优秀教师先进事迹1000字.docx

优秀老师先进事迹100O字在平日的学习、工作和生活里,大家确定都接触过事迹材料吧,事迹材料可以起到引导读者相识先进,学习先进的作用。下面是为大家收集的关于优秀老师先进事迹100O字十篇。希望可以帮助大家。优秀老师先进事迹1000字1王_老师是_小学一名优秀的青年老师。自20_年8月参与工作以来，就投身教学改革，勇于探究实践。一身朴实得体的衣着，一副亲善可亲的笑脸，这是学生们眼中的王老师一一温柔娴静。踏实勤奋的工作作风，少言喜语却一丝不苟，这是同事们眼中的王老师一一严谨谦恭。一个刚入门的新手，潜力有限却热忱甚高，这是王老师对自我的中肯评价一一虚心求经方能乐观。一、极投身教学改革，勇于探究实践作为一名青年老师，王老师能够虚心地向富有阅历的老老师学习,同时H我也细致钻研，精益求精，因而在业务上快速成长起来。她始终认为：要想成为一名优秀的小学老师，只凭一些简洁的技能技巧是远远不够的，要跟上教化改革的步伐，就要不断的提高H身潜力，适应形势进展对小学老师的要求。在教化教学工作方面，她细致学习新课标，刻苦钻研教材，细致制定了课时支配，按要求细致备课，并依据儿童年龄特征的不一样，遵循科学创新的教化原则细心设计每一节课，力求使教学方法做到新奇。她留意提高课堂教学效率，擅长引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生探讨的欲望，刚好挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主子翁，变"要我学"为"我要学”，适应课改理念，极大培育了学生的学习爱好。课堂练习中她加强习题训练的有效性和针对性，渐渐构成了自我的教学特色。在教学实践过程中，她始终坚持“一遍清教学法”。即适当放慢教学速度，讲授新学问时力求深而透，帮忙学生建立完整的学问体系。同时习题训练保证质量，力求少而精，突出潜力培育。这一教学方法使学生最终从茫茫题海中解脱出来。实践证明，这一教学方法是胜利的，在小学教学工作的六年中，她所带学科成果始终名列前茅。特殊是在_年她所带的毕业班数学和英语成果名列乡五个中心第一名，三率和分别超出其次名10至20个百分点。王老师不仅仅在教学工作中出类拔萃，在班主任这块教化地里她依旧辛勤地耕耘，静钛地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评,领导的确定和同事们的赞许。在班级管理中，她留意用爱心和耐性感染学生，因材施教，主动热忱地帮忙学生，促使学生构成团结、勤奋、道德的优秀品质。教书与育人并举，严格要求学生，帮忙学生养成精益求精，肃穆细致，一丝不苟的良好学习习惯、健全的品行和健康的人格。20_年9月，她接任的是一个由刚从各个村庄走出来的学生所组成的班级。学生无群众意识、无班级观念、无良好行为习惯，学生只在自我的小群体中沟通，三个一伙五个一群。应对这样的起点，王老师用爱心感染学生，例如每一天早晨巡察教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否相宜，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。群众活动前要支配好同学们应必备的用品等。看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的详细体现。作为班主任她还擅长组织和管理学生，下午很晚离校，督促学生清扫好卫生，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上课间操，开会排队，班主任都得到位。每学期开学支配，期末总结，每周一次周会、平常不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会等各项工作都要到位。加上每一天发生的偶发事务，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。这些工作原先都是她亲力亲为，在一段时间的引导中她渐渐培育出一队班级的骨干力气，让学生自我管理自我。这样不仅仅班主任简洁，而且能够培育班干部的组织潜力。在班里一般事情都由班长负贡，但各项详细工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责;教室内的黑板报由宣扬委员负责，老师作适当指导:学习上由学习委员和各科代表负贡。当然班主任要随时随地作检查指导。学校组织的各种活动，她们的班干部都能支配的井井有条。短短的一年时间她所带的班级在学习、体育、文艺、卫生和纪律到处领先，多次被评为县市先进班群众。二、爱心、细心加上耐性，成为学生的良师益友在担当一线老师的六年间，她坚持“一切为了学生，为了学生的一切"，从培育和建立新型师生同等关系入手，找寻学生心灵世界的窗口，在知人的基础上教书育人，她的学生既不怕她，又特别亲近她，有什么心理话都情愿给她说。因此，她的话总能说到学生的心坎上。“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐性、恒心，就能.”她是这样说，也是这样做的。在她的班上有这么一位学生叫王军伟，父母都已年老，自我乂是残疾。家里生活艰苦，自我乂常常被同学欺压。生活在这种境况的他，没有童年的快乐，总是缄默宾言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。对他这样的学生王老师总是给以更多的关怀，刚好了解他生活和学:习上的困难。同时多次找欺压他的学生谈话，专心表扬帮忙他的学生。学生的心灵终归是天真纯净，慢慢欺压他的少了，帮忙他的多了，他感到了家一般的暖和。在给老师的评价表中王军伟同学总是写这样平常而发自内心的一句话："老师，你就像我的妈妈，我会用努力学习报答您的!"王老师对学生有高度的爱心和职责心。她认为：作为一名老师，不放下任何一名学生就应是最基本的原则。王雅红也是她班里的一个学生，父母双亡，她跟随爷爷奶奶生活。因为缺少双亲的关爱和教化，王雅红性格孤僻，常常迟到、旷课，常因一点小事就和同学吵架，不做家庭作业，成为一个让带课老师头疼的学生。看到这一切，王老师没有无休止的因为违犯纪律的训斥、挖苦她，而是以亲人般的爱心关怀她、疼惜她。指导她良好生活习惯的养成，指出她违纪的言行，对她不写作业王老师每一天下午陪她做完作业再送她回家，真诚的爱能够像火山，暖化冰冷的心。一次她向老师提出Fj我的决心保证能独立完成作业了，而且她用行动履行了诺言。毕业离校时，这个孩子限制不住内心的情感，泪水夺眶而出紧紧抱住了FI我的老师。“它山之石，能够攻玉。"六年来，她用自我的汗水浇出了一园桃李芳香。在教化园地里她用满腔热忱收获了学生的敬重，家长的认可,领导和同事的赞扬。三、严格要求H我，留意师德修养王老师在思想上树立高度的职责感与奋斗目标，她把酷爱教化事业放在首位，留意为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业学问和教化教学的技能。专心参与政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教化思想，酷爱教化事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教化方针。在少先队工作方面，她专心组织队员参与各项活动，丰富了大家的业余生活，使少先队员的素养得到了进一步的提高。口常生活方面，她对FI我高标准、严要求，严格遵守国家法律法规，遵循学校的各项规章制度，乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给H我的每一项任务。留意自身的师德修养，时刻牢记“学高为帅，身正为范”，时时到处留意自我的言行举止，在同事及学生面前做出表率，力争成为一名大家公认的合格乃至优秀的青年老师。马克思说，人活着是要有点精神追求的。她坚信这句名言。因此，在搞好本职工作的同时.，她还渴望有更多的熬炼F1.我的机会，不断地完善自我,超越自我。所以从进入_小学起，她就专心参与各种讲课、评课活动，多次担当观摩课、公开课任务，让自我在教化的舞台上能有所成就。王_老师就是这样，拳者对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对将来的信念，在教化岗位上兢兢业业、无私奉献，短短的六年工作中不断取得一个个成果。20_年她撰写的论文课堂改革与数学中的创新教化获市论文评比叁等奖;20_年5月，王_老师被评为县模范班主任;20_年连续评为联校模范老师和优秀辅导员;20_年9月评为县一般教化先进个人，12月评为县教学能手，论文如何培育学生的阅读潜力也在该年获奖。王_老师坚信：成果恒久属于过去，今后只有不断地完备自我，才能接着持续良好的师德师风，在平凡的三讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品行，为祖国的将来，尽自我的一份力气与职责，她深信这才是一个优秀人民老师永无止境的奉献与追求。优秀老师先进事迹100O字2“学高为师，德高为范"，这走每一个老师都应当牢记在心，并且用来作为自己行动指南的一句话。它表明，一个优秀的老师不仅要具备丰富的学问，更要具备良好的师德，使自己所教的学生，不仅在学业上有所收获，更要学会如何做人。本人平常在做好学问的传授的同时更留意对学生的思想教化，做到关怀他们的生活，尤其是家庭困难的学生对他们的爱护人微，照看好每一位。在接收新班级时先对学生的家庭有一个系统的了解，驾驭他们的性格和脾气，爱好和特长，努力找寻出因人而宜的敏捷的教化方式。一、爱岗敬业，静默奉献，迎难而上，勇挑重担严于律己，为人师表是师德的详细表现。我平常能始终保持良好的心态，从不因自己的过错而迁怒学生，去打骂学生，去污辱学生的人格尊严。和学生友好相处是我的长期保持的优良传统。我始终保持旺盛的精力投身教化教学之中，要求学生按时到校，我本人从不缺席迟到，要求学生写好字，读好书，扫好地，我首先做出榜样。我总是和学生看法温和，早晨以微笑迎接每一位学生，晚上还是以微笑送走每一位学生。到处以H己的文明举止去影响感化每一位学生的心灵。今年九月，我在一次骑车途中，意外受伤，造成脚部受伤，当医生告知我至少一个月方能基本康复时，我不由得哭了起来。医生当时很不理解，说：“这不是什么大不了的伤，好好歇几个月就行了，看把你吓的!我却说：“我还有一个班的课呢!我一个月才能上课，我的学生怎么办?"人被迫离开了教学第一线，心却留在了那里。我让同班级的老师把学生的作业、试卷捎回来，通过批改作业和试卷了解学生学习状况。刚能一病一拐走路，我就迫不及待地上班了。累是必定的，再加上是未能康复就上的班，一天下来后，受伤的脚都足肿痛难忍,坚毅地履行着一个老师应尽的职贡。一分付出，一分收获。在全乡统考中，我所任的科目中取得了第三名的好成果。二、以身作则，培育学生健全人格，言传身教，引导学生健康成长以身作则，不令则行。在学生的眼中，老师是一个完备的人，是一个值得可信的人，是一个值得可敬的人。你的言谈举止都能潜移默化地影响孩子。强调师德不是强调理论说教，更重要是要刑造良好的教书育人的形象。我平常留意学生的学习与实践相结合。教化学生细致学习科学文化学问，在充分理解的基础上与实践相结合。让学生在实践中增长才能，陶冶情操，让在丰富多彩的实践活动中识社会，了解自然，为今后工作打下坚实的基础。今年我所接任的班，学生来自各处，不仅学习成果参差不齐，素养修养更是悬殊。针对这种状况，我深化班级，去了解每一个学生的详细状况，然后针对他们不同的思想状况做工作。班上一个女学生,从生活到学习都不习惯，心情很是低落。了解到这一情后，我先从生活上去关怀他，病了，我带他去看医生，用自己的钱为他买药，几次去他的住处探望他，甚至让她有一种在家一样的感觉;然后在学习上给她讲法，帮他制定科学的学习支配，让她树立信念，最终帮他走出了失败的低谷，成果上升了。老师节她给我来了一张贺卡，上面写着：老师，我不会遗忘你对我的帮助。你在办公室给我谈心的场面，是我记忆中一道最美的风景!我在心中说：“不，既然你们的父母把你们交给了学校，既然学校把你们交给了我，把你们带好就是我义不容辞的贡任!”在我的感化下，这个班上好几位学生特别感慨地说："老师，你用实际行动告知了我们什么是责任心!我们知道以后该怎么做了。"我的努力没有白费！学生有了健全的人格，才能健康地成长，老师，更是兼任者传道、受业、解惑的重担。在平常授课过程中，我特殊留意增加学生的文化修养，告知学生很多做人的道理，引导学生健康地成长。现在很多学生给我的来信中都会说起这些，他们认为正是这些讲解培育了他们深厚的文化底蕴，培育了他们健康的心理，影响了他们的人生。有一位学生在来信中说："老师，在学校，我印象最深的，记得最牢的还是你给我们讲解的一些做人的道理。你在讲台上讲解的画面是我记忆中一道最美的风景!”我是一名一般而平凡的小学老师，我只必做了一些我该做的工作。但我认为我的人生是有价值的，因为我用实际行动诠释了"师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述;我的生命是有意义的，因为我践行了“学高为师，德高为范”这一诺言;我的生活是精彩的，因为我已桃李满天下I优秀老师先进事迹100O字3一、酷爱学生、为人师表自工作以来，我始终坚信“没有爱的教化不能称之为教化。”爱是源泉，爱是力气，爱是才智，所以我始终用H己暖和的心去关爱每个学生，用宽容的心去对待学生的每一个小过失，用观赏的目光去关注学生的每一个闪光点。“让每一片绿叶充共享受到阳光，让每一个孩子都能强壮成长一一一这始终都是我的育人准则。古人说：“亲其师，才能信其道一个老师只有到处以身作则，成为学生的表率，才能更好地完成教学工作。因此，在工作中，我特殊重视提高H身的人格魅力，用实际行动去影响和教化学生。课堂上，发觉有同学趴在课桌上，我会走到他跟前，摸摸他的头，善意的提示他，并关切地询问他的身体状况。发觉有同学学习退步了，我会马上找其了解缘由，找寻对策。当然，每一个班里都会有一些调皮捣蛋、学习成果落后的学生，他们常常会遭到冷漠和厌恶，但是在我看来，无微不至的关怀好像比讽刺和挖苦更能令他们进步。因为每一个人的内心都有渴望被外界、被他人确定的须要。所以我用鼓舞和表扬代替了随意的责怪和指贡，用谈心和沟通帮助他们重拾对学习的信念。事实证明，这种做法还是显有成效的，当时班里的几个学困生对待学习的看法发生了改变，成果也有了较明显的提高。除了扮演好老师的角色以外，在班主任工作期间，每天，我都坚持早到班，迟下班，刚好的关注学生的思想动态，生活上有困难就给与帮助，学习上有困难就给与指导。“感人心者莫先乎情”，由于我的耐性教化和真心付出，慢慢地师生间的距离近了，学生对我的信任度也越来越高了。现在虽然他们已经步入了高校的殿堂，但每年的老师节，我的办公桌上、电子信箱里都会收到很多来H天南海北的祝愿,我想，一个老师，最大的华室莫过于此。二、留意学习、勤奋钻研“腹有诗书气自华。"老师从师之日，正是重新学习之时，学海无涯，业务探讨更无限，学生正处于人格塑造时期，社会文化中的价值取向、志向和信仰、道德情操、审美情趣等都会从老师的角色文化中折射出来。为了给学生做榜样，作为一名老师，特殊是我们这些教化祖国下一代的年轻老师，一日不学，犹如落队之雁。必需坚持学习，不断学习，唯有这样，才能恒久保持一颗鲜活的心灵，”给孩子一杯水，自己先得有一池的活水。"每年，我都自费购买很多教化教学的期刊杂志。读书，是我常常必做的功课!因为酷爱阅读，所以，阅读也回报了我。一则则课堂教学实录与反思给我供应了优秀的教化资源,让我把课堂经营得风生水起。读别人的文章，但也更应当有自己的想法与感悟。多年来，我既学习业务学问，又阅读各方面的书籍;既向同行学习，学习同事教材处理方法、驾驭课堂、探讨问题的实力，乂向专家学习，读理论著作，听专家的讲座，领悟专家的教化思想和先进的教学理念。我在渴求学习现代教化理论与他人的阅历的同时，勤于思索，勇于探究，并细致地总结反思，将其内化为自己的东西。在教学中，我持之以恒地主动学习课改理论，驾驭新课标的基本精神，坚持课堂教学改革，不断探究课堂教学新途径。课堂上我有意识地让学生参与到课堂中来，按部就班地培育学生的语文素养。我留意把深的讲浅、把难的讲易、把易的讲透，把看似平常的问题讲得有意思，富有生命力。久而久之，很多学生对语文学习的爱好越来越深厚。另外，作为一名年轻老师，我在课前特别重视备课，在备课中始终要求H己要做到"五备"，即备教材、备学生、备教法、备教学用语、备板书;课中激情投入，处理好教学的各个环节，使课堂具有吸取力，引起学生学习爱好;课后细致反思自己的教学过程，听取学生的看法和建议，分析胜利之处或欠缺所在，制订进一步的改进措施。“一个老师，要嬴得学生的好感与敬重，就首先要把课上得既扎实乂生动;一个老师要赢得社会的认可和确定，就首先要拿出一流的教化教学业绩。"我坚信："只要真情付出，专心教学，就会有丰厚的回报三、恪尽职守、锐意乐观从事教化教学工作以来，我恪尽职守、任劳任怨、教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀老师的标准来要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。酷爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在日常的教化教学中，为了不断提高自己的业务素养，提高自己的教学相识水平，适应新形势下的教化工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素养的机会，乐观参与各种政治学习和教化活动，乐观参与师德师风建设活动，向优秀老师j、先进教化工学习，所以在学校实行的新秀课大赛中自己的表现也得到了领导的全都好评，并多次被学校评为优秀老师。不过，在工作期间，我既教书乂育人，还常常对学生进行思想品德教化，教化学生做人要独立自强，诚恳守信，为人正面;在学习上要乐观进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有货任心;在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。常常教化学生酷爱祖国，酷爱人民，酷爱集体，做一个社会主义合格的接班人。优秀老师先进事迹100o字4女，教务处副主任，20_年9月来我校任教，她工作勤勤恳恳，扎扎实实、脚踏实地地做好一个老师的本职工作，细致完成学校领导赐予的任务，虚心向各位老老师和优秀老师学习先进的教学阅历,并刻苦砖研教学大纲和考纲，以及相关教化教学理念等书籍，乐观参与教研室组织的教研活动备课时细致钻研教材、教参，学习好大纲，力求吃透教材，找准重点、难点。人们说，老师是人类灵魂的工程师，而师德则是我们老师的灵魂。高尚的师德通过三尺讲台，潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长。传道，不仅传学问之道，更要传为人之道;授业，不仅要传授学业，更要催发学生的求知欲望;解惑，不仅要解共同之惑，更要解个体的特殊之惑。师德中爱学生是至关章要的，只有爱学生，才会细致备课、上课;只有爱学生，才会有责任心、事业心;只有爱学生，才会抛开一切名利;只有爱学生，才会理解孩子，信任孩子。老师的使命在于也无保留地贡献臼己的精力，专心灵、用人格魅力去接触学生，用爱唤起学生的自信、自尊，构筑起学生精神生活大厘。她常说，既然选择了老师这一职业，就应当用H己的良知去履行老师这一神圣的使命一一敬业爱生，教书育人，为人师表。她在师生面前就是一杆言行全都的标尺，一面表里全都的透镜。多数个早晨，迎着朝霞曙光走进教室;多数个夜晚，带着欣慰和倦意休息。”一切为了学生”是她为师的准则。俗话说"浇花要浇根，帮人要帮心在师生交往中，她的善解人意，幽默随和使学生情愿亲近，乐于接受训诲，心悦诚服地接受老师指出的缺点、错误。同时，该老师的赞许与激励也鼓舞起学生的上进心。在课堂上严格要求成为她们的师长，在课余，与她们同等相处成为她们的挚友。对待学生一视同仁，无论是智商高的还是智商低的,家庭条件好的还是家庭条件差的，安静听话的还是调皮捣蛋的，她犹如打开学生心灵窗户的烛光，照亮学生前行的道路，攀登学问的高峰。只有共鸣的生命，才会有激情和制造。所以在新课改的探讨中,她把建立新型的师生关系融入于日常的教学。力争创建宽松、民主、同等的课堂气氛，激发学生的情感，坚决学生学习的意志，进而形成乐观的学习动机。学生的“学”和老师的"教"形成共鸣，从而收到了良好的课堂效果。教学中，朱老师集编、导、演于一身，接受形式多样的探究、体验式教学。运用多种教学方法，从学生的实际动身，以幽默的语言和神情调动学生学习的乐观性，以奇妙设疑和点拨来激发的制造性思维，使学生有举一反三的实力。她把学生当作红花，自己则是绿叶，课堂中由学生与我共同探讨新知。她的课堂以学生为中心,以学生进展为本，全员参与，全程参与，师生关系融洽，学生从以前的绿叶转变为现在的红花，在这种师生角色转换中，使学生特性充分得到进展。在教学成果方面，她所授学科在校名利前茅，受到学校领导的赏识及众老师的好评。朱老师以饱满的热忱、恳切的看法投入的教化教学工作中。思想上忠于人民的教化事业，教书育人，尽职尽责，乐观奉献，精彩地完成了本职岗位担当的工作量和工作任务。常常深化到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，谆谆教导、诲人不倦，与学生建立了民主同等和谐的师生关系，工作中虚心谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表。教学看法细致，治学严谨。能依据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授清楚、表达精确，重点突出，难点、疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。培育了学生学习的爱好，学生学习的乐观性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题实力有明显改善，促进了学生的全面进展。源于对老师职业的无限酷爱，源于对崇高志向的英勇追求，她在工作中静默奉献。因爱而舍，因勒而舍，爱的是自己认准的事业，勤的是自己找准的坐标，而舍的是属于她自己的时间和空间。她不计时间、不计酬劳，专心致志地关注着班级里每一个学生的进展和进步,她的大量的休息时间都站在和学生补习、活动、家访中度过的。虽然工作时间不长，但事业是自己选择的，就要为之付出牺牲，她无怨无悔！优秀老师先进事迹100O字5本人98年毕业于怀宁师范，本科学历，是古炉中心学校一名数学老师。我在多年的教学生涯中，始终以一名优秀老师的标准严格要求H己，师德高尚，爱岗敬业。在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。并在多年的教化教学中，多次得到各级政府机构的嘉奖。本人详细做法如下：一、用爱的和弦，奏出美的乐章作为一名老师，不仅要教给学生学问，更重要的是教会学生做人,而这就须要我们老师能够用深厚的爱心浇灌她们的心田。我认为"爱心是宏大的，是老师的天赋，是开启孩子心灵之门的钥匙.”肖军志是我班的一名六班级学生，母亲智障，父亲长年外出打工,他与爷爷、奶奶一同生活。因为缺少双亲的关爱，他行为离群，常常迟到、旷课，常因一点小事就向同学大打出手。看到这一切，我没有因他违犯纪律而训斥他，挖苦他，而是以母亲般的爱心关怀他，疼惜他，得到了暖和的肖军志从今像变了一个人似的，性格开朗活泼起来,并能严格要求H己了，学习也努力了。可见，爱对教化而言是何等重要，犹如鱼儿离不开水，白云离不开蓝天一样。那么要想与学生建立起深厚的师生情，爱是一座桥梁，更是一种无言的承诺。二、班级管理，持之以恒我虽然不是领导，但是51人的"娃娃头"。我深知良好的班级秩序是搞好教化教学的保证，为了抓好班级的常规管理，我制订了行之有效的班级管理制度。就拿卫生工作来说吧，它本是我校的“老大难”,可是，在我的这个班级就变得不难了。我的方法是：要求班级中的每一名学生在早、中、晚进出教室时，都要首先检查F1.己座位四周是否卫生，让同桌之间相互看一看对方的脸是否干净，头发是否梳理好,红领巾是否佩带工整等。假如没有做到位，同桌就提示对方刚好订正。当然，作为小孩子也有疏忽大意的时候，面对这种状况，我不会斥贡学生，更不会体罚学生，我会刚好提示没有做好的孩子，让他们做到位。对于学校的平安工作，我也亳不模糊，常查学生带熟食品状况以及住宿生的就寝状况，并持之以恒地做好登记工作，通过持之以恒的努力，我所带的六班级班班风正，学风浓，未出现任何担忧全事故，还常常受到学校的表扬。三、细致钻研业务，提高工作实力在教学实践中，本人敬业意识强，奉献精神好，教研效果佳，教学成果优，能潜心探讨小学数学教学，乐观实践新课程标准，让课内与课外相结合、理论与实践相结合。留意引导学生探求新知，培育学生自主探究实力和合作精神。并能乐观参与各种教研活动，担当各类教学公开课，撰写教学论文，参与教研课题探讨。每学期都能按要求细致制订好教化教学工作支配，依据学生的特性，实行不同的方法，尽到一个老师应有的职责。课外还常常开展科学性、学问性、趣味性的活动，对后进生和差生进行耐性、细致的辅导。在课堂上，能充分调动学生的乐观性，使学生对学习产生深厚的爱好。四、多方取经强化内功教书育人仅竟有责任心是不行的。我深知臼身学问不过硬，光嵬有责任心顶多是一个平凡之辈，不行能把学生教好。为此，我树立了多方取经，强化内功的目标。首先乐观参与F1.学考试，于20xx年6月获得自考大专毕业证书,并于2Oxx年12月取得自考本科毕业证书。在这期间我耐住了自学时的孤独和论文答辩期间的酷暑。有人问我:“你有中师文凭就可以混了，为啥还要去自讨苦吃?”我说："有句歌中这样唱道'西天取经不简洁，简洁干不了大业绩。更何况我们是为祖国培育将来的接班人呢?"当然，我除了参与自考学习外，还乐观参与老师接着教化培训，新课程培训以及信息技术培训等。从中不断丰富自己的学问，提高自己的教化教学水平。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，我付出的是汗水,然而收获的却是那一份份沉甸甸的果实。我是平凡的，我愿在平凡中孕育宏大，在平凡中执著追求。优秀老师先进事迹100O字6_老师F1.20_年参与工作以来，始终担当班主任工作，她在班级管理、教学和德育工作方面均表现优秀，爱岗敬业，具有高度的责任感和剧烈的事业心。多年来的教化教学实践使她深深懂得：一个优秀的老师不但要播下学问的种子，更要播下爱的种子，只有了解学生，才能更好地教化学生;只有酷爱学生，才能真正成为学生的知音;老师不仅应是学生的良师，更应是学生的益友。因此，她特别留意对学生的情感投入，努力用爱的清泉去浇灌祖国的花朵。详细事迹概括如下：一、爱在班级管理中1、关注学生习惯培育是前提。该老师总是把"爱孩子，就要为孩子的一生着想;爱孩子，就要为孩子的一生奠基。”作为她的人生信条，她深信：行为日久成习惯，习惯口久成性格，性格口久成命运。因此，引导学生把握自己的命运，就必需培育学生良好的习惯。要培育良好的习惯就必需从学生的一言一行、一举一动抓起，这是培育习惯的着力点，也是培育学生的落脚点。她也是这么做的，学习习惯、卫生习惯、团结友善习惯等，该老师都是严以律己、以身作则，再细心指导，学生年龄善小，但在老师耐性帮助下，学生渐渐告辞了陋俗，有了很大的改变，老师看在眼里，甜在心里。2、留意班干部的培育有动力。火车跑得快,全拳头来带。一群好的班干部,他们可以以身示范,带动和感召全班学生，使班风纯正。因此，该老师总是把选拔和培育好干部作为班集体建设的一件大事。通过演讲、劳动、体育、分发课本等活动，发觉有实力、有口才、有吃苦精神的学生，担当班干部职位。班委会成立后，尽快使他们明确H己的职责，大胆放手，把一些详细事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，赐予定期的指导监督。这样，不但提高班干部的工作实力，而且可以培育他们的主子翁意识和贡任心。3、留意班级文化建设一有氛围。该老师特殊留意班级文化建设。“环境是一种教化力气。我可以叫我的学生不随地吐痰，这是一种教化，但是我还应当制造一种环境和气氛，使学生不好意思随地吐痰。我可以叫学生勤奋学习，我还应制造一种氛围，使学生置身其间，不学觉得愧对老师，愧对学业。"这是一种更高层次的教化，这种教化就是营造良好的班级文化。所带班级在物质文化建设、制度文化建设和精神文化建设都有着明确的规定和目标。通过努力，她班上的学生在各项竞赛取得了确定的成果。二、爱在德育中教化须要爱心，孩子渴望关爱。该老师以宽广的胸怀，去接纳每一位学生，以一颗慈母般的爱心，滋润着每个孩子的心田。她常常对自己说的一句话就是“没有爱心的教化不是胜利的教化"，对学生倾满爱心，不愿放弃任何一个学生。我校全部是农村子女，根本没时间去管孩子的学习和生活，因此，很多学生不仅逋遢，而且学习比较散漫。于是，她就利用课间除了关怀学生的生活、学习外，还特别关怀学生的心理健康，常常与学生和家长沟通，刚好驾驭他们的思想动态，耐性地引导他们不断提高思想觉悟。比如：她班里有个叫秦昌保的学生,该生成果特别优秀，就是不能接受老师对他的指责，也看不惯别人比他强。于是，她就会慈母般的把这个孩子搂在怀里，用一些浅显的道理耐性地教化他。现在，这学生不仅能够包涵了"优生"，还乐于帮助“后进生”了呢!爱可以增进师生友情，加深了解相识，加强相互信任,激发学生的自尊心和上进心。在爱的基础上，她坚持以正面教化为主,开展志向前途教化，做了大量的耐性、细致的思想工作，收到了良好的效果。班主任要信任学生，敬重学生，有一颗爱心和宽容的心，做学生的引路人。三、爱在自身要求中老师是教化者，也必需应当是学习者。只有不断学习，才能担当起培育人才的重任。因此，除了亳不懈怠地完成日常工作，该同志不断提高F1.身水平，使自己的综合素养进一步提高。同时该也留意自身的言行举止，信任身教章于言教，为人师表，以身作则，教化学生会做人，做好人，在平常口常工作生活中起到表率作用I一份耕耘，一份收获。正因为她有一颗慈母般的爱心，也因为她具有永求进取的决心。常人都说：当一名班主任简洁，当一名优秀的班主任就很难，但也很快乐I该老师的班主任生涯中，最多的关键词不是苦和累，而是快乐和感动!她的生命因为孩子们而更年轻!更精彩!班主任，一项平凡的工作;班主任，一个平凡的岗位。方老师在这个平凡的岗位上做着平凡的工作，开启了孩子们不平凡的心灵！优秀老师先进事迹100o字7一、严谨治学看法，一生不懈追求I960年7月，年轻的管理资料下载从华东师范高校数学系毕业，来到南气院工作。依据当时学校制度要求，新老师第一年须要一边备课一边担当辅导老师，一年中，他细致听课备课，努力为60级学生辅导数学。管理资料下载热忱的工作和严谨的作风受到师生的全都好评，不久便正式站上了数学教学的讲台，这一站就是四十余载，始终不曾懈怠。即使在他生命的最终十年中，病痛缠身的情形下仍乐观担当教学任务和其他各项工作，时刻以饱满的热忱和细致的看法对待工作，以培育优秀人才为己任。在生命的最终一年，他以坚韧的毅力坦然面对病魔，他谈论最多的不是病痛，而是他的教学事业和他培育的学生。儿十年来，正是这种对事业和学生的挚爱，获得了学生至深的敬重和感谢，搬得了同事无限的钦佩与留恋。明代思想家黄蒸曾有云：道之未闻，业之未精，有惑而不能解,则非师矣。古代思想家韩愈说过：师者，所以传道授业解惑者也。可见，教书育人是一项职贡重大的肃穆工作，不行有半点虚假、敷衍和马虎，老师必需具备厚实的业务功底和科学的思维方式，以实事求是、科学肃穆和细致负责的看法对待自己的工作。管理资料下载副教授一生就是时刻以这样的看法对待自己的教学工作的。二、教学水平精湛，满怀爱心育人我校61级校友周军曾在回忆母校的文章中这样写道：服务楼二楼西头教室里，管理资料下载老师在讲授高等数学。黑板架在三角木立刻，潘老师穿一件米色学生装，讲讲写写。精彩而投入之际，突然北风裹着骤雨灌窗而入，吹散了先生的讲稿。原来窗户尚属有框而无扇，后勤即派人用油毛毡堵窗挡雨，窗被挡，室内昏暗;开灯，先生照讲，学生照听。这是我在南气院难忘的第一堂课。就是在这山雨欲来风满楼的教室里，潘老师带领着学生在通往真知殿堂的道路上飞奔着。管理资料下载老师先后为专科、本科、探讨生们讲授高等数学、数学分析、复变函数和数理方程等专业和公共基础课程,有时每学期同时担当三门课的教学任务。尽管每年的教学任务重，备课工作量大，但他要求自己担当的每一门课程都提前写好讲稿。在详细教学工作中，他严把教学环节中的每一关，用端正的看法对待工作。详尽、细致、细心设计教案总能让他在教学过程中恰当地驾驭教学节秦，并为年轻老师做出表率。在课堂教学这一最重要的环节，他以学问的传授为根本，留意与学生的沟通与沟通，追求达到最佳的教学效果。管理资料下载老师有一个习惯，每堂课之前都会深化学生中听取看法，依据在学生中了解的状况反复修改讲稿，努力做到因材施教。无论是重熨课还是新开课，他都细致打算每一堂课，不断充溢新的内容，寻求最有效的授课方法，培育学生严谨治学作风的同时极大地提高了课堂学习效果。课间休息时，热闹的教室中总能看到管理资料下载老师与学生沟通的身影。他抓住每个机会收集学生的看法和心声，征求学生对自己教学方面的建议和要求，针对学生在思想、学习和生活上的困难，他耐性解答、正确教化和引导，鼓舞学生珍惜求学时间、驾驭正确的学习方法，培育良好的心理素养，阅读优秀的书刊文献等等这些都对学生成长成材起到了举足轻重的作用。潘老师的课既使得我们学到了学问，又使得我们学到了很多做人做事的道理。对此，他教过的学生无不感慨良深。三、兢兢业业工作，静默无闻奉献从1960年担当繁重的教学任务起先，管理资料下载先后兼任南气院数学组组长、数学教研室副主任、主任、党支部书记、基础部主任等职务，他对自己所担当的各项工作都细致负责，一丝不苟。兼任领导职务期间，他带领老师们乐观进行课程、教学方法探讨，带头实施老师工作规程，细致履行职贡，留意听取师生的看法，不断提高工作水平。无论面对同事还是学生，谦和的管理资料下载老师总是带着微笑,热心周到。无论是H己工作分内的还是特别的，他都乐观参与，乐于为老师和学生服务。为了更好地投入工作，管理资料下载老师始终住在校内里，常常早出晚归，加班加点，兢兢业业，军无怨言。在艰苦的环境中，管理资料下载老师和同事们一起奋战在人才培育的战线上。朱乾根教授就曾在撰文在毗卢寺的口子里中深情回忆了与管理资料下载等建校初期的老老师并肩工作的日子。管理资料下载顾全大局的思想境界、剧烈的集体荣誉感和团队精神让人钦佩;他扎实的工作作风，无私奉献的敬业精神，以身作则的榜样力气深深感动和激励着身边的每一个人。优秀老师先进事迹100O字8去邮县南化镇罗堰教学点的路上，邹贵芬从教学点打来电话，因山洪暴发，滔河涨水，沿途中的一座桥被冲垮了，山路泥泞不堪，让我们别去。一位女老师在深山里坚守了33年，上万次的背着学生过河都过来了，我们去一趟怕什么。下车上船观赏了近50里的库区风光，再下船走了近10里的山路，最终来到了白云深处的罗堰教学点，见到了朴实无华、静默奉献、播种希望的邹贵芬老师。行背搭起求知桥“我刚送完孩子们回来，河水乂大乂急，有一座桥被冲垮了，你们是怎么过来的?"邹贵芬望见我们走到学校门口，既有几分惊诧，也有几分羞涩。只见她裤管挽至膝盖以上，仍是湿成一团，脚上穿着高筒雨桂，招呼我们在学生寝室兼餐厅里坐下后，她也顾不上换下湿衣服，就去隔壁的厨房里帮着丈夫给我们做晚饭。从滔河水库到罗堰，途中经过那个被洪水冲垮的桥时，刚好碰上村支部书记周志斌，这位朴实的“当家人"喊了几个水性好的村民拉着我们从齐腰深的断桥处淌过去。"邹老师是个实在人，去年被评为湖北省农村优秀老师还是我们村民集体为她请的功呢。"关于这次请功，周志斌说起了阮士兵等村民的恳求。_年冬天的一个傍晚，由于滔河上游发电放水致使下游涨水，家在河边的村民阮士兵看到邹老师正在背孩子过河，他快速过去帮忙，就这一次，冰冷的河水给他留下刻骨铭心的记忆，也让他发觉，背学生过河33年的邹老师完全可以与扎根四川凉山"天梯学校"的李桂林、陆建芬夫妇相媲美。罗堰村是哪县南化塘镇最偏远的村，北接陕西省商南县。1985年，国家在该镇修筑了西河水库，罗堰村被浩大的库水阻截了道路。村民出山有一条在半山腰上开拓出来的陇峭山路，坐在渡船上看挂在水库上方的那条山路，让人一阵阵眩晕。因为山水的阻隔，儿白.户人家撵地而居，大多数房屋建在半山腰，这给孩子们的求学带来了极大的不便。罗堰教学点有16个学生，分布在滔河两岸的各个山坳中。河水时刻威逼着学生的平安，成了邹老师的一块心病。一年的一天，天气晴朗，没有一点涨水的迹象，邹老师就把学生领到河边，刚要转身离去，突见一股河水像一条大水蛇向他们扑过来。邹老师一惊，拉起三个学生以百米冲刺的速度向河对岸狂奔，河水咆哮而来，水一下子蹿至邹老师的腰部，邹老师赶快把学生托起来，可河水来势猛烈，她咬紧牙关也站不住，最终在村民的帮助下才艰难地把三个孩子平安地送到了河对岸。回头再看那滔滔的河水，邹老师吓得瘫坐在地上。在邹老师的记忆中，像这样的涨水事务特别平常。上游的电站不定时地放水发电，常常令她特别