七年级道德与法治上册：第六课《师生之间》教材习题答案.docx

七年级道德与法治上册：第六课师生之间教材习题答案第三单元师长情谊第六课师生之间第一课时走近老师（P60运用你的经验）1.（1）如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？（2）在以上三个不同时期，老师在你心目中的印象有变化吗？（3）回忆并分享老师对自己成长的帮助，【参考答案】（1）幼儿园时的老师：耐心细致、温柔体贴。小学时的老师：和谈可亲、善解人意现在的老师：幽默风趣、平易近人。（2）有变化。（根据实际情况回答即可。）（3）我性格比较内向，在学校里沉默寡言，上课很少举手发言。读七年级的时候，班主任刘老师很快就发现我的弱点，她找我谈心，安排我做了小组长，鼓励我一定要锻炼自己的表达能力，积极协助老师做好班里的工作，争当名优秀的学生。在刘老师的支持和帮助下，我逐渐变得开朗起来，每天主动帮助老师收齐作业，上课积极回答问题。刘老师对我的帮助，我终生难忘。（P62探究与分享）2.（1）上图从不同角度解读了教师职业。关于教师职业，你还了解哪些？（2）你如何看待身边的老师？【参考答案】（1）教师要具有正确的理想信念，忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯穿到教学管理的全过程：要具有高尚的道德情操，热爱教育事业：要具有扎实的专业知识，并将理论知识和教学实践有机结合起来；要具有良好的职业道德素养，做到爱岗敬业、以身作则：要具有强烈的责任心，充分了解学生，做学生的榜样；等等。（2）老师是我们学习的指导者和成长的引路人。老师不仅教给我们知识，而且教会我们做人的道理。老师对我们的爱是无私的，不求回报的。（P63探究与分享）3.（1）比较各自喜欢的老师在风格上的差异。（2）你如何看待这些差异？【参考答案】（1）示例：真实坦诚的老师通过自己的实际行动感染学牛.，引发学生对老师由衷的敬爱。见解独到的老师具有感染力和想象力，善于启发学生的思维，开发学生的创新能力。幽默开朗的老师，能很好地活跃课堂气氛，使枯燥的课堂变得丰富多彩，从而使学生的思维更敏捷，思路更开阔，知识掌握得更牢固。（2）由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。我们喜欢的老师风格可能不尽相同，我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。（P64拓展空间）4.当今时代，随着信息技术的发展，学习知识的方式有'/很大变化。学习者可以自主选择的空间越来越大，获取知识的渠道越来越多，甚至在某些方面，我们比老师知道得还多。那么，我们还霜要老师吗？【参考答案】需要。随着信息技术的发展，互联网进入千家万户，为人们的学习开辟了广阔的空间，成为人们增长知识的事要途径。但是，老师的工作不仅是传授知识，其不可替代的巨大作用还在于榜样育人。老师教书育人，是人与人之间心灵的沟通，是其他方式无法替代的。第二课时师生交往（P65-66运用你的经验）1.在与学生交往的过程中，老师扮演着组织者、倾听者、陪伴者等角色。回想你与老师交往的场景，在那些场景中，老师扮演着什么样的角色？请记录在下面的表格中。【弁考答案】印象深刻的师生交往场景老师的角色老师给我们提供了各种获得信息的线索，引导我们在知识的海洋中遨游知识的引导者每次上课，老师都创设丰富的教学情境，从而激发我们的学习动力，培养我们的学习兴趣知识的建构者老师严格自律，真诚对待学生，用自己的人格魅力和情感渗透培养了我们正确的道德伦理观、价值取向道德的风向标（P67探究与分享）2.（1）假如你是小奇，你会如何对待语文老师的表扬与数学老师的批评？（2）你能给小奇提出怎样的建议？【参考答案】（1）语文老师对我的表扬，是肯定、鼓励和期待，我会把表扬当成前进的动力：数学老师的批评是对我的关心、提醒和劝诫。数学老师的批评，有其道理，是对我的关心、提醒和劝诫，我一定会改正不良习惯，做到上课认真听讲，用心对待每一门功课。（2）多从老师的角度看问题，理解老师的良苦用心，认真.对待每一门功课；对待老师的表扬要不骄不躁，继续努力；对待老师的批评，要把注意力放在老师批评的内容和用意上，做到有则改之，无则加勉：遵守课堂纪律，听从老帅的安排和要求，不做与学习无关的事情；主动和数学老师沟通，承认自己的错误，并请老师监督自己。（P68探究与分享）3.（1）王亚南的故事对你布怎样的启发？（2）如果不喜欢某位老师，我们还要尊重他吗？【参考答案】（1）尊重老师，是师生交往的起点，是作为学生的基本修养。尊重老师，一方面要尊重老师的人格，另一方面要尊重老师的劳动；不同的老师有不同的风格和特点，我们要善于发现老师的优点：师生交往是学校生活的重要内容，师生交往不仅影响着我们的学习质量，而且影响着我们的身心健康。我们应与老师建立良好的师生关系：我们要积极听取老师的建议和意见。（2）尊重。人与人之间要相互尊重：尊重老师，是中华民族的优良传统，始我们作为“晚辈”的基本道德修养；尽管某些老师的教学风格不是自己喜欢的，但是每位老师在教授学生时都付出了很多的努力和汗水，理应得到我们的尊重。（P70拓展空间）3.（1）华罗庆和陈景润之间的师生情谊是数学界的美谈。查阅他们的故事，与同学们分享。（2）请回忆老师打动你的瞬间，描述自己的感受，贴在下而的微博墙上。（3）你山可以通过短信、邮件、书信、便笺、心愿卡等形式向老师表达你的感受。【参考答案】1.华罗庚与陈景润的故事。那是在北京召开数学研究会的时候，著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。信的大意是他读了华罗庚写的堆垒素数论，觉得这本书写得很好。可是经过反复核算，发现有一个问题的计算钳了，希望华罗庚能更正。华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口："真是太好了,他的意思完全正确，他很有才华。”华罗庆在数学研究会上宣读了这封信，写信的青年也被邀请来参加会议。这个青年就是陈景润，后来他也成了一个有名的数学家。就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。（2）老师打动我的瞬间：李老师热爱本职工作，常常忘我地工作。一次，李老师身患重感冒，还总咳嗽，声音沙哑。同学们劝李老师去打针，可她为了不耽误我们的期末更习，吃了点药就来为我们上课。讲一会儿咳几声，那咳嗽声像钢针一样，刺痛了我们的心。同学们劝李老加休息一会儿，可李老师只是说："没事的。"接着又继续讲课。李老师的这一举动，让我感动极了。（3）例如I,通过邮件的形式向老师表达感受。亲爱的老师,您好！还记得您身体不好仍坚持给我们上课这件事吗？我想您已经忘了，因为这些在您看来平凡的小事您做过很多很多。但是这件事给我留下了深刻的印象，宜激励若我不断地努力。您就像辛勤的园丁，时时刻刻为我们浇水、施肥、修剪。老师，您为我们付出了太多，我们难以回报，只能对您说声谢谢，谢谢您对我们的付出。也请您相信，您的付出是值得的，我们不会辜负您对我们的期望，我们一定会掌握好文化知识和技能，提升自己各方面的能力，将来做一个对社会有用的人。