全民国防教育日宣传活动方案.docx

全民国防教育日宣传活动方案全民国防教育日宣传活动方案篇1一、指导思想围绕“开启时代新征程，爱国强军谱新篇，铸盾防为人民”这一主题，依托各类阵地，卡富活动内容，依法普及和加强学校国防教行，激发学校上下关心、支持国防和军队建设的枳极性、主动性，努力提升全乡小学生国防意识、国防观念和国防能力，扎实推进学校国防教育不断普及、深入发展。二、活动主题：“开启时代新征程，爱国强军谱新篇，铸盾防为人民”。三、活动内容利用9月15日前后一周的.时间，组织国防教育宣传活动，集中开展专题教育活动，即：一是观看爱国主义影片；二是学唱爱国主义歌曲；三是观看爱国主义影片；四是举行一次国旗下主题演讲；五是开展国防教育主题班会；六是开展读书演讲比赛、紧急疏散演练等活动。四、具体要求一要加强组织领导。国防教育是关系国家安全和发展的基础性、战略性工程，开展学校国防教育宣传活动是增强学生国防意识和能力、强化行为习惯养成教育、规范学生一日行为的有效抓手和载体，学校成立以校长为组长，副校长为副组长，少先队辅导员、班主任等相关人员为成员的国防教育领导小组，围绕活动内容，按照活动方案，富有实效地开展好国防教育日活动。二要严密组织活动。以第十八个全民国防教育为契机，将开展国防宣传教育活动与规范学校各项工作、强化学生行为习惯养成教育、落实小学生日常行为规范等工作紧密结合起来，扎实开展主题活动。三要扎实开展评比。国防教育日活动期间，学校将组织专人通过问卷调查、走访座谈、查看资料、深入课堂等形式,加强督查和指导，发现典型，广泛推广。同时将组织人员对国防教育日活动照片、影像等资料进行评比，以促进学校国防教育的深入、高效开展。全民国防教育日宣传活动方案篇2一、教育目的全体师生通过共同能与“赞颂辉煌成就、康续红色基因、支持改革强军”主题活动，了解国家领土及主权知识；国旗、国徽、国歌知识，党旗、军旗知识；国防与战争常识等知识,培养学生的爱国主义精神，增强学生的国防意识。二、活动主题“赞颂辉煌成就、屣续红色基因、支持改革强军”三、教育原则1、国防教育必须在贯彻教育方针的前提下，与学校德育及其他形式的教育、教学活动有机结合，并注意发挥国防教育的特点；2、利用学校教育和教学工作的主渠道，结合各科教学和课外活动，采取集中教育与分散教育相结合的.方法进行;3、针对不同年级学生的特点，按照各级各类教育活动内容，由浅入深、由易到难，有计划地安排教育活动。四、教育内容和要求（一）、小学13年级国防知识1、建立家乡、祖国、首都的概念，认识国旅、国徽、党旗、军旗，了解其图案的意义。2、了解“七一”、“八一”、“十一”等纪念日的来历，知道中国共产党、人民解放军中华人民共和国的缔造者；3、知道中国人民解放军是祖国的保卫者，会讲一些战斗英雄故事军事技能4、结合体育课学习跑、跳、走等技能，锻炼好身体，准备保卫祖国；5、认识一般的枪、炮、飞机军舰等兵器；6、会做简单的军事游戏。国防观念7、树立热爱家乡、热爱祖国的思想，尊敬国旅、国徽、党旗、军旗；8、热爱、尊敬中国人民解放军，向历史上的少年英雄学习，热爱集体，艰苦朴素，关心他人。（二）小学45年级1、了解中国人民解放军在党的领导下推翻“三座大山”、建立新中国的斗争史，老一辈革命家的革命实践活动及历史上一些少年英雄的事迹；2、了解中国人民解放军在时期的功绩，我国在国际社会中的重要地位；3、了解祖国的疆域及周边国家。军事技能1、进行队列训练，培养令行禁止、一切行动听指挥的作风；2、了解常用兵器、弹药常识，结合红十字青少年活动,学习救护知识；3、初步体验站岗、集合、执勤等军事生活。国防观念1、了解历史上一些国家反抗外来侵略的正义斗争史，增强保家卫家的责任感；2、了解我国是个民族国家，台湾是祖国领土不可分割的一部分，一定要实现祖国统一大业；3、理解集体力量大于个人力量的道理；培养自觉遵守校规校纪的品质和集体主义精神，养成良好的学习、生活习惯；4、学习革命先烈、少年英雄英勇斗争事迹，培养革命英雄主义精神。五、具体活动1、举行一次国旗下讲话，由校长作主题讲话。2、悬挂一条宣传标语，内容为"赞颂辉煌成就、康续红色基因、支持改革强军”。3、每个班级办一期以国防教育为专题黑板报。4、四、五年级每生精心制作一个国防知识小书签，用于赠送给一、二、三年级学生，并评选出优秀作品在学校橱窗展览。5、全校每班学唱一首爱国主义歌曲。全民国防教育日宣传活动方案篇3、指导思想围绕“依法开展国防教育，增强公民国防观念”这一主题，依托各类阵地，丰富活动内容，依法普及和加强全县中小学校国防教育，激发全县教育系统上下关心、支持国防和军队建设的积极性、主动性，努力提升全县中小学生国防意识、国防观念和国防能力，扎实推进全县学校国防教育不断普及、深入发展。二、活动内容各学校利用9月15FI前后一周时间，组织国防教育宣传活动周，集中开展“八个一”专题教育活动，即：一是观看一部爱国主义影片；二是学唱一首爱国主义歌曲；三是阅读一份国防教育报刊书籍；四是聆听一次国防教育专题报告；五是举行一次国旗下主题演讲；六是举办一次专题展览；七是进行一次防空演练；八是开展一节国防教育主题班会。各学校也可结合自身实际，开展其它一些干富多彩国防教育活动，如：参观烈士陵园、读书演讲比赛、国防知识竞赛等活动。三、具体要求一要加强组织领导。国防教育是关系国家安全和发展的基础性、战略性工程，开展学校国防教育宣传活动是增强全县中小学生国防意识和能力、强化行为习惯养成教行、规范学生一日行为的有效抓手和载体，各区校要成立以“一把手”为组长，国防教育专干、少先队辅导员、团支部成员等相关人员为成员的国防教育领导组，围绕活动内容，按照活动方案，富有实效地开展好国防教育日活动。三要扎实开展评比。国防教育日活动期间，县局将组织专人，深入基层学校，通过问卷调查、走访座谈、查看资料、深入课堂等形式，加强督查和指导，发现典型，广泛推广。同时，将组织人员对基层乡校报送的国防教育F1.活动照片、影像等资料进行评比，并将评比结果纳入各乡镇学区、县直学校的'年终目标责任制考核范畤。另外，县局将本次基层学校国防教育日活动开展情况与市、县国防教育示范校、国防教育标杆校的确定结合起来，形成典型带动、示范辐射的推动局面，致力促进学校国防教育的深入、高效开展。全民国防教育日宣传活动方案篇4为进一步营造依法开展国防教育的浓厚氛围，现将唐山市教育局、唐山市国防教育办公室关于认真做好第个全民国防教日活动的通知转发给你们，请认真学习贯彻。根据市通知精神，结合我县实际，拟组织开展第一个全民国防教育日宣传教行活动。现将有关事宜通知如下：一、活动主题传承红色基因，共建巩固国防二、活动目的以“传承红色基因，共建巩固国防”为主题，在全县广泛开展形式多样的群众性宣传教行活动，弘扬长征精神，普及国防知识，强化国防观念，增强国防技能，营造关心、支持和参与国防的建设的浓厚氛围。三、活动内容1、加强国防知识普及。各单位、学校要通过电子屏、广播、电视、橱窗专栏等渠道，宣传普及中华人民共和国国防法、中华人民共和国国防教育法、关于加强新形势下国防教育工作的意见、全民国防教育大纲等重要法规及国防知识。各级领导干部和教师要带头做宣传，在群众和学生中间扩大国防教育影响覆盖面。2、突出青少年学生的教化感染。各级各类学校在9月17日前后，要利用一周时间，以“贴近学生实际，注重活动实效”为原则，以弘扬长征精神、普及国防知识为主要内容,充分利用校报、校园网、广播、微博、微信和橱窗专栏等媒介，开展国防教育与爱国主义教育宣传，激发广大师生的爱国热情。通过组织开展国防教育报告会、学生军训、演讲比赛、影视展播、参观革命烈士陵园和国防教育图书进校园等活动，提高师生参与国防教育和支持国防的建设的自觉性。3、发挥好国防教育基地作用。充分发挥国防教育基地的作用，组织好广大干部群众和青少年学生的参观学习活动，教育他们牢记历史，珍爱和平。四、活动要求1、加强领导。各乡镇（街道）武装部、教育组和学校要明确一名领导干部，抓好市级通知精神的贯彻落实，负责制定本单位活动方案并组织好活动。2、营造氛围。各单位、学校要在国防教育日前后，通过散发宣传材料、举办专题展览等形式，宣传国防知识，强化国防观念，营造良好的宣传教育氛围。3、认真总结。各单位、学校分别总结本次活动。9月23日前.，各乡镇（街道）武装部将活动情况（活动方案、影像、照片、活动总结等资料）报国防教育办公室，各乡镇教育组、和局直中小学报教育局教育科。全民国防教育日宣传活动方案篇5、教育目的全体师生通过共同参与维护国家安全、共筑和谐家园的主题活动，了解国家领土及主权知识；国旗、国徽、国歌知识，党旗、军旗知识；国防与战争常识等知识，培养学生的爱国主义精神，增强学生的国防意识。二、活动主题“维护国家安全、共筑和谐家园”三、教育内容和要求（）13年级1、建立家乡、祖国、首都的概念，认识国徽、党旗、军旗，了解其图案的意义。树立热爱家乡、热爱祖国的思想,尊敬国旗、国徽、党旗、军旗；2、了解“七一”、“八一”等纪念日的来历，知道共产党、人民解放军中华人民共和国的缔造者；热爱、尊敬中国人民解放军。3、知道中国人民解放军是祖国的.保卫者，会讲一些战斗英雄故事；4、认识一般的枪、炮、飞机军舰等兵器；5、向历史上的少年英雄学习，热爱集体，艰苦朴素，关心他人。（二）4-6年级1、了解祖国的疆域及周边国家;我国在国际社会中的重要地位；2、了解历史上一些国家反抗外来侵略的正义斗争史，增强保家卫家的责任感；3、了解我国是一个统一的民族国家，台湾是祖国领土不可分割的一部分，一定要实现祖国统一大业；4、理解集体力量大于个人力量的道理;培养自觉遵守校规校纪的品质和集体主义精神，养成良好的学习、生活习惯;5、学习革命先烈、少年英雄有英勇斗争事迹，培养革命英雄主义精神。四、具体活动1、举行一次国旗下讲话，主题是维护国家安全、共筑和谐家园”活动，动员全校师生积极参加。2、学唱一首爱国主义歌曲。（由各年级音乐老师负责）3、各班组织一次主题班会，班主任给学生讲革命故事,具体内容各班主任自定。4、校少先队举行一次国防知识教育活动手抄报比赛。全民国防教育日宣传活动方案篇6今年_月_日是第个全民国防教育日。按照市国防教育工作要点的要求,为着眼维护国家主权、安全和发展利益，加强和普及全民国防教育，不断增强广大人民群众的国防意识，努力使关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防成为全社会的思想共识和自觉行动，营造关心支持国防和军队建设的浓厚社会氛围，经研究，决定在全县范围内开展以“”为主题的宣传教育活动，具体实施方案如下：一、指导思想着眼于培育广大人民群众爱国主义精神，增强民族凝聚力，广泛开展形式多样的国防教育活动，引导广大人民群众树立正确的历史观、国家观和民族观。树立居安思危的忧患意识，增强依法履行国防义务的责任感，自觉维护祖国统一和民族团结。二、活动的内容（一）开展国防知识“四进”活动县委宣传部、人武部抽调有关人员组成宣讲团，通过进机关、进社区、进村（屯）、进学校宣讲，各中小学校开展国防教育主题班会，对广大干部群众和青年学生进行国防历史、边境形势和国防法规教行，帮助广大干部群众认识了解有关国防法律法规的基本内容和要求，明确自身的法律义务和权利，自觉维护法律法规的权威性和严肃性，增强依法履行国防义务的'责任感；引导广大干部群众不忘中华民族灾难深重、国土沦丧的屈辱历史，增强爱国热情：帮助广大干群众认清边境、海洋形势，进一步强化广大干部群众的国防观念特别是海洋国土观。（二）开展“国防教育宣传报道周”活动在一月日前后，各单位在县城区悬挂国防教育宣传横幅或利用1.ED屏播放国防教育宣传标语，营造浓厚的宣传氛围。各基层武装部负责在本乡镇主要街道和本单位醒目位置悬挂横幅、张贴宣传标语、办好宣传栏，积极配合教育活动,营造浓厚的宣传氛围。同时，利用一周时间，在_日报、武宜电视台上开辟国防教育专栏，对国防法规、国防历史和国防知识等有关内容以及全县在关心国防和双拥共建活动中涌现出的先进典型进行集中宣传报道。（三）开展“三法”进万家活动由县人武部统一印制兵役法、国防法和国防教行法等宣传资料，从月日至X日，由县教育局将宣传资料分发给中小学生带回家宣传，扩大宣传覆盖面。三、活动时间月日或_月_日举行（因X日、X日是双休日）。四、相关要求（一）高度重视，提高认识。开展好国防教育日活动是全社会的共同任务，也是加强爱国主义教行、提升全民文明素质的重要载体。各单位要把组织开展国防教育日活动作为一项重要政治任务来抓，提上重要日程，抓好落实。(一)加强协调，形成合力。各乡镇武装部要发挥职能作用，协助和支持本乡镇抓好全民国防教育日宣传教育活动。教育局要充分认识学校国防教育的重要地位和作用，把国防教育作为实施素质教育的重要内容，与未成年人思想道德教育相结合，列入学校工作计划，组织开展好国防知识竞赛和征文等活动。文体广电局、民政局等部门要发挥各自优势，加强宣传指导，做好舆论导向。武宣电视台、新闻中心要开设专栏、专刊，大造声势，广泛宣传，使活动有声有色,扎扎实实，富有成效。(三)抓好督查。各单位将活动开展总结及图片在月日前报县委宣传部。全民国防教育日宣传活动方案篇7活动主题：祖国，我爱您！活动时间：年9月20日活动地点：教室活动目的：1、通过本次活动，让学生们进一步了解我国的国旗、国徽和国歌，了解国家的国防、军事武器等各个方面的知识。2、赞美我们美丽的祖国，热爱祖国，从中树立起自己的理想和保护国家的心愿，并为之努力奋斗，好好学习科学文化知识。活动过程：（一）导入：师：同学们，你们知道吗，我们的祖国就跟我们的母亲一样，她用甘甜的乳汁哺育我们成长，多少英雄先烈为了我们伟大的母亲抛头颅、撒热血，他们是我们最可爱的人，为了我们的祖国更加的稳定，我们要学一些国防知识。（二）国防教育认识国防要地，课件展示。认识国防武器火箭、原子弹、炸弹。介绍它们的作用。认识我们伟大祖国的各种标志，包括国旗、国徽、国歌。师：祖国！多么神圣的名字。祖国！我们可爱的母亲，我们为伟大的中华民族而骄傲，我们为拥有这样的伟大祖国而自豪。我们是中华民族的儿女，是祖国的后代，是神州建设的后备军，是共产主义的接班人。那么1949年10月1日，新中国诞生的那一天,亲手在首都天安门城楼上升起了第一面五星红旅，同学们你们知道国旗是什么颜色吗？生1：知道，国旗是红色的。生2：我知道，国旗的红色象征着革命。生3：我入队的第一天回到家时，妈妈告诉我：“红领巾是国旗的一角，要好好珍惜它生4：听老师说：“红领巾不仅是国旗的一角，而且还是无数先烈用鲜血染红的“。所以，我要好好学习，为红领巾添光彩。师：国旗上有几颗星？生：国旗上有五颗黄色的五星。师：大黄五星代表着什么呢？生：大黄五星代表着中国共产党的领导。师：四颗小星象征着什么呢？生：四颗小星象征着全国人民大团结。师：国旗是国家的标志，我们国家的国徽是什么样的，你知道吗？生1：国徽中间是五星照耀下的天安门。周围是谷穗和齿轮。生2：当我看到五星照耀下的天安门，我就知道，这是中华人民共和国的象征。生3：当我看到国徽上的齿轮，我便想起工人叔叔，是他们给我们衣穿，所以我要好好学习，长大也为人民多做贡瞅O生4：当我看到国徽上的谷穗，我便想起了辛勤耕耘的农民伯伯，如果没有他们，我们就没有饭吃。（听国歌）师：庄严的国歌代表着祖国的光荣和骄傲，指明了祖国前进的目标，同学们，你们谁知道在什么时候能听到这首歌？生1：在每周一升旗的时俟，我们全校同学都能听到这首国歌。生2：在国际大赛上，中国运动员获得金牌的时候，也能听到这首国歌。生3：当我国领导人访问外国的时候，也能听到这雄壮有力的国歌。师：那有谁知道，我们的祖国在地球的哪边？生：我们伟大的祖国在亚洲东部。师：我国的土地面积有多大？生：我国的土地面积有960万平方公里。师：我国的地图版面像什么呢？生：我国的地图版面像一只昂首挺胸的雄鸡。师：我们的祖国有碧绿的草原，蓝蓝的大海。(三)知识学习1 .师讲解什么是国防国防是为捍卫国家主权、领土完整和安全，防备外来侵略和颠覆，所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。2 .师讲解现代国防的建设包括哪些方面？现代国防是一个大系统，包括武装力量建设、国防体制建设、国防科学技术研究、国防工业建设、国防工程建设和战场建设、军事交通、人力动员准备、对人民群众进行国防教育、建立国防法规等。3 .师讲解什么是国家利益？国家利益，指主权国家在国际关系格局中生存和和发展需求的总和。4 .师讲解国防主要维护哪些方面的国家利益？国防所要维护的主要是国家安全利益，而且主要是针对来自外部的威胁。5 .师讲解国防所要维护的国家利益的具体内容是什么？保卫国家领土完整，主权独立，资源和财产不受侵犯：维护国家的荣誉和尊严，巩固并不断提高国家在国际上的地位和影响；为国家建设和发展创造良好的国际环境和稳定的国内条件，防止外来的侵略、颠覆和破坏，挫败分裂国家的阴谋和行为，等等。（四）学生互相介绍自己所收集的国防资料。1 .自由介绍。2 .集体展示。（五）演讲表演国防在我心中1.每小组派一-代表参加。2.集体评议。师总结、结束本次活动。全民国防教育日宣传活动方案篇8活动意义：通过教育月活动，让小军人了解基本的军事知识，增强国防意识。并通过活动锤炼戎徐彩虹兵小军人气质。活动时间：20_.91510.15活动对象：戎徐全体彩虹兵活动内容：队列训练、国防知识讲座、学唱军歌、军体拳比赛、队列展示、内务学习等。活动安排：一、军事课堂对象：6年级责任人：班主任课堂时间：活动月期间每周的.班队课落实措施：由班主任负责，参考校本课程的相关内容，对小军人进行军事知识教学。二、学唱军歌对象：1-6年级责任人：班主任、音乐老师学唱时间：贯穿整个活动月落实措施：1、音乐老师利用音乐课集中教唱军歌。（参照军事校本教材）2、班主任利用午谈、队课等组织学生巩固（尤其要利用好周三的“音乐时空”）三、国防知识讲座对象：5-6年级责任人：政教处讲座时间：国庆前后邀请嘉宾：人武部同志主讲内容：立我大志扬我国城四、国防知识竞赛对象：1-6年级组织者：大队部时间：暂定10月13日方式：每班随即抽取5名小军人，根据各年级的教育要求，进行国防知识书面答卷（一年级进行口头答卷）。五、队列展示责任人：体育老师、班主任、大课间负责老师（能自行邀请教官训练更佳），五年级由学校落实教官进行训练。展示时间：10月9日下午落实措施：1、体行老师在体育课上集中对学生进行常规队列训练。（参照各年级体育训练标准）2、大课间负责老师利用大课间时间组织学生进行训练。3、班主任协助体育老师、大课间老师做好本班学生的训练工作，并利用适当时间单独组织学生训练。4、五年级各班落实教官，周一至周五每天下午2:00-一3:15集中进行队列训练。展示要求：各班一名小教官出列指挥。展示内容：一年级：齐步走-立定，向前看齐，原地踏步,立正，稍息。二年级：齐步走-一立定，向前看齐，报数，原地踏步,立正，稍息。三年级：立正、稍息，齐步走立定，向前看齐，报数，原地踏步，四面转法。五年级：立正、稍息、整齐报数、原地踏步、四面转发、行进与停止。奖励办法：各年级组取优胜一名六、军体拳比赛对象：4、6年级责任人：班主任、体育老师比赛时间：10月9日下午落实措施：1、学校体育组利用广播操时间集中组织军体拳训练（班主任和配班到位下队伍监督、指导、落实）。2、体育教师利用体育课对学生进行军体拳强化训练。3、大课间老师利用大课间时间组织学生巩固。4、班主任利用队课等时间组织学生进行训练。奖励办法：各年级组取优胜一名全民国防教育日宣传活动方案篇9一、指导思想为了促进我校国防教行工作广泛、深入、持久开展，进一步落实好中共中央国务院中央军委关于加强新形势下国防教育工作的意见，牢固树立学生国防观念和国家安全意识，根据县教育局组织开展中小学国防教育知识竞赛活动的通知精神，决定在全校开展国防知识竞赛活动，特制定本方案。二、组织领导学校成立国防知识竞赛活动办公室，校长办公室，在学校国防教育领导小组的领导下，具体负责本次活动的组织实施。学校成立了相应的组织领导机构，负责本校竞赛活动的组织实施。三、竞赛内容本次国防知识竞赛内容以河北省教育厅选用的九年义务教育国防教育读本为主，适时增加相关时事内容。四、活动形式第阶段，各年级各班组织初赛，选拔优秀学生参加全校国防知识竞赛。第二阶段学校在大会议室以答卷的形式举行国防教育知识竞赛。五、具体措施1、统一思想，提高认识。这次举办的国防知识竞赛，要切实统思想认识，加强组织领导，充分认识活动的.重要性，将其摆上工作议事F1.程，积极发挥职能作用，抓好落实，确保竞赛顺利进行。2、周密计划，精心组织。根据我校实际情况，通盘考虑，统一筹划，科学制定实施计划，合理确定竞赛的形式和内容。抓好国防知识竞赛，并在此基础上枳极组织学生参加县的竞赛活动，做到组织严密，各项工作有条不紊。六、实施步骤国防知识竞赛分三个阶段进行：第一阶段为计划准备和宣传发动阶段（20_年3月下旬四月中旬）学校成立领导小组，制定活动方案，利用国旗下讲话、板报、电子屏、校园广播等，做好宣传发动工作，充分调动广大学生参与国防教育的积极性。第二阶段为组织实施阶段（20年4月中旬4月下旬）组织学生学习指定的国防教育读本以及学校印发的79年级国防知识竞赛题库，并根据实施计划，开展形式年级初赛和全校国防知识竞赛活动。第三阶段总结评比阶段（20_年5月上旬）上交国防知识竞赛答卷，总结国防知识竞赛经验，撰写国防知识竞赛活动情况。七、表彰与奖励活动结束后，学校将对表现突出的个人授予“国防小卫士”称号，同时推荐参加县组织的先进优秀奖的评选。八、活动要求1、要提高对国防教育的认识，切实加强领导，认真开展教育活动，确保取得良好的效果。2、要建立专档，注意收集整理活动材料、活动总结和相关图片资料。全民国防教育日宣传活动方案篇10课题：小红军长征教学内容：穿越障碍过独木桥教学对象：七年级教学目标：1、让学生了解红军长征路上的故事，知道怎样快速穿越障碍和过独木桥。2、发展学生的灵敏、协调、柔韧素质和协调配合能力,对学生进行爱国主义集体主义教育。3、培养学生集体主义精神和团结合作的意识以及不怕苦、不怕累的意志品质。教学过程：一、开始部分1、集合要求：快速、整齐、2、师生问好3、宣布本课内容教师：“同学们，今天我们要来学习红军练习穿越障碍和过独木桥，大家有没有信心完成这个任务？”学生回答。4、进行准备活动活动身体各个关节、肌肉，教师讲解示范，学生练习。要求：动作到位、有力、5、队列练习、三面转法要求：动作正确、整齐、反应迅速(2)、跑步走一一立定要求：步伐一致、排面整齐在队列练习中要对学生进行国防教育，要求学生向红军学习。二、基本部分(1)、穿越障碍1、教师讲解穿越障碍的方法和要领，并让示范。教师：“我们红军在长征时经过了无数的困难和险阻，并最终取得了胜利。在红军长征时，有沼泽地、雪山以及各种天险（讲一下红军长征时的故事），今天我们来模仿红军长征时的路线进行过障碍，红军长征时和我们现在的穿越障碍方式是一样的，主要是我们的任务难度要小一些，我们有没有信心完成？”学生大声回答。教师：“下面老师来讲解这个穿越障碍的.方法。从起跑线开始，各组第一位同学首先经过前面的梅花桩，要求脚不能着地，然后钻过铁丝网，最后翻过木墙，P1.来时从侧面返回。一共经过三个障碍，注意每个障碍的要求。下面由老师做一下示范J2、分组练习穿越障碍。在练习穿越障碍是教师要做好指导和保护工作，同时要不断激励学生不怕困难，勇于向前。3、让穿越障碍速度教快的学生示范，大家起讨论怎样才能更快、更安全地穿越障碍。在讨论时教师要提醒学生不要一味地追求高速度，还应注意练习中的安全。4、进行穿越障碍比赛。鼓励学生奋勇向前，并为学生加油。5、对最后获得胜利的小组掌声祝贺。要求：教师要做好课前的准备工作，在学生练习中要提示学生注意练习的安全，不要一味地追求快速，要特别注意安全问题。6、请一个学生示范，教师讲解过独木桥的方法和注意事项。教师：“下面我们来进行过独木桥的游戏。从各组排头同学开始，每个人依次走过独木桥，注意如果中途没站稳掉了下去，就必须从头开始走。在走过去的时候要注意身体的平衡，可以把手伸展开来，使自己的重心不偏移，在走到桥头时，后面的同学才可以开始过独木桥”。7、分组进行练习，教师提示动作要领：如，过独木桥时脚要横过来，加大接触面。手要伸展开，稳定重心。8、教师和学生要随时注意在练习中出现的问题，并讨论解决。10、分组进行比赛，注意安全。要求：在学生练习时，教师要提示学生双手伸展开来，身体重心要稳定，注意安全。三、结束部分1、集合速度要快、安静、整齐、2、原地踏步、调整3、讨论讲评，对学生进行爱国主义和国防教育。4、师生再见。