【小学道德与法治】8 网络新世界.docx

8网络新世界t材分析本深足统弟版4道德与法治四年级上册第三单元夕信息万花筒的第二课.本单元旨在引导学生健康安全的生活，同时在如今这样一个信息化时代提升自己的网络素养.网络新世界3这一课分为三个板块,分别是“新世界很精彩”，在这个版块引导学生那受互联网在我们的生活中无处不在，它的产生给我们的生活带来了很多便利，第二板块是“新世界有规则“，这-板块有两个部分，一是了解如何保护自己，学会网络安全防护的小技巧：二是做到不损害别人,了解全国市少年网络文明公约.第三板块是“网络游戏的是与北;在交流辨析中明确网络游戏的利与弊，同时在模拟网络游戏设计师的活动中,掌板一些避免网络游戏带来不良徵响的小方法。放学目标1 .通过互联网生活小调查等活动,感受互联网的神奇和给生活带来的便利.2 .通过新师时事的交流探析等活动，了解互联网也有自己的规则学会保护自己的方法以及提高遵守网络世界规则的意识，士在册析活动中,感受脚络游戏给我的的成长带来的利与弊同时在模拟游戏设计师的环节，掌握一些防沉迷的小技巧.（学Rt点能纱更加理性地看待网络游戏，井学会一些预防网络游戏沉迷的方法。瓷时安捧2课时.第一锦时Ct学海备1 .课前调查.2 .活动单.学过程一、认识向新世界1 .读图.I出示几组利用网络做各种事情的图片,包括利用电脑、手机、平板、手表电话的图形，<2>学生有图猜活动,说说这是利用网络在做什么.<3>何项利用电予设备学习和手表电话通话的经历.2 .反馍：将询杳结果形成条形统计图谈发现。3 .探究.< 1>小组学习.我们利用网络做过什么事?< 2>小组合作要求.记录：把生活中利用网络所做的M记录在便答上。分类：把如内不重处的事件按照你们的想法分类张贴在活动单上。推荐：各组商盘推荐汇报人.准备汇报.< 3>交流：你们祖同学利用网络做了哪些W?其他如有补充吗？你们又是怎么分类的？4.小结：N络已渗透生活的方方面面.我们的生活已肉不开网络.设计遨图：借助图片、课前Wi查反馈、小组活动交流等形式激发学生的学习兴趣.网动学生已有的生活经胎，发现生活中的许多步情都要借助网络进行，人们的生活离不开网络，二、内络新世界很输彩1 .体验-网络购物：让生活变得轻松。网络视频：让沟通变得方便。2 .欣赏：做观城.（智能电饭锅、手环.无人驾驶的汽车'扫地机港入）3 .交流：同学外，你还知道哪些网络新事物？4 .小结；网络改变了我们的思维方式和生活方式，网络让我们的生活变得更精彩！设计毒困：通过课堂上现埼体验.欣赏俄视药等方法,体验网络改变了我们的思维方式和生活方式，网络让我们的生活更得史靴彩！三、丙络新世界才娘JH1 .浏览.<1>听新闻、谈撼受，<2）析原因、找对策.避免泄娜除私：远离不良信息：慎重网上交友>2 .辨析：当你上网时遇到以下情况该怎么办？（出示音频：聒.我们这周六上午九点去人民广场见面,好吗？>3 .法律.任何个人和如织使用网络应当遵守宪法法律，遵守公扶秩序，年用社会公伤,不得危害网络安全不得利用脚络从事危害国家安全、荣誉和利益的活动.中华人民共和国网络安全法第十二条设计建图:通过听新闻、讲析交流'听舟及费科导方式.让学生明白在网络世界里要避免灌客德私,远禹不良信息.慎要网上女友.学会保护自己.通过听强谈感让学生进一步了解了发布虚假休息的危害，做则不伤害他人.渗透法治教育，讣充g中华人民共和国网络安全法3的资料，让学生明白网终的世界也是受法律保护的，网络世界也是有现'J4.四、4M1 .引导：国家为全国青少年制定了网络文明公约，我们一起来学习，2 .齐读。全国青少年网络文明公约婴善于M上学习,不浏览不良信息要诚实友好交通.不侮呼欺诈他人耍增强自护意识,不随意约会网友。耍推护网络安全.不破坏网络秩序要有益身心健康.不沉溺虚拟时空C3 .小结：互联网世界纷繁熨杂，我们要学会保护自己，不损吉他人，做到安全、文明上网，在这个新世界里快乐生活.五、库后伸北课后学生出条“网络游戏小调食”并在写节课中分享。第二锦时假学准备1 .课前网络游戏小调查.2 .完成“网络游戏设计师”导学单。皴学过程一、新第不人：同学们.上节课我们走进了互联网这个虚拟、神奇的世界，认识了许多新事物，也了解了网络新世界里的规则。同时，M络上形形色色的游戏也无时无刻不在吸引者我们,那么,今天我们就来聊一聊网络游戏的足与非.（板书：网络游戏的是与非二、利大于弁？1 .疥一精，这些网络游戏你知道吗？（出示£和平精英金£王者荣耀8£我的世界小等游戏相关图片）2 .反馈：你还玩过蟀些脚络游戏？（平时玩网洛游戏的同学起立.玩过这个游戏的请坐）3.交流。你们为什么会这么喜欢玩网络游戏呢？是什么如此吸引你？预设1）：休息、放松.网络游戏能缓解我们的学习压力，让身心褥到放松.预设2）：有趣.网络游戏丰宫的形式与内容，充满趣味性.预设3）：智力挑战.科学研究表明玩游戏可以增强孩子的灵敏度及大脑灵活度。关键是玩游戏的时间要适可而止和玩一些益智类、知识类的游戏.拓展几款流行的益智类、知识类游戏，£第五人格34纪金碑谷4数独大航海时代3猜猜：大航海时代%这个游戏怎么玩？玩一玩：如成谱填空等.预设4）：充满剌激.交流：虑抵世界充满刺激，现实世界很难感受到这样的力求.有的游戏很刺激，要用武器打怪，我还认识了大刀、枪等武器.过渡：他在虚拟世界中认识了很多武器,你从游戏中也获了什么？我在游戏中学到了很多野外求生技能预设5）；拥有共同话陋.你看.一分享游戏心得，大家都很有表达欲望呢！因为有共同话题，平时，你也会和好朋友交流游戏心得吗？4.小结；是呀，网络游戏有这么多益处，吸引者越来越多的人.（板H：休息、放松、有益智一计京田:再现学生已有的游戏运历，楮助学生关注网络游我的好处，比加：网络游戏能娘解紧依的学习压力，让身心得到放松；同络游戏丰富的型式和内容，充满业味性：益智矣、知识臭的网络游式可以增强灵敏度和大脑灵活度；在网络游戏中能感受到有冽于现实世界的刷谟引导学生认识到同传浒珑也有很多有利于我们身心健康的地方,不需耍谈游戏色变.三、弁大于制？1 .故事：兰兰也是一个非常喜欢网络谢戏的女生，我们一起来听一听她勺上发生的故事.2 .讨论：同里互相说一说，网络游戏给兰兰造成了哪些伤害？（影响学习，因为她一玩就是好几个小时，完全沉迷于虚拟世界中，学习也受到了很大的影响）3 .交流：你认为沉迷网络游戏还有哪些危杏呢？预设1）：费时费伐.预设2）：损害身心健康.预设3）：引发违法犯罪。4 .小结：适度地玩网络游戏.能起到休息、放松的作用但沉迷于游戏就会给身心带来伤害.Ws述肥沈更小妙也1 .调查：出示班级中平均玩同络讷戏的时间统计图.如何来帮助这些平均每天要花一个小时以上在网络游戏中的同学呢？2 .讨论：我们可以采取哪些方法来避免沉迷网络游戏呢？小组合作：想一想：组员依次交流.写一写：提取关梃词写下来.说一说：全班交流。预设(1)：限定上网时间。预设(2)：寻求替代性爱好.3 .活动：在网络游戏的是与非这柒天平上,我们要让“是”也于“非”，请小组代表将自己的方法关键词写到征码上，再放到天平上。(教师引导学生将方法概括成为键词)4 .设计：有时,光战自己无法投脱网络游戏的强大诱惑,这就编要定的技术手段来限制我们玩游戏的时间，假如让你当名网络游戏设计师，你会设计哪些技术手段来避免网络游戏对官少年造成不良影响呢？5 .小组合作：发挥想S1.依次说设计.交流推选，共同定设计，明确分工，合作画设计.6 .全班交流：预设1):超过一个小时，游戏自动关闭.预设2)：两次游戏之间的间隔少于一天，就会自动扣除上一次游戏所得积分，预设3)：游戏超过半小时，屏缶自动蓝屏并播放眼保健操的音乐.欣设4)：设定年龄和身份的验证,不适合年龄和身份的内容,就会自动屏蔽.i+B:运用小组合作的活动形式，将洋生所学与已有的舞:总融合.从自控的角度以及借助技术f攵制造健盘的网络环境两方面.思考避免沉迷于网络浒或.的方法.自然地巩固并检测学习成果，五、活动五：写一写，制定看电视的的定1.小结：网络游戏有利有弊,只要我们正确看待网络游戏,学会健康、科学地玩游戏，我们就能在网络新世界里快乐成长.2.拓展：出示文明上网评价卡，评一评，谀一章图:帮助学生回族/点.总结全理.借助评价卡将技学内车从课堂延伸至谈外.尖蜕谭史与生活的无地忸钱.