《水环境监测与治理》专业人才培养方案(普招三年制).docx

水环境监测与治理专业人才培养方案（普招三年制）专业代码：550402一、学制及招生对象<-）学制：三年.（二）招生对象：高中（中职）毕业生。（三）招生类型:理工二、培养目标与人才规格<->培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有较高综合素班、良好职业道德,创新精神和创业意识，掌握水资源利用、水环境保护、水生态修复等方面基本知识，具备监测与评价、治理与修电、运行与管理等方面能力，能在水务、水利、市政、环保等行业企业从事水环境监测、水污染治理、水生态修兔和污水（自来水）运行管理等工作的生产、建设、服务和管理一线需要的高素质技术技能人才。（二）人才规格1.素质目标（1）思想政治素质：拥护党的基本路线，具有坚定正确的政治方向；掌握毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想；具有正确的世界观、人生观和价值观，具有更好的诚信品质、敬业精神、资任意识、团队意识和诚信意识，恪守公民基本道德规范。（2）职业素质：具有乩好的职业安全、环境保护意识、职业道德，创新精神、创业意识，能陟立足生产、建设、管理、服务一线，踏实进取，敬业奉献，善于合作，敢于竞争，勇于创新。（3）人文科学索质：具有宽阔的视野、良好的科学思维品质、高雅的审美情趣和正确的审美观：能够正确认识社会、主动适应社会，有较强文字和语言表达能力，有较强的人际交往能力和自我发展能力。<4）身体心理素质：具有健康的身体，良好的生活习惯，爱好体行运动，有一定的运动基础。具有健康积极的人生态度，良好的个性心理品侦，有较强的心理调适能力和抗挫折能力.2.知识目标（1）具备必须的公共英语听、说、读、写基本知识和职业英语知识：（2）具能必备的文化基础知识和人文社会科学知识：（3）具备计算机应用的基本知识:（4）具备必须的数学、化学、环境微牛物等基础知识：（5）具有工程识图、计算机制图等基础知识：（6）知道水环境监测、水质指标检验分析的基本知识；（7）能说出水处理工程单元操作、处理工艺等基本知识：（8）能说出水环境保护、水环境生态修品等基本知识：（9）能说出水处理工程的监理、施工组织和运行管理的基本知识：（10）知道水治理设备生产销售及环保业务推介的基本知识：（11）能说出环保法规与标准、水环境保护的基本知识：（12）能说出水环境行业发展动态，了解水务类企业经营运作的相关管理知识:3.能力目标（1）具有水环境监测、水质检验分析能力；（2）具有水环境治理工程项目的初步设计和辅助设计能力：（3）具有水环境治理与修曳项目的初步设计、施工与运行维护的能力：（4）具有水环境治理工程项目的监理能力：（5）具有水环境治理工程项目的施工组织、招投标和成本控制能力：（6）具有发现、判断并处理水处理系统运行管理过程中常见故障的能力；（7）具有水污染治理仪器、设备、材料的生产销售和传后服务的能力：（8）具有水处理工业全程控制能力，企业生产一线基必管理能力：<9）能熟练应用计算机撰写文档,制作报表，信息沟通，信息检索等:（10）能借助互联网、工具书阅读和翻译本专业英文资料：（三）具有基本数学运手、数据统计、数据分析能力：（12）具有信息收集、信息处理、解决问题和社会应变的能力；（13）具备编制简单的工作报告、技术文件等文字运用能力：（三）具有团队合作、人际交往能力，具有竞争意识和创新能力：（15）具有较强的自学能力、获取技能能力等可持续发展能力。三、职业岗位能力分析（一）专业服务面向学生毕业后的就业企业有水务工程公司、水生态修更公司、环境工程公司、环境检测公司、管道工程公司，以及自来水厂、污水处理厂（站）和纯净水生产企业等。学生毕业后还可以在水利部门的水环境监测中心、水环境保护中心、河（渠）道管理中心、供排水管理中心，生态环境保护部门的环境监测站、环境监理站、环境监察中心，以及市政部门的管网施工、运行维护等部门就业。（二）职业岗位与职业能力分析序号工作岗位典型工作任务职业能力支撑课程1水环境治理设施运行管理1.工艺调试与运行1.水处理项目单元处理设施的调试水处理工程技术、水J.运行与管理、工业水处理技术、给排水管道工程技术、水处理设备与仪表、水处理微生物、水环境生态修红、废水深度处理与会用、环保法规与标准、信息处理技术、创新创业2.水处理工艺联动谢试、运行和调整2.设备运行与维护1.水处理设备的安装、调试2,水处理设备的规范化运行操作3.水处理设备的日常维护3.运行资料整理1.水处理工艺和设备运行指标的分析2.工程运行日志和技术档案撰写、数据统计分析2水环境监测与分析1.布点采样1.采样点布设水环境化学、仪器分析、水处理微生物、水环境监测、环保法规与标准、信息处理技术、环境统计分析2.样品采集3.样品运输与保存2.样品处理1.过滤去杂2.消解3.富集与分离4.样品制备与保存5.浸提3.指标测定I.物理指标测定2.化学指标测定3.生物指标测定4.分析仪器的正确、安全操作和使用5.监测数据的统计处理与结果表述6.实验室内质量控制7.实险室间质量控制8J贞量保证检查.单的制定与填写9.水质监测档案文件管理5.水质评价1.水质标准解读2.水质质量评价指数计算3.水质质量图的绘制与解读4.水质监测月报/季报/年报书的编写6.实验室建设与认证1.实验室建设方案制定2.实验室设备的购置与安装调试3.实验室管理制度制定4.实险室认可与认证3水环境治理与修复工1.水净化工程项目辅助设计1.能根据已知水质指标参数和设计目标要求选择工艺水处理工程技术、工业水处理技术、水处理微生物、水处理设备与仪2.根据工艺要求选择其对应处理设备3.能对所设计的工程项目进行经济与技术可行性分析4.能编制工程初步设计方案艺设计2.协助投标1.能正确地向客户讲解工程设计方案的内容、优点和可行性表、工程制图及CAD,给排水管道工程技术、水环境生态修复、废水深度处理与会用、水环境工程施工与核算、应用数学、信息处理技术、创新创业4水环境治理设施施工与监理1.组织施工管理1.编制项目进度计划和施工方案水环境工程施工与核算、水处理工程技术、工业水处理技术、工程制图及CAD,给排水管道工程技术、水处理设备与仪表、环境监理、环保法规与标准、中文写作与沟通、信息处理技术2.工程图纸的识图与解读能力3.对工程项目施工的工期、历疥、安全的有效控制能力4.编写竣工验收申请、组织竣工验收2.工程安装调试技术指导1.工程工艺解糅能力2.掌握技术规范、应急能力3.辅材采购、成本控制1.材料采购、市场行情分析2.预算、核算的能力4.现场监督管理1.发现问即、协调解决问题能力2.监督确保环保设族有效实施3.填写监理日志和报表5水环境监测与治理业务推荐1.信息筛选与产品推介1信息收集水处理设备营销、水处理设备与仪表、仪港分析、中文写作与沟通、应用英语2.水处理行业市场调研分析3,水处理设备与材料的性价分析4.产品推介能力2.跟单I.信息收集2.产品推介能力3.沟通交流技巧与能力3.维护保养技术培训1.水处理设备运行的操作2.产品、安装图纸及资料的识别4.回访与包后服务1.沟通和协调2.设备故障诊断及排除（三）职业资格证书序号职业资格证书名称颁证部门等级1城镇污水处理工人力资源和社会保障部三/四级2水质检验工人力资源和社会保障部三/四级3自来水生产工人力资源和社会保障部三/四级4供水管道工人力资源和社会保障部三/四级5污泥处理工人力资源和社会保障部三/四级四、教学周安排表学期IIIIIIIvVVI总计军事22入学、毕业教育0.50.51课堂教学15.51917171381.5实习（集中实验实训）1131518.530.5机动11II15考试I1I1116假期4646424总计242826262422150备注：军训实际为三周M休日不休息.五、课程方案培养模块序号课程代码课程名称课程类别课程性以计划学时学分按学期分配（学时）讲授氓内实验实生中工验之训（实习）总计第I学期第I1.学期第III学期第IV学期第V学期第VI学期通U课价任i塑造I113(X)1801思想道德修养与法律基础必理+实40S48320(+4)20(+4)21130()1802毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论必理+实56S64428(+4)28(+4)3113001803形势与政策必理1616144444中国梦与核心价值观选理培养学生的中国梦与核心价值观、社会科学基他、自然科学常识、创新与思维等知识，学生根据课程内容安排自行选修，通过课程考核取得学分，学生最少取得2学分。P1.7:普及5社会科学基础选理6自然科学常识选理7创新与思维选理人<浸洵8艺术与审美必理培养学生的艺术与审美、文学欣赏、党史国史、哲学基础和公共关系等方面的知识，学生根据课程内容安排自行选修，通过课程考核取得学分，学生最少取得3学分。9文学欣赏选理IO党史国史必理11哲学基础选理12公共关系选理健.,j教育13114001801体质锻炼必理+实207090324(+20)26什20)14305001802心理健康必理3232232能力培养15112001803中文写作与沟通必理40402.54016112(X)1802应用英语必理1201207.5606017II200I8IA应用数学必理1006.5505018105001801信息处理技术必理+)：203050350行为养成19301001801入学、毕业教育必实践30301151520305001801军事必理+实2460843.58421305001803劳动必实培养学生.良好5办法及标准。于幼意识，详见行为养成课考核22114(X)1802早操必实培养学生良好的锻炼意识，详见行为养成课考核办法及标准。23301001805文明礼仪必理+,尖培养学生良好礼仪行为，详见行为养成课考核办法及标准24301001806健康与安全必理+次培养学生良好健康知识和安全意识，详见行为养成课考核办法及标准。应修小计468674622102347636015专业课-取1107051801水环境化学必理+突40103080450±3QI台课2107051802工程制图及CAD必理+次5(13030IIO640JO+303107051803水处理微生物必理+实40103080450304107051804给排水管道工程技术必理+突4020604605107051805仪器分析必理+次40103080450+306107051806水处理设备与仪表必理+实4020604607107051807水环境生态修复必理+实402060460/、计29012(12()530308()4021020()专Ik核心课I107051808水环境监测必理+）：50103090560±2Q2107051809水处理工程技术必理+突50IO3090560+3。3107051810水环境工程施工与核算必理+次4020M4604107051811环境监理必理+实40206()4605107051812工业水处理技术必理+2820483486107041813水厂运行与管理必理+次2820483487107051814废水深度处理与回用必理+实2X2048348小计26412(60444279()90120144专业拓展课1107051815企业文必理20201.5202107051816水资源利用与保护选理论40402.5403107041817环境法规与标准选理论40402.5404107051818环境生态学选理论40402.5405107051819环境统计分析选理论40402.5406107051820固体废物处理选理论40402.5407107051821环境影响评价选理论40402.5408107041822清洁生产与循环经济选理论40402.5409107051823环境经济选理论4(14()2.5401()107051824水处理设备营销选理论4(14()2.540应修小计1006.5综台能力培养1107051825认识实习必实践15150.5152107051826水环境监测综合实训必实践60602603107051827水环境治理综合实训必实践90903904107051828顶岗实习必实践54054018540小计70570523.515150540个性发展课I舞蹈类选理+实通过过程教育培养学生舞蹈特长，详见个性发展课考核办法及标准。2声乐类选理+支通过过程教育培养学生声乐特长，详见个性发展课考核办法及标准.3书画艺术类选理+实通过过程教育培养学生书画艺术特长，详见个性发展课考核办法及标准。4体育类选理+通过过程教育培养学生.体育特长，详见个性发展课考核办法及标准，5专业专项技能必理+实通过过程教育培养学生专业专项技能，详见个性发展培养细则。毕业获取证书要求如下。资格证书：本专业职业岗位资格证2个：英语证书：非英语类专业学生取得高等学校英语应用能力考试B级证书，或PETS英语二级单科（笔试或口试）证书：英语类专业学生取得大学英语四级证书，或PETS英语三级单科（笔试或口试）证书;计算机证书：非计算机类专业学生取得“全国计算机应用技术考试（N1.T厂2个模块合格证书:或全国计算机等级考试（NCRE）一级及以上级别的等级考试合格证一个；或全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试初级以上证出。计算机类专业学生取得全国计算机等级考试二级证书，或全国计克机技术与软件专业技术资格（水平）考试初级以上证书。6证书类选理+实学生取得各种舞蹈、声乐、书画艺术、体育等证书，详见个性发展课考核办法及标准应修小计>10创新创业课1301001802职业生涯与发展规划必理O201.5IO(+10)2301001803就业指导必理20201.5IO(+10)3301001804创新创业必理40402.54()4论文及专利选工”通工详八tii1.创;理教育培养学生论文和专利自正创业课考核办法及标准。作能力，5社会实践选实践通过过程教仔培养学生社会实践能力，详见创新创业课考核办法及标准。6创新创业实践选实践通过过程教育培养学生创新创业实践能力，详见创新创业课考核办法及标准.应修小计80XO>102060合计110224(8852544168325364376356354555备注：1.思想道谯修养与法律基础课程中包含1、2学期课外实践8学时：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程中包含3、4学期课外实践8学时。2 .体质锻炼课程中包含1、2学期课外活动20学时。3 .职业生涯与发展规划、就业指导各包括专题讲座或报告会10学时。六、课程目标及实施方法(一)通识课价值塑造课1思想道他修养与法律基础(1)学时学分：48学时，3学分.(2)课程目标：(2)课程目标：帮助学生系统掌握适应新生活、理想信念、人生观、价值观、道德观和法制观等方面主要内容,着重解决大学一年级新生面对新生活、新转变所出现的思想困惑、道德困惑、法律困惑、职业困惑等理论问题；帮助学生树立正确的人生观、价值观、道德观、法治观和职业观;着力培养和提高学生的心理索质、思想素质、道德索质、法律索质和职业索质；着力培养和提升学生的适应能力、交往能力、职业发展能力、科学思维能力、动手实践能力，以及解决个人人生问题、道德问题和法治问题的能力.(3)实施方法：课堂讲授、讨论辩论、主题演讲、观看视频、实践体验、网络学习(4)考核方式：平时考核+期末考核、线上考核+线下考核.平时考核：考勤、实践、作业、笔记、课堂表现。期末考核：测验.线上考核：自学、小测验、作业.线下考核：考勤、实践、课堂表现.(5)成绩记载方式：第一学期：五级等级制；第二学期：百分制.2毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(1)学时学分：64学时，4学分.(2)课程目标：帮助大学生系统掌握毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系的基本原理，系统掌握毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观的基本原理，重点把握中国特色社会主义的总依据、总任务、总布局；帮助大学生形蝴学的世界观、人生观和价值观，为激发大学生正确学习理解其他社会科学和自然科学专业知识提供认识论和方法论的指导；决实际问题着重培养和提高大学生运用马克思主义基本立场、观点和方法分析用的能力；培养学生良好的政治素质、坚定的政治立场、明确的政治方向；帮助大学生坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,在实现“中国梦”的伟大征程中奋发学习、成就美好人生.(3)实施方法：课堂讲授、讨论辩论、主题演讲、观看恻须、实践体验、网络学习.(4)考核方式：平时考核+期末考核、线上考核+线下考核.平时考核：考勤、实践、作业、笔记、课堂表现.期末考核：测验.线上考核：自学、小测验、作业。线下考核：考勤、实践、课堂表现.(5)成绩记载方式：第三学期：五级等级制；第四学期：百分制.3形势与政策(1)学时学分：16学时，1学分.(2)课程目标：帮助学生系统掌握中国经济、政治、文化、生态、社会、外交等重大发展形势，国际经济、政治、文化等重要时政热点，帮助大学生系统掌握党的基本路线、方针和政策，以及我国社会发展新理念新思想新战略；帮助学生全面正确地认识党和国家面临的形势和任务,拥护党的路线、方针和政策，增强实现中华民族伟大凝兴的“中国梦"的信心和社会责任感；培养学生坚定的政治立场、较强的分析能力和适应能力；牢固确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族的伟大匏兴而奋斗的共同理想和坚定信念.(3)实施方法：课堂讲授、讨论辩论、观看视频、网络学习。(4)考核方式：平时考核+期末考核、线上考核+线下考核.平时考核：考勤、作业、笔记、课堂表现。期未考核：测验.线上考核：自学、小测验、作业.线下考核：考勤、课堂表现.中国梦与核心价值观、科学普及课培养学生的中国梦与核心价值观、社会科学基础、自然科学常识、创新与思维等知识.学生根据课程内容安排自行选修，通过课程考核取得学分，学生最少取得2学分.人文浸润课培养学生的艺术与审美、文学欣赏、党史国史、哲学基础和公共关系等方面的知识,学生根据课程内容安排自行选修，通过课程考核取得学分，学生最少取得3学分.健康教育课1 .体质锻煤(1)学时学分：90学时,其中讲授20学时，实训70学时:3学分。(2)课程目标：提高对身体和健康的认识，掌握有关身体健康的基本知识和科学健身的方法：提高自我保健意识，增强体质、促进身体健康，养成良好的体育锻炼习惯，保持良好的心态：掌握某一体育运动项目的基础知识、基本技术、基本技能，能把这一体育项目作为终身锻炼的手段；增强体质健康和心理健康、增强社会适应能力。<3)实施方法：讲授、训练、测试“(4)考核方式：考勒、箔试、平时运动、测试、竞赛等成绩综合考核。(5)成绩记载方式：百分制。2 .心理健康(1)学时学分：32学时，2学分.(2)课程目标：让学生尽快适应大学的学习方式,提高学习兴趣、动机和自觉性；培养学生助人观念、良好的人际意识和合作能力；培养学生对情绪有一个良好的认识和调节，积极乐观的度过大学生活；对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱困扰，提高心理健康水平，增强自我调节能力.(3)实施方法：课堂讲授、观看视频等.(4)考核方式：平时考勤、课堂表现等成绩综合考核.综合应用能力；激发学习兴趣和培养自主学习能力，拓宽知识面,启发思维、发展个性,提高人际沟通、交流能力及团队协作能力；树立正确的跨文化交际意识，培养跨文化交际能力.了解中西方文化差异，提升综合文化素养.(3)实施方法：线上线下混合教学、课堂讨论、模拟训陈、任务教学、小组活动.(4)考核方式：过程性考核(考勤、学习态度、基本知识、基本技能、拓展创新等)+终结行评价(能力等级测试、个人作品展示等(5)成绩记载方式:百分制和五级等级制.3 .应用数学(1)学时学分：60学时；4学分.(2)课程目标掌握基本初等函数的图像与性质,并能处理一些简单的计算问迤；能将复合函数、初等函数分解为基本初等函数；了解一元函数中极限、连续、导数、微分、不定积分、定枳分等重要概念，并掌握简单的极限、导数、微分、不定积分、定积分的计算及应用；了解数学建模基础知识,能够建立一些简单的数学模型，并能利用Mat1.ab软件完成相关数学计算；具有用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决学习、生活、工作中遇到的实际问题的能力.(3)实施方法：基础知识讲解，线上、线下混合教学，实践训练，专题讲座.(4)考核方式：线上线下综合考核.(5)成绩记载方式：百分制、五级制。4 .信息处理技术（1）学时学分：50学时，其中讲授20学时，实训30学时：3学分。（2）课程目标：认识计算机系统的基本组成，能正确的连接计算机系统的各个部件和外部设备：懂得计算机的工作原理和WindowsXP的使用，能熟练的进行文件和文件夹的创建、保存、笑制、移动、删除等操作：熟悉MSoffice组件的基本操作，能热练使用配rd、Exce1.、P。WerPOinI等软件完成日常工作中文字处理、电子表格、幻灯片制作等任务：会使用Internet浏览信息、搜索资料、下载文件，收发电了邮件：能熟练使用即时通信工具进行交流与文件传输：能使用常用的工具软件解决实际问题。<3）实施方法：项目引导、任务驱动。（4）考核方式：平时作业与上机考试等成绩综合考核.（5）成绩记载方式：百分制。行为养成课行为养成课是以规范学生的日常行为作为学生发展的要素，以学生日常行为准则作为活动载体，以过程记录作为考核手段，枳极引导学生.遵守学校的规章制度、养成良好学风、树立正确人生观。行为养成课主要包括：军训及国防教育，入学、安全及毕业教育，劳动课，卫生习惯，节约意识，文明礼仪，日常行为。期中，军训及爱国教育、入学、安全及毕业教育为必修课，其他课程为过程教学课，只计学分，不计课时.学生在校期间应完成20学分.考核方式：见卜表行为养成课学分分值一览衰行为养成课课程名称类别课程内容及考核办法分值依据及认定机构入学、毕业教育必修入学教育15+毕业教育15,由二级1分院军事必修理论24+实践60,共计84学时，由3学生处、劳动必修参加义务劳动20、30、40学时/学2/学期分院学工早操必修以早操出勤为依据,60夭、75天、2/学期体育部文明礼仪必修学生自由报名，组班学习，培训201分院学工-R生与安全必修宿舍卫生评比优秀8周/学期，计0.5学分，13周/学期，记1.0学分，17周/学期，记2.0学分。卫生知识讲座（如艾滋病等传染病预防）4学时，安全知识讲座（如消防、交通、避震等）6学时。2.5/学期分院学工办1.军事（1）学时学分：84学时：3.5学分。（2）课程目标掌握队列动作的基本要领，养成良好的军人作风，增强组织纪律观念、培养集体主义的精神，促进综合素质的提高，为中国人民解放军训练储备合格后备兵员和培养预备役军官打下坚实基础。了解军事思想的形成与发展过程，熟悉我国现代军事思想的主要内容、地位作用及科学含义，树立科学的战争观和方法论，增强国防观念意识。了解国际战略格局的现状、特点和发展趋势,正南认识我国的周边安全环境现状和安全策略。使学生提卷国防观念、掌握国防知识、激发爱国主义和革命英雄主义精神，增强保卫国家安全的意识，自觉履行国防义务.<3）实施方法：军事理论讲授、军事技能训练、国防教育专题报告等。（4）考核方式：军事理论考试、训练过程考察,会操表演效果等成绩综合考核.（5）成绩记载方式：百分制。2.入学、毕业教育（I）学时学分：30学时：1学分。（2）课程H标使学生充分了解学校，增强学习兴趣和信心，了解自己所在学院及专业，能自觉遵守学校的各项规章制度:树立正确的心态，增强其步入社会的信心，做到文明医校。（3）实施方法：座谈、讲座、参观。（4）考核方式：考勤、过程表现、学习报告等成绩综合考核。（5）成绩记载方式：五级等级制。（二）专业课平台课1 .水环境化学（1）学时学分：80学时，其中讲授40学时,课内实训10学时，集中实训30学时：4学分。（2）课程目标：掌握化学反应速率以及化学平衡的影响因素：定量分析中误差的分类、表示及其减免方法；掌握酸碱滴定法、配位滴定法、氧化还原滴定法以及沉淀滴定法的基本原理及其应用：吸光光度法的基本原理及其应用：掌握电子分析天平、容量瓶、移液管、滴定管的操作规则；滴定分析法的操作规则；分光光度计的操作规则：能够熟练使用容量躺配制溶液，熟练使用移液管移取溶液，熟练使用滴定管完成滴定：能够熟练使用722型分光光度计，利用滴定分析法完成试样的定员分析；<3）实施方法：讲授、能力实践训练。（4）考核方式：根据考勤、作业、单元测验和期末考试等综合考核，（5）成绩记载方式：百分制。2 .工程IW图及CAD（D学时学分：110学时,其中讲授50学时,课内实训30学时,集中实训30学时：6学分。（2）课程目标：具有团队合作意识和敬业精神：会绘制物件的三视图：会阅读工程图样；会运用CAD软件绘制水处理系统的平面图、高程图和单元构筑物的详图：会用计算机出机.（3）实施方法：讲授、课程实践训练。（4）考核方式：根据考勤、课堂训练与测试，期末考试等综合考核.（5）成绩记载方式：百分制。3 .水处理雌物（1）学时学分：80学时,其中讲授40学时,课内实训10学时,集中实训30学时;4 学分。（2）课程目标:会进行环境中微生物形态观察、鉴别、制片、染色、培养、纯种分离等基本技能和无菌操作：水中细菌总数等生物指标的测定：会根据活性污泥生物相观察判定污水处理系统运行状态：通过活性污泥的微生物指示作用，发现并协助解决污水处理系统故前.（3）实淹方法：讲授、课程能力实践训练。（4）考核方式：根据考勤、实验操作、实验报告和考试等综合考核。（5）成绩记教方式:百分制。4,给排水管道工«技术（1）学时学分：60学时，其中讲授10学时,课内实训20学时：4学分。（2）课程目标：会供水和排水水量计算：会常见金属（钢、铸铁）和非金属（鳖料、混凝土、制塑）管材、管件连接安装:掌握给排水管道施工方法：会给排水管道系统的日常运行、维护和管理°（3）实施方法：讲授、课程实践训练。（4）考核方式：根据考勤、课堂问答、学习态度和期末考试等综合考核。（5）成绩记载方式:百分制。5.仪器分析（1）学时学分：80学时,其中讲授40学时,课内实训10学时,集中实训30学时;4学分。课程目标:具有狼量分析岗位的基本职业素质；会用党外-可见光分光光度法进行定性和定量分析：公用原子吸收分光光度法进行定性和定量分析：会用气相色谱仪和高效液相色谱仪进行定性和定量分析：会用电位分析法进行定性和定量分析.（3）实施方法：讲授、基本技能训练、课程能力实践训练。（4）考核方式：根据考勤、实效操作、实验报告和期末考试等综合考核。（5）成绩记我方式：百分制。6.水处理设备与仪表（1）学时学分：50学时,其中讲授40学时,课内实训10学时：3学分。（2）课程目标:知道水处理机械设备中的常用金属和非金属材料的基本特性：掌握泵、风机的工作过程，类型、结构组成和性能特点：掌握常见水处理专用机械设备与仪表的功能、工作过程、结构组成和性能特点:会根据水处理工艺选择设备与仪表：全水处理机械和仪表的日常维护.（3）实施方法：讲授、课程实践训练。（4）考核方式：根据考勤、谡堂问答、学习态度和期末考试等综合考核。（5）成绩记我方式：百分制。7.水环境生态修复（1）学时学分：60学时,其中讲授40学时,课内实训20学时:4学分。（2）课程目标：掌握河流、湖泊、溪流、水库和景观水体水污染的原因和环境影响：会城市黑风水体治理与生态修复工艺设计：会城市景观水体治理与生态修豆工艺设计：会雨水资源化利用工艺设计：公水源地环境生态治理工艺设计。（3）实施方法：讲授、课程训练。（4）考核方式：根据考勤、谡堂问答、学习态度和期末考试等绦合考核。（5）成绩记载方式：百分制。专业核心课1.水环境监测（1）学时学分：90学时,其中讲授50学时，课内实训10学时,集中实训30学时；5学分。（2）课程目标:具有精细分析岗位的基本职业素质；能完成水旗检验代表水样的采集、运输和保存：能完成常用水质指标测定工作；能完成水质测定数据的误差分析和结果表述：能完成水脑检验报告的编制撰写。（3）实施方法：讲授、基本技能训练、课程能力实践训练。（4）考核方式：根据考勤、实验