兴华路小学“领雁”工程建设方案（草稿）.docx

兴华路小学“领雁”工程建设方案（草稿）（2021年12月）一、指导思想：为促进学校教学质量的再度提升，充分发挥骨干教师的引领示范领头雁作用，经学校校委会讨论，开展“领雁”建设工程。此建设工程旨在挖掘我校中青年教师队伍中骨干力量，形成领头雁的团队效应,努力建设一支师德高尚、素质优良、结构合理、教学风格鲜明、具有创新精神和创新能力的高素质教师队伍，并实现教师整体素质和学校综合办学能力同步提高。二、建设目标L具有较强的教育教学能力，初步形成自己的教育教学风格和特色，在区域学校教育教学中有一定影响。2 .具有高尚的师德，主动承担学校布置工作，做好青年教师的“传帮带”工作，在教育教学工作中起带头作用。3 .能独立承担示范课、研究课、实验课的教学任务，拥有丰富教研理论知识，能承担一般的教育教学研究课题。三、选拔制度1 .骨干教师一般每三年选拔调整一次。2 .学校建立各级骨干教师后备队伍信息库，逐层选拔培养。3 .建立公开、公平、公正选拔造就人才的机制四、基本条件1 .具有良好的师德修养，能模范地遵守小学教师职业道德规范,具有较强的事业心，高度的责任感和积极进取的精神。党员、预备党员或入党积极分子具有优先申报权。2 .拥有丰富教学经验及理论知识，有较高的文化素质和较强的自学能力，掌握教育理论并能指导教育教学实践，能对一般教师起指导、答疑作用。3 .教育思想正确、全面贯彻教育方针，能按教育规律组织教育教学活动，能全面正确地理解标准、教材、掌握教学方法，教学基本功扎实，教育教学效果好，能对一般教师起示范作用。4 .具有健康的体能和心理，能胜任满工作量，教龄在10年以上。五、评选标准1 .示范引领。严格遵守教师职业道德规范和学校规章制度，牢记使命、以身示范，主动地承担各项任务，发挥模范带头作用。2 .搞好教学。骨干教师在认真完成教学任务的同时，要主持完成本教研组教案、任务单、作业设计以及AB卷的等教学资源的编写、修订及审查等任务。3 .上好示范课。骨干教师要积极上好示范课或公开课，积极参加组内、校内磨课、赛课等教学活动。4 .积极教研。积极开展团队教研活动，凝聚团队智慧，发挥领雁作用。5 .做好指导。骨干教师每学期在完成学校规定听课任务的基础上,还要有针对性的对青年教师进行指导，指导的青年教师能力显著提升,能在区级及以上教学评选中有突出表现。6 .主动学习。领雁教师要积极主动参与教育教学的学习，积极参与各种培训，认真阅读教育专著，为青年教师做学习的表率。7 .经验交流。领雁教师要开展经验交流活动，把好的教学教育经验和班级管理好的做法加以交流推广，形成良好效应°8 .完成课题。骨干教师要积极参加教改实验项目与科研课题研究,带动青年教师科研能力的提升。六、具体要求1 .能主持一个教研团队，或承担主要任务。2 .承担本教研组的教案、任务单、AB卷的编写、修订及审查任务。3 .每学期至少上1节以上的示范课或公开课，效果良好。4 .每学期主持团队教研活动记录不少于10次。5 .听评课每学期不少于18节，评课反思10篇。（每篇不少于800字）（评定时要对其中评课反思进行现场答辩）6 .骨干教师每学期至少阅读2本教育专著,（购书费用学校报销）读书笔记不少于IOoOo字，读书心得不少于5篇。（每篇不少于800字）（需手写）7 .每学期至少要写2篇经验论文，每学期举行1次经验介绍或专题讲座。（时间不少于40分钟）8 .在任职内要主持或参与1项以上市级课题研究，或主持1项区级课题研究。每学年必须完成1项校级课题研究。七、奖惩措施1 .建立骨干教师管理档案制度。骨干教师每年度向学校进行述职,学校评审小组进行考核，进行宏观管理，定期考核，建立管理档案,经过考核合格者颁发证书。2 .奖励：（1）骨干教师在建设期间内，认真学习教育理论，积极进行教育教学方法的改革与实验，每学期进行一次考核，根据考核情况赋予2-4分量化分值。（2）骨干教师建设期间享有评优、评模、推荐参评及职称评定时优先考虑权。（3）对成绩突出的骨干教师，每学年给予500-800元绩效奖励。（4）骨干教师建设对象优先享有各种学习、进修、研究和实践的权力。3.惩罚：（1）出现违反师德行为及违反学校规章制度者，取消培养资格。（2）经评审小组考核不合格者，取消培养资格及下一届评选资格。