【2024一轮复习】必修上册诗歌鉴赏关联阅读.docx

2024一轮复习】必修上册诗歌鉴赏关联阅读一'阅读下面这两首诗，完成下面小踱，<*«>g诗经周南采采荣百，薄言采之.采采采百，薄言有之.采采荣莒，薄言摄之。采采紫菖，薄言捋之。采采荣百，薄言秸之。采采采菖，薄言梅.之.播&杨万里田夫抛秋田妇接，小儿拔秧大儿插.笠是兜鳌菽是甲，雨从头上湿到胛.唤渠朝径歇半复，低头折腰只不答：“秧根未牢前未匝，照管鹅儿与塞鸭”1 .下列对这两苜诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A. 0紫苜通过“采”“摄”“将”等一系列动作，细想地描绘出劳动的过程，给读者以画面感.B. 0插秧歌3描绘一家四口趁着衣时官雨插秧的劳动场面，表现出农家生活的辛苦与农事的繁忙.C.两首诗字里行间洋溢者劳动的玳乐与情趣，同时也体现了劳动者吃苦耐劳、勤奋乐观的精神。D两苜诗描绘了古代人民热烈的劳动场面，呈现了轻松,愉快的劳动节交,充分影显了劳动的崇高与美丽.2 .这两首描写劳动的古诗各具不同的艺术魁力，请简要概括它们语言上的艺术特色.二,阅读下面这苜唐诗，完成下面小题，戏刈爱白居易田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起,妇姑荷望食，相随饷出去,足蒸暑士气,力尽不SI热,复有贫妇人,右手策遗碑,小麦覆陇黄,童稚携壶浆，丁壮在南冈.背灼炎天光，但惜夏日长。抱子在其旁，左臂悬敝使。听其相旗言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充m肠.今我何功德，普不事农桑.史禄三百石，岁要有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。1.下列对这首诗内容的理解和分析,不正确的一项是）A.此诗描写了麦收时的农忙景象，也对人民承受的繁重租税提出指责，内容丰富而有层次.B. “惜”字写出农民为抢收麦子忘记了彼惫与炎热，特殊的心理状态更显生活不易。C. i寺中贫妇生活无著，只能受雇于人，为其捡拾遗穗，始的形能令人同情也促人思考.D.结尾说自己不事农桑却能生活无忧，作者深感愧疚，表现出难得的自省和人道主义精神.2.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.诗的开头交代了背景，表明诗中写的是五月麦收的农忙时节，然后又选取有代表性的场景来表现主题.B.刈麦和拾穗的情景在诗中交织在一起，生动真切,历历如画，对农家生活压力的来源也有暗示作用.C.末尾抒情文字是这首诗的精华所在，它是作者触景生情的产物，表现了诗人对劳动人民的深切同情。D.这首区嗡诗叙述简洁，运用象征手法，将叙事与各种描写手法相结合,语言平易流场，内涵深刻。3,这首诗和杨万里的4插秧歌3分别描写了“刈麦”和“插秧”的劳动场景，诗人各自有怎样的用.«?三'阅读下面这首词，完成小题.清平乐村Ji辛弃疾【关代】茅梅低小，涣上青管草。醉里吴音相媚好白发谁家翁媪？大儿谢豆溪东，中儿正织鸡笼.最喜小儿亡赖。漫头卧剥莲蓬.【注】1相媚好：指相互逗趣，取乐.2亡（WU）赖：g汉书高帝纪：“始大人常以臣亡赖，不转治产业，不如仲力，”注云：“江淮之间，谓小儿多诈狡脍为亡赖.“这里指小孩顽皮'淘气。亡，通“无”.1 .下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（A.辛弃疾词中有不少作品是描写农村生活的佳作，本词辞涯清新,具有诗情画意的特点。B,上阕头两句，点明了环境和地点，把由茅屋、小溪'冒草组成的清新秀丽的环境勾画出来了.C.这首词，没有一句使用浓笔艳墨，只是用纯粹的白描手法，描给了农村一个五口之家的环境和生活画面。D.作者对农村朴素雅静的环境描写'对翁端及其三子形象的刻画，都表现了词人对农村和平宁静生活的喜爱.2 .本词与£描秧歌相比，在表达手法上有什么不同？请结合诗句分析.四'阅读下面这首诗，完成下面小题.短IR行©W丕仰Ifi帷幕，俯察几型.其物如故，其人不存.神灵使忽，弃我道迁，靡冷度情，泣沸连连.呦呦游鹿，街草鸣霓,籥虢飞鸟，挟子巢柏.我独孤茕，怀此百离，忧心孔疚，莫我能SK人亦有言，忧令人老，嗟我白发，生一何早.长吟永叹，怀我至考，日仁者寿，期不是保.【注】短欹行：为乐府诗旧题.汉献带建安二十五年（220年）正月，普操病死.二月，葬高陵.此诗当作于曾操葬后不久，遐迁；远离。此指去世。庾11O:指小鹿。百离：种种痛苦。离，同“覆"，忧苦。1.下列对这前诗的理解和赏析不正确的一项是（）A.开篇四句与到自己看到父亲生前用过的帷幕、几筵，不禁触物伤情，有物在人亡之痛。B.失去了自己所聪仰依情的父亲，作者自然止不住要“泣涕连连”了，这里用语贴切.C.“我独孤茕”四句叙述自己孤寂无依，内心的痛苦是人莫能知的，“孔”理解为“很”.D,整首诗清丽婉柔、把思亲之情描写得细肱'生动、*华,体现出“工于言情”的特点。2南丕的0短歌行和蕾操的短歌行都化用了诗经小雅鹿呜中的诗句，两者表达的情感却不相同.调结合诗句简要分析。五,阅读下面这首古语，完成下面小S苦塞行（节选）W操北上太行山，艰哉何嶷森！水深桥梁绝，中路正律徊。迷惑失故路，簿暮无宿栖。行行日已远，人马同时饥。担囊行取拜，斧冰持作磨。悲彼东山,诗，悠悠使我哀。【注】苦寒行：曹操倡旧题写时事，反映严寒时节在太行山中行军的艰辛.G东山：诗经豳风3中的名篇，汉毛甚说：“东山,周公东征也.周公东征，三年而归.劳归，士大夫美之，故作是诗也。”1.下列对这首诗的理胡和赏析，不正确的一项是（A.诗歌首句直写“太行”.交代行军地点，“北上”二字剜表明行军走向，以此笼罩全熊。B.第二句文势一顿，发出“双哉”的喟叹，先在心理上造成惊恐状态，就免了平铺直叙。C.“水深”以下八句节奏紧凑，展示行军意外受阻、栖宿无所等各个侧面，历历如画.D.诗歌感情真拉，描述了诗人亲历的军旅生活，把政治家的说教寓于只体情景描写之中.2.普操本诗与短歌行3都用“周公”之典，请比较其异同.六,阅读下面诗歌，完成各题.，«恋近登成大吞涨一需漆水面.芳草匏儿，绿满微风岸，画鲂夷犹湾百转，横塘塔近依前远，江国多寒农事晚.村北村南，谷雨才精遍.秀麦连冈桑叶贱.若若2芸面收新茧.【注】这首词是作者隐居苏州一带时所作.若若：转眼之间.1 .下列对这首词的理解，不恰当的一项是（A. “芳至嘱儿”的画面体现和谐的色调，透出了温馨与活力”B. “克犹”“湾百转”，写犯行缓慢，体现诗人的薪兴盎然，C. “谷雨”是中国传统的二十四节气之一，位于"清明"之后。D. “桑叶贱”是因为衣事晚了，导致桑叶质量不高，价格降低。2 .下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（）A. “春涨一篙添水面”正面描写春天到来时的水涨之势.B. “芳至嘱儿，绿满微风岸”突出绿色浸染'景物交融之美.C. ”江国多寒衣事晚”，以江国之客衬托出词人内心的孤寂,D.这苫词笔调清新愉悦，表现出作者对田园生活的喜爱。3 .这首词的上翊所菅造的意境有何特点？请结合相关意象进行分析。都描写了农事生活，但其内容和表达的情感又有所不同,4 .这首词和陶渊明的归园田居其一为i声结合具体诗句对此进行分析.归园田其一陶渊明少无适俗的，性本爱丘山.误落尘网中,一去三十年.孤鸟恋旧林，池鱼思故渊.开荒南野际,守拙归园田.方宅十余亩，至屋八九间.临柳馥后梦，桃李罗堂前,暧疆远人村，依依城里烟“狗吠深巷中,户庭无尘杂，虑室有余闲.久在樊笼里,复得返自然.七,阅读下面一首宋诗，完成下面小题.太白"王安石太白珑耀'东南驰，众岭环合寺纷坡.烟云厚薄皆可爱，树石疏密自相宜.阳右已归鸟语乐，涣水不动鱼行迟。生民何由得处所，与兹兔鸟相茜熙.【注】通啾（6ngsng）：山势高峻的样子.1.下列对这首诗的货析，不正降的一项是（）A.首联化的为动.形象地写出了太白岭山势的高管绵延和山色的青翠纷披。B.颔联借厚薄变幻的烟云和疏密相间的树石，表达了诗人跌宕起伏的心情。C诗人认为太白岭这样景色宜人的地方，正是人与自然和谐相处的理想处所。D.本诗前六句写景，后两句抒情，体现了诗人开阔的胸襟和关注百姓的情怀.2.本诗旗联的景物描写别具特色，它与陶渊明归园田居在写景手法上有什么相同之处？八'阅读下面这首宋词，完成下面小题.清芳归去来兮并序）苏轼余谪居黄州五年，将赴临汝，作满庭芳3篇别黄人.既至南都，笨恩放归阳羡，狂作一S1.归去来兮，清溪无底，上有千仞嵯峨.画楼东群，天远夕阳多.老去君恩未报，空回首、弹铁悲歌.船头转，长风万里，归马驻平坡,无何何处有，根洪3尽处，天女停检问何事人间，久戏风波.顾谓同来稚子，应烂波'腰下长柯。青杉破，群仙笑我，千绒挂烟蓑。【注】驻平坡,形容快马疾腰，不可停留，无何，“无何有之乡"的简称，原指什么都没有的地方,后指虚幻的世界。银演，指星空。银为银河.演为天演星.1.下列对这首词的理解和熨析，不正确的一项是（）A.本词借放归之事抒发感慨,看似轻松，实则饱含词人坎坷的人生经历，传达出慷慨悲凄之意.B.词人由黄州前往临汝，已到南都却又“毅恩放归阳羡”，“蒙恩”二字实际流露出词人的噬讽和愤懑之情.C.词人描写清溪高山、画楼夕阳等自然人文景观，展现了阳羡之地的优美景色，这也是“归去来兮”的原因之一。D.”应烂汝、髅下长柯”借用晋人王质伐木观棋,不觉笄柄烂尽的典故，指出岁月流逝，世事变迁.2本词下阕与李白的8梦游天姥吟留别都写到了仙人世界，但描述的内容和抒发的情感不同。请结合两首作品简要分析.九'阅读下面这首唐诗，完成小题.送别李白寻阳五溪水，沿河百人巫山里.胜境由来人共传，君到南中自称美.送君别有八月秋，鞅讽芦花复益愁.云帆望远不相见，日暮长江空自流。1.下列对这首诗的理解和货析，不正确的一项是（）A,根据本诗内容可知，诗人的友人即将羲船出发，沿水路驶往三峡方向.B.诗人表示友人将去的地方景色优美，而友人的风采正与这美景相称.C.本诗最后两句的表达方式，在黄鹤楼送孟浩然之广陵中也普使用，D.诗中前后两次使用“君”，都是指即将离别的友人，含义并无不同.2.尾联与学梦游天蜷的留别结尾处“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心醺”两句在抒情方式和表达效果上都有所不同，请结合诗歌内容简要分析.十'阅读下面这首唐诗，完成下面小题.na,±由岁骞阴阳催短景:天涯君苴葬塞窖.五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇.野哭千家闻战伐，夷歌数处起逾俄.卧龙跃马'终黄土，人事音书漫寂恋.【注】此诗为杜南寓居叁州西阁时所作.当时西川军阀混战，吐蕃入侵.景：日光.夷歌：少数民族的耿。跃马：指公孙述，西汉末年，天下大乱，公孙述凭借黄地险要，自立为天子。漫：任凭.1下列对这首诗的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.苫联描写诗人在西阁中看到的漫凉寒怆的夜景，“催”字形象地突出冬日夜长昼短的特点，给人岁月逼人之感.B.颈联从听觉角度，以战伐之事引起了千家的恸哭，很多地方的渔人和掂夫唱起“夷ST,来反映人民的深重灾难。C.尾联写诸菖亮和公孙述这样的人物都终成黄土，自己这点寂寥又算得了什么，诗人以英雄自比，宽慰自己一切终将逝去。D.这首诗从时局写到先贤，从山川雪野写到痛苦的生民，从历史写到个人的命运，体现了诗人深沉的忧思。2.时空对举，指诗人从时间和空间两个角度表情达意,E登高的颈联和£阁夜3的£页联都运用了这一创作手法,请简要分析。十一、阅读下面两首唐诗，完成下面小题SK杜甫风急天高猿脚哀.无边落木萧萧下,万里悲秋岗作客.设难苦恨繁雷鬓,九日齐山量离-杜牧江涵秋影雁初飞,尘世难逢开口笑,渚清沙白鸟飞回。不尽长江滚滚来.百年多病独登台.潦倒新停浊酒杯。与客携壶上翠缄.菊花须插满头归.但将酩用酬佳节，不用登临恨落晖.古往今来只如此，牛山何必独沾衣”？【注】唐会昌五年（845）杜牧任池州刺史，友人张枯澧逢失意前未拜访，二人王阳赞高，诗人有感而作。牛山句：春秋时齐景公游于牛山之上，北望国都临淄流泪说：“若何去此而死乎！”后以“牛山泪”“牛山下沸”嗡为人生短驾而悲叹.1 .下列对两首诗的理解不正确的一项是（）A. £登高开篇描写登高之所见，多感官、多角度地渲染出一种凌冷孤苦的意境氛围.B. £九日齐山登高B标灌点明了登高的时令是至阳节，诗中多处体现至阳佳节的习俗.C. E登高全诗意境深沉，忧国伤己，无一景不悲，无一语不悲，无限悲凉溢于言表。D. g九日齐山黄高B全诗意境清冷'低沉悲凄，颈联'尾联都体现了诗人情感的悲凄。2 .下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.九日齐山登高3首句“涵”字极为传神地写出了江水的清澈,“雁初飞”点明了时节，整个函面动静结合，生动形象。B.登高联用"无边"对"不尽”，"萧萧”对“滚滚”，写出了肃杀寥麻的秋景，透露诗人面对广阔天地的豪情壮志。C,九日齐山登高AjS后一句由眼前的齐山联想到齐景公登上牛山落泪的故事，告诚友人不必像齐景公那样独自伤感流泪.D.两首诗的作者在秋日登高，虽然描绘的秋日之景各有不同，抒罚的登高心境也不尽相同，但两首诗都属于登临诗的杰作。3.九日齐山登高的颈联“但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖”有何含意？话结合诗句简要分析.十二'阅读下面这首唐诗，完成下面小迎，听同僧泪弹琴李白鼠僧抱嫁绮”，西下城眉降，为我一挥手，如听万里松，客心洗流水。馀响入范钟:不觉芸山暮，秋云暗几款。【注】媒绮：古代名学，音傅玄幺学线序:“齐桓公有鸣号日号钟，超庄有鸣号曰绕梁，司马相如有琴日绿埼，蔡起有琴曰焦尾,皆名器也.”流水：借用“高山流水”的典故，霜神：诗经中山经载，丰山有九钟，在降而鸣.1 .下列对这首诗的理解和货析，不正隔的一项是（）A.首联描写僧人持名恭从蝮岩峰翩翩而来，气派非凡，暗含了诗人对蜀僧的仰慕与敬假.B,颔联中“一挥手”叙写蜀僧弹圣的姿态与技艺，“万JI松”表现出军声的音乐效果。C.颈联写出了听琴时的愉恨畅快，赞美了僧人的琴声'琴技，表达了得遇知音的欣慰之情，D.本诗描写音乐的独到之处是，若更表现对音乐的描般，表现弹者、听者之间的情感交流.2 .音乐是一种难以言传的艺术.本诗尾联与白居易足爸行中“东船西的悄无言，唯见江心秋月白”作用相同。请简要分析.十三、阅读下面这首唐诗，完成下面小题，白居易凉冷三秋夜，安闲一老翁。卧迟灯天后，睢美雨声中。灰宿温瓶I火,香添暖被笼，晓暗塞未起，用叶满阶红。【注】这首诗大约创作于832年秋，是白居易任河南尹时所作.此时诗人已六十多岁，体衰多病，官务清闲.瓶：烤火用的烘弑.1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联用“三秋”点明时间,感同£膝王阁序？中的“时维九月.序属三秋.B.颔联写淅沥的雨声中，老翁仍爱安然“睡美”，体现了他心无所虑的闲适情怀，C.取暖的燃料已化为灰烬，老绸却“香添暖被笼”，与上联的“睡美”形成照应.D.民联与首句遥相呼应，直抒胸臆，突出秋J2的冷酷，表达老翁内心的愤煮无奈之情，2.本诗中“老钻”的形欧与诗人在女整色行中塑造的“江州司马”的形象有何不同？话结合具体诗句简要分析。十四、阅读下面这首宋词，完成下面小题，江缸赤怀古戴复古“赤壁矶头，一番过、一番怀古.想当时，周郎年少，气吞区宇万的临江襄虎Z噪，干艘列炬鱼龙怒。卷长波、一鼓困告够，今如许？江上渡，江边路。形胜地，兴亡处.览遗踪，胜读史书言语。几度东风吹世换，千年往事随潮去。问道傍、杨柳为谁春，摇金援。【注】戴复古，南宋词人。其时南宋朝廷偏安一隅，苟且求存，抗金少有胜利.区宇，即衰huon）字，宇宙.舞虎，貌和虎.亦泛指猛善，词中比喻勇猛的军队.普瞒.指曹操.普操小名阿瞒.1.下列对这首词的理解和货析，不正确的一项是（）A.词的上片中“万骑临江”“千偎列炬”的战争场面，生动表现了年少的周郎”一鼓困自瞒”“气吞区宇”的形象特点，B.上片“卷长波、一鼓困着瞒”句和赤壁赋中的“触胪千里，旌旗蔽空”，都让人联想到波澜壮阔的中流水战场景.C.下片的“江上渡，江边路.形胜地，兴亡处”几句，描写赤壁矶附近的山川形胜，表达了对赤壁之战遗迹的不尽追怀。D.词人在末尾向道旁杨柳发问，表达了物是人非的时代感伤，与“金戈铁马，气吞万里如虎”（4永遇乐）写法相同.2.这首词与苏轼的念奴矫赤壁怀古力都塑造了周瑞的英獐形象，但表达的情感各不相同，请简要分析.十五、阅读下面这首宋词，完成下面小题，南欧于苏轼苒苒中秋过，箫萧两鬓华.寓身化世,一尘沙.笑石潮来潮去、了生涯.方土三山路，渔人一叶家。早知身世两鳖牙，好伴骑鲸公子，赋雄夸。【注】化世：治世，政治清明而有德化的时代，警牙：乖忤违背，验统公子：指李白，俗传李白醉徜鲸鱼，水中捉月。1.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（A.本词开篇妙用叠词"苒苒''"箫萧”，音韵和谐优美,表现出时令变化和两鬓状态。B.“寓身”句中词人以“尘沙”自喻，与0赤壁赋3中“渺沧海之一粟”营造的意境相似.C.词人认为方士求仙、渔人泛舟虽清静恬淡，却不及追岫李白写下雄奇诗文有滋味.D.本词属于小令，语言晓畅，虽有用典，但并不艰涩，且用韵工巧，使全词格律整齐。2.本词与念奴娇赤壁怀古抒发的情感有哪些相似之处？请结合全词御要分析.十六、阅读下面这首宋词，完成下面小迎.北字木丝花朱敦儒刘郎已老，不管模花依旧笑要听整趟，王院莺啼觅谢家.曲终人醉，多似涔阳江上泪3.万里东风，国破山河落照红.【注】刘郎：指唐诗人刘国锡。他曾被贬至南方连州、朗州等地，作者此时也因战乱而流浪南方。崔护题都城南庄3,诗有“桃花依旧笑东风”之句。这句是说诗人已老，花月繁华引不起他的兴致。涔阳江上：白居易髓诲行:“沿阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟，”1.下面对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（）A.作者作此词时已是在南渡之后，人已老，苫句写“刘郎已老”有自比之意.B.上片次句和首句紧密相连，语意有如一气吗成，大有“万事不关心”之慨“C.下片开头一句“曲终人醉”,接着上片的“听品包”而来，整包弹奏完了，人也醉了.D.下片三四句，词人在伤心中想象落日映照的山河，隐唯国运衰微的迹敏。2.古人云“材富则约以用之“，朱教保的这首城字木兰花与辛弃疾G永遇乐京口北固亭怀古为都能做到压缩材料来表达感情，请结合两首词各举两例概括分析.十七、阅读下面这首宋词，完成小题.水龙吟过南制双寝楼'辛弃疾举头西北浮云，倚天万里须长剑.人言此地，夜深长见，斗牛光烟.我觉山高，漂空水冷，月明星淡.待燃屉Z下岩，凭栏却怕，风富怒，鱼龙惨.峡束苍江对起，过危楼，欲飞还效.元龙3老矣！不妨高卧，冰壶凉簟”千古兴亡，百年悲笑，一时登览。问何人又卸，片帆沙岸，系斜阳线？【注】易作这首词时，辛弃疾已五十多岁，于闲居多年后被起用，任职福建.燃展：点燃犀牛角，传说点燃坪牛角能照见水中妖魔。元龙：陈登，字元龙，东汉末期人，为人机敏高爽，有扶世济民之志。冰壶凉簟：喝冷水，睡原席，形容闲居自适的生活.1.下列对本词的理解和赏析，不正确的一项是（A.“西北浮云”既可能是如“西北有浮云，亭亭如车盖”中真实的浮云，也可能是指宋朝沦陷的北国江山。B. “斗牛光焰”中的“斗”“牛”都是星宿名,此句写出了剑气上冲斗牛的词境，C. “我觉山高，潭空水冷”中的“空”与陆游诉衷情“胡未灭，鬓先秋，泪空流”中的"空"意思一样.D.词最后三句与开篇战云密布的意境不同，夕阳中航船即落白帆，在沙滩上抛锚，渲染了一派和平景姓2,永遇乐京口北国亭怀古3,中有“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？”的反问，本词中也有“元龙老矣！不妨高卧，冰壶;京籍”的慨叹.两者表达的情感是否相同？请说明理由.十八、阅读下面这首宋词，完成下列小题。卜算子席间再作营立方裳袅水芝'红，脉脉案葭浦.淅淅西风淡淡烟，几点疏疏雨，草草展杯旗，对此盈盈女.叶叶红衣当酒船，细细流霞'举.【注】水芝，荷花异名“流S1.神话中的仙酒，此处脂美酒.1 .下列对这首词的理解和熨析，不正确的一项是（）A. “红”既写荷花旗色之美，也写荷花开放之盛；“袅袅”写荷花随风摆动的样子，表现出其体态之轻盈.B. “西风”“淡烟”“疏雨”等既交代荷花开在有淡烟疏雨的春天,又衬托出荷花“袅袅”“盈盈”的生动情态.C. “叶叶红衣当酒船”以“红衣”嗡荷花，又把红衣般的荷花雅儿哈为“酒船”，写出了荷花初之鲜艳硕大.D.词的上片写荷花,正面描写与侧面描写相结合；下片写人物的活动，同时将写荷花和写饮酒结合了起来.2 .这首词与李洁照g声声慢（寻寻觅觅）在叠词运用方面有何异同？请简要分析.十九、阅读下面这首宋词,完成下面小跑。mR7李清照天上星河转，人间帘幕垂“送I生枕*泪痕滋,起解罗衣即问,夜何其.翠贴蓬蓬小，金销获叶稀.旧时天气旧时衣.只有情怀不似'旧家时！1.下列对这首诗的理解和赞析，不正确的一项是()A.这是一首闺怨词，上片直接抒情，下片测重写环境，真切细致地表现了抒情主人公对特定环境的感受、对生活变迁的痛切情绪。B.首两句“天上”与“人间”对举，人看见星河转，时间流动，帘幕内人无眠。C.枕窜凉，词人以孤寂澧苦之情移于物象，泪痕滋，可谓悲从中来，不可断绝.D.“翌贴蓬蓬小，金销蔻叶稀”为过片，接应上片结句“罗衣”，描绘衣上的花绣.这是贵妇人的衣裳，词人一直带着，穿着。而今重见，夜深寂其之际,不由想起悠悠往事。2本词与g声声慢都是李清照南渡以后所做，请你谈谈对本词中“情怀”的理解。二十、阅读下面的诗歌，完成试懒。静女静女其姝咒俟我干城隅。爱Z而不见，搔首跳堀。静女其娈。贻我胎管。形管有炜"，说洋女美。自牧归黄。洵美且异。匪女之为美，美人之贻，【注】姝(ShQ)：美好。爱：“受"的假借字。隐蔽，躲藏。娈(Iudn)：面目姣好。库(w6i)：盛明貌。归：借作“送”，赠。黄(tf):白茅，茅之始生也。象征婚蟒。1.下列对£睁女一诗内容理解有误的一项是()A.可女3是一首赋体诗，它运用“直陈其事”的手法，采用三堂连唱的形式来叙写故事，感情回环往复，内容富于变化，充分体现了民族的特色.B.本诗以生动的语言，风趣的细节,表现了一对男女青年热恋中的情趣，人物神形毕现，呼之欲出。C. “说悻女美”、"匪女之为美”这两句倡物抒情，意涉双关，表面上男者年是在焚美姑娘馈赠给他的信物，实则表达了他对姑娘址爱之情，D. “自牧归黄，洵美且异”用借代的手法，以初生黄草白而柔嫩的特点，象征爱情的更诚和她美。2.简述诗歌中女主人公的人物形欹.二一、阅读下面的诗歌，回答问摩。的女静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首货阖。龄女其妾，贻我彤管。形管有帏，说择女美。自牧归黄，洵美且异，凄女之为美，美人之妫.1.下列对£静女一诗内容理解有误的一用是（）A.这是一首屈体诗，它运用“直陈其用''的手法，采用三章连唱的形式来叙写故事，赂情回环往安，内容富于变化，充分体现了民歌的特色，B.本诗以生动的语言风避的细节，表现了一对男女青年热恋中的情趣，人物神形毕现，呼之欲出。C. “说悻女美”“匪女之为美”这两句倡物抒情，意涉双关，表面上男吉年是在烫美姑娘读赚给他的信物，实则表达了他对姑娘的址爱之情，D. “自牧归黄，洵美且异”用借代的手法，以初生黄草白而柔嫩的特点，象征爰情的真诚和纯美。2.“爱而不见,搔首物观”这两句刻醯人物形象运用了什么描写方法？有何作用？二二、阅读下面两首诗歌，完成试题。涉江采荚g古诗十九首涉江采英看，兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧饬以终老。月«【唐】杜甫'>今夜就州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云震湿,清辉玉智去。何时僮虚幌，双照泪痕干？【注】天宝十五载（756）六月，安史之乱，杜甫带着妻小逃到,邸州，寄居羌村。七月，杜甫只身赶到灵武（唐忠宗在灵武即位），为平叛效力，不料启程不久，就被叛军捉住，送到沦陷后的长安。1.下面对诗歌的爱析，不恰当的一项是（）A.涉江采荚落中的荚落花具有索雅高酒的特点，诗歌写“采荚箱”赠给所思之人，能营造素雅的意境，联征纯洁的爱情，给人以美好的联想.B.涉江采英茸五六两句，空间突然转换，视角发生了变化，由兰泽中拈花沉思的思妇转到“远道还R"的丈夫。c.0月夜首联中“独看”一词写出了妻子在邮州里月思念自己的情景.作者使用比喻的手法委婉含蓄地表达了自己在长安“独君”明月对妻儿的深切思念.D.月夜？颔联中妻子望月“忆长安”，而小儿女未谙世事，还不懂得“忆长安”。用小儿女的“不解忆'反衬妻子的“忆"，突出"独"字，越发显得妻子的孤独无助，更显出诗人困居长安的孤独无助。2.有人说涉江采英荐是一首思妇词，也有人说“文人诗与民歌不同，其中思妇词也出于游子的虚拟，本诗终究是蕃子思乡之作“.你赞同哪种观点？请从虚实的角度结合诗句阐稗你的观点.二三、阅读下面文字，完成下面小筮。/江果英汉末6古诗十九首3涉江采芙落，当部多芳草“采之欲遗谁？所想在远道.还顾望旧乡，长路浸浩浩。同心而离居，忧伤以终老。-WW宋李清照红布香残玉簟秋.轻解罗裳，独上丝舟.云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼.花自耕零水自流.一种相思，两处闱愁.此情无计可消除，才下眉头，却上心头。1.下列对这两首诗词的理解和赏析,不正确的一项是（）A. “涉江采英尊”是取首句为诗即；“一剪梅”是词牌名,规定了该词的形式。B. £涉诗“浩浩”寓相思无尽，李词两个“自”道出对不解人情外物的怨怨.C. G涉诗的“忧伤”一直伴老，李词的“忧伤”无法消除，都极写忧伤之多。D. "荷花”这一意象常象征着美好的爰情与商洁的品质，“英检”“红歌”均指荷花。2.两首诗词在情感表达上有什么共同点？试简要分析。二四、阅读下面这苜词，完成下面小题：破济富沙李清照病起萧萧两鬓隼，卧看残月上窗纱。豆蔻连梢前熟水，菜分茶二枕上诗书闲处好,门前风景雨来佳。终日向人多阮常，木邱花。【注】熟水：当时的一种药用饮料.分茶：一种泡茶的巧艺.1.下列对这首词的理解和赞析，不正确的一项是（）A.词人大病初起，相对于病前头发花白稀疏，室:落不少.由此看来这首词是词人晚年自况之作。B. “卧看”两字传神，紧承"病起”，词人不以发白为念，反而欣赏残月，表现了她乐观的心态。C. “枕上”两句表现词人白天闲艰观书、读诗'赏雨的情状，别有一番情趣,生活欢快而美满。D.末句隽永有致,本是自己终日看花，却说花终日“向人”，城子木屋花以人的动作和情感.2.面对国恨家仇，李煜的虞美人力与此诗在内容和情感方面有何不同？二五、阅读下面两首诗歌,完成各题.月夜怀故人【宋】寇准清夜月初满，薛庭吟更幽.梧桐疏影老，矮探乱声秋.旧国'情何极，空江思欲流.故人今底处，危坐独凝愁.人【南唐】李煜春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中.雕栏玉砌应犹在，只是朱酸改，问君能有几多愁，恰似一江春水向东流，【注】与庭：郊野.旧国：故乡.1.下列对上面两首作品的理解和赏析，不正确的一里是（）A.月夜怀故人首联交代时间,地点和自然环境；颈联在前两联基础上，通过“情何极”"思欲流”点题杼怀；尾联通过对故人“今底处”的发问写作者独处“凝愁”，B.“梧桐琉影老，蟋蟀乱声秋”两句十分精妙，结合听觉,嗅觉，描写“梧桐琉影”和耳边不时传来的蟋蟀乱呜声，使诗句画面立体可感.C.田虞美人中“朱颜改”可指故国宫殿颜色已旧，也可理解为旧时宫女容貌衰老，更可以理解为国家易主、变色.D.寇准和李煜均用简练自然的语言，表达在月夜的思念之情.相比寇准对“旧国”的思念之情,李煜更在思“故国”的同时内心燃起亡国之痛.2.以上两首作品都表现了作者的愁绪，在表达情感的手法上剜各有异同.请结合内容，赏析主要的异同点.二六'阅读诗歌，回答下面的问题.偶楙仙秦观纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢昭度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数，柔情似水，佳期如梦，忍顾鹄杨归路！两情若是久长时，又岂在朝朝骞骞.行于七夕李清照单际鸣蛋匕惊落梧桐。正人间天上愁浓。云阶月地，关钺千市。纵浮槎来，浮槎去，不相逢，星桥鹊驾，经年才见，想离情别恨难穷,牵牛织女，莫是离中.甚姿儿“皓，宴儿雨，宴儿风.【注】鸣蛮：螃蚱.槎：木筏.甚要儿：“甚”是领字，此处含有“正”的意思.宴儿：一会儿。1 .下列对这两首词的理解和赏析，不正隔的一项是（）A,“纤云弄巧”，既写出了初秋夜空轻盈多姿的美曲，又将纤云与织女之巧联系了起来，形象地烘托了织女的美前和聪慈。B.鹊桥仙这首询主要运用记叙,描荀的表达方式，写得自然流畅而又婉约SS苑，余味货永.C.“单际嘤舌，惊落梧桐”，词人巧妙地运用了以动衬能的手法，极写万畿俱静的环境特点，奥定了感伤的基调。D.行香子七夕亲整首词幻想与现实结合，天上人间遥相呼应，境界奇丽，曲径通幽，写透了有年男女的离愁别恨.2.这两首词同是写七夕，但是情致却不同，各有一番风味.它们表达的情感有何不同？话简要分析.二七、阅读下面两首词，完成后面试题.浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似瞥相识燕归来，小园香径独徘徊.浣溪沙秦观漠漠'轻爰上小楼，晓阴无赖似穷秋，漫烟流水,画屏幽.自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。【注】漠漠：粒杂无声.无赖：百无聊赖.淡烟流水：指画屏上的景致.1.下列说法不正确的一项是（）A.要殊词中"一曲"“一杯”，两个“一”字可见作者自吟自饮，孤单冷寂。B.晏殊词上阕因今思苦，追忆难忘的欧家，感叹时光的易逝，C.秦观词上阕先写楼外天色防沉，后写室内光景清幽，于是一股淡淡哀愁油然而生。D,晏殊词描写的是暮春时节日落时分之景，秦观词描写的是深秋时节拂晓时分之景。2.意象是指德含诗人情感的物象，这两首词中都有“花”的意软，试比较其不同之处.