小学三年级修改病句的教案.docx

小学三年级修改病句的教案教学目标：综合修改病句。教学过程：一、一般病句类型：1、成分残缺。一个完整的句子应当是“枝叶”齐全，意思完整明确.，例1：”这种不爱惜公物应当受到指责。”一一这一句中缺少主心语，应在“公物”后面添上“的行为”三个字。例2：“他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。”一一这一句其次分句缺少谓语中心语(谓语动词),应在“一顶”前添上“戴着”二字.2、用诃不当。用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚至相反的词。例1：“她再爱一个人在安静的环境里看书.”一一应聘“安静”改为“宁例2：“校内里乱立着棵棵白杨树。”一一应将“撤立"改为''挺立"。例3：“升旗仪式起先了，鲜红的五星红旗缓缓上升。”一一应将“鲜红”改为“艳丽”3、搭配不当。句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。例1：”早展，金灿灿的太阳光从地平线上冉冉升起。”一一应去掉“光”字。例2：“中国残疾人艺术团在2005年春节联欢晚会上演出的大型二、修改病句的方法：首先要仔细地字不漏地把原句读儿遍，看清上下文的关系，弄清句子的内容，看看是否顺口；接着依据病句类型的特点，找出病因，然后改正;修改后看看是否保留原句的她本意见，标点符号运用是否正确，三、病句练习：1、出示病句：(1)桑兰是海内外人士钦佩的。(2)我们要不断新的学问。(3)段难地向高峰攀登。<4)我决心改掉作业马虎。(5)他把小女孩一口气背到了医院。(6我们把教室里的打扫得整整齐齐。(7)宽敞的草原是牛马的乐园。(8)这是两个四(2)班的同学做的好事。(9)海峡两岸人民都愿望者祖国早日统一.(10)听校长的报告，受到r深刻的教化。（三）在同学们的帮助下，我克服了错误“(12)大家主动体育活动。(13)前场里有各种各样种类繁多的儿童玩具.(14)一小时后,我们到达了.(15)妈妈说明天可能不肯定下雨。(16)我们要用心致志老师讲课,（17）李方具体地检查了作业.（18）我接受了老师的指货，但是我犯了错误.（19）森林里，小兔的房子造得坚实牢固.（20）李川特殊喜爱踢足球和排球“（21）花园里的花很漂亮极了！（22）语文这门功课对我很迷爱好.（23）书架上各种各样的摆新图书。（24）老师讲的学问，我基本上全懂了。（25）爱迪生试制电灯，不知多少次做了试聆，（26）我在公园里看到奇异的一种花草.（27）我断定这个好办法可能是彤聪想出来的,