社会公开课《让一让》教案.docx

际交流教学活动设计活动名称：让一让活动领域：社会活动对象：4一5岁执教老师：执教时间：2024年4月2日一、设计意图有一天在盥洗活动中，发现我们班的小朋友在为洗手的先后顺序而争抢。由此可见一日生活即课程，孩子们的独立意识与自主性不断增强，从而不懂得与同伴间相互礼让。于是我根据中班幼儿年龄特点设计了社会领域教学活动让一让。活动就是来源于生活，而且最重要的就是要运用到生活中让孩子们成为一种习惯。这不仅仅是一节教学活动，要给孩子们传递的就是一种礼让的意识。二'活动目标1 .通过故事懂得礼貌谦让是让人喜欢的行为。2 .尝试说出谦让他人的好处。3 .在交流过程中，体验主动谦让带来的好心情。重点：能够说出谦让他人的好处。难点：体验主动谦让带来的好心情。三、活动准备1 .让一让ppt、音乐。2 .故事，小兔、小熊、大狮子娃娃各一个。3 .玩具汽车15个、收纳盒一个。4 .椅子若干，方向盘1个，公共汽车道具场景布置。四、活动过程（一）故事导入，懂得谦让是一种大家都喜欢的行为。1 .教师讲述故事提问：小熊上街发生了什么事情？2 .大狮子来了它是怎么做的？3 .故事中的小动物谁最棒？为什么？（二）情境体脸，感受谦让他人的好处。1 .创设取玩具的情景，说一说取玩具时的行为，尝试说出谦让他人的好处。2 .把玩具放回玩具篮子，再次体验谦让。（三）观察图片，发现并尝试说出谦让他人的好处。1 .小朋友们在生活中做过那些谦让他人的事情呢？2 .除了刚刚小朋友们说过的事情以外，我们身边也有许多谦让，让我们一起来看看吧！3 .教师出示图片，引导幼儿发现互相谦让的好处。（四）情景游戏：”乘坐公交车”体验主动嫌让带来的好心情。1.小朋友们上公交车之前有哪些礼让呢？那我们上车时可不可以拥挤往上走呢？4 .上公交车后应该注意什么？5 .下公交车之前有哪些礼让呢？五、活动结束你谦让我，我谦让你，大家互相帮助，互相关心，使我们的生活变得更美好。