课程终结考试与过程考核和平时考核，作为判断学生成绩的重要依据，具体考核方法如卜.表:序号平时成绩（40%）备注1考勤纪律保墩表现作业测试220%20%20%40%3以上数据采用线上（50%）+线下（50%）结合方式核定。（二）期末成绩（60%）期末成绩采用两种认证形式。1 .直接使用海事局评估考试成绩作为期末成绩，与校内课程进行学分互认。2 .采用船於通平台（或其他教学平台进行考试，考试实行集中考场单人单坐，模拟船员考试核定成绩。七、教学条件（一）师资条件1 .承担基本急救科目的教学人员应具有医学类专业大专及以上学历，具有3年及以上的医疗实践和经验，熟悉船的基本急救的状况与环境.2 .除基本急救科目外，其他教员应满足下列条件之一：（1）具有航海类专业大专及以上学历的海船船长、驾咬员、轮机长、轮机员。（2）具有航海类专业本科及以上学历，具有不少1年海上服务资历的专业教师.3 .其他要求（1）理论教员须自仃。（2）实训教员按照师生比1：20配备。（3）所有新资均已通过基本安全科目册资考试。<-）教材选用本课程选用大连海事大学出版社教材£内河船舶船员基本安全知识与技能3（2021版）教材。八、实训资源培训标准序号场地、设施、设备要求备注1教室I间，能容纳40人,带多媒体功能.场地自有2陈列室I间，能满足放置消防、救生、急救等有关属具和物品的专用场所，并配有供学员观摩或实操所需的空间和桌椅3手提式灭火器二氧化碳、泡沫、干粉、水基灭火器各10个4水龙带4条5消防栓2个6水枪（水柱和水雾两用）2支7消防历装备2套（防火服、硬头盔、长筒靴、手套、安全带索、防爆灯、太平斧、消防钩）8储压式呼吸器2个9防毒面具2个10火灾报警装置1套11防火与灭火相关知识挂图1套12救生衣22件13救生圈5个14个人求生技能相关知识挂图1套15急救药箱2个，内科型和外科型各1个，配备急救药品和器械16听诊器3个17血压计3个18体温计3个19心肺发苏模拟人1个20卫生知识挂图1套（包括人体结构、心肺发苏、基本止血包扎等）21船体结构模型或挂图1套22常用绳结样式和挂图1套23各类钢丝绳、纤维绳若干及插接工具1套24堵漏器材1套25影像资料2套（能够体现船舶安全作业和管理过程的视频，船舶常见工伤事故资料）九、实施建议1.教学采用理实-体化教学手段，可结合多媒体教学、模拟教学、结合预设的情景综合训练等手段进行；2 .要根据不同的教学内容灵活采取不同的教学方法，如启发引导式教学法、课题讨论式教学法、案例教学法等，以提高教学效果。3 .在教学过程中，要亚视本专业领域新技术、新发展趋势，为学生提供职业生涯发展的空间,努力培养学生参与社会实践的能力。4 .教学过程中教如应积极引导学生提升职业索养，提高职业道施.