《指令编程》教学大纲(包含简要课程实验内容）.docx

x×x学院本科教学指令编程课程教学大纲（2024）一、课程基本信息课程名琼（中文）指令编程（英文）PromptPrograaming课程代码涕程性质必须/限选/任选开课单位计獴机科学与工程学院课程负责人课程团队授课学期学分/学时2/32（可扩展为3/48教学方式规下教学课内学时理论学时16实验学时16实训（含上机）0实习0线上学时0其他0课外学时0适用专业软件工程、计算机类各专业授课语言中文先修课程程序设计基础后续课程软件工程导论工¢需求分析与设计课程目标及实施方式学习目尔，1 .理解拓勺编程的礼本找色；使学生了解指令编程的定义、背设、目标与优加2 .掌握指令Si出的核心原理：深入理第IS令编科的工作J理以及9人工转健模型的关系.3 .学习指令城卷的技术整秘：熟悉指令纲程的技术某他.包括故搦处理、自然将才处理、软件开发自动化笠，1.内用指令编程斛决实际何区：通过案例学习，使学生能移神指令编程国用干实际何思斛决中。5,提升创新能力和实赛技gb通过项H和窠刎分析，提升学生的创新能力和实践技能.实方式，1 .理论讲授：对指令嫁程的压本微念、吻理和应用进行系统的理论讲授.2 .窠刎分析I通过分析书中捉仇的指令编程在不同领域的应用案B1.,让学生了解其实际应用，3 .实践探/I安件实验室课程.止学生亲自操作指令编印.加深对技术的理«.4 .X（!115«-'）：效励学生叁与实际项目.应用指令铜程解袂具体何8.培养解决实际何邂的能力.5 .讨论与反馍：组织课党讨论,坡丽学生就指令纲程的挑战、伦理和社会影科进行思考和讨论.6,技能训炼I训练学生使用相关工具和平台,进行指令编程的份写,调试和优化.7 .课用评估：通过作业，项目、种学式评估学生的学习效祟.K.扑敌史斯：根为技术发展和行业需求,不断史所课程内容，确保教学内容的前沿性和实用性.G学及次，1、了舔层次I学生僮弊正碇识别指令编程的相关概生和术语.2 .理肺层次：学生健第准确描述布今编程的嬉理和工作次科.3 .掌界层次：学生像够在理解的基础匕灵活运用指令娴程解决!Z杂问g-通过以上课程目标和实施方式，学生将能移全面了解指令纲程,并掌握必要的知识和技能，为将改在福美条弑的工作和研九打下坚实的M砒，课程简介t指令编程跪一门面向人工W的时代编程又戏的创新课程,它不仅同应了人I：智能技术在始程领域的最新映,而且Sft供r个仝面而浮入的学习It台,让学生常握加何利用ChatCPT这类人工智能校里进行蒲效埔Fd.本课程以培养学生的实际操作能力和创新思推为目许,通过理论UI战与案例分析相结合的方式.让学生从指令期程的基础知识入手.逐步深入到我核心Wi理'技术实现以及在多个领域的应用.学生将学习如何通过自然语宫与"模型交互.实现代码的自动生成和任务的自动化处理,这不仅做大地提俞r小程的效率,也降低广编程的入门门槛,课程内容他施了从指令编科的M本概念到实际破川案例的广泛话题.包括但不现手软件开发、自动化测试.数据处理和自然语言处理等.此外,港程还特别强训伦理和社会影喻的讨论，引导学生在技术应用中考虑更广泛的社会和伦理维度.采用的敕学方法包括理说讲发、案例分析.实践操作、项目骡动和训里讨论.日在通过多样化的教学手段密发学生的学习兴越和冬。度。谩程谆估方式嫁合了作业、JHI1.实验报告和期末考试，全而考察学生的学习成效.本课程通介已修完程序设计久（数*结构卜甯求分析与建模3等课程的学生,它要求学生J!J一定的编程系；和时软件工程的期本理解，通过不凝程的学习.学生将能婚提升解决复杂何圆的编程能力,培界对未来技术的适应力和倒新力，为隹快速变化的技术诙域中的职业生涯做好充分备.二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑序号课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求目标1：理解指令程的基本据含：使学生了解指令编程的定义、背景、目标与优势.1. 三MM*:能纺插逑指令织程的堪木概念和术语，包括其定义、赋变性以及在编程领域的应用范田.2. 历史和Ir1.t知识：能够制扉指令呜出的发展背景.包括其在人工智能和箱程实践中的起源和演变.3. 技术优劣分析：位好供别并i寸论指令编程相比传线编程方法的优势,如效率提升、（Jfi那低等.».Ia1.和工作机：能够理对指令呜出的工作原理,包括共与AI根蟹的交互方式和自动化步程的票本流程.5 .IHittJBttA:健幡IK示将指令编程的戳念应用到简年的羽程任务中，研决实际向阳的能力.6 .学术MBQ识：能非花学习和应川指令端程的过程中,履现对学术驮信和编印伦理的认识和算堂.7.自我学习和信息强取：皖绢收不通过各种资源福、在找课程、技术论坛等)自主学习指令笫程的能力.2目标2：掌握指令程的犊心原理：深入理解指令编程的工作原理以及与人J1.智能模型的关系.1 .伏。原理拿,使赖准确附述指令编程的核心原理，包括共在明程过程中的理辑结构和执行机制.2 .AI横交互：徙第理解并解择指令编积与人工智能模型之间的交对方式,以及这种交互如何侯进自动化篇程.3 .技术实现惠I1.假婚掌握指令纲程的技术实现细节，包拈但不限于自然谱吉处理、模式以引等关键技术。1.向解决策降使缈应用折编程的原理蟀决M杂的编印问题.履示出系统性的何5S解决策略.S,创新应用开发；便婚似新性堆格指令缄程爆理应用于新的犯程场JR或开发新的Si程工具，6篇学科修合能力：能处将指令彼理与其他学科知识相结合,解决跨学科的问题.3目标3：学习指令一程的技术基础：熟悉指令编程的技术基础，包括数招处理、自然语言处理、软件开发自动化等。1 .敷密处理能力：俺第建解并应用数据处理技术,包括致M消洗,转换和分析等基本技能.2 .自候电处理知饮：能够拿我自然ift土处理的基本奴念和方法，如分词、语义理解等.3 .软件开发自动化3三h能够理鼾软件ff发I-I动化的%fv和技术,包括持续集成、持续部我等.-1.程话拿：健舔熟练ft用有少种编程谙力进行指令纲程，包括语法和编程蔺式.5 .工具和机架应用鳍非选样合适的1：H和板架来支持指令编目.如先成开发环境(IDE),版本控制系统等.6 .算法加Id1.结构应用：能师将W法和致城结构应用于指令纲程中，以提高程序的效率和性能.7 .程实或能力；健筋在实分编程任务中应用指令域程的技术将础，解决具体MJtt.8 .技术文IS耳：傥铺SPj清晰的技术文档,描述指令纲程的技术实现和应M案例.4目标%应用指令程解决实际向癌：通过案例学习，使学生能够利指令编理应用于实际问理解决中.1 .案例分析俺力：低舔分析和理鼾指令坨程在不同实际案例中的应用情况.识别何JB和鳏决方案.2 .实际向区别：位额识别和定义实际NB.明闹指令修程在解决日眼中的作用和价值.3 .解决方案段计：能够设计和提出使川指令编程解决实际同的方蟠包括技术选奥和实施步W1.程实队技能：俊绣实际编写和实现指令编程代码,将理论应用于解决具体问题.5 .向饼决败果讦估：货箍产估排勺缩理解决方案的效果,包括效率、准确性和可行性，6 .MH*决方案开J1.能终创造性地开及新的指令琉程解决方案，以应对装杂或新领的门趣.7 .H科应用能力：货*&将指令通用跨学科何区.我示我在不同领域的适用性和灵活性，8 .技术交It与我达能舒消或地业听众醉林指令编程解决方案的设计患Pif和实施过出.5目标5：提升创新能力和实践tttt通过项目和案例分析,提升学生的创新能力和实践技能.1 .创新总值传力：便婚展示独立思，和他新解决向IM的能力,提出JiW的指令编程应用方案.2 .实IHt作技能：俭绣熟练地运用指令箱程工具和方法.完成H体的看!任务和项目.3 .技术粤合应用：傥缚将不同技术整合应MF指令城程解决跨领域的复杂何8-4.W饼决策略：能螭制定行效的第珞杯决在指令城桂实找中遇到的技术群区-5 .成果展示与交H：能修济新加M示臼己的工作成果，并通过交港援得反馈，进一步优化解决方案.6 风险评估与应对能终在项目实危过科中识别潜在风险,并M定相应的应对指施.7 .技术文档耳：傥绯撰"高MiM的技术文档.记戏项目过程、结果和反忠.三、教学内容及进度安排序号教学内定学生学习J5期成果课内学时教学方式（源程思政融入方式）支撑课程目标I指令辨程基础q含理解能修掌握指令编程的她不假卷和术语,建立对指令Si程正确和全面的理斛.学:把然深入理邮指令期程的核心原理.国君其与人工皆能极型的交互和自动化理的造林.q技术应用奥修熟卷指令t«程的技术M砒，ttia.自然语官处理和软件开发自动化.并能够将这线枝木应用于实际修和任务.程实或：饶舒独立使用指令勉程工具和ift吉，完成编程任务，包括缄写、得试和优化代码.。向解决徙第在面对编科问居时,运用指令编!程的Ki理和方法,提出并实施付效的解决方案.2讲授目标I2指令筑程的拈本知识与技优与模式。技术力；能第狄1*指令城程所需的技术祭他,如姐程谙才、«2讲授目标I站处理、白法语百处FI!啸.<程技俺：能Itf熟练运用指令编程进行实际编程任务，包括编耳、测试和锥护代码.Q模式织别鲂舒M别和应用不同的餐和模式.以提高代码的叫设性'可雉护性和效率.向决：筑皿也用指令珀程好决亚奈何区，糜示出分析向IM和设计解决方案的能力.。创新息:能摒在折令胸科中展示创新能力探索新的应用场景或改进现a技术.3指钊写技术<指!解能力能够理第指令第写的基本强念和魄理.包括指令的结构和噜法，,r.至少一一种馍程语才的权本语法和特性,用于指令.。观*种以技能够构建清晰的花轿流程.珞复奈向5分解为可执行的指令序列，q鼠与优化技巧：能将对接、；的指令进行调试,识别并憔"错«.优化性能自动化实现：能够利用指令箱马技术实现编程任务的自动化提Af开发效率.q模式恨别与应用能做识别常见的Si程秋式,并在指令编写中合理应用.向解决策Ir能够针对沿科向JS制定解决方案,运用指令姆时技术有效解决MI8.。创新与改进：能移创新地使用指令缄写技术，探索新的编程方法成改进观育技术.2讲授目标I目标24IS令明写技术(2)<推霆解能力：能移理IW指令编写的基本般.公和旧理，包括指令的结构和语法。««««««:能够熟炼掌机至少种茹程JA自的基本语法和特性,用于褊耳指令.<遗,构建技：能移构建清晰的理1滋程，将复杂问区分帐为可执行的Ifi令序列.Q试彳优化技巧：能够财愎”的指令进行调试,识别并悔乂错决.Kttttt.。自动化实现：能修利用指令第写技术实现编程任务的自功化,提高开发效率.QH式做剔与亶用能修识别常见的编狎模式.并在指令编、中合理斶用.。问Hii决策略：能够计对城程何圆制定斛决方案，运用指令嫁环技术科效解决豺1S<创新与改进：能够创新地使用2评报目标2所令温'技术.探索新的俄印方法或改进现仃技术.5指令$程实践V指令耳能力考够给姝珀写疗效的指令,以实现特定的编程任务和目标.<实践拗作技能：能移在实行编程环境中应M指令JS程技术,完成具体的as程任务，向修勺解决：能够诊断事程中的问题.并运川指令编出技术找到并实危解决方案.Q自动化窟程设计：能够iSH门动化的纲程流程，提高轨件开发的效率和质<t.Q代码优化技巧：能修对in的指令进行优化.以概商代码的性能和可堆护性.。工具与环境热融：能扬熟悉并自效使用各种指令a程相关的工具和开发环境3讲授目标36If1.if1.t拧令编程技巧<育1概念拳:能移酬握高级拧令编程的红杂概念和高圾技术术语.。双今向MI1.决能终运用高级析令设林技巧解决更为女朵的端程词题.。优化策略应用能够识别代码中的性s瓶颈,并应用高圾优化策珞未提升程序效率.。算法实现能力：能终欢现女东的。法,并将它们生成到相台笳积解决方窠中.0系架构建解：能“多理超高级指令纲程在系统架构设i1中的作用和猿要性.Q创新解决方案开发僮缈独，Z开发创新的指令编科解决方窠,以应对独特的技术挑战.Q*平台程：能够在不同的平台和环境中应用网融指令编程技巧.。安全性知识：能纺理解并要健安全编程的靖隹笈践,确保编写的后令安全、nra.代理审查技值:微终进行代码三.评估和设进指令螭卷代码的81*.讲授目标4目怀57指令箱程的挑械。挑旗双Jr发好识别括令编”在实际应用中可能遇到的各种挑战和何超.<问分析能济分析指令惊程挑战的根滋，包括技术双制、伦理问翻、货源约束等.。解决方案探索能够探索和提州解决指令螭理挑战的创新方法和馁略.q技术适度性：能移展示对新技术的快迩适应能力，以应对指令馍程中的不断变化.2讲授U标2伦3决策能第在面对指令蝎程的伦理挑战时,做出合理和负责任的决策.。反险讦估与管事：能够评估指令JS程项目中的潜在风险,并制定有效的管理策略.8指令蛹卷的未来找空令未来箱劣事解他够理耕指令纳程领域的未未发峡心势包括技术进步和应用拓展.。创新,力识别能移出别指令编程中潜在的创新机会，井能舒构想新的应用场景.技术H见倦力J但够预她技术发改对指令褊程实践的杉晌井奴测可能的变化.。&略短划：能修为指令羽程的未求发展制定陵略规的，包括技术路镂图和实Jt计划.令伦31与社会寿代:能够在讨论折合设出的卡去时,考虑北伦理和社会影响.坞学科I1.合能力：能的展示行学科知识融合的徒力.探索指令痂程与其他领域的结合点.2济投目标29实验。Jfi令俄写技术以教材第1.2.3章内容里面的指令为实验内室，井扩展创就新的指令呜写，的证玷行结果。2实验目标210实验；。指令编程女戏以教材第4.5章内以里面俯Ifi令为实找内弃.进行蒲纺指令编空.脸证运行结果.4实验E1.标211实验三折合循界应用开发（三地择）1、开发一款包括基本函数运算的计WJSAPP2 .开发一软侬罗斯方块游戏APP3 .开发款五子棋魏欣APP«实验目标2目标1H标5注，“学生学习预期成果,是描述学生在学完本课杵行应R节的能力,可以用认知.周耕、应川、分析.煤合、判断等推逑预期成枭达到的程境,四、课程考核序号考核内容评价依据/学习任务支撑课程目标（支撑毕业要求指标点）11.对指令编程概念的基本理解2对指令缜程的基徒知识和理论的理解和掌握能力1 .课堂考勤2 .课堂表现3 .作业报告II#1.理解指令。程的夔本低含：使学生了舔指令编程的定义、背摄、目标与优势。目标2.掌畀刘令编程的核心KU%深入理解指令编程的工作原FR以及5人工智能模型的关系.目标3.学习指令Si程的技术整Hh熟悉指令编程的技术任他.包括数据处理、自然语才处理,软件开发自动化等。目标4.应用指令编N解决实际问虺：通过案例学力使学生能够将指令摘程应用于实际何物解决中.2r个人独立实验能力2实毙报告撰写1.实验课考勤1.实验表现2实验报告完成度H抵2.笊界指令我程的核心晚理：深入理第拊令编程的工作原理以及与人工智能模型的美系.目标&应川指令编印能决实际问题，通过案例学用使学生能移将指令摘程应用F实际何副解决中.目标£提升创新健力和实践技能：通过项目和案例分析，提升学生的创新能力和实践技能.序号考核方式考核标准权版I平时成绩深空考勤、课堂表现、作业完成情况202实皴成绩实脸课考勤、实蛤课表现、实验报告完成情况20¼期末报告成绩期末评量60«合计1.(X注，核方式”主要有，作业.窠例分析,实检/实习/调研报告.詈时农现、考试等.五、教材及参考资料（必含信息：教材名称，作者，出版社，出版年度，版次，书号）推荐物材：主要套#书：大纲执笔人：XXX审核人（专业负责人/系主任）：制定时间：2024年10月2日