优秀教师新课改培训心得体会.docx

优秀老师新课改培训心得体会【篇一】一年一度的培训学习，都是为了搞好教学工作，适应新一轮，新形势下的课程改革工作，为社会，为国家培育出更多，更好，更富有创建力的开拓型人才。为期一周的新课程培训让我学到了新的东西通过一周的远程培训I,引发了老师们对于教化、教学诸多方面的思索。每位老师都对新课程有了不同程度的相识。在各个方面都有很大的收获，对于这次远程培训我个人感到:1 .这个培训平台不仅供应了老师们一个学习的空间，同时也给老师们一个发表自己的观点，交换看法的i个很好的平台。这种形式的培训很好（在网络顺畅的状况下），希望以后各级教化部门尽可能多的采纳这样的形式进行培训，提高培训效率。2 .加强了对中学新课改的整体了解，对教材的结构，教材的内容，实施与评价有了一个宏观的相识。新课程更注意教学内容的多样性和选择性，满意学生的不同学习需求。新课改提倡教学方式多样化，注意爱护学生的探究爱好，学习欲望。3 .关于教学方式改革的几个详细专题，包括探究教学，试验教学及概念规律教学这几个问题的探讨，老师们一样认为对他们以后的教学实践参考帮助很大;对一些详细问题提出的研修内容，包括新课程中的疑难问题案例，课程资源开发等几个方面，使老师们对新课标有了更进步的相识。通过这次培训I,老师们也产生了一些疑问，现归纳如下:1、尽管培训中在线研讨了今后高考怎么考得问题，但是并没有一个结果，那么学生解题实力的提高就不能削减,为了高考题海战术又不行避开了。2、对学校教化教学成果的评价制度、评价标准3、对老师的教化教学成果的评价制度、评价标准4、对学生的评价制度、评价标准许很多多的心得与感受却不是这么一两句话可以说完的，这次培训的确给我们带来了很多，期盼能有机会再学习。远程培训让老师开阔了视野，打开了教学的新思路，真是学有所得，培训结束后每位老师的培训心得，发自内心，感人肺腑，每位老师以新课标写的堂课教案，虽说不肯定完全适应新课程教学，但也是一种大胆尝试，理念已先行，但实践才刚刚起先!信任我们肯定会在新理念的引导下，在新一轮的教学改革中克服困难，开拓进取，探究规律，开拓出我校教改的硕果。【篇二】通过网上学习新课程培训一老师成长，我感到长了很多见识，对我教学工作地有效开展有着极大的帮助。特殊是在老师的教学才智和管理才智中我们学到了很多新的招数，也因此相识了很多在这方面做得比较突出的老师。他们的教学、管理智让我校敬佩不已。如何吃透教材，超越教材，用教材教，而不是教教材引发了我深刻地思索。我们都曾听过一些教化教学的权威人士的讲座，回过头来，又因缺乏指导、和有效的解决教化教学过程当中生成的问题，一些好的做法无法实施。以前总是强调老师成长的三个因素：专家引领、同伴互助、校本教研。但是对于三者的作用在日常的教学中体现得不很明显，对成长的促进作用，体会不是很深。通过学习印证了三者的作用。通过这次学习鼓舞了大家，要在教化教学的舞台上演绎自己精彩的生活。通过学习，我深深地体会到老师不仅要有高素养，而且要有较强地课程驾驭实力，要尽量做到“吃透”教材，超越教材，敏捷地用教材教;还要有较强的资源意识，正如老师成长中提到的“假如老师在上课之前，已经积累了丰富的课程资源，并围绕某个教学主题给学生供应相关的材料,那么这样的教学在上课之前，就已经胜利一半”。从中看到了课程资源开发的重要性和紧迫性。通过学习，我无论是教化教学的思想理念，还是详细的课堂操作实力，个人基本素养等等都有了明显的进步。教学思路敏捷了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上肯定要力求新奇，讲求实效性，不能活动多多而没有实质内容；老师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分的敬重学生;老师的个人修养和素养也须要不断提高，要靠不断的吸取学问，学习先进阅历来作保证。另外，我也深刻地体会到反思的重要性。所以我认为要提高自身的业务素养，提高课堂教学质量，就要不断反思。反思自己的教学行为，并仔细地做好记录，便于今后教学时借鉴运用，也可.以在此基础上不断完善。如：在课堂教学中，没有照看到学困生、合作学习没有达到实效、对学生的评价语不够恰当、没有刚好解决学生的提问等，我会对这些问题进行分析，并请教其他老师，为今后进一步的改进作充分的打算。总之，要想在教化教学工作中有一番精彩的表现，没有捷径，只有靠自己，一步一个脚印，实实在在地去学习，去探究，去实践，去思索。