三年制高职机电设备技术专业人才培养方案.docx

三年制高职机电设备技术专业人才培养方专业名称：机电设备技术专业代码：460202适用年级：2023级专业负责人：所属学院：机电工程学院所属专业群：现代农业装备应用技术专业群制订时间：2023年5月一、专业名称及代码1二、教育类型及学历层次1三、入学要求1四、修业年限1五、职业面向1（一）职业面向1（二）职业发展路径1（三）职业证书2六、培养目标与培弊规格2（一）培养目标2（二）培养规格3七、课程设置及要求5（一）课程体系5（二）公共深设置及要求8（三）专业课设置及要求20八、教学进程38（）教学进程38（二）教学周分配43（三）实践学时安排43（四）学分学时分配43九'实施保障44（）加资队伍44（二）教学设施44（三）教学资源48（四）教学方法50（五）学习评价50（六）J员量管理50十、毕业要求S1.i-、附录S32023级高职机电设备技术专业人才培养方案一、专业名称及代码专业名称:机电设备技术专业代码：460202二、教育类型及学历层次教什类鞭：全日制育等职业教育学历层次：专科三、入学要求普通而中毕业生、中等职业学校毕业生或具有同等学力者.四、修业年限实行学分制管理.计划学习年限为三年,弹性学制举5年.五、职业面向（一）职业面向机电设备技术专业职业面向如表1所示.表1职业面向一览表所属专业大类（代码）一制造大类（46）所属专业类（代码）机电设一类（4602对应行业（代码通用设备制造业（34）、专用设备制造业（35、汽车制造业（36）.主要职业类别（代码）机械设备修理人员（6-31-01-10>.机械工程技术人员（2-02-07-04>主要岗位类别（或技术机床设备掾作员、机电设备安装调试员、机电设备维护维修员、设饴技术改造员、机电设备管理员、设备工程技术员、设备售后技术服务员.职业证书举例数控设备维护与维修职业技能等级证书、工业机器人操作与运维职业技能等覆证书、可编程控制器系统应用编程职业技能等级证检（二）职业发展路径机电设备技术专业毕业生职业发展路径如表2所示.表2机电设备技术专业毕业生职业发展第径岗位类型岗位名称目标岗位机床设饴操作员、机电设备安装调试员、机电设备维护维修员发展同位设备技术改造员、机电设备管理员迁移梅位设备工程技术员、设法传后技术限务员(=)职业证书鼓励获田与本专业紧密相关的“职业资格证”、“职业技能等级证书”等，该证书经专业建设委员会评估后可替代相关专业课程学分.或每个初级证书替代专业任选课1个学分.每个中级证书替代专业任选课2个学分,每个高级证书替代专业任选课3个学分.获得高等学校英语应用能力考试A级证修、全国计尊机等级证书、普通话水平溯试等级证书，林个证拈可分别昔代公共英语、信息技术、普通话与语言文字应用课程学分，或普代公共任选课1个学分。机电设缶技术专业职业证书如表3所示，表3机电设备技术专业职业证书一览表分类证书名称艘任单位MdiWfi通用证书高等学校英语应用能力考试证书高等学校英语应用能力考试委员会公共英语。全国计算机等级证书教育部考试中心信息技术。普通话水平测试等级证15湖前省语言文字工作委员会W通话与语言文字应用。职业资格证书/职业技能等级证书数控设得推护与维修职业技能等级证书北京机床研究所有限公司数控机床及应用、数控机床故障诊断与维修、机电设备故障诊断与雉修.工业机器人操作与运维职业技健等皴证书北京新奥时代科技有限公司机电设备装配与调试、可编程控制技术及应用、工业机器人编程与应用。可编程控制器系统应用编程职业技能等级证书无锡信捷电气股份有限公可编程控制技术及应用、工业网络与组态技术.六、培养目标与培养短格(一)培养目标本专业培养理想信念坚定,德、沟、体、美、劳全面发展.具有一定的科学文化知识和人文素养，良好的职业遒伤、精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力,掌握扎实的科学文化基础和机械、电气、液压与气动、自动控制、传感与网络、故障诊断与维修及相关法律法规等知识，具备钳工与电工基本操作、典型设备机械与电气系统装调、故障诊断与维修等能力，面向湖南省着力打造国家重要先进制造业高地,适应社会经济发展需要.服芬经济建设,面向通用设备制造业、专用设备制造业、汽车制造业等领域,能锣从事机电设备安装调试、维护维螃、技术改造、设爵管理.设备售后技术IM务等工作的高素质复合型技术技能人才.本C业毕业生毕业1-2年后能好胜任机床设备操、机电设需安装调试以及机电设得维护维修等工作冏位：3-5年后应具有扎实的机电设备技术专业能力，能适应工作岗位变迂及行业中各种红杂多变环境，能够胜任机电设备管埋、设备技术改造岗位等技术和服务工作.（二）培养规格1.jMt【思想政治索质】Q1.坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，践行社会主义核心价值双，具行坚定的理想信念、深厚的爱国情!感和中华民族自豪感.Q2.能膨熟练学提与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定，掌维绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等相关知识与技能.了解相关产业文化.遵守职业道德准则和行为规池，具备社会为任感和担当精神。【号心健康素质】Q3,具有健康的体映和心理、健全的人格，掌握M本身体运动知识和至少一项体H运动技能，达到国.家大学生体质测试合格标准，养成良好的运动习惯、卫生习惯和行为习惯.M备一定的心埋调适能力，Q4.掌握必备的美育知识.具有一定的文化修养、审美能力.形成至少一项艺术特长或爱好.【职业素养】Q5.具有家国情怀、劳模精神、创客素养、质量您识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神和创新思维，Q6.!f1.于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力和职业生涯规划的意识,诚实守伯，工作踏实,具备与本专业职业发展相适应的劳动素养、劳动技能.2.知识【通用知识】K1,常握必在的思梃政治理论和军中理论、法律与环境保护的班本知识，K2.掌握支摔本专业学习和可持续发展必备的高等数学、大学英语、应用文写作、信息技术等科学文化基础知识：熟悉国家安全、色环保、身心健康等知识.【专业知识】K3.熟悉本专业或行业内职业法规基本知识、信息安全法律法规等知识.K4.掌握机械制图、机械测绘、机械设计、工程材料及机械加工等基础知识。K5.常握根据图纸及技术要求进行钳工制作、装鼠、调试的操作知识，K6.握电工电子、设爸电气控制系统装调、液压与气压传动地础知识，K7.掌握普迪车床、快球、数控机床和工业机器人等设备操作知识.K8.掌握选择并使用常用测试工具和仪器仪表进行设备检测及电气测试的知识，以及雷用传络器的选型和应用知识，K9.掌握一般机械部件的拆装设备精位检测、维修基本理论、楼史技术、设备故砥检测与诊断、设备维护等知识.K1.().掌擀典型P1.C控制系统的设计、箱程和词试知识,以及一定的机电设备电气回路段造知识。K1.1.掌握机电设备数据采集、网络通信、状态监控、设需管控、远程运维等领域相关数字技术和信息技术知识.K12.掌握机电设备管理、产品营销、售后服务技术等相关知识.3.能力【通用能力】A1.具备探究学习、终身学习、分析问题和解决何题的能力：具备良好的语言、文字表达能力和沟通能力：具在常用办公软件、工具软件和多媒体软件的使用能力.A2,具备独立思考、团队合作、运排推理、自我调节的能力：具的时新知识、新技能的学习能力和创新创业能力，【专业能力】A3.具有卅工、电工基本操作能力：具的中等难度钳工零件制作的能力,以及一般电气控制电路安装与调试能力。A4.具有机械制图、机械设计等专业知识的综合运用能力：能运用SdidWOrkS软件绘制中等难度的二维图、三维图，并制定出零件的加工工艺，A5,具备铳床、车床、钻床、砂轮机、切割机、数控机床、工业机器人等常用设备的范本操作与加工能力.A6.具符数捽机床和工业机器人等机电设备的安装、调试、验收的能力.AZ具有机电设备机械故障诊断、维护维修的能力：能修根据零部件的失效形式.利用机械零件修发的方法达到零件的精度要求。A8,具备机电设;电气控制系统故障诊断与维修的使力,能鲂诊断和排除中等班杂就度的电控故障。A9.具有机电设备数据采集、网络通信、状态监控、设备管控、远程运维等领域相关数字技术和信息技术的应用能力.AIo.具有液压与气动、可娘程控制器、传感器、工业网络等专业知识的标令运用能力.以及控制系统批建与调试的能力。A1.1.具备机电设备品件管理、润滑管理、斑修保养、状态管理和统计分析能力。能移运用设在管理软件诳行常规管理设备；能具有初步运用设如管理软件编制设备管理的文件和实施管埋的能力.AI2.具法适应工作岗位变迁及行业发展，能够胜任机电设备技术改造、箱田和技术支持等商位的能力，七、课程”及要求<-)三S*JR1 .典型工作任务与课程设型通过专业调研分析，本专业岗位典型工作任务与培养规格、课程设置关系见表4所亭O表4典型工作任务与课程设、培养规格关系表目标岗位典51工作任务WS对应培养规格机床设备操作员普通车床、洗床、数控机床及工业机器人加工操作。机械制图、制图测绘实习、产品三维造型与结构设计、公控配合与技术测收、数控机床及应用、数控加工与编程实习、机加工实训、工业机器人编程与应用、机械制造技术等.QkQ2、Q3、Q1.Q5.Q6K1.K2,K3、K4、K7AkA2、A3、A4、A5机电设备安装调试员任务1：机电设备部件装配“机械制图'制图测绘实习、产品三维造型与结构设计、公差配合与技术测旗、电工电子技术、可编程控制技术及应用、机电设备装配与调试、电气控制线路安奘与调试等.QKQ2、Q3、Q1.,Q5、Q6KkK2、K3、K5.K6、K8AkA2、A6、A9、A1.O任务2：机电设备总成装配，任务3：整机调试。机电设备维护维修员任务1：机电设备机械零部件维修.机械制图、制图测绘实习、产品三维造型与结构谀计、公差配合与技术测诚、可编程控制技术及应用、机电设备故障诊断与维修、机电设备装配与调试、数控机床故障诊断与维修、I业机器人编程与应用、数控机床及应用、传播器与检测技术、自动生产线的使用与斑护等。Q1.、Q2、Q3、04、Q5、QGKkK2、K3、K5、K6、K8、K9、K1.OAkA2.A6、A7、A8任务2：机电设招电控系统维蟋.任务3：机电设备维护保养。2 .课程体系由专业敦WIi与企业人员如成的专业教学团队，基于机电设符技术系统工程项目工作过程设置专业核心课程，iS行课程体系的建设。课程体系结构如表5所示。表5课程体系结构衰课程类型主要课程公共课程公共必蟋课入学教育、大学生安全教H、思想遒伤与法治、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、形势与政策、劳动实践、军事理论、军小技能、心理健战教育、大学生职业发展与就业指导、体方与健康、信息技术、公共英语.公共限选课创业基础、普通话与语古文字应用、应用写作、微积分.公共任选课中共党史（湖湘红色文化史）、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、羽毛俅、健美探、影视将觉、音乐欣赏、美术赛热、自驾游攻略、影视特效入n等，专业课程必修课专业范础课电工电子技术、机械制图、机械基础、公差同合与技术测J11.液压与气动技术、工程材料、机械制造技术、电气控制妙路安装与调试、工业网络与组杳技术，专业核心课可编程控制技术及应用、数控机床及应用、工业机器人编程与应用、机电设备装配与调试、机电设符故障诊断与维修、机电设备管理.其他专业必修课制图测绘实习、钳工实调、机加工实训、电工技术实习、P1.C实习.机电设备运行与维护实习、液压与气动实习、数控加工与编程实习、机械设计课程设计、毕业设计、岗位实习.专业任选课数控机床故障诊断与维修、传稣器与检测技术、自动生产设的使用与雉护、产品三维造型与结构设计、数控机床维修实训、机电设备综合实训。3 .“岗课安证"分析对接通用设的制造业和专用设备制造业数字化、信息化、智能化升级发展趋势,柑绕“数智化”升级机床设法操作、机电设需维修、机电设备装调、机电设符改造、设备工程技术等技术领域的相关岗位，对标湖南省职业技能大赛中的“装配钳工”赛项、一带一路瞪金博国家技能发展与技术创新大赛中的“机械设备装调与控制技术”褰项、CRD机械设计等褰项要求，融入数控机床安袋与调试、工业机器人操作与运维等职业技能等级证书技能点，遵循学习现律和职业能力通刷规律，系统构建“岗课弥证”融通的课程体系,如图1所示.加破WS机电幄售除合实*、IK格认证与I4WN(PXWS).毕业帔计、岗位实习.W能力课1I核心能力M拓量能力IUIrTtt*.M*M图、MMxa.公IMe合*tt*WB.IMEn财、Ta1.m、iMM技术、电气拄.与«、DkFWfi对程拄技术及戌用、敷拄机床及亶用、工业机人程与应用、机电Ift冬装配与耀箕、机电帔善敛餐修斫与修修、机电收备IH1.敷拄机床故障修断与修、传与检,技术、自动生产I1.的使用与值妒、产品三集造SI与结构Ift计、数控机床修实旧、机电设备修合实胃.t公共It程公共妫M%入学被W、大学生安全教育、思遂用法治、毛泽东思也和中国依色社会主义超怆体泰索检、习近也时代中EMa会主义修怆、海劣与我集、劳动实践、军事建的、军事技俺、©康效育、大学生职业发展与It业报导、体IVAHIjK、倍息技术、公共英语.公共II通创业若破、誉话彳语育文字应用、戌用耳作、供农分.公共逢IM1.砌海包色文化史、*话与语育文字收ft、看乐歌«*M2书*«机床安.百耀(职业9他等锻证书、I业机0人揖作与始即驻Iitt证书、可asfiM庆应用程，业技能等窿0甲1.k设备会/与拄技术、CAD机1ft计、全囱大学生机”的ift计大套图1修程体系构建图注：5业双程的升女出年前依照人才调新投告送行湖祭.以造展产业发展的新心处Ji变求（I）相关工作领域及岗位融入课程分析本专业主要面向通用设备制造业、专用设备制造业、汽车制造业等领域，日标岗位为机床设备操作员、机电设备安装网试员、机电设备维护维修员，“曲课”融通详见表4所示.（2）相关证书融入课程分析本专业相关的证书是数控设备维护与维修职业技能等级证书.工业机器人操作与运维职业技能等级证书、可编程控制器系统应用编程联业技能等娘证M相关“课证”融通详见表3所示。本专业建立学分垠行，学生获得相关证书转换学分及时应课程详见表6所示。*6X证书特换学分及对应课程序号证书等级认定学分职业资格证书对应换课程善注1高等学校英谱应用能力考试证书1公共任选深全国计兜机等级证书二级1公共任选深普通话水平测试等级证书二乙及以上1公共任选深2数控设备维护与维修职业技能等级证书初娘1数控机床难修实训中娘2数控机床故障诊断与维修高级3数控机床故障诊断与维修3工业机器人操作与运推职业技能等徼证书初娘1传感器与检测技术中级2传感器与检测技术高级3机电设备综合实训4可编程控制器系统应用编程职业技能等级证书初级1自动生产我的使用与维护中级2自动生产线的使用与维护高级3机电设备综合实训（3）相关竞赛融入课程分析本专业相关的竞赛有湖南省职业院校技能大霉中的“CAD机械设计”赛项、湖南省职业技能大赛中的“装配钳工”我顶、一带路强金牌国家技能发展与技术创新大赛中的“机械设得装调与控制技术(春项和全国大学生机械创新设计大赛等，竞赛内容与课程的融合如下表7所示。表7相关竞赛Ik入课程分析竞奏名称主要内容I1.K的课程机械设备装调与控制技术金砖国寡工商理力会中方理事会教育部中外人文交流中心装足图识读、机电设备袋Jff1.对象的装配与调整，电气安装与电路连接，机电设符的程序修写与参数设置,机电设备的精度检测.机电设备的调试、运行及维修.钳工实调、电气控制戏路安装与调试、可编程控制技术及应用、机电设备装也与谓试、机电设备故障诊断与维修等。CAD机械谀计湖南省教育厅湖南省人力资源和社会保障厅逆向工程、产品结构设计、机械结构设计、袋比建模与工程图。机械制图、公差配合与技术测敬、工程材料、机械携础、产品三处造型与结构设计等。装配钳工湖南省人民政府手工加工：划纹、锯割、性削、镶毛、钻孔、扩孔、钮孔、较孔、攻丝、装配、检测、调试.机械传动装配与调试：带传动装足、桂传动装配、齿轮传动装配、蜗轮蝌杆装配、模拟车床结构装配、运行检测调试.公差配合与技术测展、钳工实训、机电设备装配与调试、机电设密故障诊断与维修.全国大学生机械创新设计大赛全国大学生机械创新设计大赛M委会此赛项注重培养大学生的创新设计能力、综合设计能力与团队物作精神:加强学生动手能力的培养和工程实践的训练：提裔学生针对实际需求进行创新思维、机械设计和制作等实际工作能力.公差配合与技术测II1.电工电子技术、工程材料、机械基础、液乐与气动技术、可编程控制技术及应用、机电设备装配与调成,产品三维造型与结构设计.(一)公共售”及要求包括思想.政治课程、身心修养课程、双创课程和科技人文课程.主要帮助学生理解社会主义核心价值观的基本内涵.树立正确的人生观、价值观、世界观、道的观和法制观:帮助学生提高媒合健康素麻，培养终身体行锻炼习惯和运动参与能力：帮助学生认识真、善、美，实现智能与人格、做事与做人、学业与修养的统一,Itt德技双修的高素质人才1 .公共必修课具体设冏及要求如衣8所示。表8公共缶修僵”及要求课程名称教学目标教学内容铁学要求入学教育素质目标：促进学生徐智体关劳全面发展，引导学生学习知识.发展能力,体现激励上进.鼓励宽争意识.知双目标：广解专业发展规划、培养目标和培养模式，熟悉与安全问题相关的法律法规和校纪校规.能力目标：具有自尊自爱、自立自强、开拓进取、坚毅勇敢等心理品质和一定的道德评价能力、自我教育能力.1.思想政治教育，2,管理规牵教科.3 .专业培养教育.4 .安全事5 .心理健康教可，通过殂积主题班会、专家讲座、网络学习、实5金实训基地参观等方式，使学生熟悉培养要求和培养过程、学精管理制度、奖助政策与日常管理等规章制度.大学生安全教育索Jfi目标，：树立起安全第的意识，树立枳极正确的安全双，把安全问遨与个人发展和国家需要、社会发展相结合，为构筑平安人生主动付出积极的努力.知织目标：了解安全施本知识,掌握与安全问题相关的法律法规,了解安全信息、相关的安全问时分类知识以及安全保障的地本知识。能力目标I掌理安全防范技能、安全信息搜索与安全管理技能.掌握以安全为前提的自我保护技能、沟通技能、问题解决技能等。1 .国家安全.2 .公共安全。3 .生活安全。4 .网络安全.安全教育课程员穿大学整个学习过程，主要通过专题讲座、案例分析、在线开放课程、H常教育'班会课、班级活动等多种途径和形式开展安全教方授课，思想遒伤与法治索房目标：帮助大学生牢固树立社会主义核心价值观，培养良好的思想道德素质和法治素恭，做符合时代新人要求的大学生.知板目标，掌辗正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法治如能力目标，招助大学生形成良好的思想遒德素养和法治素1 .人生观教育.2 .价值观教育.3 .道能观教丙.1.法治观教自.采取理论教学与实践教学、城下谀堂主学与线上平台辅学、课内学习与课外实践相结合模式,采用专题教学、案例教学、问区导向、翻转深党等教学方法，实现提升学生思想道德修养和法治素养,自觉践行课程名斡教学目标教学内容校学要求养,进一步提高分辨是非、善恶、关11和加强自我修邪的能力。社会主义核心价值观的教学目标.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论素质目标：提升学生理论素养.树立马克思主义信仰，树立建设中国特色社会主义的坚定信念.知IR目标：使学生从整体上把握毛泽东思想和中国特色社会主义界论体系的形成过程、科学内涵和里大意义.能力目标：能初步运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题,做到理论联系实际.1.马克思主义中国化时代化的历史进程与理论成果，2.毛泽东思想及其历史地礼3.新民主主义革命理论.1.社会主义改造理论.5,社会主义建设道跖初步探索的理论成果.6.中国特色社会主义理论体系的形成发展，7,邓小平理论.8 .“三个代表”重要思想.9 .科学发展观.果取理论教学与实践教学相结合,课堂敕学与线上资诲,课内学习与课外拓展相结合.同时，采用专题教学法、任务驱动法、翎转式教学法等方法.达到课程的教学目标.习近平新时代中国特色社会主义思想概论素质目标，“升学生理论素养.以济爱国主义情怀,增强建设社会主义覆国和实现中华民族伟大亚兴的使命3.知识目标，准确理解、深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想的形成过程、科学内涵和更大意义。能力目标：能自觉把爱国情、强国志、报国行融入到实现中华民族伟大复找的奋斗之中，1 .马克思主义中国化新的飞跃.2 .习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位3 .坚持和发展中国特色社会主义的总任务，1,“五位一体""总体布局。5 .“四个全面”战略布局.6 .实现中华民族伟大复兴的卡要保障。7,中国特色大国夕卜交.8 .坚持和加强党的领导.在教学中理论联系实际.融知识传授、能力培育、素质提高于一体：课内学习与课外实践、思政小课党与社会大i果堂相结合.同时,采用专题教学法、任务期动法、癌转式教学法等方法,达到课程的教学目标.形势与政策MH«t漱发学生的社会责任感和使命感,明确自身的人生定位和奋斗目标,主动承担中华民族伟大加兴的历史使命。知火目标，使学生掌握党中央当前最新的重大方针政策、国内外形势、热点和难点问题，能力目标，学会用正确的立场观点和方法观察分析形势,认消国情和形势,正确理解和执行政策。1 .党和国家重大方针政策、重大活动和重大改革措施.2 .我国改革开放和社会主义现代化建设的形势、任务和发展成就。3 .当前国际形势和国际关系的状况发展趋势.以激发学生自主学习为目标,以教师为主导，以学生为主体，采用互动式,启发式,讨论式等教学方法实现救学目标.劳动实践素属目标；增强劳动意识、劳I.环境卫生劳动教育.劳动实践教育课采取课程名斡教学目标教学内容校学要求动习惯、劳动精神：册造崇尚劳动、尊重劳动、劳动光荣的价值观.知识目标：了解劳动重要性、必要性：了解劳动岗位职责要求及安全注意事项.能力目标，掌握劳动工具的使用方法及要求：掌槐劳动岗位基本技能.2 .公益劳动教育.3 .专业劳动教育.1.劳动意识教Fh分项积分制管理.每位学生在每学期甯完成一定的劳动实践积分，注重考克学生的劳动意识、劳动表现、劳动素养.军事理论重质目标：增强学生的国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提高学生综合国防素质.知火目标：了解和学舞军事埋论的狼本知识，熟悉世界新军本变革的发展趋势,理解习近平强军思想的深刻内涵.能力目标：具备对军事理论基本知识迸行正确认知、理解、领悟和宣传的能力。I.中国国防.2 .国家安全.3 .军师思想。1.现代战争.5.信息化装备.综合运用讲授法、R区探究式、案例导入法等方法，充分运用信息化手段开展教学：选取国家安全领域的典型案例,组织学生讨出、m，提高学生分析问题和解决问题的能力：注理在潜移默化中坚定学生理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神,提升学生徐合素旗.军事技能索质目标：具备理本军事素养、良好组税纪律观念和顽强拼姆的过便作风：具有坚韧不拔、吃苦耐劳和团绪协作的精神.知火目标：了解国防、军事基本知识，增强国防观会和国家安全意识。能力目标，具备一定的军事技能.1 .共同条令教育与训练.2 .肘击与战术训练，3,防卫技能与战时防护训练.1.战备基础与应用训炼.军事技能训练应坚持按纲施训、依法治训原则,枳极推广仿克训练和模拟训练.心理健康教育.索项目标，培养健全人格品质,敢于接纳现实自我和善于应对各种环境变化的自我调节能力。知识目标，使学生了解心理健康有关理论,明确心理健康教育目的及意义,了解个体心理发展特征及异常表现，掌握自我调适的展木知识。能力目标，使学生具备白我探1 .正确认识心理健康.2 .培养良好的自我意识.3 .学做情绪的主人，4,建立和请的人际关系.5 .树立正确爱情观.6 .正确认识心理咨询,及时化解心理危机。采取理论教学与实践敦学相结合的模式.运用任务费动法、理论讲授法、案例法、心理测评法、比色扮演法、心理咨询活动等，让学生掌握心理保健，心理评估和心课程名斡教学目标教学内容校学要求索能力,心理调适能力及心理发展能力、心理状态评估能力、自我管理能力等.理调适的方法,达到心理健康课程的教学目的.大学生职业发展与就业指导素质目标：激励大学生自觉个人的职业理想融入国家小业中，树立健康、科学的就业观念和择业观念,培养爱国融业的职业道馅.知火目标：掌握就业形势和政策、了解职业生涯规划的理论和步腾.自觉培育职业崇质和能力；掌握全面的求职技巧，能力目标，准确分析就业形势、合埋定位、科学决策，撰写合格的职业生涯规划书.注重提升职业素养，培H个人求职能力,顺利入职。1 .就业形势、政策以及行业认知。2 .职业素质的培养和心理调适.3 .职业生涯规划与设计.1.求职技巧.5.就业权益保护，采用线上教学+战下教学相结合的模式组织开展教学活动，依托职数云的平台,采用案例法、小组讨论、任务驱动等形式多样的教学方法，以学生为主体，使学生具备一定的职业素质和能力.达到课程教学目标.体Ff与健旗素质目标：培讦社会主义核心价值观,促进学生传承优秀传统文化，增进学生民族自信心.培养爱国情操：树立学生自信、枳极的生活态度和顽强拼搏的意志品质：培养团结协作、共同进取的困队合作精神：培笄精益求新的工匠精神和公平、规则意讯。知识目标，掌樨测试和评价自身体质健康状况及编制可行的个人锻燎计划的方法；掌握体育与健,康的基本知识、基本技术和基本技能：熟练掌握1-2项体育运动项目的技术动作和锻炼方法：了解体育比然然本竞赛规则。能力目标，具备参加体育锻炼所Si的基本身体素历条件：培养终身体百意识，能参加1-2项礴兴迪、有一定水平、用于闹暇体育损炼的体育运动项目：具备一定的体育比赛欣赏能力；在体育锻炼时能助预防和处理常见的运动损伤.I,体旗测试.2 .口1径。3 .足球.1.篮球。5,气排球.6 .太极拳.7 .乒乓球.8 .武术。9 .跆争道。10 .健荚操.推舞.12 .体育舞蹈。13 .花样跳绳。果用分班选项飙织教学：严格按照学院体行课课堂规范要求上课；课堂中激发学生运动兴题,培养学生终身体育的意识.我师在教学过程中要合理安排练习密度和运动负荷，把体能的发展与知识技术技能有机结合起来.课程名斡教学目标教学内容校学要求信息技术素质目标I培养学生的团队、协作精神：培养学生具有正确的信息道镌恨养，诚实守信意识和职业道伤；具有规范化操作的意识:具备信息安全意识.知火目标：J'蟀信息技术的发展、网络常用工具和安全规范；掌握信息检索与处理的基础知识：掌握常用办公软件基本知识.能力目标：运用府络进行信息检索和处理：运用办公软件处理日常文档.1 .计算机基础知识概述,计算机操作系统基本操作.2 .文档处理。3 .电子衣格处理，4 .演示文稿制作.5 .网络基础知识，常用的信息检索方法及微信公众平台。6 .新一代值息技术概述,包括大数据技术、云计算机技术、人工智能技术的介绍.采用理实一体化的教学模式,利用任务建动法、案例教学法、模块化教学法开展教学,能独立完成文档编辑、电子表格制作与数据处理、演示文稿制作、网络应用操作.公共英谙索质目标，培养爱国情怀、道循修养、文化素养、法治意识以及安全意识：通过多元文化相互理解拓展国际视野，芈定文化自信文化交流，提升中BI人在世界的话语权.知识目标：掌握日常交漉和职场工作情景中的英语语言语用知识与技能,了解世界多元文化和中华文化,尤其是职场文化和企业文化.掌握一定的语言学习策略、社交礼仪和跨文化交际技能。能力目标：能在日常生活、通用职场工作情景中，熟练应用英语语言文化知识,并能准确理解和得体表达：提升学生语有思讲能力、跨文化交际能力和终身学习英语能力.1 .职业与个人(1)人文底依.(2)BR业规划.(3)职业精神。2 .职业与社会社会贲住.(5)科学技术。(6)文化交流。3,职业与环境(7)生态环境.(8)职场环境.采用现代教学手段通过主题类别、语篇类型、语古语用知识、文化知识、职场英语技能和语言学习策略.把思政元素宽穿于英语课程教学过程中,结台学生专业特色和学生群体就业方向,补充个性化知识使学生在自己职业轴域中具备底本的听、说、读、写、译等语用能力、自主学习能力和跄文化交际等能力.2 .公共限选课具体设以及要求如表9所示。表9公共双逸修设及要求课程名称教学目标主要教学内容教学要求创业基础素Je目标：树立正确的人生价值观,实现个人价值、社会价值的统一.构建起企业家的精神和社会说任感,体现团队协作精神。1 .创业与人生。2 .创业者与创业团队。3,创业机会的识别与评价.4 .创业风险的识别与控制.5 .商业模式的设计与创新。采用我上+线下的模式开展教学,充分利用副转课堂的优势.理实一体化进行教学。依托职救云的平课程名斡教学目标主要教学内容教学要求知识目标I掌握创新创业的内涵、理论和方法，学握组建团队，评估机会，寻找资源，建立商业模式的基本理论和措施.能力目标，运用所学知识搭建团队、识别创造机会、利用资源建立商业模式，并且撰耳合格的商业计划书.6 .创业资源及其管理.7 .创业计划.8 .新企业的创办与管理。台,采用案例法、小组讨论、任务驱动等形式多样的教学方法,达到课程教学目标。普通话与汉i普文字应用IUfi目标I树立规范使用国家通用语言文字的信念,奥于我达，善于表达；了解口语表达的审美性和社会实践性，使学习与训练成为内心褥求和自觉行为.知火目标1了解普通话语音基本知识：重点掌撮声母、的母、声调和音变的发音方法,掌握朗读技巧和说话技巧:掌握读单音节字词、读多音节词语、短文朗读、话题说话的方法.能力目标，结合方言进行声母、韵母、声门和音变的辨正练习：了解普通话水平测试的相关内容和要求,熟悉应送技巧；力求使用标准而熟练的普通话进行交流、朗读和演讲.1.普通话概说.2 .祖母发音与辨正训练.3 .韵母发音与辨正训练。1.声调发音与辨正训练.5 .看变发音与训练.6 .朗读调练.7 .说话词瀛。8 .普通话水平测试模拟，源堂教学可用讲授、调练、示范、模拟测液等形式,精讲多练，课堂教学可适当运用手机、多媒体、职教云等辅助工具和平台。教学中要求以语白练习为主,困绕普通话水平测试,主要针对湖两人说普通话声母、韵母、声调的理点有的放矢地进行教学,提高学生的普通话水平，为今后的工作打下芈实的提础”应用写作Iufi目标，养成良好的规范意识，珞这些规范体式内化为一种行为规范，从而自觉地遵守职业规篦。知识目标，掌握一般应用文结构方法、表达方式和写作要求.提高写作技能，盅点拿握计划、总结、公文、合同等工作学习和生活中必用文体的写作.能力目标：能写出格大规他的公文：能写出规范、具体的计划和总结：能够写作出合乎情境演讲稿：能好写作符合新媒体要求的各种文案.I.应用文的相关概念以及语吉与表达方式.2 .公文,主要讲通知、请示、函三种文种。3 .事务文书.主要讲合同、计划和总结.1.礼仪文书，主要讲演讲稿。5.新媒体文书:消息、直播文案.通过教学、讨论.充分交流，小组任分PK,利用社交媒体上的学习聊天室，提升课堂气象.培养写作规范意识和创新意识，构建课程知识体系，提高写作素养，掌握写作方法与写作技巧.课程名斡教学目标主要教学内容教学要求微积分索M目标：坚定理想信念,用植爱国主义情怀，激发民族自豪感，树立辩证唯物主义观点和守法意识，培养严谨的科学态度和坚持不懈、迎难而上的科学精神.知IR目标：熟卷就本初等函数，熟悉做积分的域本概念、定理和性质,熟练掌搽微枳分的常用计算方法与技巧.能力目标：能用数学知识分析和解决专业和生活中的实际问起.提升逻辑思维、抽象思维、形象思维及空间想象等方面的能力。1 .极跟与连续.2 .导数的计算与应用。3 .微分的计尊与应用。1.不定枳分与定枳分.课程以学生为中心，将课程思政融入课堂教学中,采取案例教学法、探究法'头脏风暴法等多种教学方法。充分结合学生所学专业招专业案例引入教学，课程考核采取过程考核与终结考核相结合的方式。3 .公共仟选课，学校开设四史、传统文化、艺术鉴钻,安全健康、创新创业等类别公共任选课，在校期间应催海5个学分，且要求学生应修读&中共党史湖湘红色文化史）>、£新中国史、改革开放史、社会主义发展史？课程中至少1门课程.部分课程设捏及要求如表10所示.*10公共选修课设工及要求课程名稼教学目标主要教学内容教学要求中共党史湖湘红色文化!fc>素质目标I通过教学，使学生了解把握湖湘红色文化历史，期强爱国情怀.知但目标Ir解湖南革命史上也要的历史事件和杰出人物的英勇事迹，把握湖湘红色文化的内涵和精神.能力目标：能够自觉传承“经世致用、实W求是、百折不挠、兼收并蒂、敢为人先“湖湘红色文化精神。1.湖湘红色历