七年级道德与法治上册：第四课《友谊与成长同行》教材习题答案.docx

七年级道德与法治上册：第四课友谊与成长同行教材习题答案第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第一课时和朋友在一起（P38运用你的经验）1.上述这些人都可能是我们生活中的朋友。在下面的情境中,你的选择会是谁?请把你的选择涂在上面对应的符号里（可以多选）.【参考答案】快乐的事,我最愿意与同伴、父母分享：心里的秘密,我最愿意向同伴倾诉：遇到了困难,我最愿意向父母、老师求助；我最愿意与同伴、父母一起外出游玩。（P39探究与分享）2.（1）在成长的岁月里,哪些朋友曾与我们相伴？请把他们的名字写在下图的相应位置。（2）你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有什么特点？（3）随着年龄的增长,你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？【弁考答案】（1）略。（根据自己实际情况填写）（2）幼儿园和小学时,我的朋友很多,包括幼儿园和学校里的同学、邻居家的小伙伴、兴趣班的同学等,这些朋友中男生女生都有；进入初中之后,我的朋友主要是同龄人和同性同学,大多数朋友和我性格相近。升入初中之后我才开始注意到身边有几个少数民族的同学。（3）随着年龄的增长，我的交友范围越来越大。小学的同学和朋友有些还保持联系，有些渐渐不再来往了,中学又有了新的同学,交r新的朋友。我和朋友们的活动内容也发生了变化，小学时以做游戏、玩儿为主，中学时则以思想交流和共同探讨学习为主,交往更有深度，关系更加密切了。（P40探究与分享）3.随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？【参考答案】没有。随着年龄的增长，我们认识的人会越来越多，只要我们真心对待他人，获得友谊的机会就会越来越多。不会。如果我想真心交朋友，就不会怕麻烦，朋友之间的"麻烦"反而会增进彼此的了解和友谊。（P40-41探究与分享）4.（1）朋友对你有哪些影响？请完成自己的“朋友影响力”图：在中间的圆中写上你的名字,在周围的圆中分别写上朋友的名字、朋友对你的影响及影响力的大小。（2）完成了"朋友影响力”图,你有什么发现？【参考答案】（1）略。（根据自己实际情况填写）（2）我发现朋友对我的影响是多方面的，受热爱运动的朋友影响，我开始锻炼身体；受学习习惯好的朋友影响,我学会管理时间：受性格开朗的朋友影响，我也变得豁达宽容。每个朋友的言谈举止、性格、爱好等都或多或少地影响着我。（P42探究与分享）5.你有过类似的经历吗？说说你和朋友的故事,并谈谈感受。【参考答案】有过类似的经历。朋友拿到好东西总是第一时间跟我分享；我受伤的时候,朋友每天陪我上学放学：做作业遇到不会的题我偷懒想抄别人的作业时，朋友劝阻了我，并陪我一起写作业，讨论问题。（根据自已实际情况作答）（P43拓展空间）6.你同意这个观点吗？结合自己的交友经历谈谈感受。【参考答案】同意。结交到亲密的朋友，会给自己带来许多温暧、支持和帮助，让自己更深刻地体悟生命的美好。拥有对自已有深刻而良好影响的朋友，甚至会改变自己的人生，更好地实现自身价值。第二课时深深浅浅话友谊（P45探究与分享）1.（1）结合自己的经历，谈谈你如何理解"我”心里的滋味（2）都助朋友，是否意味着自己会受到损失？【参考答案】（1）"我”心里的滋味肯定是酸涩的。因为每个人都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。在帮助朋友的时候，"我"也希望得到朋友的关心和帮助。如果白己一味地帮助朋友却得不到对方的理解，我们心里就会产生不平衡感，长此以往，不利于友情的发展。（2）不是。因为真正的友谊是不应该在乎得失的，并且当我们真诚帮助朋友时，会使朋友感受到我们对他的关怀，有利于友情的稳固，在我们遇到困难时，朋友也会真诚地帮助我们。（P45探究与分享）2.古人云："君子之交淡如水。”也有人说："多个朋友多条路。"你如何看待这两种观点？【参考答案】两种观点并不矛盾.，只是侧重点不同。前者是说真正的友谊不含任何功利之心，双方坦诚相待、志同道合、志趣相投。后者也有一定的道理,多一个朋友，可以多一份快乐的分享和烦恼的分担困难面前不再是自己孤军奋战。（P46探究与分享）3.（1）文中的“我"对友谊的期待处什么？（2）为什么"我"和小美的友谊变淡了？（3）淡了的友谊还有必要维持吗？（1）期待友谊能够天长地久。（2）因为"我"在与小美的竞争中胜出了，小美没有正确认识和处理友谊与竞争之间的关系，认为竞争不是你输就处我睇，没有做到相互理解、尊重和宽容。（3）友谊是双方的事，需要共同维护。任何一方不为维护友谊而努力，就没有必要维续维持。（P46探究与分享）4.竞争会伤害友谊吗？如果朋友施，是否就意味着自己输？【参考答案】竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。不是。我们应该明白参与竞争的目的在于超越自我，开发潜能，激发学习动力，提高学习效率，取长补短，共同进步。当朋友赢的时候，我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，会收获更多，所以在一定意义上我们并没有输。（P47探究与分享）5.（1）作为小川的好朋友，“我”应该怎么做？（2）答应小川的要求才算是他的好朋友吗？（3）应该为朋友做任何事情吗？【参考答案】（1）"我"应该拒绝小川的不合理要求，与小川进行沟通交流，使小川认识到自己的错误，并及时改正自己的不良行为。（2）不是。小川所提的要求都是不合理的，当朋友误入歧途的时候不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。（3）不应该。友谊不能没有原则。我们应该明辨是非，如果朋友要求我们做的事情违反道德和法律的要求，我们应该予以拒绝并及时制止他的不良行为。（P48拓展空间）6.己对友谊的认识，看看自己是否"够"朋友。（1）你对朋友的情谊会改变吗？（2）你会跟自己的朋友竞争吗？（3）你与朋友交往有哪些原则？【参考答案】（1）会,友谊不是一成不变的。自己变了,对方变了,或者环境变了,这些改变都可能导致友谊发生变化。（2）会，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。（3）真诚、平等、互相尊玳、守法等。