《教师教育教学工作业绩综合评估指标体系框架表》(教学岗位教师)评分说明.docx

教师教育教学工作业绩综合评估指标体系框架表（教学岗位教师）评分说明根据教师教育教学工作业绩综合评估方案的相关要求，学校成立测评工作领导小组，对2024年参与正高级职称申报教师进行综合测评打分，测评得分99分，具体如下：1 .师德师风方面：该同志为人师表、爱岗敬业、师风正派、廉洁从教，任现职以来无任何违纪违法行为，测评得分10分。（见附件师德师风证明）2 .工作量方面：任职以来，该同志每年担任学校的英语教学工作，作为学校校长在主持学校全面工作的同时，都超工作量完成教育教学及其他任务，测评得分15分。（见附件工作量证明）3 .育人工作方面：该同志认真负责组织教学，关爱学生,注重思政教育，效果良好，计5分；注重情感管理，为学生排忧解难，效果良好，计5分；因材施教、教学得当，深受学生喜欢，效果良好，计5分；注重学生全面发展，组织学生参加课外及其它竞赛活动，效果良好，计5分；注重学生能力培养，引导学生具有创新能力，效果良好，计5分。合计测评得分25分。（见相关荣誉证书）4 .课程教学方面：该同志严谨治学，切实落实学校教学常规工作，规范组织教学，效果良好，计IO分；践行新课标理念，面向全体学生，注重因材施教，精心设计教学，提高课堂效率，效果较好，计9分；学生主体地位突出，教学课堂气氛和跃，效果良好，计5分。合计得分24分。（见附件教学成绩表）5 .教研科研方面：该同志任职以来，参加校本教研（课题）工作，完成校本研究任务，效果良好5分；积极参加县级以上教育主管部门组织的各类技能竞赛，获得省级一等奖2次、三等奖2次；学科教学成绩2次获县级一等奖；承担1项省级课题并结题，参与1项省级课题和多项市级课题、县级课题结题，效果良好，测评得分15分。（见附件教学成绩表、获奖证书）6 .示范引领方面：任现职以来，该同志积极参加指导培养中青年教师的帮扶任务，指导培养5名青年教师并多次获奖，效果良好，计5分；承担多次县级以上示范课、公开课教学，计5分，测评得分10分。（见附件指导培养教师证明、示范课证书）7 .加分方面：积极承担岗位职责外的各项工作任务，并做出积极贡献，效果较好，计2分；工作有创新，创造性解决教育、教学、教研及管理中的难题，效果良好2分。合计得分4分。