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优秀老师述职报告范文优秀老师述职报告篇1各位领导、各位老师：你们好！现在我做述职报告，请各位指责指正！岁月如梭，岁月更如歌。在*已经是第八个年头的起先了，过去的那个学年，拼搏，激情、欢乐犹在眼前。我带的班中有三个特色班和一个平行班，学校给我的中考指标高，作为科任老师，我始终追求欢乐高效的课堂，而且始终把欢乐传给每一位初三学生，从来不占用学生们的晚自习时间，把主战场放在课堂上，正是这种高效的课堂，赢得了学生的宠爱，赢得了中考，四个班全部顺当超额完成AB各类指标。特殊是初三从接手的年级第六名，在中考中一跃而成为年级的第一名。在20XX年述职时，我承诺过初二班两年后在中考中肯定会创建辉煌。20XX年中考已经结束，清扫战场，我当时的诺言兑现了：当时接手时科科倒数第一名的班级，在两年后的中考中取得了辉煌的成果，总分排年级平行班其次名，仅比平行班第一名低一分，A类指标虽然高但顺当完成，B类指标超额完成。初三班的同学们为自己争光了，为我这个班主任争光了，为我们的科任老师争光了。我特别感谢我的科任老师的辛勤付出，特别感谢4班的孩子们的努力。这两年来不仅收获的是中考，更是培育了一批懂感恩的学生，正如孩子们在微博中说：“想起在教室的最终一天，一哥对我们说的那番话，道出了这两年来他的心声，感动了我们，那字里行间都是四班浓浓的师生情，他一心一意地为我们这个班付出着，把我们的成果一步一步地带上来，他始终信任我们能够做到始终信任我们坚韧过人，不管是打我们骂我们他都从来没有放弃过我们每一个人，欧亦宁，四班恒久爱你！”感谢四班的孩子们，你们不仅用成果证明白你们是学校的傲慢，你们更用一言一行证明白你们对老师的酷爱，就在这个月你们回母校给我祝寿，让我深深的感动，敬爱的孩子们，我恒久爱你们。你们对母校的酷爱，你们更让我觉得做一个番执人的傲慢，你们的班主任肯定不辜负你们的期望，我肯定会让你们的学弟学妹们像你们一样欢乐，在课堂上我会一如既往追求欢乐高效，让政治课恒久轻松的欢乐的高效的。作为班主任，我肯定让你们的学弟学妹们像你们一样的接受、崇拜、感动我的爱，在欢乐中成长！作为初三政治备课组长，依靠、团结组员，分析、备战中考，在20XX年的中考中我们取得了骄人成果，平均分在番禺区名列前茅，第一次趣过*中学，开创了番禺执信中考政治的先河！现在我带的14班，我们师生之间已经融合一体了，已经欢乐华蜜的动身了。今日我再次做个承诺，三年后，我们14班肯定会创建辉煌的成果。感谢学校创建的机会，不管*能否实现，我都会一如既往努力的工作，因为我爱学生，学生也爱我！感谢！优秀老师述职报告篇2本学年，我担当小学三五年级的英语教学及学校初级英语爱好班的教学工作，课时16节，我在工作中从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，就就业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检脸教训，继往开来，努力为二郎小学的特色教化贡献自己的微薄力气，以促进教化教学工作更上一层楼。一1、思想方面本人始终仔细学习和贯彻党的教化方针政策，遵守国家的法律法规，深刻领悟十七大报告和三个代表的重要思想，坚持四项基本原则，在政治上与党中心保持一样，关切国家大事，酷爱忠诚党的教化事业，爱商敬业，爱校如家，以培育人才为己任。确恪守职业道德，情操高尚，言行一样，坚持一切场合都为人师表，维护老师的良好形象。切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。二、教学工作方面本人在教化教学工作中，始终坚持党的教化方针政策，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主题”，“精讲多练”为中心的教化思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展。狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前，我都比较注意学生课堂常规的培育和检查，假如没有按我的要求做好课前打算工作，我一般都不急着起先上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。本人工作责任心强，听从学校领导的分工，主动做好本职工作，结合本校的实标条件和学生的状况，仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业，评讲作业，广泛获得各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生,发扬民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教化教学工作。三、其他方面通过本人的辛勤劳动，我所任教班级学生学习习惯良好，对英语学习热忱很高，上课仔细听讲，成果较好。对此,学校领导、同事、学生及其家长均赐予了极高评价。四、英语爱好班的收获俗话说爱好是最好的老师，今年学校也开设爱好班，让酷爱英语的孩子不仅在课堂中学习，更在爱好班中有更多的收获。赵燕，罗小芳和我主要负贵英语爱好班的教学学工作，我主要负责初级英语班，初级英语主要注意对孩子们听说读写唱的培育，在发展学习中提高学生的综合实力。五、取得的成果通过一年的努力我取得如下成果:1 .对差生的转化，效果较好。2 .处理教材，备教法、学法上都有了很大的进步，能从激越、自主、导练入手，力求向上40分钟要质量动身。3 .六一活动中，爱好班“英语儿歌串烧”小合唱也得到大部分观众的宠爱，学生家长也慢慢注意孩子的英语。当然，在工作中我还存在很多不足之处。教化是一项高难度的工作，要做好它，特别不易。但我信任，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的贵任，也深感一位人民老师的光荣，成果属于过去，将来才属于自己，作为一个青年老师，我知道我的工作才刚刚起先，我惟有勇于进取,不断创新，才能取得更大的成果。优秀老师述职报告篇3我是一名政治老师，XXXX年X月毕业于XXXX高校政治系，获法学学士学位。同年X月安排至XXXX工业园区唯亭中学任教，XXXX年调入XXXX市其次高级中学，XXXX年X月二中学与XXXX一中合并办学至今，在XXXX一中任教。在此期间，我于XXXX年被评聘为中学二级老师，XXXX年X月被评聘为中学一级老师。屈指算来，我已度过了十三年的教学生涯。在这十三年中，我一贯坚持四项基本原则，爱国、爱党、爱人民，坚持正确的政治立场，具有坚决的政治方向，对教化事业无限忠贞，乐于以自己的绵薄之力，为我国的社会主义现代化建设添砖加瓦。我能够充分利用政治学科的独特特点，对学生进行思想政治教化。我对自己要求严格，思想上要求上进，工作上努力、仔细、踏实、肯干，并不断向老老师学习、请教，不断夯实自己的教学基本功。为了提高自己的业务水平，XXXXXXXX年我进入XXXX高校管理学院与XXXX市教化委员会联合举办的“政治教化专业探讨生课程进修班”的学习，成果合格，取得了结业证书。在进修时的学生与教学时的老师双重角色来回转换期间，我对自己高校毕业以来的教化教学工作进行了深刻的反思，并把这种反思首先运用在高二年级的哲学常识的教学实践,过程之中，最终XX将反思和实践凝聚为XXXXX的论文，发表于XXXX铁道师范学院学报XXXX年第X期上。任现职以来（自XXXX年X月起先至今），我基本上始终同时兼任高二、高三两个年级的政治课教学工作（任现职X年、有X年任教高三毕业班），教化教学效果良好，不仅受到学生的欢迎，而且取得了肯定的教化教学的实绩。尤其是XX-XX学年度，任高三政治备课组长，在全组老师的共同努力下，高三年级在XXXX年X月进行的省会考中，在同类学校的排名上升一位；XXXXXXXX学年度，任教的高三（XX）班在高考文科综合考试中平均成果超省平均接近XX分;XXXX学年度，任教的高三（x）班在高考中平均成果超市平均X分、趣省平均X分左右。由于“跨两头”，备课量很大，工作比较辛苦。尽管如此，我仍主动进行教学改革的尝试，并将就读政治教化专业探讨生课程班时所学到的新的教学理念和方法引进到自己的教学工作中，主动进行“中学思想政治课情感教学”模式的大胆尝试和探究，我一改以往传统的机械灌揄法，将动之以情、晓之以理、导之以行渗透到中学政治课的教学过程的始终，取得了肯定的成效。而我自己也就此写出了一篇XXXXXXX的论文，荣获“全国中学政治、历史论文有奖大赛”二等奖。依据自己理论上的学习和教学的实践，我将情感教学等政治教学模式进行了一番梳理，最终发觉：情感教学有利于创建氛围、培育情感，却会带来肯定的肤浅性；理论论证教学有利于传授学问、增进思维，却简单流于枯燥、程式化的窠臼；实践论证教学有利于培育创新、学以致用等实力与水平，却受到众多主客观条件的制约、并不能“事必躬亲”。因此，必需把三者有机结合起来，才能使得政治教学真正深化浅出、高屋建铳而又生动活泼、幽默风趣。我就将这一反思撰写成XXXXX的论文，发表在XXXXX（珠海出版社XXXX年版），并获得好评。在对政治教学进行教改、反思的同时，我更加重视对高三毕业班级政治教学的探究、探讨。在任现职X年、有X年是任教高三毕业班的过程中，我将自己在教学中的点滴感受、心得甚至是怀疑等等逐步记录下来，并尝试着用所学的教化学、心理学等专业学问进行说明，再加以理论上的升华，最终撰写了XXXXX的论文，强调在高三政治总复习时，要依据课本基础学问之间的内在联系构建“学问结构体系”（当然这种构建是师生之间互动的过程），将所学的课本基础学问或者主干学问放入体系之内，并联系社会热点问题进行分析、理解、运用。该文发表于XXXXXX（中国档案出版社XXXX年版）并荣获“全国创新教化理XX论与实践探讨成果奖”二等奖。正是在这样的教化教学观念支配下，我逐步堂试并努力形成自己的教化教学风格，并且在教化教学实践之中不断地将之加以巩固、完善，目前取得了初步的成果，在“XXXX年XXXX市区一般中学思想政治课教学优质课评比”中荣获二等奖。除了教学上的任务之外，在任现职期间，我还担当了肯定时期的班主任工作。我从班级干部和一般学生两个方面入手，着重培育学生的“自理、独立、自信、自尊、自我服务”的“五自”实力与水平，并创建性的把班级中学习成果或者学习习惯或者行为习惯不太良好的所谓“差生”或者“后进生”评聘为“班级纪律监察员”、“班级劳动卫生监察员”、“班级创建监察员”、“班级总监察员”等等，提高了学生对于班级建设的主动性、主动性、创建性，取得了良好的育人效果。对班主任工作的理解和反思，最终汇合成为两篇课题论文：第一、XXXX市级课题“社会主义市场经济与对外开放条件下，中学生人生价值观探讨”的结题论文xxxx，荣获“xxxx省第八届&1.squo;五四杯’青年老师教化教学论文竞赛”三等奖。其次、国家立项课题“德育手段现代化探讨”的论文XXXXX荣获“XXXX年度XXXX市教化科研优秀论文评比”三等奖并入选XXXXX（中国老师报社、发觉杂志社，XXXX年版）。在教化教学方面主动努力之外，我还特别注意提高自己的综合素养，熬炼自己的各方面的实力与水平。我酷爱书法，经过多年的努力，我在XXXX年加入中国硬笔书法家协会，XXXX年加入XXXX市书法家协会，XXXX年加入XXXX省青年书法家协会、XXXX省书法家协会。在我努力工作的同时，学校领导和众多XX同事给了我无私的帮助，也给了我莫大的支持和激励。我在XXXX年度、XXXX年度、XXXX年度的年度考核中被评为优秀，XXXX年度更受到学校的嘉奖。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在以后的教化教学工作中，我将一如既往地主动努力、不断进取，为自己终身酷爱的教化事业奉献自己的那一份光和热！