《大学生劳动教育》教案 第八章 参与实践活动.docx

课懑第八章参与实践活动课时2Sai(90min)教学目标知识目标：(1)了解实习的类型.意义和要求(2)熟啰轶取实习信息的渠道和选择实习同位时的注意事项(3)了解常见的赖职陷阱和赖职劣动关系(4)熟悉“三下乡”社会实践的内涵.形羔流程和安全指南能力目标：(1)倭够制订适合自身的社会实践计划(2)Ia强参加实习活动的积ts性和主动性,认真完胭习任务(3)能够运用相关K)识辨别兼职陷讲,维妒自身的告去权益素质目标：(1)以积«1的姿态面对社会实琰励,在活动中不断历练自己，做到有所学.有所感、有所悟(2)通过学习"三下乡"社会实践的相关内容，IStg"魅出真知”的道理Is学瓯理点教学AI点：实习的类型、意义和要求，常见的兼崛阱和兼职劳动关系，“三下乡”社会实践的内涵、形尤流程和安全指南技学难点：获取实习信息的笺道和选择实习岗位时的注意事顼教学方法问答法、讨论去、讲授法、多媒体展示鞅学用日磔S、投影仪、多媒体课件、数材、APP教学过程主要教学内容及步骤考勤Kf使用APP进行签到【学生】按跟者加要求签到问俎导入【教师】组织学生阅读"课堂导入一大学生实习心得”中的相关贲料(详见教材)，并提出以下向明：(1)你参加过实习吗？(2)你认为实习对大学生有哪些帮助？【学生】阅读、思考.回答问明传授新知【教师】总结学生的回答,引入新的知识点,讲解实习的类叟、意义和要求的相关内容实习是大学生班索社会经验的也要途径,有利于培养大学生的沟通能力、适应能力及解决问蛙的能力.大学生应充分把握在校期间的实习机会,大胆登试题职业，深入接触社会，积累实践经览,以Je强自己的职场竞争力.一、认识实习的类型根据不同的标准，实习可分为不同的类型.根据实习地点不同,实习可分为实地实习和远程实习：根据田织形式不同，实习可分为柒体实习和分散实习；根据工作内容不同，实习可分为认酶习.同位实习.【教师】通过多媒体展示图片.认知实习”(详见低材)，并讲解新知(1)认知实习是指由学校组织学生到实习单位叁观、观摩和体脸.形成对实习单位和相关岗位的初步认识的活动.(2)岗位实习是指具者一定实践同位工作能力的学生在专业人员指导下，辅助或相对独立地参力建际工作晰茄b.【课堂提问】(Wff1.i)组织学生阅读”大学生参加远程实习”(详见跤材)，用8出问Ifi:(1)远程实习实用于哪些专业的学生？(2)远程实习与实地实习相比有哪些优势?【学生】阅读、思考、主动回答问SS【教师】总皓学生的回答二、了解实习的意义(一)提离大学生的职业索养过卷加实习，大学生可以充分认识自身的能力水平与肉位需求之间的会距,找准自我定位,树立正确的择业观,培养爱岗敬业.奉献社会的职业素养.(二)增强大学生的实践施力在实习过程中,大学生可以亲自动手掾作，在典实或仿兵情境下反复蟋技能，不断增强实践能力.(三)羊窟大学生的人生阅历偌助实习，大学生能缪枳双工作©脸,丰富社会阅历,为成长成才打下基叱,缩短毕业后适应社会的时间.【课堂阅读】【致师】组织学生阅读走出象牙塔，SS放生命花"(详见IS材)【学生】阅读、体会三、获取实习侑息可以从以下渠道获IR实习信息：(1)学校公示栏.(2)各她人力资源和社会保埠部门.(3)用人单位官网.(4)招聘网站.(具体内容详见较材)【小揖讨论】【畋标】组织学生以小组为单位、图81以下问题开展讨论：(1)除了上述获取实习信息的方式还有哪些方式可以？(2)在找实习同耐怎样防止被编?【学生】思考、讨论.小组代S曲亍回答(WffiJ总结学生的回答,利用多媒体扫码播放视1.“签订那位实习协议的注意事项“(详见检材)，并济解相关内容为防止被承，大学生在找实习岗位时,应铸£联意以下事项：(1)从可靠耒道获取实习信息.(2)通过多种奏道了解用人单位的背景.(3)认真确认面试地点.(4)建慎密订实习议.实习协议中应当写明实习薪资.实习期限.终止吩议的相关条款.如果用人单位违约或拖欠工资，大学生就可以将实习协设作为证据提起劳动仲裁，以雎护自身的合法权益.(5)拒交用人单位以任何名义收取的荽用.(6)求职前了解相关劳动去律：去规.四、选择实习岗位选择实习词位时，应注意以下事坊：(1)尽量选择与自己专业匹配或者自己修兴趣的岗位.这样不仅可以学以致用,还可以挖掘自身潜力，为将来就业打好基础.(2)摆正心态,客观他分析自己的性格.专业知识、沟通技空思维能力等，然后结合实习良位的具体情况，判断在该沌位实习能否提疝自己的某些能力，进而选择适合自己的实习岗位.【注意】一般而古,成熟型企业有完条的管理沆程和鲜明的企业文化，有助于提高实习生的职业森井；而发展中的中小理企业在营理方面不够成熟，但是实习生在这种企业实习能够全面提高自己的职业能力.五、掌提实习的要求大学生在实习初期、中蝴结束时，都应做好相应的实习工作.(一)实习初期(1)熟酒环境,不做用外人.(2)熟港业务专业词汇.多听、多想，多学.(具体内容详见教材)(二)实习中期(1)产于律己.(2)勇于担当.(3)笥行不忘笃学.(具体内容详见教材)(三)实习结束(1)开具实习证明.(2)娟写实习总结.(具体内容详见教材)【小组讨论】(1$«姐织学生阅读“如何成为优秀的实习生”(详见帙材)，并以小组为单位、圉段以下问的开展过论：(1)如何成为优秀的实习生？(2)优秀的实习生对未来的职业生窿有绑驳意义?【学生】阅读.思学、讨论、小组代表进行回答【教师】肥结学生的回答【学生】聆听.思考、理解、记忆问践导入【教师】提出问必：我们4哨做过赖眼的同学吗'如果有,请与同学分享一下你的赖职经历.【学生】S.回答问贿传授新知【械师】总结学生的回答,引入新的知识点，讲解谩慎参与兼职的相关内容一、警蜴IIaR陷阱【牧师】通过多媒体展示圜片发传单"(详见粒材)，并讲解新知(一)传ts班阱传销组很往往打隹锁销售'.特许及才任销”等幌子，或以"国家搞试点”"响应西部大开发号S-等名义诱装大学生叁与传销活动.有的传销组纵还打着“电子商务”"网络直销,等旗号利用互联网迸行伤阴,其形式更加多样，有去行为更加烟蔽.在参与兼联时,应注意以下方面：【效师】通过多娱体展示SI片营业执照“(详见教材),并讲解新知(1)在选择赛职单位时,应注意看对方是否有正规的管业执照.(2)结合面试官的描述分析用人单位的©苜模式,判断其是否存在虚假五(专的情况.(3)一旦用人单位要求大学生交纳入门费,或者要求大学生发展其他成员力QA来获得报酬，大学生要提高即.(4)行买传俏活动都是通过亲朋好友或同学开展的,如果突然收到长期没有联系的亲友.同学邀请自己去眺工作的信息，大学生要提高詈惕.(一)培训整阱某些“骗子公司”在招聘时会以“先培训，拿证后上岗为由，要求大学生交纳培训费.考试斐、证书费等各种费用.在大学生斑!一段时询的培训后,原子公寸便不知去向.或告知大学生未通过培训考核，无法上岗.(三)押金陷防国家有关部门啊文规定，用人单位不得以任何名义向求职者收取押金或保证金.当用人单位衰示要收取押金或保证金时，应提高警蜴.(四)"黑中介"的阱某些黑中介”抓住大学生求IR心切的心理.在向他们收1蟾S1.中介空后却不覆行承诺,不及时为他们介绍合适的工作.”黑中介”的套路往往是不停地拖延，让大学生耐心等待兼职机会,最后不了了之.更有一些照中介.在嘛取一定中介着后，就消失得无影无踪.【小组讨论】【15师】组IR学生以，J烟为单位、囹筑以下向避开IS讨论：怎样才能预防兼职陷阱？【学生】思考、讨论、小蛆代S的亍回答(Wff1.i总结学生的回答,并讲解新知大学生找兼职时，最好咨询学校的劳动就业袋务中心，或者达学校负去联系用人单位.如果需要自己日找获职，就要找正规的用人单位.或找正规的中介机沟帮忙联系用人单位.二、了解兼职劳动关系分动合同法劳动争议荒解，愉法他行以后，若兼职者与用人单位签订了劳动合同，则可认为双方构成了劳动关系；若双方未签订劳动合同也未达成口头协议，则认为双方构成的是劳务关系.学生在找兼职工作时,应仔细了解自己与用人单位之间的法律关系，学会保护自身的合法权敬.对于双方的权利与义务,最好能通过书面合同的形式予以确认.【小组讨论】!(»组织学生以小组为单位,围绕以下向西进行讨论在兼职的过程中，怎样推护自身合法权利？【学生】思考、讨论.小Ifi代表迸行回答【敛师】总络学生的回答【学生】聆听.思考、理解、记忆问遂导入【效伸】提出问Ifi:你知道"三下乡"指的是什么吗?【学生】思考.回答问Bi传授新知【救体】总结学生的回答，引入新的知识点，讲解积极参与“三下乡”杜会实践的相关内容一、"三下乡”社会实践的内违【教野】通过多媒体展示BB片"三下乡“社会实践活动(详见教材),并讲翦新知1996年12月，关于开展文化科技卫生“三下乡”活动的通知印发.1997年，"三下乡"社会实践活动在全国正式开展."三下乡”是指文化、科技.卫生下乡，"三下乡"社会实践活动是各大中专院校在君期开展的一项旨在提?学生综合素质的社会实践活动.其主要内容是学生将城市的文化,科技和卫生知识带到发展相对落后的俱远世区,向当地人传授知识.【敏牌】利用多媒体扫潮曲«!u篁火之光V”三下乡支Ir(详见帙材).并讲解新知文化下乡的内容主要包括图书.报刊下乡，戏剧下乡，电影.电视下乡，开展群众性文化活动；科技下乡的内容主要包括科技人员.科技信息下乡，开展科普活动；卫生下乡的内容主要包括医务人员下乡，及持乡村R生组织,培训农村卫生人员,推动当地合作医疗事业发展.【课堂提问】【或卿】邂出间融：你叁与过“三下乡”社会实线活动吗？具体是什么样的活动？有何收获？【学生】思考、主动回答向这(MV总结学生的回答，并谢B新知二、"三下乡”社会实践的形式与渔程“三下乡”社会实践活动涉及面广.内容丰富，形式多样.；舌动可以是单人形式，也可以是小组形式.“三下乡”社会实践活动的i¾程具体如下：(1)解定活动主题.(2)领定;酬)方案.(3)提出申请.(4)开同益加(5)援马总结报告.(日体内容详见教材)(深堂阅读】【教师】组织学生阅读"暑期三下多，这群大学生超接境气”(详见教材)【学生】阅读.体会三."三下多"社会实在安全指南(一)实践中可能遇到的问跪三.三下乡.社会实践iSSb中,可能遇到以下问题：(D对当地环境不适应而突发疾病,或者破蛇、虫咬饬.(2)不慎被盗被抢，冒至可能1受人身伤害.(3)道遇交通事故.(4)因接近危跄设施或前往危险地段遭受伤害.(5)与社会不良人员发生纠妗.(6)团队成员之间无去及时取得联系.(7)遭遇火灾.踩踏等突发事件.(一)实线中各种间18的防砌施针对在1三下乡”社会实践活动中可能遇到的问题,应簟翟以下昉范措施:(1)掌控基本的生理卫生常识和:&致知识,随身携带常用应急药物,平时;主瑕个人:E生.(2)增强自卫意识,保持警惕0理；保总好个人出壬财物,遭遇临5.抢劫时，保持冷静,先确保自身的人身安全，然后及时报警,减少单拄活动和夜间活动,尽显采取小姐;舌动的形式，并及时向负责人报告活动行程.(3)增强交通安全意识，遭遇交通决故后尽快将伤者送往医院，并注意保护现场.(4)远国危险设施,避开危隐地段.如果礴接触危险设施成在危险地段活动，必须有专业人士晤同，并STK安全则(5)在公共场合注墉言行举止，尽而B免与人争执,做到克制.忍让.团队成艮若与社会不良人员发生争吵昼至产生肢体申突，发他成员应及时制止并报警，防止事态怒化.(6)如果发生火灾，团队成员应有序逃生，及时拨打火警电话；尽不去翎挤的地方，在公共场所或参与大案活动时注意保护自己【小蛆讨论】【教林】组织学生以小组为单位,圉级以下问题&行讨论在“三下乡”社会实践活动中还可能出现绑些词题？应如何应对？【学生】思考、讨论、小组代表迸行回答【放林】总结学生的回答.并讲解新知(三)实后注意事项在“三下乡社会实践;舌动中，应注St以下事项：(D出发前再次与实设地联系,施保食宿等安排妥当.(2)出发前办理好在实陶电活动所需的证明.(3)出发前充分考出可蜡出现的各种问Ig.学习各种问SS的防范措施与应对技巧，熟思当的习俗和地理情况等.(4)团队成员应遵守纪律，听从负责人的指挥,负责人应与每名成员随时保持娱系.(5)团队成员应互相关心、互相帮助，遭遇突发事件时应沉着冷峥,共同寻找解决办法.【小组讨论】【放1币】姐税学生以小担为单位，国级以下问出a行讨论开展"三下乡"卖蹑舌动有什么意义？【学生】阅读、思考.讨论、小组代表迸行回答【教师】总结学生的回答【学生】聆听、思考、理解、记忆实践活动【救师】蛆织学侯以小组为单位，开国“助力多村振兴关爱儿W成长“暑期社会实践;舌动劳动任势：以小组为单位，上网查阅资料.了解在罂例期询D向笈远地区农村留守儿童.困绕学业襁导、亲情陪伴.素质拓展、自护教育、思忸引领.心理的导等内容.要求：了解活动内容,撰写心铝体会，为暑期社会实跋舌动做准缶.并在课里上做汇报.劳动分组：8-IO人为一蛆,各小组选出姐长并进行任务分工劳动准备：(1)拿短一定的生活技能.(2)做好吃苦耐劳的0理准备.(3)掌握“三下乡”社会实践活动中应注意的事项.劳动计划：小姐皿!商议，制订出R体的工作计划.劳动实施：按照工作计划开展”助力乡村振兴关爱儿市成长“看期社会实践舌动,然后记录具体的实施值;兄,【学生】聆听.思考.分组、讨论.疑耳计划.各组依次展示【牧师】巡视课堂、总婚并评价各组的计划课堂小结【教师】简要总皓本节课的妾点实习的类型.意义获将实习信息和选择实习序位掌理实习的要求警惕旃陷阱兼职劳动关系“三下乡”社会实践的内涵'形式与流程"三下乡"社会实践安全指南【学生】总结回顾知田点作业布置【救师】布课后作业(1)结合所学专业.了解实习的类型和信息，选择一个实习的方向，并说明选择的理由.(2)回嘛学知识,思结知识重点、湿fg,建网识脉络体系.S【学生】完成课后任务本深作业布置二维码老师扫描此码,即可进行线上作业布置敢学反思