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幼儿园亲子阅读活动方案亲子阅读的重要性正逐渐被众多家长所认可。从小培养孩子与同伴或长辈之间的协调沟通能力，刻于孩子们来说，是一项至关重要的技能。除了在日常生活中不断学习外，通过阅读书籍，孩子们能够从中获得宝贵的启示，这同样是种极佳的学习方式。一、活动目的1 .加强亲子间的情感联系。2 .提升幼儿的语言思维能力，拓展孩子的知识视野，丰富并提高孩子的语言表达技巧。3 .唤起幼儿对阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯，学习正确的阅读技巧，以及培养良好的道德情操和审美情趣。二、活动时间202*年2月至202*年6月三、活动准备1 .利用寒假假期，向家长普及早期阅读的重要性，并鼓励家长和孩子利用孩子的压岁钱购买一本适合孩子年龄特点的绘本。2 .教师向家长推荐一些富有教育意义的图书书目，供家长参考。3 .利用假期安排固定时间与孩子共同阅读，并努力使之成为日常习惯。这样，每天到r规定时间，孩就会自然而然地想起与家长一起阅读。4 .教师指导家长如何引导孩进行阅读，以及阅读中应注意的问题和方法。四、活动过程1 .各班老师根据亲子阅读的推荐书目，通过家长会、微信群等多种途径动员家长与孩子共同选择书籍进行阅读，并简要介绍幼儿园的一些阅读活动。2 .通过班级网络平台介绍亲子阅读活动情况，并邀请家长们分享自己在亲子阅读中的方法与经验。3 .各班建立孩子自备图书目录和图竹借阅记录，并制作相应的“亲子共读，记录成长"本下发给家长。4 .积极组织家长和孩子在家亲子阅读，每天不少于一小时，并在班级的亲子连线园地里进行专版展示。5 .每月组织一次在园亲子阅读活动，由老师提供绘木，利用下午离园时间开展。6 .召开家长经验交流会。7 .收集家庭实施亲子共读的资料（过程性资料：家庭阅读环境与亲子共读实例照片、亲子共读成长记录本等）。8 .鼓励家长积极撰写亲子阅读日志，推荐优秀文章，并利用网络平台进行分享交流。五、具体活动安排9 月份：教师介绍绘本阅读的主要方法，家长互相交流自己与孩子亲子阅读的经验。4月份：幼儿园提供丰富的绘木资源，家长与孩子自由选择绘本阅读，教师与他们随时交流。10 份：亲子阅读绘本后，家长与孩子进行绘本表演。11 份：分享共读成果阶段，评选故事大王、书香家庭、我喜欢的故事妈妈。六、活动成果展示亲子表演故事、小小故事王、书香家庭评选等。七、活动反馈请家长认真、如实填写“幼儿园亲子共读反馈表”，以便我国及时了解并掌握家长的需求和意见，从而更好地开展未来的工作。