优秀教师个人主要先进事迹材料简短五篇.docx

优秀老师个人主要先进事迹材料简短五篇在学习、工作或生活中,要用到事迹材料的状况还是蛮多的,依据事迹材料的性质,可分为正面典型材料和反面典型材料。下面是为大家收集的关于优秀老师个人主要先进事迹材料简短五篇。希望可以帮助大家。优秀老师个人主要先进事迹篇1感动源于平凡，榜样凝合力气。用自己的力气诠释奋勉拼搏、乐观进取的精神，用平凡的方式和无声的力气诠释着教化的意义，她就是_县_中学的老师自参与工作以来，她始终坚守在教学工作第一线。目前担当生物教学工作，她兢兢业业、任劳任怨、甘于奉献、教风严谨，在教学、教研等各项工作中表现突出。在教化教学方面，她细致学习新课标，刻苦钻研教材，细致制定课时安排，按要求细致备课，并依据学生年龄特征的不同，遵循科学创新的教化原则细心设计每一节课，力求使教学方法做到新奇。她留意提高课堂教学效率，擅长引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生探讨的欲望，刚好挖掘学生的思维潜力，学生成.了学习的主子翁,变"要我学"为“我要学”，极大培育了学生的学习爱好。“细致做事，踏实做人”是她始终秉承的理念。在课堂教学中，她能结合学生实际，接受不同的教学方法，力求用最生动的语言，学生最简单接受的方式把学问传授给学生。课堂上，她常运用引人入胜的语言、I1.1.如生动的教态、热忱恳切的鼓舞、温顺信任的目光、灵敏缜密的思维和娴熟多样的解题技巧等，来吸引学生的留意力，使学生"亲其师而信其道多年来，她所担当的班级成果始终名列前茅。坚守三尺讲台心不悔，醉心教化教学梦在口一把自己的青春和酷爱奉献给了教化事业，在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩，得到了学生的酷爱，同事的敬重和领导的确定。优秀老师个人主要先进事迹篇2该同志是我校语文老师，吉林省教化协会会员，吉林省青少年作家协会理事，朝阳区骨干老师，学校语文学科首席老师，初中数语外杂志的责任编辑，在校曾担当语文教研组组长，现担当一班级班级主任，新一年两个班语文任课老师。该同志在我校工作的十六年间，一贯思想乐观要求进步，忠诚党的教化事业;细致贯彻党的各项路途、方针、政策;工作中兢兢业业，任劳任怨，能以大局为束，从不计较个人得失;具有较强的现代教化、教学和科研意识，是我校语文学科的骨干老师之一，在教化、教学中都发挥了巨大的作用。该同志I+'学生互批互改作文”这一科研课题通过了东北师范高校和吉林省教化科学院的验收后，20xx年，该乂担当了长春市教科所“十五”课题，带领同志们进行了“速效作文”的探讨，2Oxx年六月这一课题通过了专家的验收，在课题鉴定会上，该撰写的“结题报告"受到专家们的全都好评。这一课题为我校的教化科研又添了浓重的一笔。同年，随着我校"学生自主合作学习”这一省级课题的结题，语文组的“在F1.主合作中进行读写探讨”也取得了重大的成果，也通过了省级专家的验收。几年来，语文组的科研课题所取得的丰硕成果，无不渗透了该同志的心血，她在教科研工作中为我校做出的巨大贡献是有目共睹的，也是得到我校各级领导充分确定的。在大语文的思想指导下，该同志带领语文组的同志开展了多项课外活动。她担当“溪水之声"文学社社长期间，在繁忙的工作中，组织学生召开“读书报告会"、"文学作品观赏会"、"课本剧表演会”、“诗歌朗诵竞赛"、“文学学问讲座”等，大大提高了学生阅读文学作品的爱好和写作乐观性。同时，她还在我校设立了语文学习报记者站和“吉林省青少年作家协会”活动站，常常组织学生开展户外写生，与作家面对面活动，使我校文学社的活动丰富多彩。在文学社开展活动的同时，该同志还乐观组织学生们参与各级各类作文大赛，都取得了斐然的成果。20xx年、20xx年组织学生参与全国第四届、第五届"小天鹅杯"作文大赛，有294人获奖，2Oxx一一2Oxx年组织学生参与长春市其次届、第三届、第四届现场作文大赛，有近五百学生获奖。只该所教的学生就有近百人次获奖。她也获得了第五届全国青少年文学写作大赛"优秀辅导”奖;吉林省第五届"小诺贝尔文学奖"中学生文学征文大赛指导三等奖;吉林省青少年首届"环保杯"文学作品大赛中被评为优秀指导老师;长春市其次届、第三届、第四届现场作文大赛“优秀指导老师”奖。为了协作"学生互批互改作文”试验活动的开展，为学生供应一个展示文学创作才华的舞台，该带领语文组的全体同志在校内出版了六册“溪水之声”一一学生优秀作文集萃和一册溪水欢歌一一长春市四十五中学生作文选萃，受到了社会各界的全都好评。该同志领先开展的教学科研活动带动了我校科研活动的开展，同时她多次在学校做公开课，把"学生互批互改作文"的程序、方法、成果，"速效作文”的探讨成果向校内外的同行们进行介绍。20XX年，该同志参与朝阳区老师技能大赛，获得优秀奖。20xx年，她参与朝阳区首席老师的评定，被评为校语文学科首席老师。几年来，该同志把组里的年轻人一个个地推到了前台，使他们成为全区、全市乃至全省、全国的名老师，而她H己却在后台静默无闻地工作着，亳无怨言，她的大度受到了全校老师的赞扬。在进行教学改革的过程中，该同志不断总结探讨阅历，撰写了多篇教化、教学论文。20xx年在长春市信息技术教化与学科整合教学设计大奖赛活动中，她设计的话题作文一一桥一课获二等奖;她撰写的润物细无声一文，在中华民族传统美德教化试验探讨第十二届学术探讨讨会上，被评为优秀教化科研成果一等奖;20xx年，她撰写的学生互批互改作业在中心教科所课程教材探讨中心组织的教化科研成果评审中被评为叁等奖，"学生互批互改作文"教学改革试验报告在“十五期间长春市组织的教化科研成果评审中，被评为一等奖。自主合作教化离不开老师的指导作用在省“十五”规划重大课题优秀试验成果评比中，荣获二等奖。20xx年她撰写的论文作文审题、立意“快、易、通"在省"十五"规划重大课题探讨成果评比中获一等奖。让语文课堂成为学生自主学习的阵地在省教化科学“十五”规划课题优秀成果评先中获三等奖。多年来，该同志始终担当班主任工作，她关怀学生，耐性做好学生的思想工作，在班主任中是有口皆碑。20xx年她被评为朝阳区优秀班主任;师德先进个人。2Oxx年教化局党委授予她“优秀共产党员”的光荣称号。自九八年我校实行工作成果量化考核以来，该同志都以她忘我的工作热忱和优异的工作成果嬴得了同志们的好评，因她每年的考核成果都位居全校老师的捞首，而连续多年被评为先进工。该同志具有确定的思想觉悟和工作实力，在专业进展促进学校活动中发挥了H大的作用，是我校名符其实的教学骨干。她一贯踏踏实实的工作作风必将带动我校的教化、教学工作朝着志向的目标大踏步地迈进。优秀老师个人主要先进事迹篇3“以事业为重，专心灵育人。"是徐玉娇老师从事三年教化教学工作的真实写照。从踏入讲台的第一天起，她就立下了“当园丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言，在那一方黑板前，用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着F1.己的人生乐章。作为沿湖中心小学的少先队辅导员，在这个平凡的岗位上，她爱学生，爱事业，以满腔的热忱投入到看似平凡的教书育人工作。一、激情似火，师爱荡漾。让每个学生都抬起头来走路，必辅导员工作的准则。因此，平常她总是把浓浓的师爱，更多地撒向那些特殊学生，做到以心换心，以情换情。工作中她时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生;始终以期盼的目光关注着每一个学生。从不因学生学习成果差或者过分顽皮而卑视学生。既为取得好成果的学生感到兴奋，也能谅解学生学习中的失误，让学生时时刻刻感到她既是他们学习上的好帮手，又是生活中的知心挚友。她任教六班级的语文，班上的留守儿童罗嘉豪同学，父母常年外出打工，原本很聪慧的他少了好多的约束，变的偶有不完成作业，上课小动作也多了，学习成果下降了，也越来越顽皮了，有时候班主任拿他都没有方法，找家长也无济于事。可她说："别人怎样对他我不管，他是我的学生，不管怎样，我都不会不管他。我有时指责他，那是因为他有小毛病，但我不是厌烦他。"她说话的语气很坚决。之后的一段时间，他有了变更。但是，他终归电个孩子，行为上的反复是难免的，子是她找了个时机跟他谈心，让他知道老师关怀的不仅仅是学生的学习，还有健康跟品德。二、领先垂范，润物无声。大教化家乌申斯基曾有过这样一段话：“老师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”小学生对少先队辅导员有着一种特殊的信任和依靠情感。在学生面前辅导员就是一面镜子、一本书，她的自身素养、道德修养、一言一行、一举一动,无形之中会成为全班几十个"红领巾"的榜样。因此，在班级工作中她时刻留意自身形象，以良好的形象领先垂范，潜移默化地影响着学生。记得今年四月份的一天早上起床后，她就觉得腹部有些不适，还伴有恶心，吃了点东西，仍不见好转，但想想孩子们，想想手头上还有工作要做，就撑着来到学校，可就在第一节课前，腹部苦痛突然加剧，让她觉得直不起腰，直觉得脸色在变，甚至冒着虚汗，她用力按苦痛部位，孩子们见状不知所措，纷纷叫着“老师，老师"随后她去了医院检杳，确诊为急性肠炎。医生建议她打点滴，告知她千万不要生气，要留意休息。打了点滴的她，苦痛缓解了很多，在此期间，她收到了好多孩子和家长的信息，叫她安心养病，早口返回学校给孩子们上课，因此,原本请了一周假的她，两天之后就乂回到了学校，孩子们见她上班了，都连忙到办公室探望她，从他们的眼神中，她看到了期盼。或许他们能从她身上感受到什么，或者说学到点什么。三、权力下放，熬炼实力。她始终坚信每个少先队员都是一块金子、一片肥沃的土地，辅导员必需赐予他们发光的机会和耐性的培育，鼓舞每个孩子都能在体验中磨练、成长。作为一名辅导员，在组织少先队活动时，要增加教化的F1.主性,让队员自己做主子，自己出办法自己做打算，自己搞活动，自己来总结,达到自我开发制造力，自我发挥制造精神,自我训练制造思维,自我培育制造才能的目的。如上个学期学校少先队在开展队会评比的活动中，她让孩子们依据以往的活动阅历自由的去创作，须要我的时候尽管说一声。他们可乐坏了，有的孩子自己找材料排练，有的孩子依据她赐予的材料进行练习，个个忙得不亦乐乎。在师生的努力下,那次队会取得了优异的成果，孩子们参与活动的意识更剧烈了。她觉得少先队只有开展好活动才会充溢活力，少先队员只有参与活动才能酷爱组织、提高技能。四、师生同步，与时俱进。在教学改革的浪潮推动下，她细致学习理论学问，广泛收集国内外教学信息，结合本身的教学实践和学校的实际，勇于探究，乐观参与教学改革，获得了一些荣誉。20_年的11月，她在全县小学语文综合素养大赛中脱颖而出，荣获一等奖。少先队这面迎风飘扬、最富朝气的旗帜，已经牢牢占据了她的心灵;少先队员这些机智可爱、生龙活虎的孩子们，成为了她生命的重要组成部分，她的脉搏将恒久和红领巾的心一起跳动！优秀老师个人主要先进事迹篇4李萍，女,1974年12月16日诞生，毕业于沈阳高校师范学院，1996年8月走上工作岗位，任教于冷子堡中学，从教20_年中，始终工作在教化工作的第一线，担当班主任工作8年。一、思想政治方面忠诚党的教化事业，有剧烈的敬业和奉献精神，有剧烈的进取意识。乐观参与政治学习，师德上严格要求自己，要做一个合格的人民老师。爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，敬重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教化，都能有不同程度的进展。二、教学教研方面（一）教学工作教学工作中，虚心向老老师学习，留意学习方法的引导和教学理论的探讨。在工作上兢兢业业，不敢有丝电马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教化好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的老师。目前，新一轮的基础教化改革已经全面推开，在细致学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，乐观探究有效的教学方法。在数学课上，把数学学问与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时留意学生的探究发觉,引导学生在学习中学会合作沟通，提高学习实力。能够领悟新课改的理念，把数学学问作为培育实力的素材，在学生中开展探究式学习，使学生的学问来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通，促使学生在学习中学会学习。在教学中对教材有深刻的分析理解、对教材熟识、运用起来得心应手，能依据教材的特点、学生的实际、结合教化教学动态，科学的传授学问，培育实力、重点突出、分析难点，语言精确、生动、流畅、通俗易懂、动作规范、大方精确。在教法上汲取各种精华，面对全体学生因材施教，启发引导，讲练看结合。运用现代化手段，用远程教化设备进行教学，收到了事半功倍的效果，提高了教学质量。多年担当初中数学教学，重视教学成果的基础上留意学习方法的引导，并留意针对不同的班级、不同的学生因材施教。在工作中细致分析不同学生的特点，针对不同的班级接受不同的方法授课。在教学中留意和学生的情感沟通，把学生的进展作为工作的重点，敬重学生,疼惜学生，把学习变成欢乐的情感体验。（二）教研工作老师的从教之口，正是重新学习之时。新时代要求老师具备的不只是操作技巧，还要有直面新状况、分析新问题、解决新冲突的本事。在学校领导的指引下，乐观投身于学校教科研。钻研新课程标准，尝试新的教学方法，转换教学思路，把数学学问做为培育和进展学生实力的素材，重视学习方法的引导。目前，以远程教化为代表的信息技术，正以惊人的速度变更着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度进展要求教化必需改革以满意培育面对信息化社会创新人才的要求，因此，老师再也不能满意于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延长。三、德育工作方面“爱”是人类社会永恒的主题，作为一名老师，更要有慈母般的心，做一个富有爱心的老师，爱学生，就必需擅长走进学生的情感世界，就必需把学生当作挚友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以敬重和依竟为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。做为一名老师，尤其是班主任老师要有勤勤恳恳的创新意识，才能成为一名合格的老师。多年的班主任工作中，常常从小处着手，从学生关怀的事寻求最佳教化时机，给学生春风沐浴般的教化。其次，能够和家长也乐观共同探讨教化孩子的方法，使家长的教化更具理性。能做好班主任的工作，并帮助其他班主任从学生实际动身，对不同类型不同特性的学生，有针对性地进行思想教化。酷爱学生，讲究工作方法，工作有安排、有重点、有总结。重视班干部的作用，能针对不同时期学生思想的变更实行相应对策。重视不同层次学生的思想转化工作。常常与学校、级长、科任老师、家长沟通，使对学生的教化趋于同步。充分发挥学生的臼治实力。多管齐下，分层推动，在转化后进生的工作中付出了烟苦努力。同他们促膝谈心，解决他们生活上、思想上各种实际困难，体现出老师同学生同甘共苦，肝胆相照。使他们跟上全班的进步步伐。优秀老师个人主要先进事迹篇5世间，唯有爱最宏大。人世间，也唯有爱最神圣。踏着暖和的阳光，伴着朝霞的沐浴，我们迎来了今日这个漂亮而不平凡的口子，大家相聚在这里，请允许我代表我的班主任刘艳慈老师向在座的各位领导、老师们道一声："您们辛苦了人生是一段旅程，以内有你所以才变的漂亮，欢乐和泪水才会更加有意义。他捧着一颗心来，却不会带走半根的小草。这是一位教化学家陶行知的真挚感言，老师的爱是无私的，她对学生的爱是从来不要求任何回报的，在工作上无论遇到多大的困难与挫折，她也决不会因此变更学生的训诲与关爱。她就是我的班主任老师刘艳蕊，今年26岁，高校学历，20年参与工作，担当钢琴老师和班主任工作。本学期她担当了06级幼师二班和07级学前教化班的班主任工作。和学工办的干事。主要负贡西区的学生管理和班级教化教学管理工作。几年来，刘老师以校为家，公而忘私，任劳任怨，一心扑在工作上，进职进守，甘于奉献，在全校中曾多次受到学校领导的好评。先后荣获“先进个人”优秀班主任"和优秀班级”的光荣称号。刘艳慈老师始终忠诚党的教化事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表，为了学生他不知牺牲了多少个人利益。在班级学生管理方面，他坚持以人为本，以学生的进展为本，让学生参与到管理中来，形成学生自我教化、自我管理的新机制。她说过，班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。在班级管理中，她留意全员参与，民主管理,每接手一个新班她都要进行民主选举班级干部和建立并制定班级公约进入新的校内时，我们参与了军训，军训时，老师知道我们刚从家来不适应，想家，于是，就常常到宿舍里陪我们闲聊，让我们对她产生一种亲切的依靠感。开学后，她教我们弹琴，早自习领我们夏习乐理学问，她怕我们的字写不好。每周都让我们写三篇字帖、两篇口记、口记中有一篇是写对老师的心理话，这样很好，让我们平常不敢和她说的话，都能在口记本上显示出来。这不仅熬炼了我们写作的实力也递增了我们师生的感情。而且不管再怎么忙，她都会细心的批改。并写下批语。她还利用课间和午饭的时间和学生一起沟通思想，了解状况，利用放学后的时间和学生们谈心，沟通。记得有一次，老师的身体很不舒适，但她仍坚持给我们上完了钢琴课。还耐性的i遍乂一遍的给我们讲解，并告知我们“学会了本事这辈子都是你自己的，不会就来问我”，这让作为学生的我们心中感到无比的温温煦欣慰。学生生病了，她就组织我们班级干部和她一起去探望同学，并给同学买水果，学生打架了。她也会心平气和的去向学生了解状况，我班有好多学生喜爱上网闲聊1.她就会常常给我们举一些例子，让我们远离“网络黑客”。我们班的学生平均年龄都在17、18左右，这正式青春时期，这时候的女孩子对异性都存在着新奇心和好感，避开不了发生“处挚友”的现象。刘老师为了防止我们过早的处挚友，还给我们开了一次班级辩论会，题目就是早恋开班会时，同学们辩论的特殊起劲，有说早恋好的，有说不好的，但老师告知我们，假如一辈子可以处到一次好的挚友的话，对人的一生会有很大的变更。但是过早的处挚友，对大家的身心是没有好处的，因为你们终归太小。听了老师的一番话，我们班学生都缄默了。觉得老师说的有道理，并在私底下和老师讲了她们的很多故事。记得9月10日老师节那天，我们第一次给老师过了一次老师节。一声声问候，一句句话语，感动的她流下了泪水。没有华丽的语言，没有娇艳的话语，只有心中那无限的真诚与祝愿，当时我们全班同学都落泪了。老师的爱是一种高尚的爱，真诚的爱，老师的爱不仅是出于职业本身的责任与义务，更是把学生看作H己的儿女，倾注全部的心血，老师的爱更是肩负着祖国的将来与民族的希望，振兴中华的重任。对于老师的爱，只有学生们的感受才是最真实的。一根火柴的力气虽说是微弱的，但可以燃起熊熊烈火，老师的工作虽说是一般的，但可以唤起多数学于渴求学问的激情，我们的老师就是这样。与此同时他还常常的和我们的家长沟通，她认为和家长沟通是很重要的，而且，家长也须要学习，须要和孩子共同成长，通过沟通，家长和老师的关系也越来越融洽了。这对老师的工作也有很大的帮助。当班主任很累，事情很多，很操劳，有时候很心烦，但是，当她走到讲台前，看到她的学生在她的教化下有了很大的变更，当她被学生围着欢乐的谈笑，当学生把她当成最好的挚友，当家长打电话来告知她，孩子变了，变的懂事听话了，那种欢乐是从心底往外涌的。班主任要用个人的人格魅力折服学生，要用自己的热忱和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。在学校，班主任通过班级制定的班级公约来制约学生们的行为举止，并留意培育班级干部抓纪律，抓迟到，学校的班会都放手让班干部来组织。让班级F部熬炼自己的实力。我们06级幼师二班有一名学生，叫王海洋，开学初，一天，班主任在讲台前讲话，突然之间，她就倒在了地上，通过确诊，她患有癫痫病。此后，老师对她特殊的照看。班级的学生有好多家庭困难的，她就替我们想方法，多好的老师啊。本学期虽然她那么忙，但是每天早上我们都能看倒老师从东区赶到西区的样子，很辛苦，但是看到她来了。同学们都很欣慰很兴奋。在刘老师的带领下，我班在学院的多次获得“优秀班级”的称号。在20_年度韵律操竞赛中，我们获得了第三名的好成果。这都离不开我们的好老师。最终，我想向我的班主任刘老师说一声：“感谢"我最最敬爱的老师，我们不会遗忘您的教化，不会遗忘你的恩情，我们会在以后的人生旅程中，努力拼搏，不断进取，勇往直前，我们会让您感觉到,我们是您最值得傲慢的学生。