《回忆我的母亲》第2课时 同步导学案.docx

回忆我的母亲第2课时一句话目标：学习生字词，掌握课文内容，理解人物形象一.课前一赛：夯实基i出，积累训练1 .将下面的句子里新排序，正确的一项是()踏浪亭地处崖边，迸入亭中，峡谷美景一览无余。离石马上方不远处，有一座玲珑的观景亭，唤为踏浪亭.在这深山之中，赏石浪，观石马，确实别有一番风情。此区域奇石众多，其中多有形似浪花者，猜想此亭因此而得名.A.®<DB.C.(2X3)(3XDD.®<D2 .下列句子中没有语病的一项是()A.在教育部向社会公示的通用规冠汉字表中，对44个汉字的字形进行了微调.这一改动在社会上引起了广泛的争议。B.5月19日是中国旅游日。大众网记者从临沂旅游局获悉，临沂市多家景区将通过打折、免费等优惠措施，迎接旅游日的到来.C.为加大宣传文化进校园的力度，学校采取了丰富多彩的读书活动，学生在活动中陶治了情操.领会了做人、修身、行事的道理.D.中国政府今年将隆重纪念中国人民抗日战争暨世界发法西斯战争胜利75周年，目的是铭记历史、缅怀先烈、开创未来、珍视和平.二、独立自主学习品味语言，感受魅力，分析写法.3 .母亲去世后，作者说“这个哀痛是无法补救的*,如何理解”这个哀痛是无法补救的"的含义？4 .浅析语言特点，体会蕴含的深意。(1海到母亲去世的消息，我很悲痛.我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的.(2)母亲知道我所做的事业，她期望着中国民族解放的成功.她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活.(3)母亲年老了，但她永远想念着我，如同我永远想念若她一样。(4旭我献身于民族抗战事业，竟未能报答母亲的希望.(5)每天天还没亮，理亲就第一个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，打冰的切冰。母亲在家庭里极能任劳任怨.她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。(6冏亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史.5 .文章17段不仅歌须了母亲的美德，而且还采用了议论和抒情的手法表明这些美德对自己的教育和影响，直接抒发自己对母亲的情感。请将这样的语句找出来，仔细体味，并说明其作用.6 .作者是怎样把对母亲的爱与对人民的爱、对革命事业的忠诚有机地结合起来写的?这给了物口哪些深刻的启示？三、合作探究+展示引导学习小组合作、交流展示、教师引导展合作麻抒情和议论语句的作用语言风格语句含义学习启示展示二:比一比:另她有感悟的句子和段落，读出深沉的情感.展示三:教师引导大家总结回忆录的特点四、巩固提升学习活动一:阅读现代文，完成文后练习追忆我的母亲杨利伟母亲的心脸停止了跳动，再没有睁开眼端,再没能说一句话.我妆着母亲慢慢变凉的手，一声户叫着，心如刀割，忍不住大放悲声.我不相信母亲就这样离开我，没有和我兄上教后一面，没有除我留下一句话。母亲性结恬洪,心里就是装着我们姐弟几个,而我是最让地操心的一个.给她打电话,大部分先聊生活上的事，比如说对被子的教育，比如说我的训练和家延.生活。家里一些亲或朋友的事情我也是从母亲辱里得知的。母亲是我找好的慨诉者.训雄上的一些田心和困惑，我都会在心话中向他息数“汇报”.寻婪强、再阳刚的汉子，在母亲而前都是一个稳气未征的赛堂；再沉玄、再叵大的担子，在母亲面前都能,轻松如下.一个孩子对丹亲的轿诉，是对生活压力的一种锋放.珏笔宽厚包容的侦听.是对被子Ja大的支持.给母亲打电话，成了我的一种习惯，也成为我心中的精特依林。也许是母亲年圮大了以后，将t更加温和了，也许是卮辈人会更加再度，母亲和我儿子杨宁康的关系特别亲密.总是搀不好，看孙孙子就小开眼笑，觉得哪里都好.因为M练的原因.我不投常在事.回去一地.见看儿子哪里不好了就.会说他.母亲这时就会找育起我来.说段子就应该这算.你小时候比他还内呢.宁康这样.至少他不落槌.你小时候.还经常让大人着急呢。我机只能狄我点头,说：“您技训的足。“实心里像款乐，看及祖孙两个总乐驰触，享史天伦.母亲在我心中有近于究吴的附,把的衣看从氽都是干冷整洁的，修齐的短发，两恻用卡子别在耳后.举止严建，限成有种平淡和安分，好俅一切帮在学握之中，而在做¥情时，又聚咕会种，不知疲倦.我从来没兄母亲地怨过.什么.孤愿我和母亲的人都说，无论是从相貌上看.还是就气质与心植来说,我称比俄像4亲.的附,母亲是我从小到大最敬爱、最珍视的人。从懂事起.我就下决心,一定要让母亲为我脖做.一定要让母亲过上好的生活。我想，作为她的儿子，成为首飞我大员，我做到了学学，但是,后者却没能实而且今生再也没有机会了.这是我无法你补的遗,感！有一次,一料好阳友为我共生H.他们让我唱首歌.大家说.在你的生日应该唱一支我送给季亲,因为每个人的生日都是母亲最辛苦的日子.我于是唱了一首送给母亲的歌一懂你,我唱得非常投入.我也，入在天包的母亲一定听见了，因为把不合忘为儿子的生日（选自解放军生活，有用戒8 .在"我"心中母亲是怎样的一形象？9 .第段中加点的"前者"指的是"后者指的是10 .第段中的画线句属于什么描写?有什么作用?11 .结合全文，说说第段画线句子表琨了"我"怎样的思想感情.12 .选文与课文回忆我的母亲在语言以及感情的抒发上有什么异同?活动三:13.在孩子的眼里，母亲是平凡的，但更是伟大的,她的故事,多得像天上的星星。若要写母亲的一生，则会觉得无从下笔;然而，朱德却紧紧围绕“勤劳”二字，选取了若干具体的事例，使母亲的形象富有立体感.试仿照课文的写法，通过具体的事例，表现某一个人的某一个方面的性格特点.回忆我的埠亲第2课时参考答案1.81.9 (2分.A项成分残缺,缺少主语，可将“在中"删去；C项搭配不当,"采取"应改为"开展"；D项语序不当.“开创未来"和"珍视和平”互换.)3 .再次表达了作者对与亲“离我而去”的万分悲痛之情和无限热爱的真学的感情.4 .(1)用词准确，语言朴实，但深藏着作者因母亲去世的悲痛和对母亲无限的怀念.1 2)语言朴实无华，表现了母亲识大体、耐大劳的高贵品德和儿子对母亲的敬W1.感激之情.2 3)作者在音音通通的叙述中，字里行间流露出一种宜毕的爱.3 4)一个"竞"字，含义深刻，既寄寓了作者把党、革命、国家.民族的利益摆在首位的崇高品质，又寄了对母亲的无限哀思与怀念之情.4 5)"任劳任怨"四个字已经能终很好评价一个人的勤劳了，但作者还在这之前加上一个“极”字，这就写出了母亲非同一般的勤劳；又如"没有同别人吵过架"已是够高的评价了，但作者说母亲"没有同任何人吵过架"，这就写出了母亲非同TS的好性格.5 6)“母亲是一个平凡的人"，是因为母亲是干千万万劳动者中普通的一员.母亲是伟大的，作者把对母亲的热爱之情，升华到热爱我们的民族和人民,对党对人民无限忠诚的高度；使用转折复句进行强调，从而进一步深化了文苗的主S1.6 .第7段中她自己是很节省的.父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲管束蓿我们，不允许我们染上一点.母亲月的勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象”是议论.第3段中“这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事怙明“是抒情.在记叙基础上的议论和抒情,对记叙的内容有进一步深化的作用，能更好地揭示所写事情的内在含义，抒发作者的感情,歌母亲的崇高品质.7 .作者以设问句"我用什么方法来报答母亲的深恩呢"发人深思，将对母亲的爱引向对人民.对革命事业的热爱与忠武爱母亲，就要尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望一一中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活.启示：我们要认真学习、继承和发扬老一盛无产阶级革会家以解放天下劳动人民为己任的崇高思想、艰苦扑累的精神、宽广无私的胸怀、坚定的革命意志，为实现的"中国梦"而奋斗.8 .回忆录主要是记叙文体裁,沈作者对被回忆者的几件能刻画人物性格、表达一个主题的材料组织起来，又加以适当的抒情和评论9 .性格恬淡、朴实产谈、温和慈爱.近乎完美。10 让母亲为我骄傲让母亲过上好的生活109演描写表现了母亲朴实严逆的性格特点，同时也流露出对母亲的赞美之情.I1.作者用质朴的语言深情地表达了对母亲的无限爱恋和怀念之情.12.同：语言质朴而富含深情；表达了对母亲的深深怀念和崇敬之情。异：课文回匕我的母亲除了在记叙之中饱含深情外，还兼有议论和情,在最后两段直接抒发对母亲的悼念之情，并把报答母亲深恩提升到了爱国爱民爱党的高度；而选文则是含蓄而深沉地抒发了对母亲的怀念之情.