小篮球、游戏教案.docx

小篮球一原地拍球课时安排年级：一年级人数：40人教学内容：1.小篮球原地单手拍球2.嬉戏：换物接力教学目标：1、70%以上的学生1的规则意识.2、通过老师的引与进一步提高动作3、培育学生对篮科主子,在轻松愉能盛在老师的引导下，1可学的帮助下做到抬头拍球；在嫡戏教学中加强学生:展身体灵敏及协调的素养。B与示范，引入情境，运用自我体验、相比帮助、角色互换等方法，使学生频量。e运动的爱好，充分发挥想象力，调动练习的主动性,让他们自己做练习的小说的课堂环境中学习运动技能、发展身体素养，促进学生身心和谐发展.结构教学内容时问次数教学过程学习过程教学组织与场地起先部分一、上课式：1、队长整队2、师生向好3、宣布本课内容二、队列爆习：1，原地转法2.原地踏步与立定1分2分I各1问候语：“同学们好！”教法：宣布内容(I)原地拍球：(2嬉戏：换物接力.1、老师用演勘的语言引导：2,各小组进行评比:3、老伸巡察、辅导并订正动作.问候语：“老师好J1、面对老师成体操队形站好：2.所老师宣布本深内容；3、听老师口令集体练习,接受老师的指导.现织：学生站横队，成体操队形，(如图)要求：1、站队快、将、齐：2、精神激品,口号声吉哦亮。打算一、打算活动：1、上肢运动2、踢腿运动3、体侧运动,1、休转运动5、俯背运动6,下HJ运动6分11、老师提出要求并领做：2.学生集体练习徒手操；3、H1.老牌带领专项打I.学生仔细听老前提出的要求；2、所老师口令整操：3、做专项活动为下一步组织:学生站横认，成体操队形（如图,*部分7、全身运动8、跳动运动:、协助练习手指、手腕、JW关节运钟算活动：4、老帅提示并订正动作。作打算；4、仔细按老师的提示完成。要求：1、按节拍要求练习；2、做操时精神饱满,动作精确到位.基本部分、小篮球原地拍球：动作方法：自然姿态站立,双胆微屈,上体微前做，抬头原地进行拍球动作绦习.或点：抬头拍球难点：连续拍球20分钟教法：1、老师首先运用语才引入本课教学:2、M习原地拍球，提示手触球的部位：3,组织学生两人一组进行练习，老师计时，学生计数:4、老师设置情境谱言引导学生,进行拍球比多少的练习：5、老师示范动作,提出问题：6、老师组织学生两人一组进行嫌习老师巡察指导:7、老师通过举起小动物让学生边拍球边回答的方式，达到让学生抬头拍球的教学目标：8、拓展练习，爱好提升,师生角色互换：9、老师小结，表扬激励,1，学生仔细听讲：2、学生复习原地拍球,留意老师的提示：3、学生两人一姐，相互树助、协作完成练习；4、学生进行原地拍球比多少的练习：5.学生仔细视察老师的示范，思索问题并回答：6、学生听讲，两人一组进行练习：7、学生边拍球边抬头看老师手中的小动物,并回答问题；8、学生当“小老师”,带领大家练习：9、仔细听讲，现织：两人一见，-A先拍球，另一人计数.要求：1、学生视察老师做的示范动作,留意力集中;2、练习时根据老师讲授的内容进行：3,两人一组,一人先拍球，另一人做手势或者动作,吸引练习者抬头：1、老师诺吉引导学生，“看看这是什么小动物，邀请它和我们一起踩舲菇”,学生融入情境,兴奋的练习；5、老师先后选出两名学生来当“小老师”,师生角色互换，老师进入队伍和学生一起练习.基本部分二、嬉戏：换物接力学生站四路纵队，依次将强圈内的实心球变换位置,并绕标记杆跑回与下一名同学拍手接力，最先完成的组获胜.8分钟111至21、老师宣布雌戏规则及方法；2,组织学生练习,Sg师巡察辅导并提示；3,组织学生变换形式的练习：4、组织学生竞褰：5、老你小结婚戏状况.1、仔细听老师宣缶嬉戏规则和方法;2、学生练习：3、学生再次练习；4、学生竞赛：5、仔细听老师小结嬉戏状况.组织r学生站斜队，成接力跑队形。OOOOIOOOO要求：1、严格按嬉戏规则进行：2、不许拼球，要将现放进圆圈:3、留蔻平安,进行自我量护。结束部分一、集合,放松整理.二、老肺小结三、布附.作业3分钟各I1、老师组织学生站认：2、老师带领学生做放松练习：3、老师小结：4、宣布下课,整理器材。1、学生站认：2、学生放松练习:3、仔细听老师小结：4、帮助老师整理器材“要求：1、动作舒缓，协调：2、精神放松,身体放%t场地器材mV100x*k小篮球40个：2、毛绒玩具2个：3、实心球8个：1、标记桶8个：5、篮球场一块.I*9*W>01520»»K<预料练习密度：30%左右。平安措施：I、课前检食场地设施是否平安：2、充分做好打算活动,带领学生做专项练习，活动开手指、手腕、再关节，嵬调用意平安:3、学生间练习方法正确.4、老师巡察指导，刚好处理突发事分，