六年级（五四学制）上学期期末 道德与法治试题（含解析）.docx

六年级（五四学制）上学期期末道德与法治试题（含解析）黑龙江省绥化市绥棱县2023-2024学年六年级（五四学制）上学期期末道德与法治试题一、单项选择题（每小题只有一个正确答案，每小题3分，共45分）1 .进入中学阶段，我们站在了一个新的起跑线上，面对新的挑战，我们要（）越来越坚强，有韧劲珍惜当下，把握机遇确立新目标，使自己有奋斗的方向和动力积极进取，把全部时间都用在学习上A.B.©C.D.2 .杭州第十九届亚运会中运动员们的奋斗、拼樽和坚持，不仅在赛场上赢得了荣誉，也为广大观众树立了起跑线,，鼓舞了无数人为梦想奋斗。由此可见（）少年有梦，应该付诸实际行动梦想是成功的决定性因素努力是梦想与现实之间的桥梁实现梦想完全靠自身努力.B.C.（D.®3.学习中有苦也有乐。对于我们中学生来说，学习的快乐可以在（）逐渐了解世界奥秘中获得好奇心在学习中得到满足时获得发现自己潜能时获得用所学知识解决问题时获得A.B.C.0.®4. 61岁的汪女士参加了2023年安徽高考。对于汪女士来说，参加高考，既是陪伴女儿，也是见证自己不断学习的过程，这个材料告诉我们（）.要有正确的学习方法和良好的学习习惯B.不要轻意尝试别人不能接受的事C.学习伴随我们的一生，要树立终身学习的观念D.要学习只能回到学校5 .老师在杨阳的期末评语中写道：“你是个聪明的孩子，若能与他人友好交往，会更优秀！"杨阳看后反思改进，争做更好的自己。他认识自己的方式是（）进行自我反思倾听他人评价听取集体评价与他人作比较A.B.C.D.6 .与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜。也有苦涩。这就要求我们（）逐渐学会处理交友中遇到的各种问题梳理自己的朋友关系更好地察觉自己对友谊的真正期待交到更多对我们有帮助且不求回报的朋友A.（QB.©C.（§）D.（§）7 .小丽和小敏是好朋友，他们都报名参加了舞蹈队队长竞选活动。为了维护友谊，小丽决定主动退出竞选。小丽的做法（）A.正确的，说明讲义气，是真正的朋友8 .错误的，因为友谊是一种心灵的相遇C.正确的，竞争肯定会伤害朋友间的情谊D.错误的，没有认识到竞争并不必然伤害友谊8 .友谊需要用心的呵护。下列关于呵护友谊的说法中，错误的是（）A.呵护友谊，需要学会处理冲突B.呵护友谊，要正确对待交友中受到的伤害C.呵护友谊，需要用心去关怀对方D.呵护友谊，必须坦诚相待，亳无保留9 .课堂上，小明向同桌借笔，被老师误认为随便讲话而受到批评，他应该（）A.寻找机会，要求老师道歉B.加强沟通，化解误会C.有意疏远老师，减少发生冲突D.顶撞老师，维护自尊10 .有调查显示：在当今家庭生活中，最令父母焦虑的是孩子不听话。为了化解这一矛盾，你认为作为孩子应当（）遇事主动与父母商量，聆听父母的建议理解父母，进行换位思考对父母的话绝对服从和父母发生矛盾时要冷静处理，心平气和地讲道理.（D（B.®C.®D.（D®11 .下列认识中，你不赞成的是（）A.家里有亲人，家中有亲情B.现代家庭的结构、规模、观念等发生了一些变化C.家是我们身心的寄居之所D.家庭是必须由血缘关系结合而成的亲属生活组织12 .2023年4月11日，云南玉溪市江川区发生森林火情，消防员们经过艰苦奋战，扑灭大火，保护了周边村民的生命财产安全。如为材料拟一标题，最好的是（）A.敬畏生命，生命至上B.探问生命，珍惜青春C.绽放生命，追求荣誉D.守护自己，健康成长13 .徐梦桃曾因伤病萌生退役想法，但她咬牙坚持下来，最终为中国队赢得自由式滑雪女子空中技巧的首枚冬奥会金牌。她的成长历程启示我们（）要正确对待挫折和逆境要善于保护自己生命蕴含一定的承受力需要发掘自己的生命力量A.（B.（g）C.©D.14 .每个人的生命都是一个逐渐丰富和充盈的过程，在这一过程中可行的有（）热爱学习，乐于实践外出旅行，看看不同的风土人情减少与外界的联系，避免所有伤害积极参加公益活动.为社会尽自己的力量A.（B.（§）C.D.15 .每个人都可以通过“自画像”展示不一样的自己，这体现了生命的什么特点（）A.生命是独特的B.生命是短暂的C.生命是不可逆的D.生命是来之不易的二、判断题（对的填正确，错的填错误。每小题2分，共20分）16 .少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。（）17 .要接纳和尊重不同风格的老师（）18 .与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步（）19 .由于亲人的离开或新成员的出现，家庭结构会改变，亲情也就不在了（）20 .在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命。21 .生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。（）22 .朋友对一个人的影响很大，因此应该结交正直、友善的朋友。（）23 .接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。（）24 .面对挫折时产生的负面情绪无法调节（）25 .家庭成员之间互相信任、体谅和包容，可以增进理修，化解矛盾和冲突（）三、综合题（26,题12分,27题12分,28题11分，共35分）26 .阅读材料，回答问题。以下是小刚同学生活中的两个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。情境一考试时，好朋友张强让小刚给他传纸条。（I）小刚应该：理由：情境二放学写完作业后，爸爸让小刚去照顾生病的妈妈。小刚应该：理由是：27 .阅读材料，回答问题。通过网上聊天，小岩认识了网友王某，小岩视王某为知己。当王某向小岩介绍了自己的所谓“真实情况后，小岩也毫不保留地把自己的姓名、学校、家庭电话等真实信息告诉了王某，并见了一次面。不久，小岩家被盗，而作案的正是王某。根据材料和所学知识，请你谈谈小岩家被盗带给我们的教训。28 .阅读材料，回答问题。寒假马上就要到了，有的同学在假期“半夜不睡玩手机；早上不起，早饭午饭并一起；与父母有小争吵就绝食伤害自己；参与容易造成人身伤害的危险活动项目：不写作业不看书，生活空虚无意义”这是部分同学假期生活的真实写照。(D如何让你在班级进行守护生命的宣传，你会采取哪两种形式开展活动(2)材料启示我们该如何从身体角度爱惜自己的生命(3)我们又该如何养护自己的精神生命1. B【详解】本题考查正确对待中学时代的挑战。<3：进入中学阶段，我们站在了一个新的起跑线上，面对新的挑战，我们要越来越坚强，有韧劲；珍惜当下，把握机遇；确立新目标，使自己有奋斗的方向和动力，故(符合题意；：全部时间，说法绝对，故说法错误；故本题选B。2. B【详解】本题考查少年的梦想。：题文中运动员们的奋斗、拼搏和坚持，不仅在赛场上嬴得了荣誉，也为广大观众树立了起跑线，鼓舞了无数人为梦想奋斗，启示我们努力是梦想与现实之间的桥梁，少年有梦不应止于心动，更要付诸行动，故(符合题意；：梦想不是成功的决定性因素，故说法错误；：实现梦想需要靠自身努力，但不是完全靠自身努力，故说法错误；故本题选B。3. D【详解】学习中有苦更有乐。对中学生而言，学习的快乐更是我们的需求，应在对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，在了解世界之中，在好奇心在学习中得到满足时，在发现自己潜能时，获得学习的快乐，所以®®都正确，故选：Do4. C【详解】本题考查树立终身学习理念。C：题干中61岁的汪女士参加高考体现了学习伴随我们的一生，要树立终身学习的理念，故C符合题意；A：题干中没有提到学习方法和学习习惯相关的内容，故A不符合题意；B：题干中鼓励我们要不断学习，勇于尝试，故B说法错误；D:学习不仅仅局限于学校，故D说法错误；故本题选C。5. A【详静】本题考查认识自己的途径。：杨阳通过老师给他的评语了解到自己的不足，并且反思自己的不足，明确自己努力的方向，故正确；：也是了解自己的方法，但材料中没有体现这两点，故不符合题意；故本题选A。6. B【详解】本题考查对朋友的正确认识。与朋友相处，我们要逐渐学会处理交友中遇到的各种问题，梳理自己的朋友关系，更好地察觉自己对友谊的真正期待，说法正确；：友谊是平等的、双向的，说法错误；故本题选Bo7. D【详解】本题考查竞争并不必然伤害友谊。D：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。分析题文中，小丽主动退出竞争的做法是错误的，她没有认识到竞争并不必然伤害友谊，故D符合题意；AC：对小丽的做法判断错误，小丽的行为是没有正确对待竞争的表现，故AC说法错误；B：判断虽然正确，但小丽的行为与友谊的特质无关，故B不符合题意；故本题选D。8. D【详解】本题考查呵护友谊的方法。ABC：联系教材知识可知，呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时，寻找彼此能接受的解决方式，如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近；呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友做出伤害友谊的举动时，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊；呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持，故ABC说法正确；D：呵护友谊，需要学会尊重对方。对朋友需要坦诚相待，但不意味着要毫无保留，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸，故D说法错误：本题为逆向选择题，故本题选D。9. B【详解】本题考查对师生交往的认识和理解。B：依据教材知识并分析题干可知，而对于老师的误会，需要通过合适的方式向老师说明，加强沟通，化解误会，故B说法符合题意；A：寻找机会，要求老师道歉是不尊重老师的做法，故A说法错误；C：有意琉远老师的做法不利于师生的沟通交流，故C说法错误；D：顶撞老师做法错误，不利于师生的和谐关系建立，故D说法错误；故本题选B。10. C【详解】本题考查有关处理与父母矛盾的正确途径。在与父母发生矛盾冲突时，作为孩子，应当遇事主动与父母商量，聆听父母的建议，理解父母，换位思考，与父母心平气和的讲道理。选项符合题意；：“对父母的话，绝对服从"表述错误，错在“绝对”二字。对于父母的话，正确的，我们要认真聆听；错误的，我们要勇敢地说出自己的观点，错误：故本题选C。11. D【详解】本题考查家的内涵知识。D:结合所学知识，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合而成的亲属生活组织，故D说法错误；ABC：结合所学知识，家里有亲人，家中有亲情，现代家庭的结构、规模、观念等发生了一些变化，家是我们身心的寄居之所，故ABC说法正确；本题为逆向选择题，故本题选D。12. A【详解】本题考查敬畏生命。:消防员艰苦奋战，扑灭大火，保护周边村民的生命财产安全，体现出他们敬畏生命，体现生命至上，A说法正确；BD：说法与消防员救助他人无关，BD与题意不符；C：应不计代价与回报，不是追求荣誉，C错误；故本题选A。13. C【详解】本题考查战胜挫折。<：题干中徐梦桃的成长历程，启示我们要正确对待挫折和逆境，生命都蕴含一定的承受力，需要发掘自己的生命力量，故正确；：题干没有体现出我们要善于保护自己的观点，故错误；故本题选C。14. C【详解】本题考查让生命充盈的路径。依据教材知识并分析题干可知，每个人的生命都是一个逐渐丰富和充盈的过程，我们要热爱学习，乐于实践，比如：外出旅行，看看不同的风土人情：积极参加公益活动，为社会尽自己的力量，故®说法符合题意；：加强与外界的联系，不断丰富和充盈生命，故说法错误；故本题选C。15. A【详解】本题考查生命的特点。A：通过“我的自画像"展示不一样的自己，看到自己的独一无二，这体现了生命是独特的，故A符合题意；BCD：题干材料没有体现生命是短暂的、生命是不可逆的、生命来之不易，故BCD不符合题意；故本题选A。16 .正确【详解】本题考有少年梦想的特点。少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有祖国和时代一起成长与进步的机会。故题干说法正确。17 .正确【详解】本题考查正确对待风格不同的老师。由于年龄、知识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。我们要接纳和尊重不同风格的老师。因此观点正确。18 .正确【详解】本题考查对教学相长的认识。依据教材知识可知，与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。故说法正确。19 .错误【详解】本题考查体味亲情。依据教材知识，现实生活中，由于亲人的离开或新成员的出现，我们的家庭结构也会随之改变。但是,只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化，故题文说法错误。20 .正确【详解】依据教材内容，在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。所以题文给出的判断是正确的。21 .正确【详解】此题旨在考查学生对活出生命精彩的认识，根据所学，平凡人的生命也是有意义的。与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的。当人们为生活而努力，面对生活的艰难考验，不放弃、不惚怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力馋时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。生命虽然平凡，却也时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。所以题文中的观点是正确的。22 .正确【详解】本题考查友谊的作用。根据所学知识，朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好，甚至性格等都或多或少受到朋友的影响，因此应该结交正直、友善的朋友，故正确。23 .正确【详解】本题考查接纳自己。我们要学会正确认识自己，做更好的自己。学会接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。故正确。24 .错误【详解】本题考查对挫折的正确认识。依据教材所学，面对挫折时，产生负面的情绪感受是正常的。但我们要勇敢面对，采取积极的心态和乐观的态度对待，想办法战胜挫折，调节负面情绪，故题文说法错误。25 .正确【详解】本题考查如何建立和谐家庭。依据教材所学，家庭成员之间的和睦相处是家庭幸福的重要条件，家庭成员之间相互信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾和冲突。故题文说法正确。26 .(1)拒绝好朋友张强。友谊不能没有原则，不能不加分辨地为朋友做任何事。(2) 听爸爸的话去照顾生病的妈妈。孝亲敬长是中华民族的传统美德，小刚有义务去照顾生病的妈妈。尽孝在当下，要用实际行动来表达自己的孝敬之心。在家庭生活中要学会分担，勇于承担，增强家庭责任意识。【分析】考点考查：友谊不能没有原则、孝亲敬长。能力考查：获取和解读信息的能力、理解和应用信息的能力。核心素养：道德修养、健全人格。【详解】(1)第一步：读题，提炼材料核心观点。情境一观点：考试时，好朋友张强让小刚给他传纸条；第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一中的小刚应该拒绝好朋友张强。论据：友谊不能没有原则。第三步：整合信息，组织答案。(2)第一步：读题，提炼材料核心观点。情境二观点：放学写完作业后，爸爸让小刚去照顾生病的妈妈；第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二中的小刚应该听爸爸的话去照顾生病的妈妈。论据：孝亲敬长的重要性及做法。第三步：整合信息，组织答案。27 .从材料看，小岩家被盗是网上交友不慎造成的，我们应该吸取教训。小岩的事例告诉我们网上交友一定要慎重，学会理性辨别、慎重选择。在网上的交往，缺乏真正了解，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。不要轻易将自己真实的个人家庭住址、联系方式等泄露给他人。出于安全等因素考虑如想将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。意识到要善于学会在现实中与同伴交往,会有更真实的感受。【分析】考点考查：慎重结交网友能力考查：运用所学知识分析和解决问题核心素养：健全人格【详福】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题设问主体为公民，需要运用慎重结交网友的有关知识，从教训类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：小岩也毫不保留地把自己的姓名、学校、家庭电话等其实信息告诉了王某，并见了一次面一慎重结交网友；第三步：整合信息，组织答案。28 .(D做守护生命的黑板报；播放守护生命方面的视频宣传片；进行守护生命的主题班会；进行守护生命方面的演讲比赛等等。(2)从身体角度：关注自己的身体，关心身体状况，养成健康的生活方式。关注自己的内心感受，学会爱惜自己的身体。增强自我保护意识，提高安全防范能力，掌握基本自护自救方法。(3)精神角度：要守住自己的心灵，追求真善美。不过度物质追求和物质攀比。在充盈精神世界的过程中，弘扬民族精神。【分析】考点考查：守护生命、爱护身体、养护精神。能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。核心素养：健全人格。【详解】(1)本题考查参加社会实践活动的形式，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。(2)笫一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用爱护身体的有关知识.从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：“与父母有小争吵就绝食伤害自己”、“参与容易造成人身伤害的危险活动项目”一可链接爱护身体。第三步：整合信息，组织答案。（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用养护精神的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：不写作业不看书，生活空虚无意义一可链接养护精神。第三步：整合信息，组织答案。