优秀教师事迹简介 优秀教师事迹简介300字.docx

优秀老师事迹简介优秀老师事迹简介300字老师是红烛，点燃自己照亮别人;老师是春蚕，吐尽自己最终一根丝线，这就是先进老师的作风下面是为大家带来的优秀老师事迹简介优秀老师事迹简介300字，盼望能帮助到大家！优秀老师事迹简介优秀老师事迹简介300字XX同志，女，汉族，本科学历，XX县XX初中老师。20xx年8月调入我校从事英语教学工作。现任七年级英语教学工作和班主任。生命就像是一种回声，你送出什么，它就回馈什么，你播种什么，就收获什么，你赐予什么，就得到什么。这是她对人生的信念。岁月的磨练，使她多，一份成熟与稳重，更使她领悟了人类工程师这一荣耀称号所蕴含的的内在意义以及教书育人的真谛。她酷爱事业，坚决信念。在当前价值观念日趋多元化的社会中，作为一名青年老师，她始终保持着醒悟的思索和选择，有着坚决地志向和信念。20xx年，她承受组织支配，调入我校并始终坚持在教学的第一线。期间，她谨慎学习三个代衣、十八大精神以及党的其它理论，并踊跃付诸于实践。时时以一个优秀老师的标准，严格要求自爱岗敬业，勤奋努力，深受老师和家长的欢送。在我校工作四年期间，她的工作相对繁琐，教学条件相对艰辛，但她都富无怨言，不计较个人得失，真正表现了一名优秀老师为学校大局着想的风范，在年轻老师中，树立了学习的典范。她深知要教化好学生，老师必需先以身作那么，言传身教，作为一名老师，她时刻留意自身的师表形象，在工作中踊跃主动、勤恳、责任心强。乐于承受学校布置的各项工作，四年来，她的思想觉悟、理论水平和业务实力都得到了较快的提高。她酷爱工作，遵守尽职。在XX初中工作的四年时间里，她的工作虽然不是很繁重，但她却一丝不苟、尽心尽责做好每一件事情。除了担当七年级英语教学和班主任外，还担当学校党支部组织、传播委员的工作，临时任务也比拟频繁。面对问题，她没有退缩。在她看来，这是学校及组织对她的信任，她应当不负众里。为人师表的神圣使命以及一名共产党员的原那么更要求她如此。为此，她刚好调整n己教学与传播工作的关系，妥当做好支配，努力做到各项工作有条不紊、齐头并进。在教学中她始终本着乐于奉献教化事业的精神，和同事友好相处,小事讲风格，大事讲原那么。三人行，必有我师，她踊跃向每一位老师学习，努力完善自己的教学风格。还利用F1.身的技术优势，制作多媒体课件。决不打无准备的仗是她在教学过程中对自己的要求。日常工作中的每一节课，她都能够分析教材，做最充分的准备。她谨慎学习各种教化教学理论，努力提高自己的教化教学水平。不断更新自己的学问构造，丰富学问，努力拓展理论视野，业务读书笔记远远超过一万字。她还踊跃参与各种教研活动，20xx年，她利用暑假休息时间参与了英语教学培训，不断增加自己的教化教学实力。四年里，她题跃参与学校以及上级所组织的各级各类培训及教研活动,累计听课达110节，不断充溢F1.己。同时，还留意不断付诸于实践中予以提高，在实践中不断完善自己。除了谨慎上好每一节常规课之外，她还踊跃参与了县局组织的初三中考英语复习探讨课堂，在学校青年老师教学大比武荣获一等奖。她酷爱学生，留意德育教化，促使学生全面成长。在抓好教学工作的同时，她还留意搞好学生思想政治工作。她认为，良好的思想品德是学生安康成长的必要条件。因此，作为一名班主任，她始终将自己纳入全员育人的德育机制，留意抓住每一个德育契机教化每一个学生。在教学中，她努力结合教学坚持对学生进展德育渗透。同时，还留意用自己的爱心和关怀去教化帮助每一个学生的进步和成长。在对待学生的问题上，不以成果定优劣，对每一位学生都给以应得的关注。她的公正、公允、真诚、无私与爱心嬴得学生的钦佩、宠爱、敬重与亲近。在每一次的学生评议中都得到较高的评价。很多在他人眼中的问题学生在她的教化下变的阳光、踊跃向上。她所教的学生，其中不乏那些问题学生，都会常常与她联系，致问候及求助，是学生们贴心的挚友。她把学生当成自己的亲人，课后和学生一起劳动也常常深化到学生家中慰问困难学生»一份耘，一份收获。在我校工作的四年时间，对工作的猛烈贡任心，最终使她获得了丰硕的回报。在老师考核中评为优秀，20xx年被评为镇首届十佳老师，在全县教化系统强业务素能，展党员风采党员老师创先争优三字大赛中，荣获钢笔字工程一等奖，在XX县城关片有效课堂教学竞赛中荣获英语学科竞赛一等奖;20xx年6月，在20xx-20xx学年全县中小学城乡优秀老师高效课堂同课异构观摩研讨活动中，执教完形填空B;2Oxx年8月，被教化局评为全县教化系统优秀共产党员;2Oxx年4月，在2Oxx年上学期学校生本课堂教学展示评比中，荣获一等奖。教万教，叫人求真；学万学，学做真人。叶圣陶老先生朴实的话语对她的启发是她受益脏浅，如今，她始终坚守在乡村平凡的岗位，努力用心书写教化人生，虽不辉煌，却时时以实际行动演绎着一名年轻老师的风采。优秀老师事迹简介优秀老师事迹简介300字XX，男，现年28岁，于20xx年参与工作，担当班主任已经有3年了，现任五年级的班主任。在这几年的班主任工作中，我从不挑三拣四，勤勤恳恳。始终以一颗炙热的心、无尽的爱投入到教化事业当中去。现将我的事迹概述如下：一、为人师表、树立典范人们常说：老师无小节，到处是楷模。学校是每个学生的栖身与学习之地，老师行为对学生的影响极大。老师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来，仅有以身作那么，才能使老师的言教发挥更大的作用，仅有为人师表，才能使学生从老师的形象中感受到所学道德准那么的可信，从而情愿进取行动，促成学生的言行统一。例如：要求学生不迟到，他臼我不迟到。要求学生不乱丢果皮纸屑，自我就不要乱丢果皮纸屑。教化学生讲礼貌礼貌，他会主动向学生问好，说多谢你之类用语，孩子也会自然地用礼貌用语来答复他。由于工作能深化微小处，本班的学生都养成了良好的行为习惯，几乎没有迟到等不良习惯。我所带的班级曾屡次被校评为优秀班级集、礼貌我先行先进团体。二、结合实际，创立有特色班级在班主任工作中，我有选择地吸取别人的成功和经验，从班级实际启程，努力创立特色的班级管理体系，依据本班学生，探讨制定班规。创立班级书架，开拓学生的视野。创立管用性的学习园地。学习同地不是壁画，而是学生学习与生活的见证。其中必不行少的栏目有:优秀作文栏，单元优秀作文，考试优秀作文,摘抄下来粘贴于栏目中，供学生学习。榜上出名栏每次考试前五名的同学会获得积分。第一名5分，其次名4分，第三名3分期末考试嘉奖总积分前五名。有了积分作为排行，学生会更加进取。好人好事栏，学生把自我发觉的好人好事登记在栏目里，比拟谁发觉的多，谁被发觉的多。学会发觉美,才能缔造美。此栏目开设的好，班级会其乐融融。三、转变后进生后进生更渴望得到老师的关爱，只要老师不离不弃，他们必需能提高的!他们往往集很多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦。针对这样的情景，我总是以宽容之心去温煦学生的心灵，用爱心、诚意去感化他们，接近他们跟他们说心里话。并号召优等生帮助后进生,让后进生不断缩短与中等生、优等生的距离。四、加强家校联系，以真诚换真心家长是孩子的第一任老师，身为老师的我们必需学会与家长沟通。沟通能增进了解，沟通能更好地合作。仅有学校和家庭联合起来，扎实地开展家校联系，拉近了学校老师与家长的距离，嬴得了家长对学校工作的支持，使老师在广袤家长中有了教好的口碑，有效的提高了教化的效果，才能起到事半功倍的效果。我就是这样，靠着对事业的痴心，对学生的爱心，对工作的热心，对将来的信念，在20xx-20xx学年的小学毕业检测中平均分列全县第一，在数学特长竞赛中，辅导学生获得全县一等奖1名、全县二等奖5名的好成果。在实施素养教化的今日，深深地懂得自我所肩负的职贡，更加体会到要成为一名优秀的老师，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。用心去工作，用爱去育人，是我一生的追求。优秀老师事迹简介优秀老师事迹简介300字她酷爱党的教化事业，以高度的事业心和猛烈的责任感全身心地投入教化教学工作之中。工作上顾全大局，勇挑重担。业务上兢兢业业，尽职尽责。她的教化教学成果一向显著，是一位深受学生爱戴、家长信任的优秀老师。一、细心关爱让学生体验成功的乐趣老师对学生的爱源于母爱，胜于母爱。它是放射着人性光线的理性的爱。老师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切奇妙的东西，激发他们扬帆前进。比方，她班里有个女孩叫看苏雅。她学习很好，可是就是不敢在同学面前发言，只要站起来就惊惶，一个字也说不出来。同学们都替她着急。她也成了她班出名的胆小生。为了帮助她胆识。谭老师常常课上提问这个小女孩，都是些很简洁的问题，怕她遇到难题惊惶就更不敢说话了。并且私下常常找她谈心，鼓舞她。小女孩胆子渐渐大起来，后来还被大家推选为语文课代表。老师的细心关爱就像溪水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完备。二、造就学生自主创新，成为集体的主子在班级管理中，她始终坚持全员参与的原那么，不管是什么活动都鼓舞学生踊跃参与。并为他们缔造各种时机。她们班的墙报布置工作也完全由学生自己完成。如上学期的星光绚丽，从设计画面背景起先，到以小组为单位设计各组的星星形态。学生们的兴致极高，每个同学纷纷为本组出谋献策。而且同学们分工合作，有的画，有的剪,有的写，有的贴。每个同学都参与到班级管理中来，成了真正的小主子。他们班还开展了每周小明星评比活动。每一周由小组推选出一名同学展示自己的才艺、小独创、小缔造等，由老师给该同学颁发奖品鼓舞，期末评比最正确明星小组。这样既造就了学生自主创新实力,又增加了集体荣誉感。三、敬重学生，形成了彼此的理解、敬重、关爱她常常对学生们说：我们都是同等的人，你们有受敬重的权利,有发表不同看法的权利。我要求你们做到的，我必需做到。言出必行，才会使学生信服。真正从对方角度去考虑才会嬴得学生的理解和爱。在她的班级中，有一个叫罗恒杰的同学，学习根底较差，常常不完成作业，记得当她又一次把他找来时，他对她说：老师，您会请我妈妈来吗?听了他的话，她不知道该说什么好了。就反问了他一句，莫非你盼望你妈来吗?他说：不盼望。她问：那你为什么这么说呢?他答熨道，因为我老不完成作业，您确定会叫我妈来。她紧接着说道：我可没那么想，我只是想了解你不完成作业的缘由。假如你不盼望你妈来，我就没必要请她来，因为这是你自己的问题。听了谭老师的话他出乎意料的看着她。看到这一招奏效，她就趁热打铁，了解他不爱写作业的缘由，他对此特别协作，并保证必需尽快改掉F1.己不完成作业的坏习惯，而她也敬重他的要求短暂不通知他的妈妈,看他的实际行动。此后的一段时间，他果真能按时完成作业。虽然有时反复，但在与她进一步交谈后都能正确对待，久而久之，他渐渐的改掉了不完成作业的坏习惯，她也赢得了学生的敬重和宠爱。他曾在F1.己的口记中这样写道：谭老师，您真好，您是我最好的知心挚友！四、不断充溢H己，提高教化实力积学以储宝，酌理以富才。为了更好地胜任班主任这个工作，多年来，她遨游在教化的海洋中，如饥似渴，谨慎雕琢H己。为了充溢自己，利用业余时间，一边教学，一边进修，20xx年，她拿到了专科证书，2OXX上学期，她和同事合作撰写的蚂蚁和蛔姻获省蓝天杯二等奖。它山之石，可以攻玉。学生，是我最好的荣誉证书。谭老师说。多年来，她用F1.己的汗水浇出了一园桃李芳香。她也屡次被评为优秀班主任;所教班级在各种竞赛中，如：六一文艺汇演、运动会、讲故事大赛等竞赛都取得了好成果坚信在今后的工作中，她的表现会更精彩。