《登岳阳楼》教案.docx

登岳阳楼教案【教学设计】【教学目标】1、背诵本诗.2、"圻""浮"字妙处的理解.。3、通过意象联缀、补充联想、炼字炼句缘景明情.【教学过程】豆习导入在必修三这一册教材中，我们学习过杜甫的登高一诗，大家还能背下来吗？（学生齐背）对，背得很好.哪一位同学能不能说说看，这首诗选用了哪些意象，营造了怎样的意境，抒发了作者怎样的感情？明确：意象：急风、高天、哀猿、清渚、白沙、归鸟、落木、长江意境：沉郁悲凉（萧瑟凄凉），雄浑开阔.情感：长年漂泊，老病孤愁，时世艰难，忧国伤时.今天我们运用"置身诗境,缘景明情”的方法来学习他的另一首诗一登岳阳楼，看看这首诗又选用了哪些意象，营造了怎样的意境，抒发了作者什么情感.朗读背诵（先教师范背，再学生个人朗读,集体齐读，试背）登岳阳楼杜甫昔间洞庭水，今上岳阳楼.吴楚东南圻，葩坤日月浮.亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，角干涕泗流。赏析指导（一）知人论世唐代宗大历三年（768）冬，杜甫由公安一路又漂泊到岳阳，此诗是诗人登上神往已久的岳阳楼而望故乡，触景矮怀之作.时年五十七岁，距生命的终结仅有两年，患肺病及风痛症，左哲偏枯，右耳已聋，靠饮药维持生命.面对烟波浩渺、壮阔无垠的洞庭湖，诗人会有怎样的感情呢？（二）初知意象这首诗用到了理些意象？这些意象分别带给你怎样的感受？洞庭水、岳阳楼一辽阔雄伟吴楚、乾坤日月开阔博大孤舟一孤单漂泊（三）置身诗境过渡：有的诗歌意象常见，且通篇基调一致，这样的意象所构成的意境和表达的情感相对容易把握，可是杜甫的登岳阳楼，用到的是I：匕较少见的意象，而且这些意象之间，具有较大的鼠厥性，尤其是从开阔博大的"吴楚、乾坤日月"一下子跳到狭小的“孤舟”。怎么理解呢？这就要求我们在欣赏诗歌的过程中，借助联想和想象，将作者所描绘的意象和画面一一再现到自己的脑海中，使整个心灵沉浸在一个想象的世界之中，得到审美享受.这就是置身诗境的方法。现在就让我们借助联想和想象，看能不能用自己的话将诗人所描绘的意象和画面描述出来？参考：早就听闻洞庭湖水的波澜壮阔,今天有幸登上了岳阳楼来一睹洞庭湖的雄姿.只见吴楚两地被广阔浩瀚的湖水一分为二，分布于东南两边，爸茫无际的湖面上，波浪一浪掀过一浪，向天边汹涌而去，大地长天、日月星辰日日夜夜在湖里浮荡着,景象壮美极了!回头想一想自己，亲朋故旧竟无一字寄给漂泊江湖的我，衰老多病的我呀，只有生活在一只小小的舟船上.透过这浩渺无边的洞庭湖，遥望关山以北，那里仍然是兵荒马乱、战火纷飞；一想到这，靠在窗轩之上的我不禁涕泪交流.（四）绿景明情1、从首联“昔闻洞庭水，今上岳阳楼“一句，你感受到作者登楼的感情怎样呢？写早闻洞庭盛名，然而到暮年才实现目睹名湖的愿望,表面看有初登岳阳楼之喜悦,其实此时的诗人，经历了岁月的沧桑，面对山河破碎的祖国，自己壮志未酬，国家前途渺茫，可谓百感交集。这种情感是怎么表现的呢？虚实交错，今昔对照。用"昔闻"为"今上"专势，为描写洞庭湖酝酸气氛。2、“吴楚东南圻，乾坤日月浮.“让你联想到了谁的诗句？由此感受到了怎样的意境？"日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里J（曹操观沧海）（比较：普操的诗句通过写沧海吞吐日月，写出了自己博大的胸襟.杜南此诗也有异曲同工之妙，让我们感受到了洞庭湖的浩翰无边、吞吐日月，同样壮阔。）（意境：博大壮国）比较一下：“吴建东南圻，乾坤日月浮”与孟浩然的“气蒸云梦泽，波撼岳阳城“比较，各有怎样的妙处？比较：孟浩然的诗句写出了洞庭湖丰厚蓄积，澎湃动荡，极为有力，不仅写出其广大浩渺，还充满了活力。杜甫这一句诗的气象则更为阔大，其气度胸襟可说是“雄跨古这两句中表现力最强的词语分别是哪个？（圻、浮）你能说说这两个词的妙处吗？（可与"列”"映”比较）"圻"字，诗人下得有力，仿佛洞庭万顷波涛、千层巨浪，把吴、楚两地的广袤区域冲开、分裂，显示出洞庭湖的磅稠气势.而"浮"字，具有十分鲜明的动态感，在诗人的笔下，洞庭几乎包容了整个天地万物，并且主宰着它们的沉浮,日月星辰都随着湖水的波动而漂荡起落，一派雄浑壮阔的图景展现在读者眼前.这两句号景，有没有表现作者的情感？（对洞庭湖的礼赞，对个人身世飘雾的感叹、对国家命运的担忧.）3、“亲朋无一字，老病有孤舟”一句，抒发了作者怎样的情感？写政;姓活坎坷，漂泊天涯，怀才不遇的心情。"亲朋无一字"，得不至喋青神和物质方面的任何援助；"老病有孤舟"，从大历三年正月自夔州携带妻儿、乘舟出唳以来，既"老"且"病"，飘流湖湘，以舟为家，前途茫茫，何处安身，面对洞庭湖的汪洋浩淼，更加重了身世的孤危感.4、面对浩渺的洞庭湖，诗人只是感叹自己的身世吗？（不是）从哪句可以看出？（戎马关山北，凭轩涕泗流。）如果说，前三联是句句写景，句句含情的话，那么这一联则是直接抒情.此时的杜甫不只是感叹自己穷愁潦倒、漂泊无依的身世，更为正处在战火中的祖国"涕泗"横流啊。懦家说："达则兼济天下，穷则独善其身"此时的杜南呢？他是"穷也胸怀天下，胸怀百姓”啊，他这种忧国忧民的情怀，你们还从他的哪些诗句感受到了呢？“安得广厘千万间，大庇（bi）天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山.呜呼！何时眼前突兀见（Xian）此屋，吾庐独破受冻死亦足！”（杜甫茅屋为秋风所破歌）“国破山河在，城春草木深.感时花溅泪，恨别鸟惊心.”（杜甫春望）"花近高楼伤客心，万方多难此登临."（杜甫登楼）从意象、意境、情感上总结全诗1.意象：洞庭水、岳阳楼、吴楚、葩坤日月、孤舟2、意境：沉雄悲壮、博大深远3、情感：身世之悲、家国之忧【高考对接】赏析李白的与夏十二登岳E眼,完成后面的几个题目。与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯.醉后凉风起，吹人舞袖回.【背景点击】开元二年(759)f李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。复十二，李白朋友，排行十二.李白登岳阳楼楼诗，留下了这首脍炙人口的篇章，使岳阳楼更添一层迷人的色彩.1 .颔联中的"雁引愁心去"一句，有的版本写作"雁别秋江去"。你认为哪一句更妙，为什么？2 .第三联"云间连下榻，天上窗亍杯"所运用的艺术表现手法做简要分析。3 .人笔下的岳阳楼最突出的特点是什幺?抒发了诗人的什幺情感？4 .人评诗时常用“诗眼”的说法。你认为本诗第二联的两句中，"诗眼”分别是哪个字？为什么？请结合全诗简要赏析.参考答案：1 .“雁引愁心去”运用了拟人手法，写出了李白流放遇赦的高兴心情.这一句写大雁有意为诗人带走愁心，下句写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，互相映衬"引愁心"比"别秋江"更富有感情色彩，且更新颖。2 .第三联运用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想像神奇，在云间连榻，在天上"行杯"，写出了诗人恍若置身仙境的情景.3 .诗人笔下的岳阳楼最突出的特点是"高".情感是欢乐喜悦，超脱豁达。4 ."诗眼"分别"引""衔""引"形象地写出了大雁懂得人情，把愁心带走的情境；"衔"形象地写出了山便得人的心意，把好月送来，与诗人共享欢乐的情境.