《基础会计》教案 项目四 会计记账方法.docx

课遨会计要素和会计等式iS!8J4课时（IsOmin）械学目标知识目标：(I)了解单式记账;挣)概念,以及总式记账½的IS念与分类.(2)熟感借贷记账法的记账规则与账户对应关系，以及会计分录的轨念与分类.(3)拿姆借贷记账法的账户结构，以及会计分录与试算平修我的监制步骤.技曜目标：能够根据经济业务蛹制会计分录井进彳很宜平衡.素养目标：(I)用立规则意识，培养按规则办事的工作作风.(2)坚持自我反思和自我益告,努力提升个人能力.W难点教学重点：单式记账法的钱念.夏式记账法的概念与分类,借货记账法的账户结构，记账规则与账户对应关系，会计分录与试过平彼的的慨念分类与纲制步臻Is学难点：根据经济业务僦J会计分录并曲式式趋平衡款学方法案例分析法.问答法.讨论法、讲授法数学用只电璃、投影仪.买媒体课件、教材教学过程主要教学内容及步骤K【教师】使用APPiS行签到【学生】按照老师要求38到问Ig导入【救师】扫图展示“会讲相关法律法趣”文档(详见教材),情助学生了解会计相关法律法我,聊出问短：会1+记账方法是什ik?【学生】聆听.思考、回答传没新知【教师】通过大家的发三,引入新的知识点，讲解单式记账法的概念，复式记账法的概念与分类等知识记账方法是招会讨主体采用特定的记账符号,并运用一定的记账原理和规Qk在账簿中记强济业务的专门方法.按记录及济业务方式的不同,记账方法可分为单式记账法和R式记此去.一、单式记殊法单式记账法是指对于每一项经济业务,只在1NP中登记的记账方法.例如，对于以银行存霞1500元四买原材料.这项经济业务,若采用中式记账法，则只在'银行存款"账户中记录银行存款减少I500元，而不同时在“原材料"账户中记录原材科增加I500元.单式记账法是一珅比较荷单、不完整的记账方法，只能反映径济业务的一个侧面，不能in楚、全面地反映经济业务的来龙去脉及账户之间的关系,不能进行全面的试鼓半循,也不便于检理史记录的正琬性和完覆性.二.复式记姊法(一)SI式记账法的概念短式记账法是指对于每一项经济业务,都必须用相等的金额在两个或两个以上相互联系的账户中进行登记.全面、系统地反映会计要素增侬化的一种记账方法.例如，对于以银行存款I500元购买原材料”这项经济业务，若采用短式现法，则不仅要在银行存款”账户中记录银行存款减少IsoO元，而且要在“原材料”账户中记录原材料增加I500元.与中式记账法相比，更式记账法具有以下两个显看的优点.（I）能够全面反映经济业务内容和资金运动的来龙去脉.黑式记JW法对于每一项经济业务,都要在两个或者两个以上相互嵌系的账户中同时记录,这样通过账户之间应借应贷的相互关系，可以一目了然地看出企业的经济活动和货金运动过程.（2）骏进行飒线,财S三0j!三.苴式记账;去对于悔一项径济业务,都要以相等的金酸在有关即中进行记录.便于核对和检查账户记录结果,及时纠正错误记录.（二）就五记账法的分类£式记账法可分为借贷记账法"增减记既去和收付记账法等.我国会计准则规定，企业、行政单位和事业单位第十版三>ta贷记账法记阻【学生】聆听.思考、理解.记忆【敖师】讲述,等兰实习3”的情景（详见效材）,并提出何忠：情境导入遣分析上棍济业务应采取什么记账方法，以及这些经济业务的发生会引起哪要会计要素发生增减变动,涉及哪四账户.【学生】聆听.思考.讨论,回答【教师】通过学生的回答,引入新的知识,讲解借贷记账法的账户纺构，记账规则与屐户对应关系等知识信贷记鞋法的账户结构【敏岬】扫码描故借贷记!S法的败户结构“视频（详见皎材），帮助学生了解倡贷记账法的HC户结构【学生】观看、电考、StS借贷记账;去是指以“借”和"贷”作为记账符号的一种或式记账法.在借贷记账法下，账户的左方称为借方，右方苏为货方.所有账户的借方和贷方按相反方向记录地加数和减少数，即一方登记增加81.另一方就登记减少S1.至于“借”表示相加（或减少）.还是“曾表示增加（成减少）,则取决于旺户的性债与所记录经济内客的性质.【教师】提出问题:“借”“货,作为一种碗符号,有什么意义吗？传授新知【学生】思考、讨论.举手回答（M4总结学生的回答“侣"节T只是一种记账符号，没有任何意义，就像“+"-X-"+"分别代表“Orwa,”来“.除.通常情况下，资产类、成本关和费用关j户的增加额记"借“方，减少额记"贷”方；负债类、所有各权苗类和收入类账户的增加Si记“更方，减少额记'借”方.普艇户的结构与所调整8户的结掏正好相反.（一）资产类和成本类账户的结构在借贷记毓去下，资产类和成本美账户的借方登记增加领,贷方登记畸少Si.期末余酸一般在偌方.其余Si计算公式如下.期末借方余额一期初借方余额，本期借方发生额本期货方发生敏【教簿】利用多媒体展示资产类和成本雌户的婚构”网片详见教材）,并迸行讲解资产类和成本类账户的结构如图所示，（二）负债类和所有者权益类SiFI的结构在信贷记账去下,负债类和所有者权益类账户的借方登记减少瞅,伊方饯记增加81.期末余S1.f在历方.具余SS计算公式如下.期末贷方余额=期初贷方余额*本期贷方发生额本期借方发生敏【救卿】利用多媒体展示-负债类和所有者权线类账户的结构"四片（详见敖材）.并进行讲解负债类和所有者权益类照户的结应如SI所示.（三）按益类账户的结构按所反映R体内容的不同,损益类账户可分为收入类账户和药用类账户.1 .收入类账户的结构【救帅】利用多媒体展示收入类爆户的结构阴片详见败材）,并进行讲解在假贷记账½下，收入类减户的信方登记减少8S.箔方登记增力瞅.本期收入净敏在期末耕入本年利时账户,用以计算当期损益，国5后一般无余S1.收入类账户的结沟如图所示.2 .药用类账户的结构（K4利用妥媒体展示“费用类账户的结构”由片（详见敕材）,弁曲徜解在假田记账去下，唠用类账户的借方篁记增加廊.箔方登记诚少额.本期费用;争跃在期末凿入本年利涧”账户,用以计算当期损益,结后一般无余S1.药用类账户的结构如图所示.【敏脾】程出问取：财务状况与姓营成果相结合的会计等式是怎样的？【学生】思考、讨论.举手回答!$«$总结学生的回答前述财务状况与经营成果相结合的会计等式移坛后可得以下等式.资产+费用=负俵+所有者权益收入在借贷记账法下,六类账户的基本结构可以借助上述等式这样来记忆：会计等式左边的账户“借方登记增加、贷方登记减少“，右边的账户.贷方登记增加、借方登记减少"，由于成本类账户与资产蟒户结构类似，因此，可以迸一步的记为“资.成费”借增贷减，"负、所*收贷增僧减.二.借贷记跋法的记账规则记瞰则是指采用某种记好方;去登记具体径济业务时应设循械过.借贷记账法的记瞰则为“有信必行贷，借密必相等”.日体而=,任何经济业务的发生都必须同时登记在两个或两个以上相互联系的账户,一方（或几方）记入倡方，另一方（或几方）必须记入贷方，且记入信方的金敏等于记入6?方的金S1.如果涉及多个账户,记入借方账户金89的合计数等于记入田方账户金Sf的合计数.无论企业经济业务怎样复杂，均可初兄为以下四种类型：资产与权益（负债和所有召权益，下同）同时增加，总额增加；资产与权益同时减少，心额减少;资产内郃甘增有减，总额不变;权祗内部有增有«,总JS不变.【教师】利用多媒体展示资金运动与记蝴则的对IS关系-B1.片（详见教材）,并进行讲解上述四类经济业务的资金运动与记ByS）则的对应关系，如图所示.借贷记账法记账规则的以体运用，如【例4-1】至【例3】所示，M4.1【教师】提出问秘:12月KJ日.甲公司收到投资者投入资本前OOO元，款项存入银行.这项羟济业务涉及哪个E户？应如何鸵？注：期初余酸均是已知条件.【学生】聆听.思考.做速、举手回答【缺岬】利用妥媒体展示"资产和权益要素同时增加的置记结果”图片（详见放材），并总结学生的回答这项经济业务涉及银行存Sr和实收资本两个账户.银行存歆属于资产类账户，账户金额增加30000元，应记入借方；淡收资本“属于权益螃户，减户金额增加30000元，应记入贷方.登记第果如图所示.（M4.2【敏卿】提出问超:12月18日，甲公司以银行存款偿还前欠B公司的购货款6000元,这项经济业务涉及娜个账户？应如何登记？注：期初余额均是已知条件.【学生】聆听、思考、做18、举手回答（KW1.利用多媒体展示资产和权益要素同时减少的置记结果”图片（详见赦材），弁总结学生的回答这项妊济业务涉及银行存款”和“应付账款,两个账户."银行存Jrs1.于资产类账户，账户金85减少6000元，应记入贷方；”应付账款属于权益类账户，账户金敏减少6OOO元.应记入借方.登记结果如图所示.【例4-3【敏卿】提出问坦：12月22日，甲公司开出现金支票，从限行提取现金2000元条用.这项经济业务涉及哪个断？应如何登记？注：期初余额均是已知条件.【学生】哨所、思考、做题.举手回答【软帅】利用多媒体展示-资产要素一堵一送的登记结果"BB片（详见IS1.材），并购1S学生的回答这项姓济业务涉及"银行存款”和“库存现金.两个IK户.假行存?T属于资产类账户,账户金额减少2000元，应记入贷方；”库存现金.也融于资产类账户，账户金额增加2OOO元，应记入倡方.登记结果如四麻【例4-4】【教U切提出问整：12月25日，甲公司向限行借入限期借款50OOO元，直接偿还前欠A公司的购贷款.这项经济业务涉及哪个账户？应如何登记？注：期初余额均是已知条件.【学生】聆听、照考、做就、举手回答【救牌】利用多媒体展示权益要索一塔一遮的登记结果”88片（详见较材），并购结学生的回答这项妊济业务涉及.短期信款“和”应付账款两个账户."短期借JrS1.于权益类账户,账户金gsismso000元，应记入贷方;“应付账款”也网于权及类减户,账户金额减少SOOOO元，应记入倡方.登网果如图所示.信贷记殊法下的球户对应关系账户对应关系是指采用借贷记账法对每笔交易或事项进行记录时,相关账户之间形成的应借.应贷的相互关系，存在对应关系雌户称为对应账户.例如,从银提取现金100O元，这项经济业务发生后,应记入“库存现金”账户的借方和银行存款'账户的贷方,这样在库存现金.账户与“银行存就账户之间就形成了应借、应使的关系,即妒的对应关系.这一对应关系说明银行存款的减少是由提取现金引起的,而现金的增加则是由银行福5：转化而来的.通过账户的对应关系，可以了解斑项径济业务的内容,It福径济业务的来龙去脉,检查经济业务的会计处理是否合理.【救卿】组织学生阅读"御U长Je”的内容（详见较材），然后IS出问国:你如何理解”有借必有浇,借浇必相等”？【学生】阅读、思考、举手回答【载帅】总结学生的回答【学生】聆听、思考.理解、记录任务实施【敕伸】组织学生以小组为单位，结合所学知识回酸情境导入中的间遮,并迸行讨论【学生】分组、思考、讨论,由组长上台发表讨论纪果,并迸行说明【救师】与学生一起评价各担的发言,并迸行总纺情境导入讲述"李兰实习4-的情景（详见Bt材）,并提出同胞：请根捱天华公司在2023年3月发生的部分经济业务铜巧会计分录.【学生】聆听、思考.讨论.回答传授新知»Ri通过学生的回答，引入新的知识,讲1«会计分录与试算平衡表的的概念.分类与编制步舞等知识一、会计分录（一）会计分录的概念会计分录简称"分录”,JKS对每项经济业务列示出应倡.应贷的账户名称（科目）及其金Si的一种记录.会计分录由应倡应贷方向、相互对应的科目及其金敏三大要素构成.在我国,会计分录记载于记账凭证中.（二）会i历录幽涮蟀！编制会计分录时,格式上采用先借后贷.上借下货.每一个会计科目占一行的形式，借方与贷方衣错位丧示，金额也要错开写,以便酹目.清晰.运用借贷记账法案制会计分越,可按下列步骤进行.（1）分析经济业务涉及哪些账户.（2）分析所涉及账户的性，质,即它们名属于什么会计要素.(3)分析确定所涉及账户金Si是增加了还是减少了，增力函或者遍少额是多少.(4)根据账户的性质，腌定记入账户的借方还是贷方.(5)按正确的格式编制会计分录，并检登是否符合记账规则.W4-5JMV程出间购：乙公司向限行偌入短期借款3000()元，百接用于偿还供货商的购货猷.这减济业务涉及那个藏户？应如何铝制会计分录？【学生】聆听、思考.徵即、拳手回答【数卿】总IS学生的回答这场经济业务涉及"短期借Sr和“应付张歆两个账户.,短期借款"属于负献S(户,金舐增加3ooo元，应记入贷方；“应付账Sr属于负债类账户.金额减少30000元，应记入借方.这项经济业务应炭制如下会计分录.借：应付账款30000&:短期借款300(三)会计分录的分类按照所涉及账户的多少，会计分录可分为簿单会计分录和算合会计分录两种.(I)简单会计分录是指只涉及一个账户借方和另一个账户贷方的会计分量,即TS-贷的会计分量,如下列【例44】至【例3】所列示四项经济业务的会计分录，【例41】借：限行存款30000贷：实收资本30000【例42】借：应付账款6000贷：银行存款6«10【例13】借：库存现金2000贷：垠行存款2000【例4同信：应付账数50OW贷：短期借歆50000(2)现合会计分录是指由两个以上(不含两个)对应账户组成的会计分录,即一借多贷.多借一贷或多借多贷的会计分录，如【例44】中的会it分录.【例4-6】【载卿】提出问蹒：乙公司购入原材料Tt.货款共计40«)0元，以银行带X支付MHXMJ元，余秋？3欠(不考虑增值税).这项经济业务应如何纲制会计分录?【学生】聆听、思考、做速、举手回答【收除】总结学生的回答应编制如下会计分量，借：原材料40OOO货：银行存款300应付账欧100OO上述会计分录B1.于一他多贷的就合会计分录,实际上它是由下列两个简单会廿分录担成的.借：原材料30000贷：银行存款30000借：原材料10000贷：应付账款10000通过15（14-6可以看出,爱合会it分录实际上是由若干筒单会计分录组合而成的.我制爱合会计分录，既可以集中反映某项坦济业务的全貌,又可以商化记账工作,提高会计工作效率.【救卿】提出问岐：为了保持账户对应关系清附，应该怎么做?【学生】思考.讨论'举手回答（M4总结学生的回答为了保豺账户对应关系清暗,一般不应把不同类型的足济业务（如采购业务.笫售业务）合并洞制多借多贷的会计分录,否SW会无法反映会计科目之间的对应关系，也不能明确表达经济业务的实际内容.二、曲平ftj（一）试算平衡的概念试Ji平衡是指根据借贷记账法的记账规则、资产与权速（负债和所有者权速）的恒等关系，通过对所有账户的发生额和余额的汇息计及与百.来检查即记录是否正晚的一肿方法.（二）试算平衡的分类试更平徒有发生跃记或平彼和余SI试苞平衡两件.1 .发生额试尊平衡发生额试算平衡是指全部账户本期借方发生绯合计与全部账户本期贷方发生额合计保持平衡,可用下列公全部账户本期借方次生SS合计=全螂户本期贷方发生皱合计发生额试算平衡的理论依据是借贷记账法的记8双则,由于每发生一笔经济业务，都是按照有借必有贷，借贷必相等”的记账规贝殊进行核算的，因比,把全敏户本期借方发生筑作为一个合计数,把全硼户本期贷方发生额作为一个合计数，这两个合计数一定相等.2 .余蝌甄平定余S1.试口平饶是根据“资产-负愤所有者权益”这一基本会计等式推导出来的.因为资产类账户的余S1.在偌方，而负馈类和所有者权会螂户的余额在贷方，根变"资产-负慎,所有者权益.，可以得出全部账户的借方余额合计等于全部账户的6?方余额合计.余额试算平衡公式如下.全部殊户侣方期末（初）余81合讨=全8三户贷方期末（初）余85合计（三）试算平衡我的帽制【载舞】扫码播放试算平衢表的箕制”视频（详见敕材）,帚助学生了1«试算平所表的Ifi制【学生】观看、思考、SttS试蚪平衡是通过编制试算平衡表进行的.试算平衡表通常是在期未结出各账户的本期发生敏合计和期末余Si后编制的，表中T9应设置“期初余级“本期发生额”“期末余颔”三大栏目,其下分设“借方”贷方“9就IVBI斜旦就I掌剁92*盛小光说蜂王耳侬文除(三虹：囚由B3i××M左总於什曷回3毛毒宓甘(MM)耗回至泰83»'*苗'生铀【毛»zs©S3cn»的柒珏,茶海米现其马都圣Shfc昨6»第8糊浮其,庶当半的的遇王汉的*,WKffid8Sa三?.当组图W'制当兴陵国费田础B文mu号中d来杀U理身丑里般,d霜条G什2谦哲与芳附即旁亦堪亲期舒欧谢跳馔马聚珏,(期git!)XEB4茄，电旗9电，”U5«.蹴i日S.16,邮覆限.“.cf»,喀翦”,-Cffif孱雌!却.“工谓霸部再用层【御窿】,f-r1.妾-r)务不松强8SS田方*匡？由以自打(M×>4珥OOo“1H号00008求至独不0000,s三s000(»2O33STOooK曾曼自有000，肆泰即SrOOOO1.造9福OOOOIH助螭OODIWfif京号9m俄服薇MTtt理号q三三或3d¾U：可由日IgZ1.玄XX生嗨等G三,S(三SdWI,Kz(r-ff>0表(-rJ出:81回落新【御醒】Up阍】旺|船卫&省&T癖步11'6谷用SH尊至出日?招哲21女手他一程登器11组,漂期汨晚喜挈R宾用朗士契丁班第国鲍T克：£甲她fc喇巧用自强互国达awoH今王#:以忸中哮干也与再迎isn：由"SSi用,V5axr三'ad琳五争那蛆西期青®:编左外SmB1.,d琳*母852巡不装如听青：42fc"9%用谈一舞学目6W谢秀回费学q蹒SmJ'物下目忖西妈,同碰喀包爹褥装国欧青®'s±三三,邮专史康金窈而*GSqa®丽文圜息福*我期能上索21胜：SQJ8FS三G8i±ffiSWa<fi±T费塔田宴区MU次田即出土豆g典色蜘BTH的芟第士1.三MSJ(£)斗”峨市临忑口坦,三tt三MY!,国群且四TM的率3ft±a(C)罡*3¥!Y0日印窗小班*且娼皿长影a(I)W门幕EFt0½H三不年城一砥策卫星吉省6T幅科张砒呈吉圆弱18108®砒KA士驹.举级总Rd琳柔©a;x±wa三w,三三hP库存现金100O20003000银行存款70(KH)30000800092000库存商品34(XM)34000固定资产5000050000短期借款100oo5000060000应付票据50CX>5000应付账款60000560004000实收资本8000030000I1.OOOO1+155()00155000JWOOO88000179000179000根据表可知,全部账户本期假方发生SS合计等于全部账户本期贷方发生额合计.全雕户倡方期末余额合计等于全S三户6?方期末余额合计，表明账户记录基本正潴.【学生】聆听.思考、理解.记录任务实施【敖师】组锐学生以小组为单位.结合所学知识回顾情境导入中的问整.并进行讨论【学生】思考、讨论,由组长上台发表讨论纪里.井迸行说明【教师】与学生一起评侦各组的发言,并道行总结课堂小结【教师】简密总给本节课的妾点单式记账法苴式记账法认识借货记账法桐制会计分录【学生】总纳国颐知识点作业布.【敕师】布置课后作业(1)绘制本项目的思维导例,并£习本项目所学知识.(2)根据学习情况进行自我评价.(3)完成项目四“过关检测”中的习题.【学生】完成课后任势»!学反思