小班音乐公开课教案《两只小小鸭》反思.docx

小班音乐公开课教案两只小小鸭反思小班音乐公开课教案两只小小鸭反思这是优秀的幼儿园教案设计文章，盼望可以对您的学习工作中带来帮助！【活动目标】1 .尝试听前奏学习用自然的声音唱歌，并遵照歌曲的节奏自然地边唱边做表演动作。2 .在倾听歌曲伴奏的和老师动作的示意下，比拟精确地唱出亲嘴的象声词。3 .能够结伴演唱，体验与同伴说静静话的乐趣。4 .通过听、唱、奏、舞等音乐活动，造就学生的创编实力与合作实力。5 .对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到快乐。【活动重难点】活动重点：听前奏学习用自然的声音唱歌，让理解静静话的含义。活动难点：在倾听歌曲伴奏的和老师动作的示意下，比拟精确地唱出亲嘴的象声词。【活动准备】物质准备：1 .小鸭手偶两个，小鸭头饰假设干。2 .两只小小鸭课件经验准备：看小鸭子活动视频，学习小鸭子的活动形态。让小挚友和同伴说说心里话，找好挚友。【活动过程】一、发声练习我爱我的小动物小挚友,你们宠爱小动物吗?那我们一起来演唱一首歌曲我爱我的小动物，请小挚友起立，请听前奏：小结：小挚友们表演的太棒了，XX小挚友再大胆一点就更好了。二、运用游戏师幼互动，理解歌词及初步感受歌曲旋律。1、老师和幼儿玩静静话游戏，引导幼儿理解静静话。老师说与孩子说静静话，引导幼儿和好挚友说静静话。2、小挚友们说静静话时的心情怎样?原来和好挚友在一起说静静话是这么快乐呀，好挚友真的很重要,你还可以和谁说静静话?3、出示手偶，初步理解歌词。谁来了快跟它们打个招呼吧。有几只小鸭？谁来说一说（两只小小鸭）4、它们在干什么呀?（亲亲小嘴巴）他们是怎么亲的小挚友?说完亲亲小嘴巴之后再亲一下,会发出咂的声音。三、出示课件，欣赏老师范唱，引导幼儿学习演唱歌曲。1、老师利用手偶范唱歌曲，幼儿初步欣赏歌曲。请听歌曲两只小小鸭，小鸭子宠爱谨慎倾听的小挚友呢，老师范唱第一遍。你们宠爱这两只小鸭子吗？2、播放课件，让幼儿感受歌曲。唉，看，这两只小小鸭跑到这里来了，它们在草地上唱唱跳跳可快乐了，还想听一听他们的歌声吗，这一次呀请小挚友看看它们是什么时候亲嘴巴的?老师加动作范唱其次遍。它们是什么时候亲嘴巴的?来看一看（课件）当爱心出现的时候就发出亲嘴巴的声音,小鸭子会怎样亲?我们一起来表演一下。3、师幼共同演唱，引导幼儿多种形式表现歌曲。你们宠爱这首歌曲吗?想不想唱一唱,要让小鸭子听到你们好听的歌声呀。请小挚友加上好看的亲亲小嘴巴的动作一起来试一试。假如你是小鸭子,你怎样和好挚友说静静话?我们一起来做一做。看鸭妈妈来了，我们一起来学小鸭子走路吧，我们一起去草地上表演吧，找你的好挚友，一起来表演一下。四、延长活动今日老师带小挚友和小鸭子说静静话了，那老师在表演区还放了许多小动物，我们一起去和它们说说静静话吧。课后反思：两只小小鸭这首歌曲旋律平和，歌词简洁,富有童趣，特殊适合小班幼儿的年龄特点。活动中我运用了情景体验法以游戏情景贯穿，细心制作了两个得意的小鸭指偶，小鸭指偶形象显明得意，能活动,在幼儿学唱歌曲时，小鸭指偶的演示能对幼儿起提示作用，帮助幼儿记忆歌词。为了让幼儿能更好的理解静静话的意思，让幼儿通过游戏和生活体验，找找好挚友，效仿理解小鸭子亲嘴巴、说静静话来学习歌曲，并鼓舞幼儿大胆表达，表现自己的意愿。亲亲小嘴巴处有一休止，在演唱时小挚友往往还没唱完这句就咂地亲了起来,我又用提问法及夸大的口型，突出亲亲小嘴巴的节奏，解决了难点所在.整个活动中以幼儿为主体，让幼儿在轻松、友好的气氛中解决重难点，并且幼儿在轻松快乐的气氛中学会了演唱歌曲，并能跟着音乐大胆地表现自己，表现音乐。另外，整节活动中应留意多让孩子多表达，多展示，在提问的时候多鼓舞那些不太踊跃和主动的孩子,老师的过渡语言再自然一点。在环节上还要做到精而简，回应幼儿问题再灵敏一点，在幼儿演唱局部，应多让幼儿分组展示。小班音乐公开课教案两只小小鸭反思这篇文章共4911字。