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优秀初中生评语优秀初中生评语（精选15篇）优秀初中生评语篇1你是一个酷爱读书，擅长钻研，爱好广泛，学习成果特别优秀的学生,相识你的人都认为你是个“小才女你有着远大志向，老师信任你确定能扬起志向的风帆，实现自己奇妙的志向!乐观进取，全面进展，你会更加完备！假如我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中刺眼的一颗。看着你俨然一位小老师，热心地帮助每一位须要帮助的同学;看着你成果如此优秀,仍孜孜不倦地努力学习;看到你静默地为班级付出自己的爱老师真心为你傲慢!不过老师希望你能做一个坚毅的女孩，不要动不动就掉“小金豆。你是一个特别聪慧的学生。课堂上有时能听到你富有制造性的发言。你的学习成果优良，是位优秀的学生。热心班集体工作并帮助老师完成班级工作。广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增加光彩。希望你接着努力，成为全面进展的好学生。有段时间，你对待学习有所松懈，老师看在眼里,急在心里。假如在学习上有什么困难，老师很情愿帮助你。因为你始终都是一位很勤奋，很努力的好学生。不过，最近你的成果又有了进步，这可真让我松了一口气。你是个聪慧、性格开朗的学生，同学们都宠爱接近你，与你在一起谈笑自若，你关怀集体，学习成果优秀，还写得一手工整美丽的字，这些是你的特长。假如在学习上你能够更加严格地要求自己、不满现状、细心答题、有竞争意识的话，那么，你确定会离优秀更近一些。优秀初中生评语篇21 .你是特性格内向，讨人宠爱的男孩。学习细致，作业能一丝不苟地完成，与同学能和谐相处，关怀群众。新年来临之际，老师希望你能接着发扬特长，课堂上大胆发言，更上一个新的台阶！2 .你是一个聪慧活泼的女孩，一般话说得流利，平常能团结同学，专心参与学校的各项活动，思维灵敏，时常做小动作，自控潜力较差，希今后取他人之长，补自己之短，努力提高学习成果。3 .你是一个表面文雅内心活泼的女孩。你敬重师长，友爱同学。令老师兴奋的是，上课也能见到你举手发言，但平常作业不够自觉，时而有拖拉现象，希望你做一名自觉自爱守信用的好孩子。4 .你是一个思维灵敏，乐于助人的学生。课上能专心发言，遇到疑难有钻研精神，但学习中缺乏恒心,时好时坏，假如你平常能严格要求自己，改掉马虎的毛病，你将会是同学学习中的榜样。5 .同学：你以乐观的看法应对人生，而这正是一个人成功的重要保证。我想目前的成果滞后必需是短暂的，因为从你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上进心。每一个挫折只但是是生命中的一段小插曲哦!6 .有段日子，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里，假如在学习上有什么困难，老师很情愿帮忙你的，因为你一向是位很乖巧，很努力的好孩子，但是，最近你又有了进步，这可真让我松了一口气。7 .在老师眼里，你是一个比较聪慧的女孩，活泼可爱。你敬重师长，友爱同学，关怀群众，乐于为大家服务，学习上你自觉细致，还能写出一手好字，要是你胆子放大些，心胸开阔些会是一个更加优秀的学生。8 .你是一个爱学习，懂礼貌的女孩子，每一天等主动帮忙学习上有困难的同学，平常穿戴干净，关怀群众，与同学和谐相处，学习细致，成果优良，你的一颗心”像四光的金子，各项活动能专心参与，希你再接再厉，乘胜前进。9 .你是一个活泼的男孩。平常很顽皮，同学之间团结友爱，能按时完成老师布置的作业，学习较细致，成果较好，但上课留意力不集中，爱开小差，有时还要惹是生非。希你发扬成果，改掉坏习惯，努力提高自己的语言表达潜力。10 .你是一特性格内向，做事谨慎的孩子，在校能遵守纪律，团结同学，乐于助人，自尊自重，渴求学问，学习刻苦踏实，但学习过程中不讲究学习方法，学过的学问不能敏捷运用。希你发扬笨鸟先飞的精神,将会到达志向的彼岸。11 .真是人如其名，你长得秀气，富有灵气。一学期来，难忘的是你那甜蜜的歌声，害羞的笑容，娟秀的字迹。平常你学习勤奋，工作负责，是位称职的小干部。假如多多参与群众活动，更活跃些，信任你将赢得更多的掌声!试试看！12 .你是一个活泼开朗的女孩。你敬重师长，团结同学，上课能专心听讲，专心思索，按时完成作业，你写的字也越来越美丽，只是做作业时还须细心，尽量削减不就应的失误，希以后专心举手，大胆发言，争取得到令人满足的成果。13 .你是一个聪慧机灵的小男孩，课堂上，你总是细致听讲，从不漏掉一个点儿。作业本上你那娟秀的字迹让老师越看越爱看。你有着剧烈的上进心和自尊心。希望你更上一层楼!但，我们还有好多同学须要你帮忙，你知道吗？14 .你是位聪慧又可爱的小男孩，是老师心目中的好学生，老师好宠爱你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿，这学期你上课回答问题次数多了，书写速度也加快了，但要记住快中还要求好，千万别马虎，这样好成果会一向跟你交挚友的。15 .你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你隙亮的嗓音。学习，工作你总能带着一股细致的劲儿。瞧你，字迹端正了，成果稳定了，大家也更宠爱你了。接着加油吧!你将成为一个更精彩的班干部。优秀初中生评语篇31 .经过一学期来的不懈努力，你已成为争取进步的好学生，新的学习生活已经在你面前绽开，愿你驾驶着装满学问的巨轮，树起志向的风帆，擎着奋斗的指南针，抵达科学的彼岸。你是一个平凡而又朴实的女孩，我常常望见你和很多同学有说有笑，说明你人很投缘，你有剧烈的集体荣誉感，对待班级总是很投入，力争为班级争荣誉。你也是个细致、自觉的女孩，对待学习毫不怠慢，只是你上课时的留意力不太集中，平常的基础太差，所以你失去了学习的爱好。愿你留意改掉这些问题，奋勉上进。2 .你是我心目中比较细致、擅长自学的男孩，你的思维灵敏，学习成果稳中有升，对学习充溢信念,但又是个令人捉摸不透、思想起伏不定的男孩，有时脾气有点急躁，常常“让我兴奋让我忧'，所幸的是，你早已醒悟，品德也在进步。愿你执着、上进！3 .你很聪慧，也很灵气，你原来不应当是一个普一般通的学生，只惋惜你太贪玩，上课时留意力不太集中。课堂上的回答声音是那么小，能大声点吗?要克服作业书写马虎的现象和不交作业的现象。希望今后能改正一些不良习惯，成为一名精彩的学生。信任你能更好的。4 .你的聪慧伶俐，擅长学习给我留下深刻印象。上课总是乐观举手回答问题。你的作业总是令老师很满足。自觉的学习看法给同学作出了榜样。所以，你取得了很大的进步。你的数学还要更加努力，在假期里好好地补一下。在尊师爱友方面你做得特别精彩。但老师要提示你山外有山，人外有人，虚心谨慎恒久是成功的法宝。望你接着努力，老师关注着你的进步。5 .你是个聪慧懂事、有天资的孩子，信任你的将来确定不行限量。希望能虚心接受老师和家长的看法,主动改正自己的缺点，让老师感到你在一每天地成长。6 .”知人者智，自知者明。你是个知错就改的好孩子，秦老师由衷地为你兴奋。现在的你，已逐步成为老师和同学心目中的男子汉。假如能改正上课爱讲小话的毛病，学习再踏实些，就更能让老师欣慰了！老师信任你确定能再接再厉，充分发挥你的聪慧才智,成为班中的佼佼者。7 .父母眼里你是一个乖巧、懂事的好孩子，同学的眼中你是助人为乐、成果良好、关怀集体的同学，老师眼里你是一位善解人意、思维灵敏的好学生，但老师希望你今后能大胆发言，给自己多制造一些机会,老师信任，你将是一位更优秀的学生。8 .你很棒!学习成果拔尖，但从不傲慢自满;严格要求同学，但从不板起面孔;到处遵守纪律，但照旧天真活泼;做事细致，责任心强，关怀集体，任劳任怨，是老师的得力助手。老师打心眼里宠爱你!希望今后你在学习中大胆施展自己的才能，使你更加精彩.9 .你是一个聪慧、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你洪亮喷亮的回答，课后有你关怀集体的身影。作为一个班干部，你真是特别尽责。老师始终都很宠爱你，你知道吗?不过老师有时也会指责你，那是因为老师希望你更严格地要求自己，努力使自己更为精彩。10 .你是个文雅内向的女孩子，值日生工作，你能够听从支配，细致完成。不过，有时上课的留意并不太好，有时还会开小差。,希望你今后能进一步改进学习方法，加强基础学问学习，克服各种困难，将各科成果提高一个档次，争取在下个学期中有更大的进步。11 .你上课专心听讲、细致完成作业。你团结同学，待人有礼貌，恳切。老师布路的事情，你能静默地记在心里，乐观去做，从来不用老师操劳。在全班同学和老师心目中树立了优秀班干部的形象，全部同学都静默地把你作为榜样老师想，假如你能提高你做作业的速度，那么你会更加精彩！12 .你性情温柔，言语不多。你工作乐观，乐意当老师的小助手;与同学关系融洽,深得同学们宠爱;踏踏实实的学习换来了可喜的成果。愿你在学习之余熬炼自己的各项实力，做一个全面进展的好学生！13 .你是一名聪慧、文雅而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，成果总是保持优良,工作乐观，乐意当老师的小助手。工整、正确的作业常常是同学的榜样。希望你接着努力，那样，同学们会更佩服你，老师会更信任你！14 .你性情温柔、待人恳切、礼貌,渴望进步，老师还记得你生病时仍坚持上学，真令老师感动。但有时交友不慎，不能明辨是非、严格要求自己，缺乏刻苦钻研精神，可老师信任你确定能改正缺点，愿你把握机会，多多努力，勇攀高峰，在渴求学问的同时,努力完善自我。15 .你是我们班一位挺精彩的学生，你画的画，形象逼真;你写的字，工整娟秀;你乐观动脑，大胆发言;学习成果好，工作实力强，是老师信得过的得力助手。希望今后你在学习中大胆施展自己的才能，使你更加精彩。16 .你是一个很可爱的女孩，也是个有责任心的学习委员，做事踏实，聪慧机灵，学习成果优秀，上课能乐观举手，大胆发表个人看法，口头和书面表达实力都很强，朗读课文很有感情，学习接受实力强。愿你不断锤炼自己，学习上再刻苦些，看到了吗，精彩的人生在向你招手?！17 .你既聪慧又活泼，待人恳切有礼貌，你团结同学，组织实力强，讲究卫生，热心班级工作，是老师的很得力的助手，老师很宠爱你;课堂上你举手大胆发言，声音洪亮，成果优良，同学们很宠爱你。假如你把你的伙伴都看成是你学习或帮助的对象，那你和你很多伙伴的成果就更棒了。加把油，努力干，你会更精彩！18 .你为人诚恳，与同学关系相处不错。在学习上，你也有学好各科的愿望，但进步不大。但是还不能坚持，有些龙头蛇尾。你英语基础不好，学起来吃力，但你只要能做到勤奋不已。超越自己，超越别人。信任”工夫不负有心人、最终的成功确定属于你的！19 .你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐得端正的身影，工作你总能带着一股细致的劲儿。学习成果优秀，这又赖于你良好的学习习惯。大家也更宠爱你了。但你性格内向,不爱敞快乐扉与同学交挚友。要对自己有信念，大胆展示自己，不断地熬炼自己。信任你会更精彩的！20 .你能自觉遵守学校的各项规章制度，惋惜上课时简洁受外界干扰，留意力不够集中。学习方法有待改进，驾驭学问不够坚固，信任经过努力，确定可以取得满足的成果。祝你能在学习上有新的突破，品德也能更好。21 .你听说过这样一句名言吗?不积蹉步，无以至千里;不积小流，无以成江海，学习上没有捷径可走,必需脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你严格要求自己，时时用这句话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资。22 .父母眼里你是一个乖巧、懂事的好孩子，同学的眼中你是助人为乐、成果良好、关怀集体的同学，老师眼里你是一位善解人意、思维灵敏的好学生，但老师希望你今后能大胆发言，给自己多制造一些机会,老师信任，你将是一位更优秀的学生。23 .你是个聪慧、性格开朗的女孩，同学们都宠爱接近你，与你在一起谈笑自若。你懂礼貌，敬重老师，关怀集体，在学习上能严格要求自己，平常爱好广泛,特殊使老师兴奋的是，你写的作文总能别出心裁,很棒。这些都是你的特长。希望你在今后的学习中乐观向上，增加竞争意识，信任，你会取得更大的成功的！24 .你是一个聪慧听话的好孩子，学习细致主动，乐观思索，书写工整美观，能自己管理自己，与同学们相处开心，大家都宠爱和你在一起。愿你在细致学习的同时，在学习方法上，多动脑筋，你会成为一个令人佩服的女孩子的。25 .课堂上，你答案在胸，却很少轻易举手;班级里，你满腔热忱，却难得启齿表明;你自觉的学习看法给同学作出了榜样。你的成果总是保持优良。可谓“真人不露相'。若能敞快乐扉，和同学多交谈，与老师多接触，融汇在集体的海洋中，你将会收获更多的快乐。26 .你是老师最宠爱的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧，无疑，你应当是优秀的。但是，你还有距离。老师信任，只要你学习上再主动自觉些，把字写得端端正正的，你将是我们班最棒的！27 .进入初中后，你的独立性增加不少，学习主动自觉，胆识也慢慢大了，还能细致负责地完成老师交给你的任务，老师看在眼里，乐在心里。希望你接着努力的学习、工作，把自己练得棒棒的，使羽毛更丰满，成为一只翱翔在学问海洋中的雏鹰！28 .你是一个活泼好动的孩子，思维开阔，对集体的荣誉很疼惜，敬重老师，能以自己的一技之长为班级服务，很讨人宠爱。但你总把你的聪慧过多地用错了地方，假如你上课专心一点，假如你做作业细致一点，假如你将是一个多么精彩的学生，老师拭目以待。29 .聪慧、活泼的你有一颗上进的心，可是你不够自觉，贪玩、调皮，上课不太专心。其实，一个人无论他的思维多活跃，假如不是用在正确的学习上,那么他也只能是一事无成。就如你，要是你一如既往地主动学习，不偷懒，那么你成果会更好。希望你能更懂事一些，正视自己的缺点，努力做个人全面进展的好学生。30 .你是个让人宠爱的男孩，酷爱劳动，关怀集体，打扫卫生看法细致，学习也很努力。这个学期,老师发觉你的学习也有了不少进步，老师为你兴奋。假如今后能英勇发言、提问、再刻苦些，你会进步得更快。有信念吗?努力吧！31 .你挺聪慧，也很机灵，能虚心接受老师的教化，思想上乐观要求进步，只是常不能严格要求自己;希望学有所长，但又缺乏刻苦踏实的学习作风，以致学习平平。希望你以坚韧的毅力改正缺点，做一个优秀的好学生。我对你还有一份特殊的期盼：当你为一点点小事与别人发生冲突时，放下紧捏的拳，报以谦让的一笑，好吗?信任你不会使我悲观的。32 .你确定很艳羡那些成果优秀的同学，你确定认为他们很聪慧，学得很轻松，其实不然，真正聪慧的人，学习的时候比一般人更要努力，因为他们深知,积累学问在于勤，学问渊博在于恒。老师知道你有良好的学习愿望，好好努力，学好每门功课，一分耕耘，会有一份收获的。33 .你是一个很有上进心的孩子，能虚心接受他人看法，知错就改，敬重老师，与同学也相处不错,有确定的责任心，老师发觉你的学习也有了不少进步,老师希望你改掉偷懒的毛病，以后上课能乐观举手发言，多动脑思索，愿你坚持不懈，取得志向的成果！34 .正直英勇，性情刚烈，常常为一些小事和同学争个面红耳赤，但你心胸开阔，又绝不会为一些小事而耿耿与怀。你乐观进取，学习刻苦，每周都有自己的目标与支配，因此你的成果会不断进步。你对事尽责，老师交给你的任务总是那么放心，学期快结束时，你的思想有所松懈，锐气不足，信任确定回引起你的高度重视的。新的学期确定要打造一个全新的自我.35 .静默的思索，静静的倾听，勤恳的你每步都走得很踏实，老师早已静静的宠爱上这份珍贵的含蓄,但老师更希望能看到你的锋芒，大胆的展示风采，你会发觉原来自己也可以笑得如此绚丽。优秀初中生评语篇41、你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，细致完成作业且酷爱公物。在老师的鼓舞下，你的发言也乐观了。但最近，你染上了个坏习惯，那就是马虎。老师希望你把它扔掉，你能做到吗?做一个让老师更宠爱的学生，努力吧！2、很惊喜，这学期你有较大的进步是你的字比以前好多了，至少大家知道你的算二十四”点，还不错,你上课发言也乐观多了，全部这些都能证明一点，只要自己努力了，确定会有收获的，接着努力吧，信任功夫确定不负有心人。3、你是一位综合实力叫强、自尊心极强的学生，不能否认你在各方面都表现精彩，但在团队意识、受挫实力方面你还要多加熬炼。老师希望你能真正领悟玄奘的故事中树与林之间的关系内涵，真正成为一个出类拔萃的班干部。4、有时想想你的确有些古灵精怪，虽然个头不大，但办法颇多，有时甚至看法颇大，这说明你很有主见，有特性，对于学习你不是很乐观，作业常常有拖拉，完成的质量不高，课上甚至要开小差这些都是次要的，老师信任终有一天你会相识到自己的缺点并努力改正的。5、浩*是一个聪慧活泼，擅长与别人沟通的男孩子，可是太贪玩了，也很贪嘴，上课常常迟到、讲笑、偷吃零吃、搞小动作，这些都是你走向成材的绊脚石,希望浩维珍惜自己的才能，并把它全情地投入到学习中去，老师信任浩维确定能建立自己的事业，开创属于自己的一片天地。6、你是一个很有主见的小男孩，老师知道你的志向是做个“伟人'。可"伟人不是每个人都能做到的。你要实现志向，必需从小事做起，无论做什么事情都必需勤奋努力。可是，你好好想想，你都做到了吗？试试吧!老师期盼着你的进步！7、知道吗，最近，你的进步可真大啊!你的每一点进步，老师都为你感到兴奋。每次老师表扬时，总有你的名字。你的美丽的字迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让老师深切地体会到你在越变越好!接着加油，你将会时最精彩的！8、荣*给自己的评价是幽默、乐观、和善，但老师觉得幽默是能把苦痛、压力转化为轻松快乐的实力,所以荣银还要多点看书，书可以给人这种实力;老师还觉得荣银太“乐观，了，主要表现在对老师的指责不怎么在乎，对自己的成果落后不着急;而和善，老师是认同的，希望荣更好好学习，为自己争口气，为爸妈争光，做一个能长期快乐，也能把快乐带给别人的好孩子。9、老师惊喜地发觉，以前的”小花猫，不见了，现在的你也起先讲卫生了。你瞧，即使很多同学对你有看法，但老师还是能在你身上发觉优点，说明你也是个可爱的孩子。老师给你一个方法来改掉你身上的缺点好吗?那就是:细致。细致完成作业、细致听讲、细致思索，依据老师的方法去做吧!你确定会成功，老师信任、支持你。10、老师信任你是一个自觉、稳重的人，学习踏踏实实，尽管你朗读不流利，但还是给机会你，希望你能多练，尽管同学与你有过解，你还是大度地帮他带东西，做一个学习好的人，这是一个有用人才的标准，信任你确定能成才。优秀初中生评语篇51 .你清秀的脸庞上总是挂满自信，那双闪耀的大眼睛里透射着你的才智。身为团支书的你，总是想方设法调动同学们参与活动的专心性，为了同学的进步和友情你费尽了心机，周末的校内里少不了你匆忙的身影。点点滴滴的付出，赢得了同学的信任和赞许。信任下学年的你会焕发出更绚烂的光彩。2 .某某同学思想上进，为人恳切，专心向党组织靠拢;工作中自信，有耐性，敏捷应对各项事务;学习努力，在完成各门课程的基础上，专心进展专业特长,能举一反三，学习潜力良好;生活中乐观向上，镇静冷静，专心参与各项体育熬炼及其它活动，和同学相处融洽，有良好的协调潜力和团队合作精神。3 .在家长与老师眼里，你一向是传统好处上的好学生，认细致真读书，老醇厚实做事，从不惹事，遵守纪律，但在充溢竞争的现代社会里，假如想有所作为，除了要有相应的科学文化学问外，还须要有坚毅坚决的意志品德和敢说敢为的独立特性，柔弱的外表会使你在以后的学习与工作中失去很多很多的机遇。4 .某某同学酷爱祖国，酷爱群众，把提高自身修养和素养作为目标，在学习上有自己的规划，能够自觉朝制定的方向努力，学习勤奋，留意学习效率。在担当班干部期间，专心参与班级的活动，帮助班长和团支书做好班级的工作。在生活上，该同学性格开朗，与大家和谐相处，团结全都，有较强的群众荣誉感。5 .你一向是我们财二班的傲慢，无论成果，还是个人品德分，你都遥遥领先，你美丽的文才，也是令我这个班主任自愧不如的，从你那双光明的眼中我看出了一个好学的学生对学问的渴望。从你的待人处事中，我看出了一名三好生的行为上的闪光点，不骄不躁，一步一个脚印，用自己的汗水，在中学生涯里，写下了光辉的一页。6 .你守得住心灵的安静，始终视书箱为精神伴侣,用甜蜜的微笑善待四周的一切。得失俱忘，观天上云卷云舒;宠辱不惊，看起门前花开花落。应对多数的明天，荆棘也好，鲜花也罢，不飞短流长，不急功近利，静守一份平淡，你始终信任，明天必将是亮丽的七彩霓虹，你具有乐观向上的思想，在遭受苦难时，凭自己的;努力，克服它。7 .同学为人坦率，表里如一，与人友善，有较强的独立独立生活潜力;酷爱计算机专业，勤学肯钻，基础较为扎实，动手操作潜力较强;担当班体育委员校学生会体育部副部长时，工作敬业主动，尽心尽责，协作学校精彩地组织了第第八届校运会，在学生男篮男足女篮女排联赛等活动中，基本是独挡一面，受到系部和学校的好评，曾获“优秀团员8 .同学思想成熟，专心要求上进，主动向党组织递交了入党申请书，并坚持思想汇报;性格开朗，互助友爱，待人热忱大方;学习目的性强自觉性高，成果处于中上游水平;中英文录入速度快，正确率高;体育方面小有特长，与队友曾获校女排冠军;任班宣扬委员团支书工作期间职责心强，事业感重，专心参与社会公益活动，曾被评为“优秀学生干部）9 .某某同学思想上进，性格开朗，与人为善，作为学生党员，时刻在学生中起着先锋带头作用，得到师生的好评;有良好的学习习惯，成果优秀，曾获校奖学金，三好学生称号;专业素养较强，创新潜力与动手潜力突出;工作职责心强，工作经验丰富，曾任，多次获校优秀学生干部称号;曾多次参与社会实践，获校社会实践特等奖，一等奖;各方面表现优异，是一名得才兼备的高校生。10 .某某同学思想上进，关怀国家大事，专心向党组织靠拢，并光荣加入了中国共产党;敬重师长，乐于助人;学习自主性强，富有挑战竞争意识及创新潜力,成果优良，先后多次获得校级奖学金;担当院科协某部长期间工作细致负责，组织策划了多次高校生科技创新活动，具有良好的组织和沟通潜力及协作精神;多次参与社会实践活动，表现突出，积累了丰富的阅历，是一名全面进展的高校生。11 .某某同学思想上进，看法端正，严格律己;学习勤奋，专业基础扎实，曾获得校奖学金;曾参与过T1.杯江苏省高校生模拟电子设计大赛，熬炼了专业技能及动手潜力;在担当班干部期间，工作细致负责，关怀同学，酷爱群众，表现出良好的组织和交际潜力，曾获校优秀学生干部荣誉称号;生活潜力强，人际关系和谐，课余时间曾参与过多种实践工作，得到了师生的认可，为踏上工作岗位积累了阅历。12 .某某同学酷爱祖国，关注时大事，性格开朗，为人诚恳守信;学习勤奋，不仅仅细致学习本专业学问,还自学了其他专业的相关课程;敬重师长，团结同学，常常参与学校，班级组织的活动，并参与了校运动会志愿者和义务献血活动，利用课余时间参与社会实践,挖掘潜力，结合每年的暑期社会实践机会，逐步提高学习潜力和分析处理问题的潜力以及必需的协调组织和管理潜力，不断提升自身综合素养。13 .同学思想专心要求上进，主动向党组织递交了入党申请书，并坚持思想汇报;性格文雅，思想丰富，较为成熟，情感细腻，做事稳重;学习自觉性高，目的性强，成果始终处于优良水平，曾获“学习进步奖，一等奖学金;任班风监督员和生活委员时，工作不遗余力,潜力得到很好的熬炼;在写作和英语演讲方面也专心熬炼，个人独立自理生活潜力明显加强;专心参与社会公益活动，曾被评为“优秀团员）14 .同学思想专心要求上进，主动向党组织递交了入党申请书，并坚持思想汇报;学习效率高，进取意识浓，成果始终处于班级上游，曾获得二等奖学金和两次“三好学生，;担当副班长团支书学生会文艺部干事教室管理部干事生活部副部长期间，工作负责，潜力得到长足熬炼，被评为“优秀学生干部，;在文体方面也小有特长，与队友勇夺女排冠军和元旦汇演二等奖；重视社会实践，暑期社会调查报告被评为优秀论文。15 .在校期间，该同学在工作学习和思想等多方面获得成功。在工作中，他踏实肯干，先后获得“院优秀学生干部,“非典防治优秀标兵,和“江苏省优秀社团干部，等多项称号;学习中，他求实创新，不仅仅成果突出，多次获校内奖学金，更在国内外大型竞赛中获奖，先后赢得X年首届建模竞赛二等奖X年全国高校生数学建模竞赛全国一等奖和X年全国高校生数学建模竞赛全国二等奖;思想上，他专心要求上进，以党员为目标严格要求自己，先后评为院优秀共青团员团课优秀学员X学院第四届党课优秀学院等光荣称号。优秀初中生评语篇6你的珍贵之处在于平和;平和令你宠辱不惊，平和使你淡薄名利，平和让你宽厚待人;绝不随声附和，决不人云亦云，同龄人中难得的质疑精神，在你的身上得以呈现;高品质的智商，敏锐的洞察力，极强的领悟力，令你的学习轻松而有效。谨记：天外有天，山外有山。忘早日振翅高飞上云霄。你是一个聪慧，擅长开动脑筋，勇于探究，富有进取心的好学生。以坚韧的意志力和拼搏精神感染着每一个同学，不愧是班级同学的榜样。拼搏、追求、奋斗，是你学业成功的保证。你有优秀的思维素养和实力，学习刻苦，成果优异。你要留意熬炼自己多方面的实力，全方位施展自己的聪慧才智，我想这对你今后的人生大有裨益。希望你能戒骄戒躁、乐观进取,力争百尺竿头，更进一步。你拥有聪慧才智又不乏刻苦勤奋、多思善问，所以你的成果名列前茅;你为人和善，开口必笑但又坚持原则，所以得到大家的信任;我视察过很久，在全班男生中，你属于做事细致、精益求精的那种;你很自信,这是一种很好的心态，但要记住“山外有山的道理，胜不骄，败不馁，恒久不放弃追求。在老师的印象中，你聪慧，有才智，你学什么东西都特殊快。你有剧烈的进去心，特别优秀的领悟力和理解力，学习上反应快，爱动脑，肯钻研这些都是作为一个优秀学生不行缺少的学习品质，进入高二以来，你学习特殊主动，成果提高很快，已进入了班级优秀生的行列，但是老师想提示你要留意学习的每一个细微环节，不要好高鹫远，踏踏实实做好学习上的每一件事，你要留意克服浮躁心情，坚决、踏实，提高效率，打算迎接高三新的挑战。你是一个酷爱读书，擅长钻研，爱好广泛，学习成果特别优秀的学生，相识你的人都认为你是个奇才。你曾为班级和学校争得了荣誉，你树立起远大志向，立志考上“剑桥、“牛津之类的高校，这是何等的令人敬佩!老师多么希望你能扬起志向的风帆，实现奇妙的志向啊!然而，看到你不能正确地接受老师的指责，与同学的关系日益疏远，对值日工作漠不关怀，老师真是从内心为你的落后而着急。我送你三句话：“三人行，必有我师、“失去挚友的人将孤独无援、劳动才能制造一切。信任知错就改的人会更有进展。乐观进取，全面进展，你会更加完备！优秀初中生评语篇71 .你在班级中静默无闻，从不与同学争吵，为人忠诚。希望你上课要专心开动脑筋，举手发言，课后多花工夫，把学到的学问巩固牢，只有这样，才能跟上班级好的同学，不掉队。2 .你是一个聪慧伶俐的女孩，平常能按时完成作业，学习较细致，爱说爱装扮，但上课不细致，自控潜力差，学习成果不够稳定。希望今后改掉自身的坏习惯，写好字，争做好学生。3 .你敬重老师，团结同学，专心参与公益劳动，干得满头大汗，上课能专心听讲，专心举手发言，作业也能按时完成，要是你能把字写端正，考试时多检查，确定你的成果会更精彩。4 .你是一个聪慧伶俐活泼可爱的女孩。学习细致,成果优良，能主动帮忙学习上有困难的同学，班级工作细致负责，是老师的好助手，同学们学习的楷模。希你戒骄戒躁，力争上游。5 .你为人和善，不与他人斤斤计较，仪表干净,敬重师长，按时完成老师布置的作业，但学习劲头不足，思维反应不快，故成果不能突出，假如你能勤思多问，专心动脑，收获益匪浅。6 .你在班级中静默无闻，从不与人争吵，为人忠诚。课内外作业能按时完成，希上课要专心动脑，举手发言，课后要花工夫，把学到的学问巩固牢，只有这样，才能跟上班级同学不掉队。7 .你是一个酷爱劳动的孩子，平常，团结同学,但上课不够专心，老师布置的作业不能刚好地完成。思维反应较慢，记忆力特性差，各门功课成果也差,希望今后加倍努力提高各科成果。8 .你是一个文雅乖巧的女孩。你遵守学校纪律,能与同学和谐相处，学习上有自觉性，作业按时完成,但作业太马虎马虎，字迹也不端正。平常要专心参与课外活动，成为全面进展的好学生。9 .你是一个机灵顽皮的男孩。你虽个子小但活动量较大，你对人有礼貌，劳动能专心参与。但作为学生应把学习放在第一位。希你今后端正学习看法，不要无事生非，做一个人人宠爱的好学生。10 .你是一个忠厚醇厚的男孩。平常能和同学友好相处，气量大，胆识较小，但上课不专心，爱开小差，老师布置的作业不能按时完成，学习成果特性差。希望今后改掉坏习惯，争取更大的进步。11 .你能遵守学校的各项规章制度，见到老师总是很有礼貌，对待同学你很热忱，上课能专心听讲,专心举手发言，作业时老师希望你要细致细心，多检查，避开不必要的错误，争取更好的成果。12 .你能敬重老师，团结同学，劳动专心肯干。但学习上缺乏自觉性，上课有时走神，作业马虎少做。希正视缺点向优秀生看齐，早晨来校后细致读书，要利用自己聪慧头脑，做个爱学习的好孩子。13 .你是一个好动的男孩。你敬重师长，团结同学，对于学校开展的各项活动，你能专心参与。上课能专心动脑，举手发言，但学习看法不端正，作业不能按时完成，希望今后扬长避短，更上一层楼。14 .你是我们班上的“小才女，优秀的成果，逼真的绘画，美丽的字迹赢得了同学们的青睐。但你必须要记住：“天才出于勤奋T老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更精彩的你。15 .假如生命是树，那么，志向是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你有良好的学习基础，又写得一手好文章，假如能在奋斗目标的指引下，勤奋执著地去追索成功，你的生命之树才会开花结果。优秀初中生评语篇81 .你平常能团结同学，关怀群众，专心参与学校组织的各项活动，劳动专心，脏活累活抢着干，但学习上较马虎，错别字太多。在那里，老师要送你一句话：”勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。2 .你是一个文雅和善的女孩。你专心参与公益劳动，乐于帮忙有困难的同学，有奉献精神，上课能细致听讲，作业令老师满足，希你考试时细心多检查,避开不必要的失误，争取得到令人满足的成果。3 .你是一个活泼可爱的女孩，真讨人宠爱，做事能干，是老师的得力助手。平常能歌善舞，同学们都很艳羡你。班级工作细致负责，真了不得，但由于年龄小，自控潜力差。希你发扬优点，弥补不足。4 .同学：你是个踏实稳重有礼貌;能遵守学校纪律，按时上学，你学习较勤奋，课堂上那双求知的大眼睛总能把老师深深地感动!老师信任：只要你信念不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！5 .看到你的脸就能知道你是一个潜力较强的学生。你敬重老师，热心为大家做事，上课也能专心举手，但有时不够自觉爱管闲事，老师希望你不要无事生非，讲话要有分寸，一心把自己的学习成果搞上。6 .同学们总宠爱接近你，与你在一起总是谈笑自若，特性是在班队课上，你的表演演说赢得阵阵掌声,你的作文写得很不错，常常有异想不到的妙语和精致的构思，假如在加把劲，将来会成一名作家的。7 .你敬重老师，酷爱劳动，能与同学搞好团结,但学习上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后，学习成果不志向，其实你并不笨，希望你明确学习目的，向班上的好同学看齐，做一个诚恳的好孩子。8 .你聪慧可爱,活泼调皮,酷爱群众，团结同学，按时完成作业，但上课留意力不集中，爱开小差，好胜心不强，课后贪玩上，温习功课，因此成果不够志向。希望你充分发掘你的聪慧才智，争做好学生。9 .你是老师和同学心目中的好学生，团结同学,成果优秀，更让老师快乐的是，这学期你发言专心多了，老师为你感到傲慢其实勤奋才出天才，别以为光学课本学问就够了，你那么聪慧，信任你会明白的。10 .同学：你真诚可爱，对待同学热忱大方，从你的笑容中能够看出你心灵的和善。儒雅的你，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。希望你今后在学习上多问多练多探究。信任你定能成为更优秀的学生。11 .同学:和上学期比你有了很大的进步，或许,前进的路上你已初尝败绩，可喜的是，你己幡然醒悟正在加倍补偿。诚心希望以后的你，能扬鞭奋起勇超他人。你要清晰：进步的唯一方法就是比别人更努力。12 .你是一个活泼好动的女孩子，很讨人宠爱，平常穿戴干净，待人有礼貌，同学之间和谐相处，学习没有多大的进步，作业常拖拉，不能按时完成，希今后加快做作业的速度，细致写好字。13 .你是一个爱学习，很懂事的孩子，平常能主动帮忙学习上有困难的同学，班级工作细致负责，是老师的小助手，是同学学习的楷模，希你再接再厉,记住“人外有人，天外有天，的名言。14 .你是一特性格内向聪慧伶俐的男孩。平常能按时完成老师布置的作业，学习细致，成果优良，做事细致。但可后不太宠爱活动。希望今后上课大胆发言，多看课外书，努力提高写作水平。15.你是一个可爱的女孩子。你遵守学校的各项规章制度，你讲礼貌，讲卫生，能专心协作老师做好班内的工作，但上课举手发言太少，希望今后更加努力刻苦，信任你的明天是一片光明的。优秀初中生评语篇91、大多数学生的评语极为具体，又极有文采，亲切感人，有较强的感染力。评语在写作特点上评价与指导较多。但对本次作文要求学生是否达到，一般均未提及。作文没有评分，优等与中等水平的作文从评语上难以区分开来。全批。没批分数。希望依据学校要求批出分数。2、评语较详，能从内容和写作技巧两方面评价。字迹潦草，可能学生有看不懂之处。语言文字表现力强，词汇丰富。分数趋中者多。全批。百分制。3、分数趋高段者多，能从内容写作技巧上评，但主要从内容上评以赞扬者为多，且赞语大同小异,针对性显得不强，有千人一面之感。能看出评语的时间段倾向（同一段时间批的评语大致相同）。全批。百分制。4、评语较详。有不少作文能列出条项来评，显得很有条理性。还有的有旁批，也很细。能指出缺点，指出学生这样写为什么不好，还能同时指出如何改得更好，极其细致负责。评价语汇较丰富。5、批语简洁，语言干巴巴的，无鼓舞之言，显得较生硬。没有旁批，不能改出错别字。评语和教学目标无关。无日期，希望细致批改，对学生尽到责任。6、有一半以上的批语稍具体些，另一小半则极简。评语多为对内容的评价，语言亲切，富有鼓舞性，且多加赞许。但极少扣住训练目标，有学生作文不符合本次要求的也未提及。好在本次作文走题不易。分值在优秀者占数不少。全批。五特别制。希望依据学校要求改用百分制。7、大多数学生的评语极为具体，又极有文采，亲切感人，有较强的感染力。评语在写作特点上评价与指导较多。但对本次作文要求学生是否达到，一般均未提及。作文没有评分，优等与中等水平的作文从评语上难以区分开来。希望依据学校要求批出分数。8、评语极这具体。文字亲切并有感染力。在文章内容和写作技巧上都赐予了评价。但以本次作文的目标是否达到，一般没有提及。作文没有给分，从评语上基本无法区分学生作文的优或更优。希望依据学校要求批出分数。9、语言一般，无甚文采。题目要求空四格不大恰当,放在一行的中间,左右空格一样多以求平衡才显得恰当美观。有些错别字未能改出来。给分趋中上者多。评语较详，内容写作技巧都有评判。10、全批。接受的是40分制，给分趋于中上等者居多。评语大多具体、细致。语言亲切并较有感染力。对内容和写作方法等方面都作了评价，评语基本上能扣住本次作文目标进行评判。希望依据学校要求改用百分制。11、评语简略。基本按本次作文目标要求指责。评语内容涉及的方面较狭窄，有千人一面之感。语言文字较直白，多喜指出学生作文的毛病所在，如何改得更好谈得太少。分数在中等的学生居多。12、能扣住本次目标下评语。但评语内容涉及的方面较狭窄，显得简短单调，有千人一面之感。有些评语好像并不能切中作文中出现的问题。对学生鼓舞性的语言不够。分数在中上等者居多。13、有的作文能扣住目标下评语，评语较