《幼儿心理健康教育》考试练习题及答案.docx

幼儿心理健康教育考试练习题及答案一单选邀1 .如打招呼、问候等无个人色影的社会性沟通.械孜赞.形态中的OA.活心优B.退罐化C.仪式化D、箫或化答能C2 .依恋理论的代表人物是()A.皮亚杰B.公扎钟斯C.帕尔比Ds珏思汗尔访等/C1后导性而残疗法的理论系砒是UA.人公主文时论B.网冲力折坪讫C.认知及H1.jfcIX行为主义内论雌B4 .在沟通分析理论中，强调从心理由或转至生活物本的心理学我是。A、艾利克。B.费纳C.PqttJ劭D、戌尔斯/筮B5 .根招第尔比的现论.儿余窿立农正理义上的依您关素的时间是在。A、出生行的二四个月问B.由上若Im个月MC.3岁左方D、从3岁到几条期末齐*三C6 .年箭相近的儿杀具何IS行为发生的母网相MM须相近造亢采用。A、*支。法H,用仲疗itC.勒残疗法D、行力疗泣若亲B7 .杼利强调榜样的小范竹以为人的大/行为地通过对检样的校伪而孩得的,不定而找通过会试拈洪学JJ和进行反生化的理论是。As斯伊狼的扰作性条件及Vp1.论B.巴的洛夫的条H反酎"论c、班IHa的杜公学习斤论D、学杰斯的人本尤义理设煤C8 .花生物一心理社会一模式中.&于心理戊变的是OA、神经先不B.人称大系C价m现D、经济状况齐*三C9 .卜列艰钟衣达不加F学箭儿能心理辅导的特征？()A、王蜜出过的成财式案逆行B、江求激发儿制口朦接史H5的留俄C.M"MH作为G改例与的对东D、主要他各业M片时来实城心斑轴。用粒D10 .屏气发作主要发生花儿IftoA. 1岁以的B. 2岁以4C. 3»以面D、4岁以前雌B11 .学的儿刑个性社会化的主安场所为，()A.耗蚣机收B.鼠电C.ttXD.社会雌B12 .个城虢的人隹常以各种力犬自觉不自党地改变行为KbYf1.应付短电以适应环境这种判断心理健康的标寂是0A、统计学的标B.做现牛的杯:准C.匹«!状&的标准Dsa三iWMIfitt齐*：D13 .发生于M岁，一娥情况卜5岁以后可自行消失的学前儿USSH?J是()A.ftrt.总性口吆14 .以完夔治疗法增进儿球的门我觉察力可以选择的叶动布OA.体使游戏B.装M酚戏C.总所杆乐D、««齐D15 .出于对注意力的过慢追求.儿箍号门制地麻烦来弓I人注目.这种夫型A.&.被动建议举C.T功败环货Ds械弑破坏力16 .班枝拉等(1967WfB治疗3-5岁儿Ift怕狗的向我.OA,示犯治疗在B.条纹整敝法C.桥柱过正笈D、*通法昧A17 .世界上第个心理里生娘姐是OA,改制代克州。片健发也分B. 狄克州心切忸康委员会C、XiUH、国心现假让小奶会D.美N因际C盟城地H台会WUA18.在对“特殊需要的学前儿旗迸行甲期FHI的过片中.扮演非常曜要角色的是()A、WB.医生C.D. *长眯D电儿病中M受录为竹灯的生活地位是。A、依不行修行“美服B一我不行一你不小类很C. -fttf你不桁美5!D. ”爬行一例行一焚中20理性情监淆行的上装I附必）A、增我个体侑方仃解B.使儿睢健亳正向的。我横会C.卡加尔3乂少蝴苦D,用如个体的自我效辎煤C21.下列密种敦殊方式有利于儿杀心理健康发GOA、支配型B.涌受女C.忽略型D.IC主力窗勒D21孕防儿市心理健废谭姑的理论展砒是CAv外洛伊娜mM郴分析理论H亨特的也住用利用“论C.格尼尔的成熟七又咫论Ds帕尔比的依恋无论期修B23 .臬儿病常有蒙乏内在功机、跳乏射行为的捽物和，.仑行为的技巧等A体代班,他应该取FOA.学刀阳施儿B.丛行阵。儿丘C、惬络和行为升觉儿霰D.疆一儿一为左D24 .在幼儿的学习经验中.2"罂第一项是。Av阪ItF1.己的黑女B.”般及我也切MC.社会学习D、主M学习用粒D25.妊愠明打女曹柞不R.用好不慎或情结过激,都会影川儿市的CA、避件网第B.先天*6C.代临料愣D.生化改慢常知B治在现代科方心理学藏中.学派是址或蝴戏阿区的个学派.0A.机胜七义.行为主义C.C本人又©嵬学D.箝神分析/拿=D27 .在弗洛伊修的心性发展五个阶段中.幼儿刖,螃TOA.rwB.借优阚C.UfJffiD.生?HK明警第C28 .情绪和行为舁曲儿曲的士要心理何IafJoA.自我评出京T低FB、M乏内在动杈C.统之时行为的检削D、“乏杜公行为的技巧0A29 .沙箱疗法是由英国伦敦的小儿科医生于1939年创始的儿做心理疗法.0A.与尔夫B. »田什景彼C.欠格DvH访劭昧B30.个体心理学HMMUaIPRhoog>)是由心理学宝创立的.()A.知洛伊密B.同密勒C. %wUttD.哈构WUB31.造成学前儿杀非折的因求很多.J1.中最为美U1.的是。A、11ttHWrB.个件门。内在因素C.隼总因米D.界驾B32.限幅里必多的发联作为比分的怵掂,弗洛伊费格个体的发域划分为五个阶段.。A、HKI11、田薨期,肛门期、酒伏期Ie生过零期B. 11HW.IUJW.PJ茎明、生效潟期加南伐期c>IiWffi.HrfjIII.阴一风伏。和空雷期D、IIKwk一一巩fi11JBk期和生殖拶懈科案：C冷.下列呼个奴化不属广林神动力学理论中的儿木衩金?UA、动力暂含R.白我播色C.D.发也怎昧B二.同断题1.儿童的很多行为何膨E要是其个体的原因,与宗立关糜不大,内此可果取个体辅号的力法，*依不必警与，A.正B.M设芥*：2 .对儿进行心理辆号所栗用的和寻方法与成人效.A正H.出洪芥宴，Ifi设3 J伊发价ffiM½不佳核ftai11的发展状况.A.正B.IA以答如tfii*输导皆在他导过双中饕端免审同、侦网的遇气，A、正确B.陋深存初1三、儿用的行为偏冷比行为除得更为产申.雷要进行治疗A.正B.IA以锚设6 .在托幼机构中,不能育大动作及M维动作的时间MT妥女指作儿时何的IS则之JA、正确R.««答貂镭议7 .正常心理与算施心理的区别处还猾分明的.A.正B.M以锚设8 .时找W儿旗进行心理辅导酊要看小憎找他WJ接纳同伴的俺力.A.正研B.筋次希圾WIiX9 .心理动力学的主要代表任务是弗洛伊密.A、正研B.诂次谷MHAK).在影响儿做心理发展的因烹中.社会环境肥基碑生物因灾是总本方向.A.止研B.筋次存宝：怆试I1.儿小很多的心理行为框状的变化址与这阶段的年龄相对应的.有线行为“日班不年龄的增K会自行消失.A正B.陋深乔初正*2.儿期中监受最为仰君的生活地位类赞r我行一除不行、A、正确B.陋求拧归设3-s和普迪幼儿瓦即,*r幼儿学习经加上主动学习”的内辞.A正确B.陋深乔初正*14.人英行为遇传学工作柠慎向丁把人第行为遗传分为，直接翅传、间接18传和经如S传.A、正确B.M以器貂11»15 .行为主义的研九具有很好的实妣3很容易/撵传和应用于实际，闪此行列了林常广泛的相应.A、正确B.筋次花场11016 .儿桑在不同年龄石不同的恐惧射象.A.正确B.福次17 .个体心理学潴的先要目标比健儿用it立正向的门孜概念.A、正3R.IAW?*.11»18 .能弱促it儿由生长发QH广儿fit心理健货所要研冗的内存之一A.正0R.t谷M«）»三、名词解理理1.系StiMfc法当东，冬及曳败法地A成力的除不&条情缮之总的治存技木，常被用F无法学会自我牝儿,也不ItWU己所勤俱的场景4行加望假学仙儿金2,地立环境许素：MM'ftW/拓达什学Ia儿质心理及收水干.井华保通加心思依出的珞埴.3 学习经验齐东，有介明侑议样或今习内容.显过软学话功住诩给幼儿底力大冷总,称为学习抬公，？，经将带的他,几家在学的阶段托生机构应松供m收双成为倭fin经浅.魂小经典的提伙补力助f孩夕劝环城侑适应卅为递人小学作好4 .K1.Kt1.WAWW许案：发及性调火用髭料由于大就发育迅燥而必也的谓府RJ,可以分别身受性沿IWiWWK达*济。3同两灸.5 .社会兴趣齐案，所/社会是&卅的地一将处要与人亲近.C1.W.及台件的状奇.6 .阳性强化法答第：府常用性以化.尺指逋过izr相帆3时儿Ii进打包抵射m的力法.四、问答题1 .茹述行为果造$去的交操作程序及注意事项.若裒，U）Ift定八件的网标行为,（2>咫舁比分的遂化物.（3）过开一个含玷的制虫行为，<4）&计量公步用.（5）正代代行慢作.2 .试论逐影仙儿就心理成长的闪索.齐东：发展的角度：聂一生物6k社公极空罪中.生物因求足决迩/个体丛率彩彩构造,乂闻密个体习惯HA格5SE因素的获，C<Hz.H.工化习侪、父小校翁方丸”，鳍和学校号）给个体SttSMWUW等1%和生物因衰共时也定/个幺的心底行为走向.窈二,七化m角修，*玄今校mk悔笈.3 .实旗学前儿旗心理S!成指导才弼注意妥六？*x><）指号的主要"阪迅行行为IaeMME1.r儿童.<2>指导杆量有IW的知识科校能,（3）指号耨安利语E=埃.J）要"办将的指标.C>来川R活的卅3形大4针M导前儿同道行心理t原铁。和输与仃何特殊性?ex：<)m句的小要忤冈为大簿分学,儿的行为同Bm筠拘.父Mt界方式.父嶂行为习惯以及IMf表达方式3施切相关.<2)机招儿小侑物打开帆较力地V?在咙上要设力他地.甜心比心,方法I.炎冬取儿倒坛了依生的方法出入儿重的内心世队比如的戏疗法，(3)注量般体的攵化.5.疗为储整和行为降碍有网区别?答东，M一、句突出发生在览个年龄管取.在这N附或我之行表现出不明工第二无论足侪牝在足行为何癌,通常在曳出不到H第三.我有矣似的人格跳船或*战我系tt.名京&立力”、教方式或生活瘁触"大.江为0掰的球表现，第一人有比收产布的和广关的空岂如杜介功能物物.并I1.M榻伤的此内主要比精憔.第打发Ha1.长久.动常小随车附卡匕自行消失，第杵，问8与*艘维续慢火关常在。直*WM中可以他用夫0中似何JB