六上看图找关系专练.docx

看图找关系补充练习姓名：学号：家长签字:1.卜面是辆汽车从甲地到乙地再返同的路程和时间的关系图,行图问答问题:路程km（1）汽车从卬地到乙地行驶了分，行驶米，汽车在乙地停留了分,（2）汽车从乙地返I可甲地行驶了分，行驶千米.（3）想一把汽车哪段行驶的速度快.（要算式，写过程）2 .育才小学五年级同学从学校乘车,0.5h后到达离学校5km的科技馆,参观Ih,出馆后休息0.5h,然后乘车返校.0.5h后到达学校.下面两幅图,哪一帼描述了这一活动的行程?在下面的框中而“、匕3 .小明和小英一起上学.小明觉得要迟到了.就跑步1%.跑累了，便走着到学校：小英起先走着.后来也跑了起来.直到校门口赶上了小明.H：下列4幅图像用一幅描述小英的行为？哪一幅描述r小明的行为?4 .下图是小明和小红两人600米褰舱的行程图.小明行程小H行程（1）跑完全程小明用了（）min.（2）小明到达终点后，小红又跑了（）min才到终点。<3）小明的平均速度是每分<）m,小红的平均速速度是分（)mt.5、下面是小明画的1路公共汽车从解放路站到学校站之间行驶的时间和速度关系图.it(米/分)（1）图中横轴表示什么？（）纵轴友示什么？（2）这幅图表示（和（）的关系图.看图中的折线,向上的线、水平的线和向下的线分别表示什么意思？向卜曲线表示：水平战级衣示;向下的线表示:看图回答问遨：（I）公扶汽车从解放路到学校之间共行驶了一分：在第I分钟内，汽车行驶逑度从。提高到一米/分（2）从一分到一分，汽车行驶速度在增加：从一分到一分，汽车行驶速度在削减.（3）从一分到一分，汽车行驻速度保持不变，是一米/分，6、小明的父母一起出门漫步,小明的母亲走到该报栏后,独自返回家中，小明的父亲在读报栏看了一会儿报后才I可家.哪一翅描述的是父亲的行为，哪一幅描述的是母亲的行为？为什么？7、小明从家动身去书店买书，可当他走了半路程时，想起忘了带钱,于是他家取钱，然后再去书店,买了几本修后回家.卜面就幅图精确地反映了小明的行为？为什么？四家的距离时刖8、丁丁、明明、笑笑和调皮住在同一极楼,丁丁住1楼,明明住4楼,笑笑住8楼,诩皮住5楼.下面这帼图描述了丁丁在周末与其他三个小挚友一起活动的情形,请你依据这幅图，一个故育家的足育9、函图描述行为一期天.小明踩着单车往新华书店看氏小明选了几本适合自己的课外书之后.又沿原路回家.在经过人人乐超市时Jei使iS去怖奶奶买了袋大米,用自行车托苦到了家里.i?用折找描述出小明以上的行为.时间